幼兒園第二次班級家長會發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長：
大家下午好，感謝各位家長能在百忙之中抽空參加今天的家長會。在此，為大家的到來表示衷心的感謝！與孩子們相處的這幾個月的時間里，我感到無比的快樂。他們的點滴進(jìn)步也讓我無比欣慰。
借此今天的家長會，向家長們反饋這段時間以來孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，以及傳達(dá)一下在教學(xué)中需要配合的工作。主要介紹一下幾個內(nèi)容：一、習(xí)慣養(yǎng)成匯報 ；二、家長輔導(dǎo)；三、家長講故事。
一、習(xí)慣養(yǎng)成匯報
在習(xí)慣養(yǎng)成這方面，與開學(xué)時比起來，我們的孩子有明顯進(jìn)步。良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些常規(guī)的習(xí)慣有：
1、培養(yǎng)幼兒“不穿拖鞋上學(xué)” “不奔跑”的良好習(xí)慣，比如平時，老師會特地表揚(yáng)做的好的孩子，樹立良好的榜樣，讓孩子們模仿學(xué)習(xí)。
2．培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)，德育教育尤為重要，特別是幼兒階段，我們要從小事做起，比如，學(xué)會先來后到，“有垃圾彎腰撿” 學(xué)會助人為樂。等
3、培養(yǎng)孩子“文明禮貌用語”，如：早上來園看到老師、阿姨懂得問好，告別時要學(xué)會說再見，對幫助自己的人要懂得說謝謝，不小心踩到或碰到別人了要很有禮貌地說“對不起”并學(xué)會寬容對待別人。在這方面表現(xiàn)的比較好的有這些幼兒：吳蕓瑤寶貝、林盈盈寶貝、王麗清寶貝、陳镕卉寶貝等等。
4．培養(yǎng)孩子學(xué)會“收拾自己的物品”例如午睡前能自覺擺放自己的鞋子，另外，孩子在喝完水后能自覺擺放口杯，等等，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和獨立性。
5.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“勤洗手”的衛(wèi)生習(xí)慣，講解衛(wèi)生的重要性，比如，不洗手吃了臟東西會拉肚子等等。
6．引導(dǎo)幼兒“手口眼腦指字”同步訓(xùn)練，長期的這種訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子對兒歌、漢字產(chǎn)生興趣，并加深對漢字的印象。
二、家庭輔導(dǎo)
我們老師對孩子的啟蒙教育起著一定的作用，同時更需要家長們的配合。家長的輔導(dǎo)既增加了與孩子間的感情又能很好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。以下是我們家長們要配合的幾個方面：
1、親子作業(yè)欄
請家長每天都關(guān)注“親自作業(yè)欄”。及時配合老師完成孩子當(dāng)天再園的各項學(xué)習(xí)。并且很多時候我們的各項通知都會公布于此。
2、字寶寶樂園
平時我們新授的生字都會粘貼于字寶寶樂園，精美的字卡可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。希望家長在家也能提供這種環(huán)境氛圍給孩子，比如，平時孩子在課堂上得到的字卡，希望家長能把它們收藏起來并粘貼到你們的“字寶寶樂園”這樣孩子的興趣既得到了提高，又能得到家長的鼓勵和肯定。何樂而不為呢？
3、傳話作業(yè)的安排
我們每周五都會有傳話作業(yè)，傳話作業(yè)可以培養(yǎng)孩子的注意力和記憶力，并能給予老師和家長一個很好的溝通平臺�？墒俏覀儼嘣趥髟捵鳂I(yè)這方面關(guān)注的家長還是不理想，老師希望我們的作業(yè)能有更多的家長參與，大家的`目的都是一樣，為了我們的孩子，是吧，老師期待家長們的加入。
3、家長講故事、
開展家長講故事活動可以增進(jìn)孩子與家長的情感。故事是我們孩子的精神糧食，可以幫助寶貝展開想象的翅膀，我們從第八周開展這個活動，不過，到目前為止，只有兩位家長報名參與。吳蕓瑤媽媽，
陳镕卉媽媽。謝謝你們兩位媽媽的配合。希望以后有更多的家長踴躍報名。
現(xiàn)在我將本班幼兒參加過的活動來做下簡短匯報
1、我們班的寶貝在本園參加“陽光運(yùn)動，健康你我”幼兒早操比賽中榮獲班級小組第二名。
2、本班開展“班級畫展”主題是《寶貝夢世界》，這個活動可以讓孩子鍛煉自己，其實我們并不在乎孩子畫得如何，我們給他們的是畫畫的自信心以及自由發(fā)揮的空間。
3、開展“圖書分享會” 主題是《我愛閱讀》，我們的主要目標(biāo)是：
�、�、養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。②、懂得如何愛護(hù)圖書，學(xué)會小口令“小小圖書輕輕拿，輕輕放”③讓孩子體會與他人分享的快樂。
家長會結(jié)束語
再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合幼兒園，讓我們攜起手來架起家長、幼兒園、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向美好的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。最后，我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿, 謝謝大家。
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