班主任培訓(xùn)班發(fā)言稿范文2000字
各位同學(xué)，各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！我們每位班主任都非常辛苦，但是我們即使經(jīng)歷再多的痛苦壓力，只要走進(jìn)教室，看見孩子們燦爛的笑容，我們就會(huì)感覺特別溫暖。從去年到今年的班主任培訓(xùn)，我們經(jīng)歷了一次特別的歷程。
難忘那些和我一起經(jīng)歷了從花中，到局屬，再到大市海選，從初三一日游到新聞聯(lián)播，再到影子電影《我們的夢(mèng)想》，一起笑過(guò)哭過(guò)，一起戰(zhàn)斗過(guò)，一起青春過(guò)的孩子們。
難忘那些海選中每個(gè)讓人人怦然心動(dòng)的愛稱：董浩叔叔，白姐，四大叔，冬瓜兄，棟哥，喜洋洋隊(duì)長(zhǎng)，薛媽媽，水果老師等等。
難忘那些始終彌漫在空氣中老師們的獨(dú)特氣質(zhì)，詩(shī)情畫意的朱老師，親切可愛的灰太狼陳老師，博學(xué)而可愛的特級(jí)教師耿老師，守望自閉孩子的費(fèi)老師，用手幫孩子擤鼻涕的薛老師，美麗大方的賀老師。以及我們所有這些熱愛著教育事業(yè)，被學(xué)生們喜愛著的所有的班主任們。
難忘那些孩子們對(duì)我們肯定的關(guān)鍵詞，責(zé)任、公正、愛心、幽默、民主、傾聽、智慧、引領(lǐng)、博學(xué)。
這些難忘的瞬間始終在我腦海中盤旋，幾個(gè)月中的一次次和孩子們的團(tuán)隊(duì)合作，讓我們這些班主任真正走進(jìn)了孩子們的心田，逐漸清晰了孩子們喜愛的班主任是什么樣的。在一次次的活動(dòng)中孩子們熱忱參與與竭誠(chéng)推薦，使我們?cè)僖淮胃惺艿搅私處煹穆殬I(yè)尊嚴(yán)，感受到了作為一名班主任的職業(yè)幸福感，從細(xì)微處理解了教育的本質(zhì)和人性之美。
班主任高級(jí)研修班的歷程還是一段奔跑回望，共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這段歷程中，從去年的五月開班儀式胡紅處長(zhǎng)的《骨干班主任必備素質(zhì)》起，我們不斷的在學(xué)習(xí)中充實(shí)中自己，七月我們共同聆聽，6場(chǎng)專題培訓(xùn)讓我們感受大家，沐浴文化。八月，我們奔赴北戴河，在游歷中分享收獲。九月，我們撰寫文章，收獲成功，十月，我們?cè)诘掠除堉袝乘�，品味�?dāng)下，暢想未來(lái)。
在這段不一樣的學(xué)習(xí)歷程中，我們更加理解班主任這樣的一個(gè)特殊崗位的使命與責(zé)任。每一位班主任都是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人生導(dǎo)師之一，班主任的人生態(tài)度、學(xué)術(shù)修養(yǎng)和價(jià)值追求對(duì)學(xué)生的一生將產(chǎn)生關(guān)鍵性影響。我們處在一個(gè)文化多元的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值觀顯得尤為重要和緊迫。在繁忙的`事務(wù)中、在日常的教學(xué)中、在每一次班級(jí)活動(dòng)中、在一次次重要的關(guān)節(jié)上，把正確的價(jià)值觀教育落在實(shí)處，把理想信仰彌散在教育教學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)習(xí)、生活融為一體，需要班主任具有優(yōu)秀的教育品質(zhì)，更需要班主任自身?yè)碛蟹e極的人生態(tài)度、學(xué)術(shù)修養(yǎng)和正確的理想信仰，更加需要班主任的境界和堅(jiān)持。在這樣的背景下，優(yōu)秀班主任理應(yīng)是學(xué)生最喜愛的老師，理應(yīng)是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響的導(dǎo)師。一個(gè)充滿人格力量、充滿個(gè)性的班主任對(duì)學(xué)生的影響必然是終生的。在這個(gè)年代，我們的孩子們更加需要的是我們不斷用自己的行動(dòng)注入的正能量。孩子們的成長(zhǎng)必然促進(jìn)著我們的再成長(zhǎng)，只有真正成為學(xué)生最喜愛的老師，才無(wú)愧于班主任這樣一個(gè)在孩子們心中這個(gè)近乎神圣的光環(huán)。
本屆班主任高級(jí)研修班的歷程更是一段堅(jiān)定信念，眺望遠(yuǎn)方的經(jīng)歷。世界上最重要的事情不是知道我們身在何處，而是要知道我們朝何處去！在今天這個(gè)信息高速時(shí)代，教育在不斷的改革與進(jìn)步，教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是德育改革與課堂改革，德育改革與課堂改革的核心環(huán)節(jié)的教師的專業(yè)發(fā)展。我們的課堂在不斷研究革新中走向理解，我們的德育工作更應(yīng)該在探索中走向心靈。作為一名班主任，我們所追求的絕不僅是學(xué)科上的專業(yè)發(fā)展，更應(yīng)該是在德育專業(yè)化的道路上堅(jiān)定的走下去，學(xué)會(huì)用更多元化的德育觀念來(lái)支持我們?nèi)粘５牡掠ぷ�，像吳棟老師所倡�?dǎo)的那樣，利用班會(huì)課的主陣地感動(dòng)學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品格氣質(zhì)和精神世界。使我們真正成為學(xué)生的精神關(guān)懷者，成長(zhǎng)關(guān)注者，人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引領(lǐng)者。在班主任這塊最幸福的陣地上嘔心堅(jiān)守，靜候花開。
最后，和大家一起重溫一首海選比賽中一位班主任自己撰寫的詩(shī)：
親愛的同學(xué)，你擁有一票在手，
你投或不投，都有你足夠的理由，
我被選中或不中，都不會(huì)改變我一貫的追求。
天空沒(méi)有留下鳥的足印，但它已奮力飛過(guò)。
二十五年的風(fēng)雨兼程，我慶幸有我的學(xué)生相伴相守，是你們，用聰慧、包容和忍耐成就了老師，讓老師們化繭成蝶，抒寫春秋，支撐老師精神的永遠(yuǎn)是你們清純的雙眸，
因此，在你們成長(zhǎng)的花季和雨季，
我愿意，
我愿意為你，
我愿意為你，
忘了我自己。
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