初三畢業(yè)班中考前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本
尊敬的家長(zhǎng)
你們好!
日子過(guò)得真快,不知不覺(jué)之中,三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。今天是 5月14日,再過(guò)一個(gè)月,我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考—中考了,時(shí)間雖說(shuō)是一個(gè)月,但是在校學(xué)習(xí)時(shí)間卻只有18天了。想起孩子七年級(jí)來(lái)學(xué)校報(bào)名的情景,就好像是昨天一樣,可轉(zhuǎn)眼間,三年初中生活就將結(jié)束。三年來(lái),我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證,見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程;看看今天,可以說(shuō),酸甜苦辣一起涌上心頭。
今天見(jiàn)到各位,我首先要說(shuō)的是對(duì)各位的感謝,由衷的感謝各位三年來(lái)對(duì)班級(jí)工作的支持,以及為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策、默默的奉獻(xiàn)!
俗話說(shuō):機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。中考全市有近3萬(wàn)名考生,可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,誰(shuí)沖在前就能過(guò)河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅一個(gè)月時(shí)間里,我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。在這中考前沖刺階段,我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來(lái)的用意所在。
下面我從五個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下:
一、 本次月考
(一) 本次月考是我校第一次和所有市直學(xué)校聯(lián)考,用的是西園中學(xué)的試卷,通過(guò)這次考試有了縱向比較,我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。
從最高分上看我校還是有一定優(yōu)勢(shì),但從個(gè)小650分認(rèn)識(shí)所占比例上看,我校也有了一定的緊迫感。
。ǘ┠昙(jí)總體情況
(三)班級(jí)情況
班級(jí)整體情況相比較以前,有較大提高。其中馬雨馨、閆俊妤兩同學(xué)被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,于今天早上受到了表彰。本次進(jìn)步的學(xué)生很多,在這里提出表?yè)P(yáng):馬雨馨、閆俊妤、董智武、張佳音、路佳惠、楊毅、張嘉藝、王沁、陳安、葉沐、朱嘉豪、王宇軒、王書婷、石悅、王慧君、魏思敏、凃馨怡、李智杰、張茂田、趙韋鈺、張顥鐘、張杰、秦凱泉、劉宇豪、謝珂、許子涵、沈尚玉、司若萌、靖君、王碩、黃浩宇、孫祥鶴、孫丁等
二、 體育加試和理化操作
這兩項(xiàng)已經(jīng)考過(guò)了,同學(xué)們通過(guò)努力,大部分達(dá)到了自己的預(yù)期效果,家長(zhǎng)也都知道自己孩子的成績(jī)了,在這我就不多說(shuō)了。
三、 去年中考情況
201x年淮北市8所省級(jí)示范高中計(jì)劃招生逾萬(wàn)人,省級(jí)示范高中的錄取分?jǐn)?shù)線分別為:
淮北市第一中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)718,定向分?jǐn)?shù)695,擇校分?jǐn)?shù)680,計(jì)劃招生1000人;
淮北市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)678,定向分?jǐn)?shù)625,擇校分?jǐn)?shù)596,計(jì)劃招生2000人;
淮北市第十二中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)642,定向分?jǐn)?shù)594,擇校分?jǐn)?shù)532,計(jì)劃招生895人;
淮北師范大學(xué)附中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)606,定向分?jǐn)?shù)582,擇校分?jǐn)?shù)565,計(jì)劃招生480人;
201x 年我校中考超一中 718 分統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線的有 49 人,加上定向89人,考取一中人數(shù)共有138人, 700 分以上 114 人;超實(shí)驗(yàn)高中 678 分統(tǒng)招線的有 218 人,達(dá)省示范高中最低錄取分?jǐn)?shù)線 606 分的有 498 人。
201x屆,龍華學(xué)校畢業(yè)600分以上者1614人;700分以上者343人。
四、 今年中考
2012年淮北市高中階段總體計(jì)劃招生29800人,其中普通高中招生15200人,中職教育招生超過(guò)14600人,初中畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)到85%以上。
按照規(guī)定,普通高中擇校生嚴(yán)格執(zhí)行限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)的三限政策,各校招收的擇校生均不得突破本校招生計(jì)劃(不包括擇校生數(shù))的20%。今年市8所省級(jí)示范高中招生總數(shù)為9700人,招生總計(jì)劃比去年減少,但統(tǒng)招生、定向生計(jì)劃數(shù)反較去年上升,共計(jì)劃招生8084人。定向生錄取最低分?jǐn)?shù)線為所報(bào)考的省示范高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線下浮50分,仍未完成的定向指標(biāo)收回調(diào)整到該省示范高中的統(tǒng)招生計(jì)劃,二次補(bǔ)錄,同時(shí)擇校生比例減少,這意味著更多的考生將有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育。各省級(jí)示范高中招生方案具體為:市一中招生總數(shù)1000人,其中計(jì)劃招生(不含擇校生)833人;市實(shí)驗(yàn)高中招生總數(shù)1800人,其中計(jì)劃招生(不含擇校生)1500人;市十二中招生總數(shù)800人,其中計(jì)劃招生(不含擇校生)667人;淮北師范大學(xué)附中招生總數(shù)420人,其中計(jì)劃招生(不含擇校生)350人;
五、 下一階段須注意問(wèn)題
中考前這段時(shí)間時(shí)間,主要是查漏補(bǔ)缺,完善知識(shí)體系,提高應(yīng)試能力。睡前各自根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)有選擇的看書,每晚不允許超過(guò)11點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)督促好。
“文科科目:多看書,熟記知識(shí)點(diǎn),減少因不仔細(xì)而造成的失誤,打好基礎(chǔ)的`同時(shí),提升解決靈活性難題的能力,努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,感悟和反思每一道錯(cuò)題,彌補(bǔ)缺漏,力爭(zhēng)高分。
理科科目:不可放松,增加練習(xí)的同時(shí),回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型,注重細(xì)節(jié),減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,提高解決未知難題的能力,力爭(zhēng)滿分。”
剩下的四周沖刺,側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系,全面整理資料回顧反思錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺,減少失誤,在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞,提升綜合解題能力,力爭(zhēng)把失誤降到最低,中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)!
家長(zhǎng)中考考前七避免
有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生,也在考家長(zhǎng),的確如此,家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍,全心全意為孩子忙里忙外的,但有的是幫倒忙,一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài),更需要智慧,在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對(duì)考前的家庭教育提出幾點(diǎn)建議:
避免叨嘮、尤其是當(dāng)母親的,總有過(guò)多的不放心,一句話恨不得說(shuō)上八遍,“又考了嗎?聽(tīng)懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點(diǎn)?”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張,情緒不太穩(wěn)定,父母無(wú)休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話,不妨變換形式,比如寫個(gè)紙條放到書桌上。
避免許愿、一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如“考得好,給你買筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班,帶你到國(guó)外玩”,其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān),怕考不好受到懲罰。
避免威脅、一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,“考砸了,我們就不管你了”,“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”,諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。
避免比較、有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn),總是樹立很多榜樣,“你看你表姐多爭(zhēng)氣,考好了,重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”,“某某多爭(zhēng)氣,一模又是全年級(jí)前幾名!,這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺(jué)得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過(guò)程比較,少成績(jī)比較,多和自己比,和過(guò)去比,和同等水平的比。
避免過(guò)度保護(hù)、很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至請(qǐng)假在家照顧孩子,把起居生活大包大攬起來(lái),這反而會(huì)增加孩子的不安,一種到了中考如臨大敵的感覺(jué),還增加心理負(fù)擔(dān),不利于以一顆平常心面對(duì)中考。
避免過(guò)多干涉、很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,特想幫助孩子提高,于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,不準(zhǔn)這樣做,必須那樣做,可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō),一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過(guò)高、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,最好不要過(guò)多談?wù)。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行,這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。
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