歡送掛職校長(zhǎng)話(huà)別會(huì)發(fā)言稿
新疆、江鎮(zhèn)，咱們都是“jiang”字輩的，或許是冥冥之中的一種緣分吧，這種緣分還不淺，去年10位老師來(lái)我校掛職，今天我還收到一位老師的新年賀卡，一年來(lái)，我們經(jīng)常通訊。剛才大家都在談對(duì)兩位校長(zhǎng)的感受，我也有一些心里話(huà)要在這里表達(dá)。
新疆是個(gè)神奇的地方，這種神奇也造就了黃校、米校身上的文化特質(zhì)，印象最深的是一種“堅(jiān)守”，堅(jiān)守邊疆、堅(jiān)守教育的理想，堅(jiān)守一種民族團(tuán)結(jié)與發(fā)展的理念，而觀念、而文化，最終為一種信仰。僅是這一點(diǎn)，就足以讓我肅然起敬。人說(shuō)不到新疆，不知中國(guó)之大；不到新疆，不知中國(guó)之美。我還說(shuō)，不與新疆人接觸，不知什么叫堅(jiān)守，不與黃校、米校接觸不知什么叫胸懷。是的，胸懷，他們的胸懷是源于天山的雄峻、源于塔克拉瑪干沙漠的浩瀚、源于喀納斯湖的純凈、源于巴音布魯克草原的遼闊！
我一直在思考，這種堅(jiān)守的性格依據(jù)在哪里，從黃校、米校身上我感覺(jué)到了，就是他們的拙樸、他們的沉靜、他們的向善之心。12月底，他們還去我的.班連續(xù)聽(tīng)了我兩節(jié)語(yǔ)文課，并以各種形式表達(dá)對(duì)我的鼓勵(lì)，我很受鼓舞。你們相比于內(nèi)地的一些校長(zhǎng)，沒(méi)有了那種復(fù)雜、沒(méi)有了那份浮躁、沒(méi)有了那些功利。其實(shí)做教育，就要這樣，簡(jiǎn)單些、沉靜些、善良些，這樣才能辦出“真教育”來(lái)，辦教育的道德起點(diǎn)就是善良，辦教育的基本訴求就是沉靜；辦教育的性格邏輯就是簡(jiǎn)單。你們，兼?zhèn)洌?/p>
兩位校長(zhǎng)剛才說(shuō)了很多褒揚(yáng)我校的話(huà)，文化從來(lái)都是互相影響的，我說(shuō)這些，因?yàn)槲覀�(gè)人缺少的很多優(yōu)秀的品質(zhì)而在兩位校長(zhǎng)身上找到了。我們“蝸居”江南一隅；312國(guó)道的西北邊是一個(gè)無(wú)比闊大的伊犁州。希望有一天，這條并不古老的天路把我們帶向奎屯五中和東中，謝謝！
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