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      2. 新學(xué)期教研主任發(fā)言稿

        時間:2021-06-11 13:02:03 發(fā)言稿 我要投稿

        新學(xué)期教研主任發(fā)言稿

          導(dǎo)語:發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿是小編分享的新學(xué)期教研主任發(fā)言稿。

        新學(xué)期教研主任發(fā)言稿

          新學(xué)期教研主任發(fā)言稿一

          新的一學(xué)期開始了,我們回到了老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們在新學(xué)期的開始,看一下東方的第一抹朝陽,反省一下自己:昨日的時光是否虛度,昨日的夢是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)?

          也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求,夢想就不會失落;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛著,心中就會永遠(yuǎn)充滿溫暖。你愛大自然的時候,也就愛了自己,因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切,一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”,那么你就是弦上待發(fā)的箭,你只有抓緊時間,就可以把弓引滿,當(dāng)你開始追求的時候,也就是你直奔明天的靶心的時候。當(dāng)你夢想成真的時刻,就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,請珍惜每一個晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要靠我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

          新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”:

          一是收心。

          把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

          二是決心。

          新學(xué)期有新開始,尤其對于初二年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

          三是恒心。

          前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個個困難,去爭取新的輝煌。

          四是愛心。

          不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。

          五是用心。

          讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。

          新的學(xué)期讓我們以這個故事做為開頭吧:

          夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!

          新學(xué)期教研主任發(fā)言稿二

          在座的各位老師,無論學(xué)識、能力、成就都在我之上,都是各學(xué)校學(xué)科組的領(lǐng)袖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在今天的會上作個交流,本人實(shí)在深感才疏學(xué)淺,能力有限。擔(dān)心言語零亂,污人耳目,還望大家見諒。但本著向各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的誠懇態(tài)度,說說我校關(guān)于開展教研組活動的一些不成熟的做法向各位同仁作個匯報,不周之處,希望大家批評指正。

          本學(xué)期,我校把“聚焦課堂,立足有效,提高質(zhì)量。”作為教研工作的指導(dǎo)思想,堅持以“追求有效課堂,培養(yǎng)良好習(xí)慣”為工作重點(diǎn),來開展教研活動的。具體內(nèi)容如下:

          1、我校各教研組加強(qiáng)隨堂聽課力度。要求每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)本色課。(由教導(dǎo)處通知各科老師組織聽課、評課。)。

          2、隨機(jī)地檢查老師的備課情況。以督促教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,再上課。不上無準(zhǔn)備之課。

          3、教研組長定期檢查教師書寫的教案和計劃兩次。

          4、定期檢查教師作業(yè)批改情況。包括課堂作業(yè),同步指導(dǎo)及單元測試。并做好記錄,及時反饋。以全面了解各老師的教學(xué)情況。

          5、期中和期末要求教師認(rèn)真評卷,寫質(zhì)量分析。目的是希望老師們進(jìn)行深刻的反思,總結(jié)得失,為今后的教學(xué)調(diào)整策略。

          6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。營造一種讀書氛圍,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;

          7、組織學(xué)開展各種活動。如書畫比賽,背誦比賽,體育運(yùn)動會等。

          8、臨近期末制訂復(fù)習(xí)計劃。以便能根據(jù)本班情況進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

          這些措施寫來容易,實(shí)踐起來真的很難。由于本人人微言輕,能力不強(qiáng),活動組織不力,導(dǎo)致工作開展起來顯得蒼白無力、低效無奈。加上多數(shù)老師沒有協(xié)同意識,惰性十足。大家都認(rèn)為:神馬都是浮云!只不過是形式,走過場而已。

          眾所周知,我們新生的教學(xué)成績總是止步不前。年年淪為墊底的.學(xué)校。希望大家不吝賜教,我們將不勝感激。謝謝大家!

          新學(xué)期教研主任發(fā)言稿三

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          我就小學(xué)語文教研組上學(xué)期的工作向大家做一個匯報:上學(xué)期教研組主要抓了如下幾項工作:

          一、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作

          開學(xué)初就語文教學(xué)常規(guī)作了專題講座和培訓(xùn),在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考察等方面作了較詳細(xì)具體的要求,平時通過巡課、備課抽查、作業(yè)檢查、學(xué)生反饋等形式抓好落實(shí),及時及時給以表揚(yáng)、點(diǎn)評、通報,督促老師們嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。

          二、配合備課組抓好備課環(huán)節(jié)

          要求教師集體備課前必須先作好個人備課,在教材研究、教學(xué)資料、教學(xué)課件等方面作好初步的準(zhǔn)備,在集體備課時提出自己的見解,然后由主備整合成一份公共教案,同年段教師在公共教案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的情況和特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,有針對性的二次備課教案才算完整的教案,同時要求每課的教學(xué)反思也要抓住關(guān)鍵點(diǎn),從優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)兩方面反思。

          三、做好每周的開課和教學(xué)研討

          每周三上午第三、四節(jié)為小學(xué)語文組大組開課或教學(xué)研討時間。因為新老師較多,我們采用磨課的方式幫助他們較快成長,也就是備課之后在同年段的班級中反復(fù)試上,邀請同年段的老師聽課、評課、再備課,一般經(jīng)過三四輪之后才在大組中展示,所以每節(jié)大組公開課都是同年段老師智慧的結(jié)晶,老教師的課也主動要求參與“磨課”,以提高自己的教學(xué)水平。參與聽課的老師見證了

          開課老師教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化、教學(xué)策略的變化和對課堂的把控能力的不斷提高,聽課老師從中也受益匪淺。這樣一學(xué)期下來,每位老師的聽課都在35節(jié)以上,新老師有的達(dá)到50多節(jié)。在做好校內(nèi)教學(xué)研討的同時,加強(qiáng)與校外教育行家的學(xué)習(xí)、研討,閩南師范大學(xué)廖圣河博士組團(tuán)到小學(xué)部參加了鄒遠(yuǎn)生老師古詩教學(xué)研討會,肯定了我們教研工作的扎實(shí)有效,鼓勵我們向名師學(xué)習(xí)、努力提升我們的教學(xué)水平。

          四、做好新教師的培訓(xùn)工作

          除了通過“磨課”來幫助新教師成長,還在小學(xué)教研室的指導(dǎo)下組織“教師一對一結(jié)對子”活動,每位新教師指定一位老教師從備課、磨課、反思、評課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行輔導(dǎo),讓新老師較快成長起來。同時為了檢驗“結(jié)對子”“磨課”的效果,11月份舉行了新教師匯報展示課活動,可喜的是每位新教師的課堂表現(xiàn)都有長足的進(jìn)步,體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計新穎獨(dú)特、教學(xué)課堂靈動有序、教學(xué)語言簡練連貫、教學(xué)課件精美實(shí)用,得到了所用聽課老師的一致好評。

          五、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          10月份由小學(xué)教研室牽頭語文組老師進(jìn)行了“關(guān)于學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)”的主題研討會。加強(qiáng)寫字課的指導(dǎo),加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)、加強(qiáng)課外閱讀和課外積累習(xí)慣的培養(yǎng)。組織演講比賽、寫字比賽、寫讀后感比賽、手抄報比賽、每月一次的經(jīng)典誦讀比賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          以上就是我的匯報,謝謝大家!

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