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      2. 初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-01-14 15:01:13 發(fā)言稿 我要投稿

        初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用5篇)

          現(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用5篇)

          初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

          各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們:大家好!

          首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。

          轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際,半個(gè)學(xué)期的課程也完成了檢測(cè)。有人歡喜有人憂,不過(guò)考得如何都是過(guò)去,重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法。

          人們常說(shuō),興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂(lè)趣,讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你。在這點(diǎn)上,我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲,使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。

          對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想有三個(gè)方面:“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來(lái)享受學(xué)校,享受求知的過(guò)程?梢韵胂,在各類精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂(lè)!勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,尤其對(duì)于語(yǔ)文方面,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單卻也難,簡(jiǎn)單不過(guò)是用嘴說(shuō)和動(dòng)手寫(xiě),難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。這樣就折射出平時(shí)的積累。其實(shí)文字都是有潛移默化的動(dòng)能,只有勤奮積累,認(rèn)真理解,就不愁講它運(yùn)用自如了;罹褪且顚W(xué)活用,融會(huì)貫通。尤其在課內(nèi)知識(shí)和課外知識(shí)的運(yùn)用上,認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)才能更好的學(xué)習(xí)課外知識(shí),而學(xué)習(xí)課外知識(shí)則是為了更好地掌握、運(yùn)用課內(nèi)知識(shí),在拓展課外知識(shí)上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求,訂閱種類報(bào)刊雜志。在這種觀點(diǎn)上應(yīng)該有自己的觀點(diǎn),在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),才是不斷的進(jìn)步。

          在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,有時(shí)也會(huì)失敗,會(huì)精神不振,可是有誰(shuí)的人生是一風(fēng)順的呢!這就需要我們身強(qiáng)體壯同學(xué)有一個(gè)良好的心態(tài),勇敢自信地去面對(duì),所以,希望每一位家長(zhǎng)們不要用絕對(duì)的成績(jī)來(lái)衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個(gè)世界最真誠(chéng)的愛(ài),所以我代表所有的孩子對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)一聲:“謝謝你們!”

          冬天的來(lái)臨讓世界變成美麗的白色,也預(yù)示著來(lái)年的豐收,希望每一位同學(xué),在來(lái)年的中考中能取得理想的成績(jī)!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

          初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

          各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們:大家好!

          夏去秋來(lái),歲月無(wú)痕,驀然間我和大家一樣——孩子上初三,自己成為初三年級(jí)的家長(zhǎng)了,肩頭多了一份責(zé)任;又是作為畢業(yè)班的老師,心中多了一份使命感:在孩子們?nèi)松P(guān)鍵一步時(shí)促他們一把,讓他們上一所好高中,是這屆畢業(yè)班老師寢室不忘的大事。

          一、現(xiàn)狀分析。

          初一初二這屆孩子有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們大多渴望進(jìn)步。但是這屆孩子尖子生不多,期末考試六門(mén)中考科目總分500分以上的只有人,450到500分的也只有人,而三百以下的卻有人,學(xué)生之間差距巨大,給同步教學(xué)帶來(lái)巨大困難。橫向差距是這樣,縱向差距也很大。九一班入學(xué)前十名,已有兩人掉到了30名開(kāi)外,11-16名,有一人掉到44名一人掉到34名。當(dāng)然也有些同學(xué)取得了很大進(jìn)步,九一班靳人杰從原來(lái)的44名,前進(jìn)到第4名;束慶祝從原來(lái)的34名前進(jìn)到第7名,這些同學(xué)有一些共同點(diǎn):踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,從不夸夸其談,講道理,明事理,從他們的進(jìn)步可以看出,學(xué)習(xí)呀,他是,安靜最重要。相反班級(jí)有部分同學(xué)則整日情緒亢奮,好賣弄小聰明,自鳴得意甚至自以為是,其實(shí)成績(jī)平平庸庸。態(tài)度的差異還表現(xiàn)在懶惰上,“百行業(yè)為先,萬(wàn)惡懶為首!憋柺辰K日,無(wú)所追求,學(xué)業(yè)上很難有什么造就。克服惰性是初三年級(jí)學(xué)生,特別是許多男生面臨的大敵。

          二、奮斗目標(biāo)。

          針對(duì)上述現(xiàn)狀,我們提出以下奮斗目標(biāo):讓優(yōu)秀的孩子更拔尖,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,讓他們競(jìng)爭(zhēng)起來(lái),互相較勁,鼓勵(lì)趕超。對(duì)原來(lái)為此不錯(cuò)現(xiàn)在退步很多的同學(xué),一一談心,找原因想辦法鼓信心,重拾信心,逐漸向原來(lái)的位次靠近;對(duì)懶惰同學(xué)學(xué)校多一些督促,家長(zhǎng)多一些檢查,家校合作堅(jiān)持不懈地驅(qū)趕走他們身上的惰性。(但是從暑假作業(yè)的測(cè)試看,不少家長(zhǎng)暑期對(duì)孩子缺乏督促,甚至學(xué)習(xí)上一點(diǎn)都未管束,——純靠孩子自覺(jué),就等于莊稼靠天收,如今的社會(huì)誘惑越來(lái)越多,惰性也是人的天性,本來(lái)習(xí)慣就不好,還指望靠天收,還可能有好成績(jī)嗎?)對(duì)嘩眾取寵,天天不說(shuō)一句有道理的話,只會(huì)賣弄自己的人應(yīng)該打壓他們的浮躁習(xí)氣,讓他們?cè)诎嗉?jí)沒(méi)有市場(chǎng)。通過(guò)以上努力,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),爭(zhēng)取能讓50%的孩子考取省級(jí)示范高中。

          三、具體措施。

         。1)積極營(yíng)造中考氛圍,將孩子的心理調(diào)整到臨戰(zhàn)狀態(tài)。校長(zhǎng)深入班級(jí),班主任更加勤懇注重抓常規(guī),取消早晨值日,上午大課間去長(zhǎng)跑,二、五放晚學(xué),學(xué)生去操場(chǎng)訓(xùn)練。開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次的主題班會(huì):“20xx中考,我們一起起跑!”人人參與,營(yíng)造濃濃的中考考前氛圍,讓大家在思想上、心理上、行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。

         。2)精心備課,籌劃好一年的教學(xué)安排。很多老師暑假已將初三上學(xué)期的全部背完,課后練習(xí)做過(guò),課文重點(diǎn)做了標(biāo)注,有了前期的準(zhǔn)備,就可以向課堂要效率,上課效果會(huì)更好。這兩天我們正在制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,八下學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃安排好,語(yǔ)文課準(zhǔn)備在本學(xué)期完成第五冊(cè)和第六冊(cè)前五個(gè)單元的教學(xué),簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容,突出文言文重點(diǎn)。為下個(gè)學(xué)期的總復(fù)習(xí)留出較充足的時(shí)間。

         。3)加強(qiáng)檢測(cè)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢測(cè),語(yǔ)文英語(yǔ)都安排在星期三下午三四節(jié)課,加入作文,以考促教,以考促學(xué)?己笥蟹治,家長(zhǎng)要有簽字反饋。通過(guò)考試調(diào)動(dòng)起學(xué)生的榮辱感。

         。4)多與學(xué)生談心,關(guān)心學(xué)生身心健康和思想困惑。根據(jù)學(xué)生的思想狀況,成績(jī)起伏,情緒變化,通過(guò)談心鼓勵(lì)他們上進(jìn),釋放心理壓力。開(kāi)學(xué)以來(lái)我分別和孫熙、馬玲玲……同學(xué)進(jìn)行了談心,取得了不錯(cuò)的效果。希望家長(zhǎng)將孩子在家里的表現(xiàn)反饋給我們,我們的談話也就更全面,更有的放矢。當(dāng)然也有的同學(xué)從心底排斥學(xué)習(xí)、厭煩家長(zhǎng)、提防老師,跟他們的談話可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)不歡而散。但即使有時(shí)收效甚微,我們也會(huì)努力去做,在他們懵懂時(shí)幫他們一把,有朝一日他們會(huì)理解感念老師的苦心的。

         。5)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型,幫扶學(xué)習(xí)之后孩子。在班級(jí)積極積極樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的典型,表?yè)P(yáng)有責(zé)任心明事理的優(yōu)秀學(xué)生,充分弘揚(yáng)正氣,形成不比穿著比學(xué)習(xí),不比夸夸其談比埋頭苦干的氛圍。對(duì)學(xué)困生也不會(huì)放棄,課下布置一些他們能夠完成的基本任務(wù),也動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生幫扶一把。

          人生在世,有五大幸事:1.出生后遇到一對(duì)好父母;2.上學(xué)時(shí)遇到一位好老師;3.工作時(shí)遇到一位好師傅;4.成家時(shí)遇到一位好伴侶;5.晚年時(shí)遇到一個(gè)好子女。讓我們各自承擔(dān)好自己的職責(zé),做孩子的好父母,好老師,做學(xué)生生命中的貴人。

          我的講話完了,謝謝大家!

          初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

          尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們:大家好!

          今天,各位家長(zhǎng)能在百忙中參加這次家長(zhǎng)會(huì),充分說(shuō)明了大家對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)教育的重視,對(duì)我校工作的支持,在此,我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

          今天,在這里,我想與各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)問(wèn)題,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!

          首先,我先介紹一下學(xué)校教師的基本情況:我校有教師30人,本科學(xué)歷18名,專科學(xué)歷12名,?茖W(xué)歷的老師均在進(jìn)修本科學(xué)歷。在教學(xué)方面,有多位老師所帶學(xué)科曾榮獲衡山縣教育教學(xué)前5名的好成績(jī);在教研方面,有3篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,2篇獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表,10余篇論文獲市及縣市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表;在榮譽(yù)方面,有多名老師獲得"縣優(yōu)秀教育工作者"、"縣優(yōu)秀班主任"、"市優(yōu)秀團(tuán)干"、"微益中國(guó)優(yōu)秀志愿者"、"衡山縣課堂教學(xué)先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀黨員"等榮譽(yù),這些,充分說(shuō)明我校有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),能夠滿足我校教育的需要。

          可是,近年來(lái)我校成績(jī)不夠理想,不能滿足福田人民的希望,究其原因,主要是學(xué)校管理存在一定的漏洞,導(dǎo)致質(zhì)量下滑,生源流失嚴(yán)重。

          為了改變學(xué)校目前的現(xiàn)狀,不斷提升學(xué)校的教育質(zhì)量,我校新的領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入的調(diào)研,提出了"一年打基礎(chǔ),兩年上臺(tái)階,三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo)。同時(shí),我們通過(guò)以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,從而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo):

          1、加大對(duì)教師的獎(jiǎng)懲力度和福利待遇,激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期,在董校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我校制定了《教師目標(biāo)管理方案》和《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則》,逐步形成了"多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶"的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,使教師充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和積極性,全身心的投入到教學(xué)中,進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

          2、實(shí)施"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效果。這種課堂教學(xué)模式既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,又能增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的效果和自信心,使課堂教學(xué)效果不斷提升。

          3、加強(qiáng)教學(xué)管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我校通過(guò)四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理,其一,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),讓同學(xué)科老師在聽(tīng)評(píng)課中互相學(xué)習(xí),共同提高,從而提升教師的教學(xué)水平。其二,我校要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周推門(mén)聽(tīng)課至少2節(jié)課,并及時(shí)與授課老師溝通,提出老師授課的優(yōu)點(diǎn),指出老師授課存在的問(wèn)題,幫助老師提升和成長(zhǎng)。截止目前,已經(jīng)對(duì)8名老師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)了不少老師在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別老師的一些不足,并及時(shí)與老師們反饋,制定了整改措施,以后我們還要開(kāi)展示范課、趣味課、名師課等活動(dòng),使我校教師的課堂教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。其三,安排專人每天調(diào)研每位教師的課堂教學(xué)、知識(shí)落實(shí)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的情況,并及時(shí)地反饋給老師,促使老師不斷改進(jìn),提高教學(xué)效果。其四,我們每月進(jìn)行一次學(xué)生常規(guī)檢查,并對(duì)每次檢查的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,詳細(xì)掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),我們因材施教,不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          我相信,我們通過(guò)以上措施,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校的"一年打基礎(chǔ),兩年上臺(tái)階,三年見(jiàn)成效"的近期發(fā)展目標(biāo),給福田人民交一份滿意的答卷。

          家長(zhǎng)朋友們,孩子是你們的希望,也是我們的驕傲。因此,孩子的教育離不開(kāi)你們的付出,學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開(kāi)你們的支持。為了孩子的未來(lái),我在這里向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議,供大家參考:

          1、對(duì)孩子要嚴(yán)格教育和管理。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,配合學(xué)校,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的人生態(tài)度,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著決定性的作用。相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。家長(zhǎng)朋友,請(qǐng)相信,如果您不放棄對(duì)孩子的教育和管理,您的孩子一定是可造之才!

          2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。尤其是雙休日或節(jié)假日,要嚴(yán)格管理孩子,督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),同時(shí),也寫(xiě)上您對(duì)老師或?qū)W校的合理化建議。

          3、為孩子營(yíng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,缺少關(guān)愛(ài),矛盾復(fù)雜的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

          4、創(chuàng)造一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但要有利于孩子學(xué)習(xí)的氛圍,避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等游戲。

          5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合,及時(shí)了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。

          6、孩子在家時(shí),要讓孩子做到自己的事情自己干,并做一些力所能及的家務(wù)活,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和正確的勞動(dòng)觀念。

          7、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際,挫傷孩子幼小的心靈。

          8、要支持孩子買一些力所能及的課外書(shū)。讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,這個(gè)學(xué)期是孩子們?cè)诔踔须A段最后一個(gè)學(xué)期,時(shí)間緊,任務(wù)重,原來(lái)基礎(chǔ)不怎么好,這個(gè)時(shí)候孩子們就需要一些復(fù)習(xí)書(shū)來(lái)充實(shí)。我們學(xué)校有這個(gè)打算,只要家長(zhǎng)朋友們支持,即將聯(lián)系書(shū)店購(gòu)買復(fù)習(xí)資料。你要相信學(xué)校,家長(zhǎng)是為了孩子,我們和你一樣也是為了孩子。

          9、面臨畢業(yè),外面招生的學(xué)校會(huì)陸續(xù)招生,這個(gè)時(shí)候我們的家長(zhǎng)一定要擦亮眼睛,不要相信那個(gè)海闊天空的宣傳,不要盲目相信招生的人員。歷屆個(gè)別學(xué)生及家長(zhǎng)就是沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)校老師的意見(jiàn),把自己的孩子送到一些非法的學(xué)校就讀,結(jié)果去了沒(méi)幾天或幾個(gè)月就回來(lái)了,這樣不僅浪費(fèi)了家長(zhǎng)們的金錢(qián),更浪費(fèi)了孩子們美好的青春,甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害,凡是學(xué)校沒(méi)有宣傳的學(xué)校不要去讀,送孩子去的時(shí)候咨詢一下班主任老師。

          家長(zhǎng)朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

          最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意,家庭幸福;

          謝謝大家!

          初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

          尊敬的各位家長(zhǎng):大家上午好!

          今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

          今天我要講的有三個(gè)方面:

          一、本學(xué)期工作重點(diǎn)

          二、期中考試分析

          三、幾點(diǎn)建議

          具體來(lái)說(shuō):

          一、本學(xué)期工作重點(diǎn):

          1、在思想上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,懂得感恩和寬容。講究誠(chéng)實(shí)守信。我常給學(xué)生講的一句話是:“要成才,先成人!爆F(xiàn)在的很多孩子都認(rèn)為別人對(duì)她好都是理所當(dāng)然的,什么事情都以自我為中心。和同學(xué)之間有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾,就懷恨在心,甚至揚(yáng)言要怎樣報(bào)復(fù)。他們這個(gè)年齡可塑性比較強(qiáng),所以我就經(jīng)常利用上課給他們講講弟子規(guī),講講如何與人相處。做人最基本的原則有哪些等等。讓孩子從思想上樹(shù)立有這樣一個(gè)意識(shí)。

          2、在行為上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自控、自我約束,要勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

          打鬧現(xiàn)象,(他們這個(gè)年齡特別是男孩子正是調(diào)皮的時(shí)候,上課沒(méi)精神,課下精力特別旺盛,你推我搡,我打你一拳你踢我一腳,手腳沒(méi)個(gè)輕重,鬧著鬧著就惱了,我?guī)缀趺刻於家幚韼灼疬@樣的事情,有時(shí)候還得驚動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)處理。:孩子之間鬧點(diǎn)小摩擦都是正常的。主要是教育孩子要約束自己的行為不要做過(guò)激的行為。)

          孩子逐漸大了,馬上要升入八年級(jí)了,更要嚴(yán)格約束孩子的行為,有男孩子出現(xiàn)抽煙現(xiàn)象、放學(xué)后在外面逗留不回家現(xiàn)象。女孩子愛(ài)打扮。

          3、在學(xué)習(xí)上,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,正確的學(xué)習(xí)方法,特別是自主意識(shí),合理安排時(shí)間的能力。

          我在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作:早上6:50開(kāi)始早讀,帶領(lǐng)學(xué)生讀讀背背,中午1:30開(kāi)始午自習(xí)主要是看著學(xué)生把上午布置的一些作業(yè)完成。晚上第三節(jié)是住校生的自習(xí),我就針對(duì)學(xué)生哪一科薄弱來(lái)重點(diǎn)輔導(dǎo)。

          二、期中考試分析

          整體而言,我們班這次成績(jī)有了較大進(jìn)步,但也存在很多問(wèn)題。

          1、總分前二十名,單科前十名,進(jìn)步較大的學(xué)生名單已經(jīng)公布出來(lái)。

          2、學(xué)生基礎(chǔ)太差,有相當(dāng)一部分學(xué)生漢語(yǔ)拼音、乘法口訣都沒(méi)掌握住。英語(yǔ)26個(gè)字母寫(xiě)不全。所以老師教得也費(fèi)盡,孩子學(xué)得也吃力。而且偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。像總分前幾名的學(xué)生劉鄭、于起源、姬向向英語(yǔ)很不好,石宸瑞數(shù)學(xué)很突出,但語(yǔ)文、英語(yǔ)比較差。

          3、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,平時(shí)我給學(xué)生一再?gòu)?qiáng)調(diào),平時(shí)把主要精力用在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上,上課注意聽(tīng)講、獨(dú)立完成作業(yè)、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,不懂的要及時(shí)問(wèn)老師。小四門(mén)平時(shí)不需要花費(fèi)太多精力,只要上課注意聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),在考試前兩周重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下就行了,因?yàn)檫@時(shí)候?qū)W校會(huì)為每個(gè)學(xué)生印一套復(fù)習(xí)提綱,把這四門(mén)的知識(shí)點(diǎn)匯總起來(lái),只要按照提綱認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了。但一部分同學(xué)學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)。不知道啥時(shí)候該學(xué)啥,想原來(lái)成績(jī)比較突出的:李可可、胡瑩瑩、李賽雅都沒(méi)進(jìn)入前十名,原因是小四門(mén)沒(méi)考好,考試前我一再?gòu)?qiáng)調(diào),都沒(méi)當(dāng)回事。7門(mén)你有任何一門(mén)放松都拉總分,中考時(shí)就是這樣,7—1=0。

          三、幾點(diǎn)要求

          1、周末家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定抽時(shí)間監(jiān)督完成。

          每周五布置的家庭作業(yè)總有一部分學(xué)生不能完成,要么是周日晚自習(xí)抄抄別人的,要么干脆不寫(xiě)。這個(gè)需要家長(zhǎng)一定負(fù)起責(zé)任來(lái)。

          2、不要放棄孩子的學(xué)習(xí)

          可能有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)差,考學(xué)沒(méi)指望。干脆就給孩子說(shuō),你混個(gè)初中畢業(yè),到時(shí)候讓你去當(dāng)兵,還有的家長(zhǎng)說(shuō)畢業(yè)后就跟著我做生意,還有的說(shuō)畢業(yè)后就出去打工。這樣孩子就真是完全放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校里就是混日子過(guò)了,他不學(xué)習(xí)必然會(huì)想方設(shè)法找點(diǎn)其他的事情做,比如上網(wǎng),打架,到處惹是生非到時(shí)候操心的還是家長(zhǎng)……甚至有家長(zhǎng)說(shuō),咱家不差錢(qián),又不指望你將來(lái)怎么樣,你這樣一說(shuō)孩子他還會(huì)去學(xué)習(xí)嗎?他就等著啃你那座金山銀山來(lái)。所以對(duì)孩子千萬(wàn)別說(shuō)這樣的話。

          不管成績(jī)多差,你都要讓他知道,作為學(xué)生學(xué)習(xí)是他的必須要完成的任務(wù),將來(lái)他的生活要靠他自己的能力去爭(zhēng)取,沒(méi)有任何人能幫他一輩子。

          這些是我今天所講的內(nèi)容,不足之處希望家長(zhǎng)們指正,下面的環(huán)節(jié)希望家長(zhǎng)們暢所欲言。為了讓你們的孩子有更大的進(jìn)步,我們做好各方面的溝通。

          初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:你們好!

          我是20XX級(jí)5班xx同學(xué)的家長(zhǎng),今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

          現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

          老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

          首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開(kāi)的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的`友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。

          其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們?cè)?jīng)憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

          最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

          在這里,原本有很多話想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

          最后,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

          各位家長(zhǎng)、各位老師。

          首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

          學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

          1 、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

          我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

          2 、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

          3 、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開(kāi)始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎

          實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也特別感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

          4 、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書(shū),讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          5 、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè),我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

          6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始,在生活上我就不怎么管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過(guò)公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。

          我的發(fā)言完了。

          謝謝大家。

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