班主任經(jīng)驗(yàn)的交流發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會和大家一起交流,我感到很榮幸。作為只有一年多班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我,許多問題都還正在思考和摸索之中,所以這次發(fā)言只是向大家匯報(bào)一下我在班主任工作中的一些具體的做法和感受,不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。
作為班主任,我們都深有體會,工作瑣碎,繁雜,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。我所面對的是初一學(xué)生,他們已有了自己的想法,愛玩、思想單純卻易沖動、自我約束力差卻不服管,要想搞好班級工作,必須學(xué)會跟學(xué)生斗智斗勇!下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行闡述:
第一、學(xué)會關(guān)愛!作為班主任,要學(xué)會關(guān)愛班級的每一位學(xué)生,但這種關(guān)愛,不只是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績,還應(yīng)關(guān)心他們的生活、身心健康和思想狀況等,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。如果我們只知道關(guān)心他們的成績,對基礎(chǔ)差的學(xué)生來說,我們的期望和關(guān)心往往會成為一種負(fù)擔(dān),因?yàn)檫_(dá)不到,而選擇逃避或不接受老師的關(guān)愛。因此,要想把這種關(guān)愛有實(shí)效地播撒出去,我們得學(xué)會跟他們進(jìn)行溝通、交流,拉近與他們之間的距離。比如我喜歡下課去班級找他們聊天,陪他們上體育課,陪他們玩游戲,甚至?xí)r不時(shí)的買點(diǎn)小東西給他們等,雖然這些事很小,但能拉近同他們的距離,讓他們感受到我是他們的朋友,而不僅僅只是老師。此外,當(dāng)一個(gè)學(xué)生主動找我聊天時(shí),或因?yàn)樯钪械囊恍├Щ笙蛭仪笾鷷r(shí),不管自己多忙多煩,都會靜下心來給予解答,如果我能把他的困惑解決了,那以后我就成為了“自己人”,他會在班里幫我宣傳,這比自我推介要好百倍。也許是因?yàn)槲业哪昙o(jì)跟他們相差的不多,他們喜歡跟我談?wù)摮砷L中的困惑,比如前一段時(shí)間班上的一位學(xué)生在說說中問了個(gè)問題:“什么是朋友?”在下面的評論中,我看到了一條,“查字典,問百度,再說不是還有許老師呢”。結(jié)果,晚上她就給我發(fā)了短信,類似的事情很多,這讓我很高興。
第二、學(xué)會細(xì)處著手!首先是觀察要仔細(xì)全面,要知道學(xué)生的許多事情不會直觀的展現(xiàn)在老師面前,這就需要老師主動去發(fā)現(xiàn)問題,但如果,你對自己的學(xué)生不夠了解,那談何解決他們的問題。所以,要學(xué)會在短時(shí)間里較全面的了解每一位學(xué)生。我會通過各種方式去了解學(xué)生,比如,很多同學(xué)加了qq,雖然平時(shí)很少聊天,但是他們喜歡把平時(shí)在學(xué)校所經(jīng)歷的一些事情寫在空間里,通過瀏覽他們的空間,就可以知道他們所想,這為我了解他們提供了一個(gè)很好的途徑。此外,通過跟學(xué)生家長進(jìn)行交流,再加上周記的按時(shí)收發(fā)等方式,都能幫助我很好的了解我的學(xué)生。其次是班級管理要細(xì)致,要想管理好班級,首先必須有一套行之有效的班級管理制度。其次,作為班主任,必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然作為班主任的我要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即重新清理。大掃除后及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。
第三、管理要做到嚴(yán)格!首先是突出班主任在班級中的地位。都說一個(gè)班級就是一個(gè)家,那班主任就是這個(gè)家的家長,家長就要有家長的權(quán)威,也就是說該民主時(shí)就民主,該專政時(shí)就專政。所以,在強(qiáng)調(diào)和諧的同時(shí),在一些原則性問題上我非常注意保持在學(xué)生面前的'“威嚴(yán)”,因?yàn)槲抑乐挥凶寣W(xué)生對老師有了一種敬畏,才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定,做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主會使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長。比如,我不允許學(xué)生跟老師頂嘴、不允許同學(xué)之間打架、不允許逃課和遲到、不允許學(xué)生撒謊等,要是有哪位學(xué)生敢犯,會受到很嚴(yán)厲的懲罰,通常最輕的懲罰是繞操場跑十圈。其次是重視開始,爭取主動。一般情況下,相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后,總會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住,以后他就老實(shí)了;否則,他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn),我在接手3班的時(shí)候,開始抓得很緊,重視學(xué)生行為細(xì)節(jié),必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威!比如我們班的陳家旺同學(xué),他就是個(gè)很好的典型,幾乎每天都會給我鬧點(diǎn)事,所以,我每天都“關(guān)注”他,只要他犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,我就會把他找到辦公室或者找他家長,時(shí)間長了,他就受不了了,最后自己選擇離開了班級,自從他離開了,我們班的其他學(xué)生再也不敢像他那樣調(diào)皮了。第三是班級管理是盯出來的。隨著學(xué)生對學(xué)校和班級的不斷了解,以及同學(xué)之間的熟識,不可避免的會出現(xiàn)很多問題,比如遲到、曠課、上課講話、睡覺,甚至?xí)l(fā)生一些惡劣影響事件。所以,我習(xí)慣于每天早晨7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)到教室,學(xué)生知道我來了,也就開始了一天的早讀。此外,我還習(xí)慣于在沒有課的時(shí)候不定時(shí)地去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好讓那些有小動作的學(xué)生注意力及時(shí)回到課堂上去。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作, 你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到潤物細(xì)無聲,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去。
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