三年級家長會發(fā)言稿示例
各位家長朋友，
大家好。首先非常感謝大家抽出寶貴時(shí)間參加我們的家長會。見到大家，覺得很親切。因?yàn)閺默F(xiàn)在開始我將和大家一起，分享這一年中，孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 希望通過我們的共同努力，能促進(jìn)孩子健康成長。
一、信任了解學(xué)校。
咱們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開展了一系列豐富多彩的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在健康快樂中茁壯成長，讓學(xué)生感受到良好的習(xí)慣受益終身，最終讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
學(xué)校非常注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊(duì)會、晨會等對學(xué)生進(jìn)行安全教育；安排教師在路口、班車、餐廳值日，保證學(xué)生的安全；為了使學(xué)生能吃上營養(yǎng)可口衛(wèi)生的飯菜，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)專門制訂菜譜，堅(jiān)持使用花生油和優(yōu)質(zhì)大米，并根據(jù)家長的合理化建議及時(shí)調(diào)整，保證學(xué)生健康營養(yǎng)用餐。
每一個(gè)榮譽(yù)和成績的背后，濃縮著全校師生奮進(jìn)的汗水，凝結(jié)著家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，學(xué)校和老師們也從內(nèi)心感激家長朋友們對學(xué)校工作的大力支持與厚愛。有興趣的家長朋友，可以閱讀9月10號文登大眾第四版，有環(huán)山小學(xué)的專題報(bào)道。
評選校級家委會成員2名，班級5名。
二、 信任任課老師
短短三個(gè)周的時(shí)間，我對咱們孩子有了一定的了解，但還不夠全面。希望通過這次家長會的溝通，能夠?qū)⒆佣嘁恍┝私�，通過我們的共同努力，能促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。當(dāng)然，更希望各位家長多提寶貴意見，促進(jìn)我們的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。無論學(xué)生發(fā)生什么事情希望你第一時(shí)間通知我，作為班主任我會盡我所能去解決。我解決不了，咱們一起找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如果你跟哪位科任需要溝通，你就直接聯(lián)系本人，家校聯(lián)系卡我已經(jīng)發(fā)到大家手中了。我們的數(shù)學(xué)老師是王新平老師，他是多年任教初中數(shù)學(xué)、教學(xué)教研豐富的男老師，在我們小學(xué)男老師可是稀缺資源。相信，王老師一定會用他的個(gè)人魅力帶給孩子們別樣精彩的課堂。英語王妮老師更是一位非常優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師，多年來教學(xué)成績一直名列前茅。我們班的其他任教老師在他們的教學(xué)領(lǐng)域中個(gè)個(gè)也都是佼佼者。我們作為孩子的老師，會指導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，希望每位家長利用這次機(jī)會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的.表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好我們的孩子。只要我們心相通，情相連，就沒有我們實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，克服不了的困難。
我的理念是：愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。我信奉一句話：愛之深，責(zé)之重。正是因?yàn)槠诖⒆拥倪M(jìn)步，才會不斷修正他。在這里我鄭重向你們承諾：絕對不會體罰孩子。但是，不體罰并不等于不批評。孩子做錯(cuò)了，老師有批評教育的權(quán)利和義務(wù)。作為老師就應(yīng)該矯正孩子的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格。可以說，我們每位老師都與家長有著同一個(gè)目的，那就是希望每個(gè)孩子都能健康快樂并且得到良好的教育。所以，我們也真心希望家長能和老師及時(shí)溝通，彼此真誠而信任，對于孩子或班級出現(xiàn)的問題能夠直言不諱，有什么好的建議能夠敞開心扉，通過電話或網(wǎng)絡(luò)及時(shí)跟進(jìn)聯(lián)系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我們老師交流，我們真的很希望家長能和老師一條心，共同把孩子教育好。
通過三個(gè)周的課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，如——?jiǎng)栞妗⒎繚�、曾竟儀、柯詩婕、王音淼、時(shí)佳、王子滔、蔡冰馨、孫鑫成吉
但是——孫靖斌、程彥翔、羅浩宇、曲浩楠、孫佳楠、曲涵萌
這些同學(xué)上課聽講習(xí)慣不太好，坐不住，愛走神兒，每節(jié)課堅(jiān)持不到二十分鐘就蠢蠢欲動(dòng)了。
大部分孩子的家庭作業(yè)完成的比較認(rèn)真，像——初健偉、王音淼、王兆權(quán)、馬璐璐、張華峰、林熙、高崎萱、曾竟儀、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫曉、王偉婷、邢雨桐、林家欣尤其是表揚(yáng)王音淼、曾竟儀家長特別關(guān)注孩子的作業(yè)。您的關(guān)注一定會促進(jìn)孩子的進(jìn)步。程彥翔作業(yè)一個(gè)字都不寫。第一周末和家長溝通后，孩子馬上有進(jìn)步。至少作業(yè)能寫。
但也有個(gè)別孩子的作業(yè)習(xí)慣不太好，如——陳曉宇、田園園、 王翔宇、孫靖斌
但是我相信今后經(jīng)過老師和咱們家長的共同努力，這些孩子一定能夠不斷進(jìn)步的。
通過近期的觀察，我看到許多孩子身上的閃光點(diǎn)，如關(guān)心集體的馬璐璐；熱愛勞動(dòng)的代明昊、陳曉宇、顧晨耀、分飯的邢雨桐、柯詩婕、房潔、王子滔、侯博文、遲凱文、孫佳楠；講究衛(wèi)生的 學(xué)習(xí)積極的；顧晨耀、侯博文、王曄、丁諾諾、宋鴻震、
三、信任孩子
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要牢固。
每一位孩子都像一塊原木，等待我們?nèi)ゼ庸�，去雕刻�?00分固然令人追求，但80、70、60它們一樣是有價(jià)值的。只要他們每一次比前一次有所進(jìn)步，哪怕只是多了1分，甚至是0.5分，我們也要抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，去表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，使他們看到自己通過努力就能獲得成功，使他們的學(xué)習(xí)、做事找到信心。
2、特長教育要堅(jiān)持。我們學(xué)校開辦了各種特長課堂，舞蹈、民樂、合唱、國畫、素描、乒乓球、籃球、田徑等，相信這些活動(dòng)能夠豐富孩子的業(yè)余生活，挖掘他們自身的潛質(zhì)，讓他們一輩子有一種可以依托的活動(dòng)方式�，F(xiàn)在我校有一批學(xué)生在籃球集訓(xùn)，孩子們吃住在學(xué)校里，不僅是體力的訓(xùn)練，更是毅力的考驗(yàn)與摔打，這肯定是他們一生中最寶貴的財(cái)富。因?yàn)槲覀兌贾�，興趣是最好的老師，當(dāng)孩子樂于去做這件事，再累再苦也無所謂。
3、培養(yǎng)自信心，只追前一名
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名�！�
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。
接下來，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹地朝前走.
四、信任自已
最近接觸一位家長，發(fā)現(xiàn)孩子有寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣，我打電話向家長詢問家長是否采取措施去解決時(shí)，家長告訴我，以前一直是這樣。還有一位家長對我說，孩子就是笨，總是今天教會了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想說，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子存在的問題，而不去解決時(shí)，那就是我們的不做為、不負(fù)責(zé)任。而為什么不做為呢？關(guān)鍵是我們家長缺少對自已的信任，而總是愿意去相信別人，比如把孩子送到輔導(dǎo)班，好象所有問題就迎刃而解了。而實(shí)際上不是，孩子們最缺少的就是父母們表揚(yáng)與激勵(lì)。
1、學(xué)會賞識每一個(gè)孩子。
“每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是天才的教育家�！辈粌H僅是一種激勵(lì)孩子成材、鼓舞家長施教的口號，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長通過學(xué)習(xí)和探索，不僅培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)天才的孩子，而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還形成了許多真知灼見的教育思想，他們不僅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。
3、做孩子成長路上的大朋友
在孩子成長的路上，我認(rèn)為家長應(yīng)密切親子關(guān)系，扮演好朋友的角色。給家長支幾招：1、孩子在家的時(shí)候，不要玩游戲，與孩子在一起讀書學(xué)習(xí)，讓他知道，你們非常重視他、愛他。鄭淵潔對家長說：“要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，家長要做個(gè)演技派演員，孩子一回家，不論你原來放什么，馬上拿起一本書，最好再拿一枝筆寫寫畫畫�！�2、孩子表現(xiàn)突出時(shí)，要及時(shí)地表揚(yáng)，讓他們快樂，并且知道快樂從何而來。3、做負(fù)責(zé)任的家長，承擔(dān)孩子的教育責(zé)任，不要不聞不問。
孩子的成長如同小樹的生長一樣，剛開始，我們要給他做一個(gè)支架，讓他們目標(biāo)正直，在經(jīng)歷一些風(fēng)雨時(shí)，他可能彎了，那我們就重新再把他扶直，我們覺得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能扎根大地，向上生長，那就說明他長大了。每棵樹都有兩個(gè)支架，那支架就是他們的父母，別人不能替代；那棵樹只有自已去經(jīng)歷風(fēng)雨，見彩虹，別人不能替代，家長更不能替代。
幾點(diǎn)零事：座位的問題。首先，我得向大家說明一下。咱們的座位安排有這么幾個(gè)原則。一是高矮個(gè)，高個(gè)子不可能坐前邊。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多數(shù)管不住自己，互相影響。盡可能安排兩個(gè)較遵守紀(jì)律的男孩同桌。三是學(xué)習(xí)。本著一個(gè)原則，優(yōu)勢互補(bǔ)，一個(gè)小組中要有一個(gè)相對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的組長，才能帶動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)反映近視眼，看不清黑板，因?yàn)槎喾N原因，照顧不了，所以請家長諒解�？床灰姾诎澹s快想辦法解決，現(xiàn)在在黑板上寫得雖然不多，也影響孩子學(xué)習(xí)。等到復(fù)習(xí)時(shí)，幾乎天天在黑板上出題，看不見黑板就是大問題。
一、學(xué)習(xí)拖拉： 等，包括訂正。
二、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：書包放小柜子、桌箱內(nèi)的物品擺放左邊是書，右邊是本、作業(yè)的整理。
三、書寫習(xí)慣：寫字時(shí)做到三個(gè)“一”，握筆離筆尖一寸、身體離桌子一拳、眼睛離書本一尺。要求書寫規(guī)范，認(rèn)真整齊。讀書雙手端起書本，手里就不能擺弄玩具。每天至少讀書半小時(shí)。讀書習(xí)慣，明天讀書半小時(shí)，推薦書目 必讀書目：《中國古今寓言》《中外神話傳說故事》選讀書目： 《笠翁對韻》《我要做個(gè)好孩子》
四、上網(wǎng)、電視、球操白襪
五、飲食習(xí)慣，零花錢，多喝水，少喝飲料
六、作息：早晨7:30-7；50之間到校。到校過早，在路邊玩，安全問題，個(gè)別同學(xué)到校太晚，打鈴上課才到。 抄作業(yè)、加強(qiáng)對課外時(shí)間的管理。午休后，1:40——1:50到校。1:40前不到校晚上放學(xué)4點(diǎn)半，5點(diǎn)靜校。
七、正確對待批評
任何一個(gè)人都不可能不犯錯(cuò),當(dāng)老師對他們提出批評時(shí)，大部分孩子首先想到的是由于別人的過失才導(dǎo)致自己犯錯(cuò)誤，不會反省，不會自我批評，這種心態(tài)是不利于他們健康成長的�，F(xiàn)在在校學(xué)生90%以上都是獨(dú)生子,在家長輩及父母百般疼愛，什么事都替著干，到了學(xué)校就要學(xué)會自己的活自己干，大家在一起還要互相關(guān)心、互相尊重�？刹簧俸⒆幼运健⒉荒苋萑虅e人的一點(diǎn)缺點(diǎn)，老師知道了孩子的毛病就要指出來，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校紀(jì)律還是群眾紀(jì)律等等。在這一點(diǎn)上，也希望咱們家長理解，如果老師哪里做得不夠好，考慮不夠周到，家長朋友們也可以直言，畢竟，咱們都是為了孩子。
我作為班主任，除了學(xué)習(xí)之外，我更關(guān)心孩子的身心健康。我說過咱們班是個(gè)大家庭，每個(gè)孩子都是集體中的一員。我們希望自己的家庭和睦，那么，我也希望我們?nèi)昙壱话噙@個(gè)大家庭的每一個(gè)孩子都能和睦相處，每天快快樂樂，健康成長。每個(gè)孩子都不同。我們不能要求田野上的花朵只開一種顏色，一種姿態(tài)，也不可能要求每個(gè)孩子的個(gè)性、脾氣都完全一致。我們是一個(gè)集體，集體中存在個(gè)體差異，這是事實(shí)。但只要我們的心熱愛我們的班集體，那么就沒有什么解決不了的難題。同學(xué)之間有了矛盾，您和老師之間有了意見，我真誠的希望我們能坦誠相待，說出自己的想法。在這里我要表揚(yáng)初健偉和代明昊的家長。就在前幾天，初健偉和代明昊發(fā)生了矛盾，初健偉的臉被代明昊抓出了三道血痕。我當(dāng)時(shí)又生氣又著急，趕緊通知雙方家長。代明昊的媽媽先到了，一個(gè)勁地賠不是，初健偉的爸爸心平氣和安慰當(dāng)時(shí)嚇得大氣都不敢出的代明昊，告訴他，沒事，你們還是好朋友。說實(shí)在話，孩子是爹媽的心頭肉，出了事，受了傷，誰都心疼。但問題發(fā)生了，怎么辦？只有理智對待，盡快解決。我總是覺得自己真的很幸運(yùn)。每次都能遇到特別通情達(dá)理的好家長。在此，希望大家向她們學(xué)習(xí)，換位思考，千萬不要把孩子之間的小矛盾擴(kuò)大化。同時(shí)，也希望您和我一起培養(yǎng)孩子們勇于承擔(dān)責(zé)任、熱愛集體榮譽(yù)、正直、誠實(shí)，熱愛勞動(dòng)、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)。通過最近的觀察，我看到了認(rèn)真清掃衛(wèi)生的孩子積極為班級拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人為樂的孩子、積極進(jìn)取的孩子，他們的身上都閃爍著家長的優(yōu)良作風(fēng)。
說了這么多，希望您能了解老師的用心和您是一樣的，一切為了孩子！孩子是我們的未來，是我們的希望，為孩子的健康成長、快樂成長，愿我們共同努力!
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