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      2. 春季開學(xué)典禮高二學(xué)生代表發(fā)言稿

        時間:2021-07-09 15:08:24 發(fā)言稿 我要投稿

        春季開學(xué)典禮高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文

        親愛的老師、同學(xué)們:

        春季開學(xué)典禮高二學(xué)生代表發(fā)言稿范文

          新年好!

          我是來自高二(7)班的黃xx,很榮幸能在新年伊始向充滿動力的一中學(xué)子介紹我的學(xué)習(xí)方法,也希望能對大家有所幫助。

          凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,制定一個短期可以實現(xiàn)、細(xì)微的目標(biāo)對近期的成績提高很有導(dǎo)向作用。除了理想大學(xué)理想分?jǐn)?shù),我們更應(yīng)該著眼于當(dāng)前的實際,細(xì)化自己的成績。我現(xiàn)在成績在一個什么樣的范圍內(nèi)?如果想要提高應(yīng)該最先達(dá)到多少分?目前有哪些科目已經(jīng)開始出現(xiàn)了漏洞?這些問題都應(yīng)該反映在每次月考的總結(jié)中。以我為例,剛剛分班后我的成績難以上升,甚至在整個年級的文科中,x似乎成為了巨大的瓶頸,少有人再突破。就先把目標(biāo)定在xx一步步上升,當(dāng)自己考出了x分的成績,再想想有哪些科目可以再提分能夠突破xx甚至更高。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí),制定一個明確的分?jǐn)?shù)目標(biāo),再細(xì)化到每個科目,語文能再提升幾分,數(shù)學(xué)在哪兒還有問題。相信在學(xué)習(xí)階段的每位同學(xué)都可以找到自己的方向,并為之流汗、為之付諸全力。新的學(xué)期又開始了,我們也要趕緊結(jié)合統(tǒng)考成績制定好我們的計劃。

          第二,緊跟上老師的教學(xué)至關(guān)重要。我們當(dāng)中不乏那些買了很多輔導(dǎo)資料書、額外刷了很多題的認(rèn)真的同學(xué)。但我們也真正羨慕那些事半功倍的大學(xué)霸,那些我們認(rèn)為天賦異稟智商超群的學(xué)霸,其實必將是精力集中的學(xué)習(xí)能手。我自己認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中,并不是很喜歡延長時間打時間仗,課間的幾分鐘我也并不是都在奮筆疾書、埋頭刷題。其實我更多的是在課堂上緊跟老師的步驟,如果大家能夠做到課上少走神或者不走神,那么效率必將有一個質(zhì)的提高。聽進去同學(xué)介紹的方法、琢磨老師解題的角度、反思自己做題的漏洞,這都可以在課堂上完成,而且是在個人刷題時無法達(dá)到的。因此,我希望大家可以集中精力于課上的四十五分鐘,提高學(xué)習(xí)效率,在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間集中精力,在應(yīng)該休息的時間好好睡覺。

          第三,抓緊落實改錯本。我曾經(jīng)陷入一個改錯的怪圈,每當(dāng)上午課代表說“晚飯前收改錯本”,我就覺得自己如臨大敵,推掉一天布置的所有任務(wù),只完成晚上需要交的改錯本,而需要改錯的科目一多,各科老師又像是商量好,周一收歷史周二收數(shù)學(xué)周三收語文周四收英語……我的學(xué)習(xí)任務(wù)就變得一團糟,相信很多同學(xué)跟我一樣,并不是不想完成任務(wù),是這可惡的改錯本打亂了我的學(xué)習(xí)計劃。而經(jīng)過在班上學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的錯當(dāng)天改,不要把錯題集中在收的那一天就是解決這個問題的好辦法。因為改正錯題本身就是我學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),它本身就是學(xué)習(xí)任務(wù)的一個方面。而改錯本的重要性就不用多說了,各科老師也早已開始把改錯變成了一個必須檢查的任務(wù)

          第四,及時和老師溝通自己的學(xué)習(xí)問題。成績的.提高必然是一個過程,而怎樣度過那難捱的成績的停止不前或是下降期,跟老師溝通就成了一劑良藥。雖然說統(tǒng)考中我的語文考了年級第一,但其實,我的語文成績也經(jīng)歷了一個很難過的下坡路。高二上學(xué)期我能感受到語文水平的下滑,從選擇題全對到選擇題錯一半,從不操心的文言翻譯也只能得兩三分,總分也是直臨100,而當(dāng)我意識到這些問題的時候,就開始慌神。一門優(yōu)秀學(xué)科變成了這個樣子著實讓我想哭,我找到老師,臉紅著說出我的處境。老師一點點分析狀態(tài)不好成績下滑的原因,讓我不要著急,跟我一起尋找對策,在平時的模塊練習(xí)后,也會特別找出我的問題給我指出。老師就是老師,多年的教學(xué)經(jīng)驗必定可以帶給我們特別的收獲。察覺到自己狀態(tài)不對或是成績難以上升時,一定要去和老師溝通,把困難攤在面前,一起尋找方法解決。

          最后,不急不躁,靜候佳音。把需要落實的東西落實到位、把態(tài)度擺正、把方法掌握好,就不怕沒有提高。一時沒有前進的跡象不要慌,可能只是時候未到,我們面對瓶頸期要平靜下來,靜候佳音。

          希望以上方法可以給大家?guī)椭。一年的開頭,我們都應(yīng)信心滿滿,快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)!

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