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      2. 初中生家長會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-06-12 10:14:15 發(fā)言稿 我要投稿

        初中生家長會(huì)發(fā)言稿

        各位初一家長:

        初中生家長會(huì)發(fā)言稿

          你們好!

          首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

          應(yīng)該說我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,一個(gè)人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇,其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高,F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

          面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)校”的理念。

          人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),實(shí)施科學(xué)化的管理,調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園,全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺地參與到學(xué)校管理中來,對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。

          文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵(lì)師生閱讀寫作,以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。

          質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分?jǐn)?shù)線出來后,初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報(bào)喜電話,我這個(gè)當(dāng)校長的電話也被打爆了,直到手機(jī)沒電, 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,還有3、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我,孩子考了630多分,當(dāng)初選35選對(duì)了,現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬才進(jìn)了一個(gè)二類重點(diǎn),對(duì)比之下是一家高興一家憂。(我想,三年之后大家還會(huì)見證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長,尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對(duì)我們的信任)。

          科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強(qiáng)教師的科研意識(shí),以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

          特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園),使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書達(dá)理,形成富有自己特色的教育景觀。

          下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的原則。

          眾所周知,今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽光分班,目的.就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

          今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,在全區(qū)僅次于39、9、44,連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),把孩子留在自己學(xué)校,沒有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說明她們對(duì)這屆任課教師的信任,二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,從這個(gè)角度來說,我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。

          下面我簡單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

          一年一班高雪晶老師,有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2007年由9中交流到我校,現(xiàn)在是市骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

          一年二班盧紅老師,35歲,數(shù)學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

          一年三班楊宏智老師,有著20多年教齡,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)任我校語文教研組組長,區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

          一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,2008年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師。

          一年五班趙莉老師,也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,2007年由9中交流到我校,目前是區(qū)級(jí)骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

          5位教師5把硬手,有的老師說:“校長你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊!蔽艺f對(duì),因?yàn)榻衲杲處煹淖优啵抑辽僮屛覀冏约旱睦蠋煼判,不管是孩子分到哪個(gè)班,都能放心。因?yàn)檫@屆沒有弱師,沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實(shí),隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,我們的老師有一個(gè)更深的了解。

          在這里我只想對(duì)家長提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,教導(dǎo)孩子,跟住孩子。

          至于其他的要求,班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流。我的講話就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

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