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      2. 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿

        時間:2020-12-16 20:42:06 發(fā)言稿 我要投稿

        【精品】教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿4篇

        教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

        【精品】教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿4篇

          大家下午好,很榮幸能代表新教師站在這里做總結(jié)。下面,我把自己在這一學(xué)期的一些所見所聞所想和大家分享一下,希望大家批評指正。

          在龍園意境小學(xué)短短一個學(xué)期的時間里,我們每個人都見證了我們龍園意境小學(xué)出類拔萃的成長,、也見證了我們自己的成長,見證了各位老師、學(xué)生的成長。

          記得我們第一次跟著楊主任走進(jìn)龍園意境小學(xué)的時候,學(xué)校連地磚都沒有鋪好,教室空空如也,感覺自己走進(jìn)了爛尾樓似的,盡管楊主任成竹在胸地介紹說,我們計(jì)劃在正式開學(xué)。說心里話,對這個學(xué)校我們心里真沒底。由于學(xué)校沒有宿舍,我們需要租房子,但那時候我們真的快窮瘋了,魏校長知道這個情況后,第二天就把自己的錢借給我們,對于我們來說,那真是雪中送炭啊。在沒有發(fā)工資之前,也多次詢問我們是否有什么困難,對此我們一直銘記于心。

          就在離開學(xué)只有一個多星期的時間里,在魏校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們迅速組成了我們的教職工隊(duì)伍,成功開設(shè)了14個班,我們龍園意境小學(xué)也在正式掛牌成立,對于我們來說,這是一個具有劃時代意義的日子,另外,我們?nèi)I舷乱黄鸺影嗉狱c(diǎn),順利通過了規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作,這也是一件振奮人心的事情,另外,在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面能夠迅速,與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的。

          下面,我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)科組,在老師的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)科組團(tuán)結(jié)合作,順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),特別幸運(yùn)地,我還被推選為備課組長,而我是一個比較任性的小青年,所以,他們都比較照顧我,許多該我做的工作,都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學(xué)組共同完成的,我很感謝他們對我的幫助。另外,前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績,首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們在的物質(zhì)上及精神上的大力支持,其次,我想說,這次比賽能取得這么好的成績,與老師的到處張羅,老師用心教學(xué)以及學(xué)生的勤奮努力分不開,他們比我辛苦得多。

          下面說說我們四年級,首先,關(guān)心我們四年級的老師都知道,老師真的是個盡職盡責(zé)、無私的`年級長和班主任,帶著老師和我兩個新教師,真的不容易。我還是老師的副班,什么都不會,都需要老師指導(dǎo)和提醒。老師和我還老師的徒弟,記得,我上師徒展示課的時候,老師總在一邊問我:我能幫你做點(diǎn)什么呢?我知道,期末,又是年級長又是班主老師很忙,但我的教案就是老師幫我寫的,讓一個語老師寫數(shù)學(xué)教案還真有點(diǎn)為難她了。老師每一次在我的師徒結(jié)對本子上簽名的時候,總慚愧地說:哎,當(dāng)你師父一場,我是語老師,老師還好,你這個數(shù)學(xué)老師,感覺能教給你的東西太少了。其實(shí),對于一個新教師而言,要學(xué)的不僅僅是專業(yè)知識,還有組織管理能力、做人做事等更為重要的教師素養(yǎng),對于這些,我已經(jīng)學(xué)會了很多很多。對于這次師徒展示課,除了要感老師的指導(dǎo)外,還要感謝我們尊敬的魏校長、楊主任、張守老師的關(guān)心和指導(dǎo)。

          在教學(xué)方面,作為新教師,由于在大學(xué)的時候,對小學(xué)教學(xué)關(guān)注偏少。我們的教學(xué)方式需要調(diào)整調(diào)整再調(diào)整。記得一位同樣是新老師的同學(xué)上完第一次公開課寫道:上完這個公開課,我和學(xué)生都有收獲,我收獲一頭汗水,學(xué)生收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺,但第二次師徒課的時候,我明顯感覺自己成長了許多。當(dāng)然,我的課堂還有很多需要調(diào)整的地方,在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進(jìn)步。

          另外,我想說兩件關(guān)于楊主任的軼事,第一件,大家都知道,楊主任最喜歡關(guān)注課堂常規(guī),以前我們開玩笑說,只要你的課堂常規(guī)好,公開課肯定成功,否則其他再好也白搭。但是,在不斷成長的過程中,我們漸漸都一致認(rèn)為,楊主任的想法還是有道理的,良好的課堂常規(guī)是良好教學(xué)的基礎(chǔ)。第二件,楊主任經(jīng)常說要給學(xué)生小紅花之類的獎勵,我記得有一回楊主任路過我的課堂,進(jìn)來指導(dǎo)一番后,說:這個同學(xué)表現(xiàn)不錯,老師,給他獎勵一朵小紅花,我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候,那個調(diào)皮的同學(xué)說,我們不要小紅花,又不是一年級的小學(xué)生!我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了,都四年級的學(xué)生了,還要什么小紅花!但是,后來,我嘗試改造一下小紅花,我發(fā)小星星,卻發(fā)現(xiàn),效果出奇的好,每個人都希望得到別人的鼓勵和認(rèn)可,學(xué)生對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說,下學(xué)期我也學(xué)著你發(fā)小星星試試。

          最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,今后我會更加努力做一名好教師。

        教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇2

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們:

          大家下午好!

          我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動。我能取得這樣的成績, 是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和培養(yǎng),以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!

          我是一名平凡的教育工作者,從事的是根的工作,我不羨慕紅花的光彩奪目,也不忌妒綠葉的欣欣向榮,要知道,沒有根的默默奉獻(xiàn),怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴,不求揚(yáng)名史冊,只求在三尺講臺默默奉獻(xiàn)自己的一生;厥鬃哌^的路,雖沒留下可歌可泣的動人事跡,卻留下了“全身心投入”幾個大字,這就夠了,我可以自豪地說:“我是一名光榮的教師!”

          教師是偉大的,可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無論春秋冬夏,無論烈日風(fēng)暴,我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

          不管是職業(yè)選擇了我,還是我選擇了職業(yè),對于這份“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我只有不斷努力,辛勤耕耘,才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。 面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽到高一級的學(xué)校里,有我辛勤培育的學(xué)生時,我就變得非常自信。

          選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔。記得童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師,我明白了教好書,是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!

          我深知教師代表著一個職業(yè),也代表著一份責(zé)任。世上很少有像老師這個職業(yè),承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛,但我必須愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn); 世上很少有像老師這個職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進(jìn)取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅(jiān)守教師崗位,用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣!

          在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學(xué)的新篇章!

          謝謝大家!

        教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 篇3

          作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

          秋去冬來,一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個月的時間了。又到了對工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時候,雖然這個過程頗費(fèi)思量,但我深知總結(jié)能夠促人反省,從而為下一階段的工作指明方向,所以,我愿意進(jìn)行一番思考。

          思考一:學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎?

          仔細(xì)想想,問題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯,“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固;課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在,無序教學(xué)的現(xiàn)象也存在;周一教研活動的效用不強(qiáng),難以激發(fā)教師的參與熱情;學(xué)生活動的形式單一、頻率低,活動開展的指向性、序列性不強(qiáng);教育學(xué)生說教多疏導(dǎo)少,學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問題;還有不溫不火的教師博客、靠抽獎引起學(xué)生興趣的電視臺、參與面很少的興趣班,都亟待改進(jìn)??以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師甚至想,如果不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng),問題恐怕會更多。誠然,也想做一些嘗試。例如,本學(xué)期初改革了備課模式,給了教師更多的自主權(quán);以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度;關(guān)注師徒結(jié)對的實(shí)效性;將質(zhì)量分析會上的泛泛而談改為主題研討??這些舉措對于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的,但作用究竟有多大值得考量,否則以上問題就不會依然存在。怎么辦?我個人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué),是“信息技術(shù)”還是其他,只有樣,才不至于盲目行動,做“無用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向,就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家凝成一股繩,必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團(tuán)隊(duì)的力量充分顯現(xiàn),必須給予教師更多的關(guān)心和尊重,激發(fā)出大家的主人翁意識,使之主動關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展,積極出謀劃策,幫助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明了方向,凝聚了力量,就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn),排除一切干擾,克服一切困難,方能推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個嶄新的臺階。

          思考二:綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎?

          本學(xué)期,我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上,要說沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長,自己的班都帶不好,我還怎么要求別人呢?然而,四(1)班的 現(xiàn)狀讓我清醒地識到,沒法“畢其功于一役”,不能焦躁,必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變?烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學(xué)生,弄得自己身心俱疲,應(yīng)該就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài),轉(zhuǎn)變了策略,我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫,教學(xué)上技高一籌了,課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情,孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息,他們也開始接納我,認(rèn)真聽課,用心寫作業(yè),就成了順理成章的事,一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過我畢竟不是萬能的,還有孩子不聽課,不寫作業(yè),在我看來這也很正常,此時萬萬急不得,循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌,為教學(xué)耗費(fèi)許多精力,但教學(xué)工作同時也給我?guī)砹丝鞓,讓我再次感受到自身存在的價值,我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率,擠出時間鉆研課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)形式,以求得“事半功倍”之效果?偨Y(jié)促人思考,思考帶來進(jìn)步,這就是總結(jié)的目的,但愿我也能從總結(jié)中得到提高。

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