行業(yè)交流會的發(fā)言稿
現(xiàn)今社會要想取得成功肯定少不了交流與合作，那么在行業(yè)交流會怎么樣的發(fā)言稿才算精彩呢？以下是小編整理行業(yè)交流會的發(fā)言稿的資料，歡迎閱讀參考。
行業(yè)交流會的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：
一、凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。
這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團(tuán)隊的力量。
二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。
做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。有了信心，孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補(bǔ)缺。
在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點(diǎn)上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點(diǎn)需要再補(bǔ)充。
改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點(diǎn)講，哪個題要強(qiáng)化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點(diǎn)題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果。
以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強(qiáng)校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
行業(yè)交流會的發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的老師，教學(xué)經(jīng)驗談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個學(xué)期。在上個學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實踐，使我的教學(xué)觀念有了一個巨大的轉(zhuǎn)變，對“五步短動式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。
一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
有人認(rèn)為歷史是一門老師好教、學(xué)生好學(xué)的學(xué)科。對于學(xué)生來說，不需要有什么基礎(chǔ)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會有太大的問題。但是在現(xiàn)實教學(xué)中我所面臨的問題是：有的學(xué)生不愛學(xué)，學(xué)的不認(rèn)真、不積極，惰性極強(qiáng)。面對這種情況，我在上課時靈活運(yùn)用“五步短動式教學(xué)法”，將課堂分解為“看一看”、“說一說”、“聽一聽”、“議一議”、“練一練”五個環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課，使師生之間一直處于互動狀態(tài)，盡量提高學(xué)生注意力。敢于放手，注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，把大部分的講授時間交還給學(xué)生使用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上不僅給優(yōu)生展示的機(jī)會，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。
二、小組評價機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外
課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計作為評選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評價機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評價機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時改錯的就給予加分；而對于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識點(diǎn)背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個學(xué)期的實踐，證明小組評價機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。
三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能只是一味枯燥地灌輸，強(qiáng)迫學(xué)生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學(xué)過程中，經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，放映一些紀(jì)錄片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識。學(xué)生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
四、構(gòu)建歷史知識體系
構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學(xué)習(xí)成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識體系”，力爭讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時就思路清晰，可以節(jié)省大量時間，大大提高學(xué)習(xí)效率。
在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績更上一層樓。謝謝大家！
行業(yè)交流會的.發(fā)言稿 篇3
尊敬的xx集團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老板：
你們好！我叫xx，來自xx，今天很榮幸被邀請到公司來和大家一起學(xué)習(xí)和交流！我從99年開始經(jīng)營飼料，現(xiàn)已十年有余，我先后經(jīng)營過十多個品牌飼料，在XX年的一天，在我訂的《中國飼料》書刊上，我看到了xx集團(tuán)xx牌飼料，飼料工業(yè)協(xié)會主席高度評價了xx集團(tuán)在飼料行業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)！其xx牌飼料先后獲得中國名牌、中國馳名商標(biāo)、國家免檢等光榮稱號！看到那里，我心里便萌生了一個想法，去賣xx飼料！于是便拔通了營銷中心的電話，由于當(dāng)時銷量太小不好配貨而沒有做成，直到有一天，一次偶然的機(jī)會，看到有個掛著xx集團(tuán)工作包的年輕人從我門前路過，我便問他，你是公司的業(yè)務(wù)員嗎？他說，不是！以前是。我便對他說，xx飼料好呢，他說，是的，吉首xxx老板一個月要發(fā)很多車皮，xxx老板銷量也非常大！后來他給了我他倆的電話，就在一個禮拜的時間里我先后見到了張老板和向老板，我看到他們倉庫里堆了那么多飼料，并且有很多車在裝貨，我發(fā)現(xiàn)他們生意這么好，我想這個質(zhì)量一定不錯！向老板曾對我說過一句話，我記得特別清楚，他說，只要你賣xx飼料，你慢慢的會感覺你的生意會越來越好，回頭客越來越多！張老板說，你放心做，質(zhì)量決對好！在這里我還得感謝張老板和向老板給我信心！沒有他們的這句話，說不定今天我會與xx失之交臂。
在最初做這個品牌的時候，也很不容易，我想我付出的努力要比別人多很多，我這個市場離公司很遠(yuǎn)，找車很不方便，我記得在做的第二年正月，我連續(xù)找了十多天的車，天天在城里找車，我還用紙板寫了個找車廣告！開始做時，銷量又小，運(yùn)費(fèi)又高，當(dāng)時我想，只要質(zhì)量好，貴點(diǎn)沒事，就當(dāng)是在別人那里進(jìn)貨了。那時，可能是距離太遠(yuǎn)的原因，業(yè)務(wù)員從來沒有到過我那里，有什么事就給我發(fā)條短信，那時雖然只是一條短信，但我心里也感覺是美滋滋的，我感覺銷xx牌飼料是一種驕傲！因為別人都說這個飼料好！
隨著飼料行業(yè)的發(fā)展，競爭日益加�。∏耙欢螘r間我感覺壓力好大，說心里話，我都有種想放棄的感覺，負(fù)責(zé)我這邊的經(jīng)理向新局把我這邊的情況看了覺得市場還很有前景，于是把情況匯報給了高總，并邀請高總到這邊來，高總過來給我說了很多促銷上量的方法，同時公司又給予了很大的支持！在此期間，向經(jīng)理陪我做了大量的基礎(chǔ)工作，我們很多時候晚上11點(diǎn)還在送飼料回家的路上，一起聽著音樂，雖然很累，但心里很充實！通過大家的努力，這段時間銷量還好，我又找回了從前的信心，在這里我要感謝高總，感謝向經(jīng)理，更要感謝xx！
有公司強(qiáng)大的支持作后盾，我相信我們會越做越好！
最后祝xx集團(tuán)發(fā)展越來越壯大！同時也祝愿選擇xx牌飼料的各位老板賺的錢越來越多！謝謝大家！
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