校園欺凌方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的校園欺凌方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園欺凌方案 篇1
一、工作目的
通過專項(xiàng)工作,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、成立校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):XXX(黨支部書記)
副組長(zhǎng):XXX(副書記)
XXX(教務(wù)副校長(zhǎng))
XXX(德育副校長(zhǎng))
XXX(體衛(wèi)藝副校長(zhǎng))
組員:XXX(安全辦工作人員)
XXX(安全辦工作人員)
全體班主任
全體任課教師
宿管全體工作人員
食堂全體工作人員
圖書室全體工作人員
XXX第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)防欺凌事件舉報(bào)電話:
13XXX7XXX7X(李書記)
15XXX1XXX6X(鄭副書記)
三、工作適用范圍
XXX第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生
四、工作安排
。ㄒ唬⿲n}教育
1、國(guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2、主題班會(huì),通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。
3、通過校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
4、通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座,邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、開學(xué)前召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
。ǘ┩晟浦贫
1、及時(shí)制訂《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
2、完善明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、學(xué)校校長(zhǎng)、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議,學(xué)習(xí)《行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度》,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào),在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
。ㄈ╊A(yù)防應(yīng)急
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視結(jié)果、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上安全辦。
5、督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園技防設(shè)施發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。
7、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
8、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。
(四)排查建檔
學(xué)校安全辦和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的'教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
(五)及時(shí)處理
要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
校園欺凌方案 篇2
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(閩教督〔20xx〕7號(hào))精神,決定在全縣中小學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理,特制定本方案。
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、 治理范圍
全縣中小學(xué)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局成立中小學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
。麊我姼郊
四、職責(zé)分工
各股室在校園欺凌專項(xiàng)治理中,要發(fā)揮各自職能作用,各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。
中、初教股:負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中小學(xué)校常規(guī)管理,完善學(xué)生管理措施。負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校體育、美育工作,組織開展向真向美向善的校園文化活動(dòng)。
職成股:負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校常規(guī)管理,完善學(xué)生管理措施。
綜合股:負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)學(xué)校德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安全教育股:負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生安全管理,落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任。有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作,增強(qiáng)學(xué)生法治觀念。
教育督導(dǎo)室:負(fù)責(zé)組織開展校園欺凌專項(xiàng)治理的督導(dǎo)檢查。
五、 工作安排及要求
第一階段:工作推動(dòng)階段(20xx年5月—7月)
1.開展教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育,充分利用學(xué)校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語、廣播等教育陣地,向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育,使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式開展教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和處理制度、措施,嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理,積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理的職責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3.加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè),完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。要加強(qiáng)心理干預(yù),特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。要加強(qiáng)摸底排查,全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,設(shè)置并公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù),健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
4.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,對(duì)實(shí)施校園欺凌的.學(xué)生,該批評(píng)教育要批評(píng)教育,該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導(dǎo)。堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的原則,按照職責(zé)分工,加強(qiáng)學(xué)校法制教育、學(xué)生思想政治教育、學(xué)校常規(guī)管理和校園平安建設(shè)等方面工作,切實(shí)預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校溝通,做好記錄并及時(shí)向教育督導(dǎo)室報(bào)告。
6.組織實(shí)施。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性,制定具體實(shí)施方案,抓緊部署,認(rèn)真落實(shí)。
第二階段:督導(dǎo)檢查階段(20xx年9月—12月)
各校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。
1.學(xué)校自查。8月31日至9月10日,學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。
2.縣級(jí)普查。教育督導(dǎo)室將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全縣中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容,組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,20xx年9月30日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)室,做好迎接市級(jí)復(fù)查和省級(jí)專項(xiàng)治理督查工作。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
校園欺凌方案 篇3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國(guó)教督辦函〔20xx〕22號(hào))和射教體函(20xx)111號(hào),關(guān)于印發(fā)《射洪縣校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》的通知要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本方案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
疏散引導(dǎo)組職責(zé):
發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):
發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)教育局報(bào)告,傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé):
發(fā)生校園欺凌事件后,小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、校園欺凌事件處理程序及措施:
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的.應(yīng)急措施。
、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),安全組長(zhǎng)一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)(教育局)報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查,善后處理。
、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長(zhǎng)情緒等。
②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。
射洪縣職業(yè)中專學(xué)校
校園欺凌方案 篇4
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)校。
三、方法步驟
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
(一)第一階段:5月—7月。
1、迅速組織部署。各校接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實(shí)際制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,認(rèn)真實(shí)施,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。
2、開展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的'職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(二)第二階段:9月—12月。
各校要對(duì)第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。
1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。
2、縣普查。縣教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,于20xx年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級(jí)政府。
3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
校園欺凌方案 篇5
根據(jù)區(qū)安委會(huì)《關(guān)于開展20xx年全區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》(天安辦發(fā)〔xx〕30號(hào))和市教育局《關(guān)于印發(fā)〈長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案〉的通知》(長(zhǎng)教通〔xx〕87號(hào))文件精神要求,為了加強(qiáng)我校校園欺凌的預(yù)防和處理,我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,特制訂如下方案:
一、校園治理目的
認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育精神,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)。通過專項(xiàng)治理,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康、建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、活動(dòng)時(shí)間
校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月下旬開始,12月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行。
三、活動(dòng)對(duì)象
本校全體教職工和學(xué)生
四、活動(dòng)主題
強(qiáng)化安全發(fā)展觀念,提升全民安全素質(zhì)
五、活動(dòng)內(nèi)容
部署階段(6月30日課間操時(shí)間)
1、組織動(dòng)員部署,召開教育動(dòng)員會(huì)議,抓好學(xué)校全體職工和學(xué)生的教育。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作:
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
執(zhí)行組長(zhǎng):xx
組員:xx、教育處成員及全體班主任老師
實(shí)施階段(6月—7月)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用朝會(huì)、德育活動(dòng)課、宣傳語、黑板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,各班召開一次以校園欺凌為主題的班會(huì)。
2、加強(qiáng)法制教育,發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校開展法制教育,組織群體教職工和學(xué)生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、進(jìn)行“心天區(qū)教育督導(dǎo)辦關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理”的調(diào)查問卷,提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)和諧校園、平安校園形成與發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)放學(xué)時(shí)間段的校園周邊安全巡視工作。針對(duì)外校學(xué)生和青少年,護(hù)校隊(duì)成員進(jìn)行放學(xué)期間的安全巡視工作,為學(xué)生離校安全工作做保障。
5、健全“反校園欺凌”管理體系,完善制度,科任教師明確教育分工,班主任及時(shí)溝通掌握情況,特別關(guān)注少數(shù)人群,學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議,有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。
6、充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢與疏導(dǎo),公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼和學(xué)校門衛(wèi)室的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
7、發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
檢查階段:(9月—12月)
學(xué)校對(duì)校園欺凌宣傳情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況進(jìn)行定期小結(jié),對(duì)學(xué)校調(diào)查問卷認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與分析,進(jìn)行排查建檔,并按要求進(jìn)行全面自查和整改落實(shí)。于20xx年7月2日前形成自查報(bào)告報(bào)心天區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。7月迎接區(qū)教育局普查;9月份迎接市教育局復(fù)查;10月至12月份迎接湖南省抽查。
六、工作要求
1、高度重視校園安全工作,結(jié)合實(shí)際情況,嚴(yán)防“校園欺凌”事件的發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教育常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、逐步把安全教育管理工作的好壞與教師個(gè)人績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤起來,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的.軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象將進(jìn)行追責(zé)。
明德心天中學(xué)
20xx年6月28日
附件:
心天區(qū)教育督導(dǎo)辦關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理
的調(diào)查問卷
請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中畫“√”
1、您的性別是?
A、男B、女
2、您的身份是?
A、幼兒園小朋友B、小學(xué)生
C、初中生D、高中生
E、家長(zhǎng)F、老師
3、您聽說過校園欺凌事件嗎?
A、經(jīng)常聽說B、偶爾聽說
C、有點(diǎn)印象D、根本沒聽說過
4、您身邊有校園欺凌事件發(fā)生嗎?
A、經(jīng)常有D、偶爾有
C、沒聽說
5、您認(rèn)為以下哪個(gè)階段校園欺凌事件發(fā)生較多?
A、幼兒園B、小學(xué)
C、初中D、高中
E、中專F、大學(xué)
6、您認(rèn)為以下哪個(gè)地點(diǎn)校園欺凌事件發(fā)生較多?
A、學(xué)校內(nèi)B、校門口
C、上學(xué)途中D、其他
7、您認(rèn)為哪些學(xué)生容易主動(dòng)發(fā)動(dòng)校園欺凌事件?(多選)
A、身體強(qiáng)壯的學(xué)生B、脾氣暴躁的學(xué)生
C、喜歡上網(wǎng)玩暴力游戲的學(xué)生D、單親家庭中的學(xué)生
E、家庭條件好的學(xué)生F、家庭條件差的學(xué)生
8、您認(rèn)為哪些學(xué)生容易成為校園欺凌事件的受害者?(多選)
A、身體瘦弱的學(xué)生B、外表不討人喜歡的學(xué)生
C、人際關(guān)系不好的學(xué)生D、家庭貧困的學(xué)生
E、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生F、聽老師話的學(xué)生
9、您認(rèn)為產(chǎn)生校園欺凌事件的主要原因是?(多選)
A、家庭教育不足B、學(xué)校教育不夠
C、學(xué)生心智不健全,易受社會(huì)不良影響
D、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大E、學(xué)生缺乏心理指導(dǎo)及法制觀念
F、受欺凌者隱忍縱容G、對(duì)施暴者懲罰不夠
10、您如果看見同學(xué)被欺凌或自己被欺凌,您會(huì)怎么做?(多選)
A、制止或反抗B、不做聲
C、向老師反映D、向親人反映
E、向好朋友反映F、向警察叔叔反映
11、您有什么需要和我們說的,請(qǐng)留言!
校園欺凌方案 篇6
為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室 關(guān)于對(duì)江蘇等六省校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督導(dǎo)調(diào)研的通知》,結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要求,牢固樹立“安全第一”的`思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
三、校園欺凌主要表現(xiàn)
校園欺凌總體表現(xiàn):一個(gè)人或一群人對(duì)他人實(shí)施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌:
(1)表現(xiàn)為打架,如打、踢、推、搡等行為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊。
。2)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語欺凌:表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號(hào)等。
3、網(wǎng)絡(luò)欺凌:
。1)表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。
。2)表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué),或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布,造成學(xué)生心靈和精神上傷害。
四、反校園欺凌工作措施
。ㄒ唬┤媾挪椋ǜ靼嘀魅危
1、全面排查班級(jí)中有無拉幫結(jié)派現(xiàn)象,排查班級(jí)中可能存在的各種違紀(jì)學(xué)生。
2、全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的對(duì)象。
。ǘ┙⒕W(wǎng)絡(luò)
各班級(jí)、年級(jí)建立安全信息員,組織開展培訓(xùn),讓信息員及時(shí)報(bào)告學(xué)生中的問題傾向,以利于及時(shí)預(yù)防和處理。
。ㄈ┘訌(qiáng)管理
1、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責(zé)職,及時(shí)到崗到位,加強(qiáng)晨讀、課間和中午、傍晚等時(shí)段的管理。
2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責(zé)職,對(duì)課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生的行為進(jìn)行有效管理。
3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職,加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。
4、全體教職工對(duì)于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時(shí)制止,并及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。
。ㄋ模⿲n}教育
1、組織一場(chǎng)法制教育:組織全校性法制專場(chǎng)報(bào)告,讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法,對(duì)法律有敬畏之心。
2、舉行一次主題班會(huì):運(yùn)用多種形式對(duì)校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及,大力倡導(dǎo)良好的人際關(guān)際。活動(dòng)結(jié)束后,班主任把活動(dòng)內(nèi)容和圖片發(fā)至年級(jí)組長(zhǎng),組長(zhǎng)匯總打包發(fā)至德育處。
3、開展一次專題教育:對(duì)學(xué)生開展一次針對(duì)性教育。
4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
5、舉行一次以“反校園欺凌 善待身邊人”為主題的征文比賽,引導(dǎo)中高年級(jí)學(xué)生參與,通過征文檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們應(yīng)充分重視,積極落實(shí),在矛盾糾紛調(diào)查過程中,我們每個(gè)人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小,小化了”的原則去幫助孩子,共同給孩子營(yíng)造安定而和諧的校園環(huán)境!
校園欺凌方案 篇7
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,根據(jù)XX省、市教育局文件精神,經(jīng)學(xué)校XX領(lǐng)導(dǎo)研究決定,在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力事件專項(xiàng)治理,工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
成員:全體教師干部及全體班主任、家長(zhǎng)代表
三、責(zé)任分工
在校園欺凌專項(xiàng)治理中,各處室各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。
組長(zhǎng)是防治學(xué)生欺凌和暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。
副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件的主要工作,組織全校師生開展防治學(xué)生欺凌和暴力的專題培訓(xùn)活動(dòng),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌事件進(jìn)行處置,建立“無欺凌校園”。
辦公室:負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,協(xié)調(diào)各處室配合進(jìn)行校園欺凌事件的工作。
安保處:加強(qiáng)組織校內(nèi)巡邏,發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌行為和暴力事件,按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度進(jìn)行合理處置,并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組;配合公安、教育部門對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作;嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常性地與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
教務(wù)處:負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
教育處:負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育,加強(qiáng)德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處:負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
團(tuán)委:負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。
班主任:負(fù)責(zé)預(yù)防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件,發(fā)現(xiàn)并判斷學(xué)生欺凌和暴力事件,配合學(xué)校處理學(xué)生欺凌和暴力事件,開展各類班級(jí)活動(dòng)。組建班級(jí)安全委員會(huì),充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性,全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、專項(xiàng)治理工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專題教育。分三個(gè)專題,開展品德、心理健康和安全教育,讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳標(biāo)語、板報(bào)、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校
園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì),讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。開展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。
2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),設(shè)立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的`舉報(bào)電話和聯(lián)系方式,明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育,結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育,逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來,建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度》,建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用,注重心理咨詢工作正常開展,每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì),班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處。針對(duì)以下問題抓好專項(xiàng)治理:
①叫同學(xué)侮辱性綽號(hào),指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等;②對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;
、蹞p壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書等;④傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話;⑤恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情;⑥讓同學(xué)遭遇麻煩,或令受害者招致處分;⑦分派結(jié)伙,孤立、排擠同學(xué);
、嗲迷p、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品。
對(duì)專項(xiàng)治理專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結(jié),形成報(bào)告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
校園欺凌方案 篇8
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,進(jìn)一步增強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步增強(qiáng)安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促動(dòng)學(xué)生身心
健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的有效展開,縣教育和體育局成立校園欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教體局局長(zhǎng)譚子好任組長(zhǎng),原教育局副局長(zhǎng)向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(zhǎng),各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長(zhǎng)林同志兼任副主任,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督
促、檢查校園欺凌專項(xiàng)治理工作展開情況。
三、治理范圍
全縣中小學(xué)校
四、安排及要求
全縣校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開始,12月底結(jié)束。
分三個(gè)階段實(shí)行。
第一階段:動(dòng)員部署階段(6月上旬)各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專項(xiàng)
治理的具體實(shí)施方案,抓緊動(dòng)員部署。
第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬7月)
1、展開教育。各校要集中對(duì)學(xué)生展開以校園欺凌治理為主題的專題教育,展開品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校展開法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和
處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處
理校園欺凌的職責(zé)。
3、增強(qiáng)預(yù)防。各校要增強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室展開學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救
助或校園欺凌治理的號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、即時(shí)處理。各校要即時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的.學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要即時(shí)向公安部門報(bào)案并配
合立案查處。
5、監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要增強(qiáng)對(duì)各學(xué)校展開校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督。
發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)與校方溝通,做好記錄并即時(shí)向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。
第三階段:組織檢查階段(9月12月)
1、學(xué)校自查。各校要對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛實(shí)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬;要對(duì)專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、增強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等實(shí)行全面自查和總結(jié),于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育
局校安股、教育督導(dǎo)室。
2、專項(xiàng)督查?h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織督查組于9月1日至7日對(duì)全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理情況實(shí)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào),追究問責(zé)并
督促整改。
省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于10月11月,組織督查組對(duì)各地專項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式實(shí)行督查,12月,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將組織督察組,對(duì)各
地專項(xiàng)治理情況實(shí)行實(shí)地督查,請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視。
校園欺凌方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅(jiān)持“教育為先,預(yù)防為主,保護(hù)為要,法治為基”的原則,以形成防治學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)家校社協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,使校園防欺凌安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,把校園建成最安全、最陽光的地方,努力構(gòu)建安全、和諧、文明校園。
二、治理目標(biāo)
。ㄒ唬┟鞔_學(xué)生欺凌的界定
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確合理處理。
。ǘ┙⒔∪珜W(xué)校學(xué)生欺凌防治工作組織機(jī)構(gòu),全面落實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé),制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。
(三)通過集中教育、專題課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育,通過專家進(jìn)校園或社區(qū)專題培訓(xùn)方式加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的教育,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí),落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
。ㄋ模﹪(yán)格學(xué)校日常管理,定期開展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%;不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┏闪⑿@欺凌事件治理領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制定實(shí)施方案、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,并主動(dòng)公開實(shí)施方案。
。ǘ┞鋵(shí)日常管理,做到制度健全。成立由學(xué)校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門組成的“學(xué)生欺凌綜合治理工作委員會(huì)”。法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每學(xué)期到校開展一次學(xué)生欺凌普及教育,法治副校長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好欺凌事件的應(yīng)急處置工作以及欺凌者矯正教育;派出所和社區(qū)安排義務(wù)監(jiān)督員,做到早期干預(yù),以防事件擴(kuò)大,有苗頭的情況及時(shí)通知學(xué)校做好早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)。
。ㄈ┞鋵(shí)預(yù)警預(yù)防措施,做到防患未然。
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
(1)原因分析:
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
。2)預(yù)防措施:
、僖罁(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;
、诟髂昙(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生、家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力;
、坌睦磔o導(dǎo)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;
、軐(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;
、輫(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;
、藿(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。
2、校園欺凌事件應(yīng)急處置(見預(yù)案)
四、處置流程
。ㄒ唬┰缙陬A(yù)警工作流程
1、通過心理健康普查測(cè)評(píng)、班主任和科任教師反映、學(xué)生調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的學(xué)生
2、班主任與心理輔導(dǎo)中心就問題學(xué)生進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問題;就“弱勢(shì)學(xué)生”進(jìn)行問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練
3、對(duì)于一般心理問題:通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活
對(duì)于嚴(yán)重心理問題和精神疾。河尚睦磔o導(dǎo)中心、班主任做好心理疏導(dǎo)——家長(zhǎng)配合——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活,繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)通過以上途徑強(qiáng)化“源頭”整治,堵塞學(xué)校及周邊治安管理漏洞,防治發(fā)生現(xiàn)實(shí)傷害。
。ǘ┦轮刑幚砉ぷ髁鞒
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序規(guī)范調(diào)查處理:
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”或“2361132”(黃村所)。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。在警方的.指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
6、由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定,原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查。
。ㄈ┦潞蟾深A(yù)流程
1、通過心理健康普查測(cè)評(píng)、社會(huì)舉報(bào)、教師舉報(bào)、學(xué)生舉報(bào),發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學(xué)生
2、學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查,對(duì)是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。
3、班主任與心理輔導(dǎo)中心、及欺凌者的家長(zhǎng):對(duì)欺凌者行為進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問題;
對(duì)被欺凌學(xué)生進(jìn)行救治、安撫——問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。
4、對(duì)于一般心理問題:通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活對(duì)于嚴(yán)重心理問題和精神疾。河尚睦磔o導(dǎo)中心、班主任、家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活,繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5、做好情況通報(bào)、隱私保護(hù)、觀護(hù)幫教等工作。
。ㄋ模┥暝V和復(fù)查程序
1、學(xué)校向社會(huì)公布校園欺凌防治工作信息(工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案、上級(jí)監(jiān)督部門電話)。
2、學(xué)生欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的,一般以欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的,由學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表和校外專家組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成,對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。
。ㄎ澹┙逃龖徒
對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由班主任對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,班主任在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可視具體情節(jié)和危害程度請(qǐng)學(xué)生工作處人員及家長(zhǎng)配合做好深入教育,責(zé)令其父母或其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
情節(jié)比較惡劣,對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育,并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
學(xué)校欺凌事件的處置以學(xué)校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件,處置以公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。學(xué)校要及時(shí)上報(bào)教育局,聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。學(xué)校要做好個(gè)別矯治和分類教育,建立好臺(tái)賬。
五、建立長(zhǎng)效機(jī)制
(一)學(xué)校每學(xué)期通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等陣地開展一次學(xué)生欺凌專題教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技巧。學(xué)校將防止學(xué)生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓(xùn)納入教師、班主任、家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容。
。ǘ┟吭麻_展一次防止學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件,建立臺(tái)賬。
(三)每學(xué)期召開一次校園及校園周邊安全工作會(huì)議,與相關(guān)單位研究學(xué)校學(xué)生欺凌問題。
。ㄋ模⿲W(xué)生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關(guān)教師學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的班級(jí)通過通報(bào)、約談等方式進(jìn)行責(zé)任追究。
(五)建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、工作體制,制定規(guī)章制度、早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)具體流程,不斷完善學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案、修訂應(yīng)急預(yù)案。
校園欺凌方案 篇10
為有效預(yù)防校園欺凌事件,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園,確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):
成員:
二、治理目標(biāo)
以立德樹人為根本任務(wù),大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,在強(qiáng)化教育防范措施上下功夫,堅(jiān)決防范、制止校園欺凌事件,確保校園師生安全,營(yíng)造法治、公平、公正、友善、和諧、文明的育人環(huán)境,努力培育“理論扎實(shí),技能過硬,品行端正,素質(zhì)全面”的中職學(xué)生,切實(shí)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作取得新進(jìn)展。
三、工作安排及要求
。ㄒ唬┨岣咧卫碚J(rèn)識(shí),完善專項(xiàng)治理活動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí)。完善校園欺凌考核機(jī)制,將校園欺凌防范納入教師年度個(gè)人考核將充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,增強(qiáng)教育管理工作的實(shí)效性和針對(duì)性。完善學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合機(jī)制,整合學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)等資源,明確職責(zé),共同協(xié)作,增強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)的實(shí)效性與能動(dòng)性。
(二)加強(qiáng)活動(dòng)宣傳,營(yíng)造濃厚專項(xiàng)治理氛圍召開全校師生專題動(dòng)員大會(huì),舉行“構(gòu)建平安和諧校園,杜絕校園欺凌,從我做起”簽字儀式,書寫承諾書,營(yíng)造聲勢(shì)浩大的治理氛圍;充分利用學(xué)校的'教育陣地,如校園門戶網(wǎng)站、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)、櫥窗、電子顯示屏、廣播室、圖書閱覽室等,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,珍惜同學(xué)情、師生情,從自我做起,不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等,樹立良好社會(huì)主義道德觀,為周邊人傳遞正能量,堅(jiān)決做好校園欺凌事件的防范工作。
。ㄈ(gòu)建治理網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化校園暴力防控體系1.建立全網(wǎng)覆蓋巡查機(jī)制。
1.根據(jù)《黨政同責(zé),一崗雙責(zé)實(shí)施意見》結(jié)合我校安全責(zé)任區(qū)專人負(fù)責(zé)制對(duì)校園實(shí)行全方位無死角安全巡查,明確巡查責(zé)任人、職責(zé)要求,確保巡查監(jiān)管無死角無盲區(qū)。
2.任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止,并及時(shí)與班主任溝通。班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé),要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的思想狀況,要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況,針對(duì)可能出現(xiàn)的問題,制定切實(shí)可行的措施,及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。
3.建立多處室協(xié)調(diào)共管機(jī)制。各處室應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),多管齊下,形成合力,確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,做到快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)、果斷處置。當(dāng)欺凌行為發(fā)生時(shí),各處室應(yīng)把保護(hù)學(xué)生安全,平息事件、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù),密切配合、相互協(xié)作、不得推諉、扯皮和拖拉,并及時(shí)上報(bào)。
4.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。加強(qiáng)門禁管理制度,嚴(yán)格學(xué)生出入管理,嚴(yán)防社會(huì)不良人員以各種借口進(jìn)入校園滋事,防止意外傷害事故的發(fā)生。
5.建立舉報(bào)投訴箱。為尊重學(xué)生隱私,學(xué)校政教處建立舉報(bào)投訴箱,安排專人定時(shí)獲取并解決投訴信件,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6.成立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò)。各班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò),指定專人作為安全聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)矛盾、團(tuán)體關(guān)系等不穩(wěn)定因素,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),并將收集到的信息及時(shí)反饋給班主任,班主任結(jié)合學(xué)校矛盾糾紛排查活動(dòng)按時(shí)填寫矛盾糾紛排查表,政教處對(duì)各班矛盾糾紛排查采取“周收集、月通報(bào)、學(xué)期考評(píng)”信息應(yīng)急處置機(jī)制,扎實(shí)做好信息收集、隱患排查和事件防范工作,防止事態(tài)發(fā)展,切實(shí)幫助同學(xué)排憂解難。
7.強(qiáng)化警校共建。積極聯(lián)系片區(qū)民警,開展警示安全教育,教會(huì)學(xué)生自護(hù)自救常識(shí),定期開展管制刀收繳活動(dòng)和校園周邊治理工作,營(yíng)造法治安全的育人環(huán)境。
。ㄋ模┥罨逃问,提升學(xué)校德育工作實(shí)效
1.開展安全教育和法制教育。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,定期對(duì)師生進(jìn)行法制教育和法制宣傳,增強(qiáng)師生的法律素養(yǎng)。政教處和治安室結(jié)合德育教育和安全教育活動(dòng)如開展文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、法制講座、模擬法庭進(jìn)課堂、讀書之星評(píng)選、陽光學(xué)子評(píng)選等社會(huì)主義法制文化等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全教育和遵紀(jì)守法教育,讓學(xué)生知法、懂法、守法,并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛生活,有效預(yù)防青少年違法犯罪。各班主任和任課教師結(jié)合主題班會(huì)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和防護(hù)意識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2.開展心理健康教育。充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導(dǎo)作用,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、留守兒童、單親子女等進(jìn)行心里疏導(dǎo)和心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀豁達(dá)、團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的處事觀和交友觀,樹立積極向上的人生態(tài)度。
3.開展家庭教育。舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)、法治的理念配合學(xué)校做好子女的教育引導(dǎo)工作。堅(jiān)決摒棄以惡制惡,以暴制暴,無原則的袒護(hù)學(xué)生的錯(cuò)誤教育觀,形成家校共育,齊抓共管的良性教育氛圍。
4.開展讀書活動(dòng)。努力營(yíng)造書香校園、和諧校園,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,以良好的文化素養(yǎng)感染人,以淵博的知識(shí)說服人。
5.開展“文明禮儀”宣傳教育活動(dòng)。貫徹落實(shí)《臨澤職業(yè)中專學(xué)校文明禮儀教育實(shí)施方案》與《臨澤職業(yè)中專學(xué)校不文明行為六抵制活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神結(jié)合銷號(hào)管理,堅(jiān)持從人人抓起,從日常文明行為抓起,從身邊小事抓起,集中治理文明禮儀和道德領(lǐng)域存在的突出問題,特別是針對(duì)生活中的各種陋習(xí)和不文明行為,引導(dǎo)學(xué)生講文明、尊禮儀、守道德、善待他人。
(五)創(chuàng)新教育機(jī)制,建立重點(diǎn)學(xué)生教育檔案
要將重點(diǎn)學(xué)生教育管理作為學(xué)校平安建設(shè)的重中之重,建立排查、約談、家訪、疏導(dǎo)、評(píng)估五種機(jī)制,通過逐人摸排,確定重點(diǎn)教育管理對(duì)象,按照一崗雙責(zé)、創(chuàng)新性的采取全員育人導(dǎo)師制與虛擬專門學(xué)校建設(shè)相結(jié)合的方式建立重點(diǎn)學(xué)生教育檔案,注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,形成教育合力,突出“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。采取約談、主題教育、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法,跟蹤教育管理對(duì)象,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
校園欺凌方案 篇11
一、建立健全校園欺凌預(yù)防工作機(jī)制
學(xué)校建立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由法制副校長(zhǎng)xxx警長(zhǎng)和xxx副校長(zhǎng)擔(dān)任,xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)常務(wù)工作,成員有校行政人員和各班主任,構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),落實(shí)到人。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):xxx(新集派出所警官、法治副校長(zhǎng))
xxx(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)常務(wù)工作
成員:全體行政人員(分管工作檢查、日?傊捣榔哿铏z查)
班主任(防欺凌安全教育、上報(bào))
全體教師(課堂、課間預(yù)防)
二、加強(qiáng)預(yù)防工作
1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理,注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況,第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)。
4、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的'摸排,并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預(yù)防和整治校園欺凌,開啟護(hù)校民警入校工作模式,并做好工作記錄。
三、嚴(yán)格處置程序
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件發(fā)生,必須立即報(bào)告校長(zhǎng)室。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后,須先期對(duì)事件視情況作出處置,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
3、情況嚴(yán)重的立即將情況報(bào)告市教育局及公安部門,并配合立案查處。
4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
5、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序,做好善后處置工作。
校園欺凌方案 篇12
學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件,損害了學(xué)生身心健康,為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》的通知,我校結(jié)合工作實(shí)際特制定本方案:
—、工作目標(biāo)
學(xué)校加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):XXX(全面統(tǒng)籌指揮開展預(yù)防校園欺凌工作。) 副組長(zhǎng):XXX(具體安排各辦公室全面開展預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作,并對(duì)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。)
成員:XXX、XXX、XXX、XXX(具體指導(dǎo)各班主任及教師全面開展預(yù)防校園欺凌的排查與宣傳教育工作,并對(duì)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。)
三、工作安排及要求
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育(X月)
(一)開展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開展品德、心理健康和安全教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
1.通過國(guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。
3.專題講座,邀請(qǐng)法制副所長(zhǎng)來校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
4.通過電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。 5.通過班級(jí)微信群等加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
6.召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
。ǘ┩晟浦贫取
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。 2.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
3.明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。 (三)加強(qiáng)預(yù)防。
1.加強(qiáng)行政值班,督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和校園巡查工作,督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間(上、下學(xué))、重要場(chǎng)所(校園、教學(xué)樓)的校園巡查,并做好相關(guān)記錄。
2.在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3.向?qū)W生公布學(xué)校“校園欺凌”救助電話,讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
4.充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。
5.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的職責(zé)和要求。要求班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒,并共同教育。
。ㄋ模┘皶r(shí)處理。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)各年級(jí)、各班級(jí)要對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理第一階段工作情況進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。(X月)。
1.自查自糾。各年級(jí)、各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),并形成自查報(bào)告和總結(jié)報(bào)政教處。
2.全面督查。學(xué)校組織人員對(duì)全校范圍內(nèi)防范欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。
四、工作要求
1.全體教職工要高度重視校園安全工作,深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的'責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌情況,造成嚴(yán)重影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。
校園欺凌方案 篇13
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、省教育廳《關(guān)于印發(fā)《全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的通知》以及廣豐區(qū)教體局廣教安字【20xx】12號(hào)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從即日起至今年12月底,全面開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作,F(xiàn)制定如下方案:
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。
二、機(jī)構(gòu)建設(shè)
成立廣豐信息技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作小組:
組長(zhǎng):葉小芬
副組長(zhǎng):葉先田
成員:俞碧輝 吳 蘇 黃義飛(兼任學(xué)校專項(xiàng)治理工作辦公室主任) 鄧 偉 席 康 呂 平 周值文 全體班主任
三、方法步驟
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。
。ㄒ唬、第一階段:5月--7月
1、成立專項(xiàng)治理工作小組,制訂學(xué)校專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。
2、在6月3日教師例會(huì)上,組織全體教職員工深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳、區(qū)教體局文件精神,學(xué)習(xí)相關(guān)校園欺凌案列,明確專項(xiàng)治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會(huì)舉行“杜絕校園欺凌,建設(shè)和諧校園”欺凌專項(xiàng)整治工作啟動(dòng)儀式。
4、組織教職員工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、開展專題教育:(七個(gè)一專項(xiàng)教育活動(dòng))
。1)、進(jìn)行一次法制教育。
。2)、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺(tái)等媒介,廣泛開展品德、心里健康和安全教育。
。3)、開展一次家訪活動(dòng)。要求教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,將校園欺凌專項(xiàng)治理工作目的意義告知家長(zhǎng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,共筑反欺凌的銅墻鐵壁,形成群防群治的良好局面。
。4)、各班級(jí)進(jìn)行一次全方位的矛盾排查,做好資料記載,有效的進(jìn)行糾紛、矛盾化解,將問題處理在萌芽狀態(tài)。
。5)、各班級(jí)開好《我們同是一家人》的'主題班會(huì)。
。6)、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引導(dǎo)學(xué)生遵章守紀(jì)、文明有禮、拒絕欺凌,共建美麗和諧校園。
。7)、開展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。
6、完善規(guī)章制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職員工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
7、加強(qiáng)預(yù)防工作。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同學(xué)舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
8、及時(shí)有效處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(二)、第二階段:9月――12月。
學(xué)校將對(duì)第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成書面報(bào)告并上報(bào)教育主管部門。
1、學(xué)校自查,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),將自查工作報(bào)告與9月15日前上報(bào)區(qū)教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類歸檔,以備市、省級(jí)督查。
校園欺凌方案 篇14
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。根據(jù)有關(guān)文件精神,特制訂《學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作方案》,望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。校園欺凌是指:發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算校園欺凌(暴力)。
一、治理目的:
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍:
在校生,在校園內(nèi),學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,上、放學(xué)途中。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):XX
副組長(zhǎng):XX
成員:各班主任
四、校園欺凌預(yù)防處理責(zé)任
1.開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。
6.監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄。
7.班主任責(zé)任:班主任直接與學(xué)生接觸,最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài),一要利用一切可能機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的.欺凌事件和行為,及時(shí)處理,及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。
8.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確崗位教職工預(yù)防處理校園欺凌的職責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè);利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
9.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
10做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)"、“誰首接誰負(fù)責(zé)”明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化相關(guān)人員責(zé)任意識(shí)。
五、獎(jiǎng)懲
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任,玩忽職守,造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面,根據(jù)學(xué)校考核制度予以處理,造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢、司法機(jī)關(guān)予以處理。
對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰元(jiǎng)勵(lì)。
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