大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位師長(zhǎng)、各位學(xué)弟學(xué)妹：
大家早上好!我是來(lái)自藝術(shù)人文學(xué)院12屆視覺(jué)文化藝術(shù)管理的許溪，開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿。我很高興也很榮幸能作為老生代表再次站在這里。同學(xué)們，當(dāng)你們踏入這個(gè)校園的第一步時(shí)，其實(shí)你們正是走進(jìn)了一個(gè)具有悠遠(yuǎn)歷史精神的“家”!從今以后，諸位年輕的名字將同我們最景仰的藝術(shù)大師林風(fēng)眠、潘天壽等緊緊聯(lián)系在一起，也將在榮獲普利茲克獎(jiǎng)的建筑作品里詩(shī)意的生活學(xué)習(xí)四年，是否有幾分興奮與緊張呢?今天，你們作為這個(gè)有著悠長(zhǎng)藝術(shù)學(xué)脈家族的新人，成為這個(gè)理想共同體的一員，將不再只是你十二載寒窗苦讀一朝考取的振奮，更多的將是一種使命，一份自我擔(dān)當(dāng)。而這種擔(dān)當(dāng)正是獨(dú)立。
獨(dú)立，首先是情感的獨(dú)立。這份獨(dú)立，會(huì)讓你擇善而從，而非人云亦云。情感的獨(dú)立，會(huì)讓你時(shí)刻感恩父母、師長(zhǎng)親朋給予你的關(guān)懷幫助，不會(huì)因?yàn)閻?ài)你的資本而成為你終日沉迷游戲不能自拔的倚靠，不會(huì)因家境平常而讓你有了自甘放棄的借口。
獨(dú)立，也是一顆感恩之心。今年的暑假，我們的校園里迎來(lái)了一批來(lái)自黔東南岜扒小學(xué)的孩子，美院的志愿者們通過(guò)公益眾籌給孩子們策劃一場(chǎng)公益夏令營(yíng)，讓他們第一次坐上了火車(chē)、第一次看到了西湖，第一次乘坐了地鐵……因?yàn)橛辛酥驹刚叩膼?ài)心，讓他們因此擁有了太多寶貴的第一次!我更相信，今后我們志愿者的隊(duì)伍會(huì)更加鮮活有力，因?yàn)閼淹瑯有脑傅哪銈�、今天終于來(lái)了。
獨(dú)立，更是一種堅(jiān)持。加賽特《大眾的反叛》里將人分為對(duì)自己要求嚴(yán)格與放任自流的兩種。而前一種人即所謂的精英，“精英”與“大眾人”的區(qū)別，不在于稟賦，而在于對(duì)人生和周遭事物的態(tài)度。按照這種區(qū)分，每一個(gè)能獨(dú)立思考的人都是精英。我也希望我們大家一起努力，守正篤實(shí)，久久為功!
老院長(zhǎng)潘天壽先生曾言：“不讀書(shū)，不了解中國(guó)文化，就不知道什么是中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)�！蔽覀兩钤谝粋�(gè)物質(zhì)文明高速前進(jìn)、圖書(shū)高度批量化生產(chǎn)的時(shí)代，時(shí)下的我們、該如何安放青春?假如、我們只把做藝術(shù)當(dāng)做一種職業(yè)、一份工作，一個(gè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的勞動(dòng)者，這樣我們終究只能成為一名“匠人”而非學(xué)院倡導(dǎo)的“哲匠”。藝術(shù)家要有自己的文化擔(dān)當(dāng)與時(shí)代責(zé)任。要在油彩間始終思考著如何調(diào)動(dòng)繪畫(huà)那種身心交感的力量，朝向一個(gè)世界的建構(gòu)，發(fā)言稿《開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿》。這個(gè)世界不是一片風(fēng)景，而是一種充滿了人性與精神價(jià)值的堅(jiān)守與重建。而其營(yíng)養(yǎng)的得來(lái)正是來(lái)自讀書(shū)的滋養(yǎng)與浸潤(rùn)!今天的開(kāi)學(xué)典禮上你們是幸運(yùn)的，錢(qián)書(shū)記、許院長(zhǎng)親自為大家發(fā)放筆紙墨帖，正是希望大家在天地玄黃、宇宙洪荒中感悟歷史，在筆墨素箋中積累學(xué)識(shí)。
近年來(lái)，我院青年學(xué)生的光榮事跡為社會(huì)所稱(chēng)贊，全國(guó)道德模范毛陳冰、浙江省十佳大學(xué)生孫國(guó)虎、全國(guó)美展金獎(jiǎng)楊毅泓，這樣的例子比比皆是，他們就在我們的身邊，他們身上都有一種共同的.特質(zhì)，就是用自己獨(dú)立的個(gè)性青春書(shū)寫(xiě)著有意義、有價(jià)值的人生。今年的迎新活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)開(kāi)展了光榮與夢(mèng)想，青春與使命為主題的校史教育活動(dòng)，很多同學(xué)都在團(tuán)委特制的明信片上寫(xiě)下了一段寫(xiě)給畢業(yè)時(shí)候的自己的話，封存到夢(mèng)想信箱中，一枚一枚地歷任將院長(zhǎng)肖像印章印在自己的夢(mèng)想明信片上，既是銘記歷史，又是共同見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。畢業(yè)時(shí)候，我們將開(kāi)啟夢(mèng)想信箱，當(dāng)時(shí)獨(dú)立思考寫(xiě)下的夢(mèng)想能否變成現(xiàn)實(shí)。
親愛(ài)的新生朋友們，我們擁有獨(dú)立的情感，讓我們的生理青春逐步向事業(yè)青春、使命青春成熟;
我們抱定獨(dú)立的堅(jiān)持，讓我們行百里者半九十最終能看到頂峰的無(wú)限風(fēng)光。
我們秉承獨(dú)立的情懷，用腳步去丈量所在生活的廣度，用手與畫(huà)筆去觸摸生活的質(zhì)感。
希望大家有情懷、有夢(mèng)想、有力氣、有行動(dòng)的開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活，相信大家必能有志竟成、功不唐捐!
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