家長交流的發(fā)言稿
各位老師、各位家長：
大家下午好!
首先，很榮幸能有這樣一個機會和大家一起交流與學習關于孩子教育方面的問題。
其次，有點慚愧的是，我覺得在培養(yǎng)孩子方面，特別是培養(yǎng)孩子的學習習慣方面，無論在教育的方式方法上還是耐心方面都做得還不夠，跟周圍許多優(yōu)秀的家長相比還有很大的差距，但我也還是在不懈的努力當中。那我就把孩子目前已經養(yǎng)成的和我正在慢慢捉摸過程中的培養(yǎng)那些好習慣的過程和大家一起分享、探討一下。
我覺得我對于自己的孩子培養(yǎng)得最成功的，就是養(yǎng)成了她愛看書的好習慣。
其實孩子都是愛看書的我覺得，只是喜歡看什么書的區(qū)別，就像說孩子都是喜歡看電視的，難道所有的電視孩子都愛看？答案當然是否定的。有些家長看到孩子在看漫畫、童話小說之類的，就會有意見：“都是小學生了，還在看漫畫？！”“你也不想想快期中考試了，還在看童話書？！”很多家長會認為只有多做練習才會對解題有幫助，只有多看作文書才會對寫作有幫助。其實好的漫畫，都是有很深的寓意在里面的，像《加菲貓》、《snoopy》、《父與子》等等這些經典的漫畫，看的時候并不是一眼就能看懂的，通常都需要通過思考才能領會作者所要表達的意思，而看懂了作者所要表達意思的孩子，就像猜對了謎題一樣，欣喜之余更會對后面的漫畫故事產生濃厚的興趣，而慢慢地，愛動腦的習慣就在無形中逐步養(yǎng)成了；而看看童話小說之類的，不僅可以豐富孩子的想像力，積累寫作素材，對語文的閱讀能力和語言組織及表達能力的提高等都有很大幫助，甚至對數學題題意的理解也很有幫助，題目理解了，解題當然容易多了。
我的孩子還喜歡看科普類的書，動物、植物和自然等等各方面的都喜歡，特別是昆蟲方面的，一說起來就滔滔不絕，這類書的話，我覺得男孩子應該會更喜歡，而我覺得這也是值得鼓勵的，雖然對學習成績不一定會有立竿見影的效果，但是不僅能豐富孩子的課外知識，對培養(yǎng)孩子的專心也是很有幫助的，試想，孩子如果能夠專心的話，還有什么事做不好呢？
所以，要培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，最重要的一點，就是投孩子所好，所謂開卷有益，只要不是不健康書籍，各種類別、各種體裁的，只要孩子喜歡，我覺得都可以。
我的孩子學習方面最大的問題就是動作比較慢，主要體現(xiàn)在作業(yè)方面。作業(yè)質量不差，就是速度不夠快。為此也沒少說、少批評過，甚至還忍不住動過手，但是效果都不怎么樣。找了下原因，發(fā)現(xiàn)可能跟聽說的有些孩子為了避免家長另外布置作業(yè)而故意拖拉作業(yè)的情況類似，我們的孩子業(yè)余是學小提琴的嘛，那她可能為了少練琴就故意拖拉作業(yè)，開始是故意，久而久之就成習慣了。找到了原因，事情就好辦些了，最近我采取了個辦法，跟孩子說，如果連續(xù)兩天八點鐘之前完成作業(yè)，那這里的`第二天就也不需要練琴。孩子很高興就同意了，而且連續(xù)兩天的作業(yè)就真的都在八點鐘之前就完成了。最后的結果就是兩天里就練了一次的琴，但相比兩天一天都不練、作業(yè)還都做到九點多是好太多了；另外，孩子在學習過程中總歸會碰到一些困難，如果那天還心情不佳，不愿去主動克服，家長也不予幫助的話，就這樣拖著，作業(yè)的完成時間自然而然地就晚了。開始我也不管，覺得應該養(yǎng)成孩子碰到困難自己解決的習慣，可是后來覺得并不是這樣。想想自己在工作中有時也會有碰到困難泄氣的時候，何況孩子呢？曾經有一次，語文老師每天讓背一定量的成語來積累詞匯量，成語不像課文，互相之間是相互獨立的，所以比較難背，有時量多一些，孩子就失去信心了， 那天孩子就趴在那兒說背不出來了，不愿意繼續(xù)下去了，我就出主意說，我先來背，碰到背不出來的，你就做個提示。孩子一聽可來勁了，其實我們的記憶并不比孩子強，更記不住，可是你背不出，孩子也很開心，然后很積極地用肢體語言來表達我要背的成語，讓我來猜。等我背完一遍，孩子幾乎已經把所要背的所有成語都演示了一遍，那再輪到孩子背的時候幾乎就沒什么困難了，難得有一兩個背不出的，我也盡量用肢體語言表達一下，這樣孩子的作業(yè)速度不僅得到了保證，而且也讓孩子體驗到了學習的快樂。
要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還真不是一天兩天就能辦到的，也沒有一種方法是適合所有孩子的，但是嘗試了那么多，可以肯定的有一點就是，只要我們作父母的有足夠的耐心和用心來幫助孩子度過學習中的每一個難關，不要讓他（她）們失去對學習的信心和興趣，并體驗到好的學習習慣所帶來的學習的輕松和快樂，那么養(yǎng)成良好的學習習慣應該就指日可待了。
謝謝大家！
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