新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選11篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xxx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)真的是快樂(lè)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師和同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式、方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的`目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 2
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好!
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。
因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的'效果。
在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享。家長(zhǎng)朋友們，今天，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(zhǎng)分享：
第一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。
作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
第二，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
第三、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!
住校生的家長(zhǎng)們，建議你們無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話(huà)，互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結(jié)束之前，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)!因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是蔣xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
(另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。)
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
你們好！
今天作為本學(xué)期的新生代表發(fā)言，我感覺(jué)很幸運(yùn)。似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小友人；今天的我們已不再是大聲朗誦“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)離別童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我們來(lái)到了大光華國(guó)際學(xué)校，走進(jìn)了初一生涯。
上初一了，第一個(gè)感到是新鮮。我們的校園是那樣清潔整齊、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活氣、令人著迷；同窗們相處是那樣融洽、高興；古代化的教養(yǎng)設(shè)施又讓我流連忘返。這所有與小學(xué)都有著很大差別，使我覺(jué)得無(wú)比新穎、有趣。
來(lái)了半個(gè)學(xué)期，我們舉辦了期中測(cè)驗(yàn)，我考的成就很理想，各科目都得到了進(jìn)步，那都是由于有老師的辛苦教誨才獲得了理想的成績(jī)。老師，您像一支紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的熱跟光！您的品德和精力，能夠用兩個(gè)字表白，就是――――焚燒！不停的熄滅！
我們學(xué)校的教學(xué)也很好，在凌晨，我們有猖狂英語(yǔ)，語(yǔ)文兩天一練字，三天一日記，還要聽(tīng)寫(xiě)字詞。數(shù)學(xué)我們天天都有習(xí)題，一天一題，英語(yǔ)我們有英語(yǔ)沙龍，每天聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，晚上還有自習(xí)，給我們屬于本人的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在學(xué)習(xí)上我領(lǐng)會(huì)到：“萬(wàn)丈高樓平川起�！弊鋈魏问�，基礎(chǔ)尤為主要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基本常識(shí)全面地，體系的純熟把握，并能有機(jī)地、機(jī)動(dòng)地聯(lián)合起來(lái)，任何困難都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)，決不要心浮氣躁。
在學(xué)習(xí)辦法上，控制準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)勝利的必經(jīng)之路，與小學(xué)生比擬，初中生的學(xué)習(xí)方式顯得更加多樣和龐雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變更要求初中生做到：
1、學(xué)會(huì)公道部署自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，免得造成學(xué)習(xí)上的.慌亂。
2、課堂上，請(qǐng)求學(xué)生當(dāng)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)記聽(tīng)課筆記。
3、跟著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展加深，要求學(xué)生可能學(xué)會(huì)獨(dú)破思考，對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感激你們的支撐，用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們終極的幻想與盼望。愿我們的學(xué)校永遠(yuǎn)活力勃勃，愿我們班向著各位家長(zhǎng)愿望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成"龍"、成"鳳”。
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 5
敬重的教師，各位家長(zhǎng)：
我們好!
我是機(jī)電10班王xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與我們在一起討論教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷，與各位在座的家長(zhǎng)比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的'，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判、糾正。
一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時(shí)表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴(lài)孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛(ài)心，所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你，我們家長(zhǎng)也信賴(lài)你能夠做得很好!
二、培育孩子的獨(dú)立性
曾經(jīng)，我是事無(wú)巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣�，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開(kāi)端改變心思，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴(lài)，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴(lài)，有我們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說(shuō)教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長(zhǎng)，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn)，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會(huì)不信賴(lài)教師，不喜愛(ài)教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。
各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤，離不開(kāi)教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付，信賴(lài)我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。
謝謝!
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先特別感謝辛勤的教師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們急躁的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新頂峰！
其次特別感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的時(shí)機(jī)！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職xx可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮xx可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家xx可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿xx望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份xx兒女心中的父母，教師眼里的家長(zhǎng)。所以，今日我想借這個(gè)時(shí)機(jī)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有許多缺乏；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是閱歷，只能算是感受。假如能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的傲慢；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。埋怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系由于沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！稱(chēng)職的父母，對(duì)孩子的的成長(zhǎng)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、要熟識(shí)孩子。
世上不行能有完全一樣兩片樹(shù)葉。從性格來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素養(yǎng)來(lái)講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境富裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。擅長(zhǎng)探究、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)理想、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)當(dāng)常常同自己的孩子溝通，溝通。應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)當(dāng)記住班上科任教師的電話(huà)號(hào)碼并常常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)常常觀看孩子心理、生理的變化假如沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)！
其次，欣賞與批判
好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的'時(shí)候人們都很感動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)經(jīng)常引用，奉為經(jīng)典�？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式xx棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里，批判并不是一件壞事：多批判，有助于孩子更加清晰地熟悉到自己還有許多缺乏之處，有待于改良和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還經(jīng)常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。
對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法，假如反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？信任許多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清畢竟孩子怎樣做才算是滿(mǎn)足，但卻非常清晰現(xiàn)在的做法他們確定是不太滿(mǎn)足的。“慈母多敗兒”的話(huà)猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注意批判，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，盼望孩子能盡快做出轉(zhuǎn)變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方�！比粘５纳町�(dāng)中，我們每個(gè)人都盼望得到別人的確定，獲得他人的欣賞；即使自己消失了失誤，也還是盼望聽(tīng)到朋友及家人的鼓舞，而不是斥責(zé)與批判。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要欣賞與確定。
比擬成人，高中生有時(shí)還不能很好辨別出善意的批判與惡語(yǔ)中傷，假如父母只是一味的批判，而不加以欣賞，久而久之，就會(huì)形成一種否認(rèn)的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能到達(dá)父母的要求，父母否認(rèn)或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，欣賞特別重要，不行或缺。父母只有常常真誠(chéng)地欣賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的確定中變得信念十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)擅長(zhǎng)觀看，就會(huì)發(fā)覺(jué)孩子許很多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)覺(jué)孩子的特長(zhǎng)形成一種習(xí)慣，欣賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)情愿對(duì)父母放開(kāi)心扉，承受父母的建議和要求。
欣賞當(dāng)然是重要的，但只欣賞不批判也是不行行的。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用欣賞的方式，必需要輔以批判才行，但批判也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批判時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比挖苦。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比方未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題上。并且在批判的過(guò)程中，經(jīng)常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再消失錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批判的話(huà)倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)消失不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊急僵化。其實(shí)，認(rèn)真想想，成人都不情愿別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比擬，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)峻的斥責(zé)溫柔化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批判教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用贊揚(yáng)別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫柔的批判是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批判或不愿批判。這樣，他們才會(huì)坦然地承受父母的批判，教育的最終目的才能到達(dá)。
恰當(dāng)?shù)男蕾p與批判，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚(yáng)的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。
所以父母肯定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用欣賞與批判，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。
第三，要寬容孩子
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思索力量，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的進(jìn)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的興旺給他們供應(yīng)了更多思索的時(shí)機(jī)，使他們開(kāi)頭嘗試著以自己的視角去端詳和推斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中漸漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，他們照舊是需要呵護(hù)的小孩兒，特殊是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭謸?dān)心，可怕他們一不當(dāng)心，就會(huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔膜因此漸漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能消失這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)記住�；蛟S殘缺的才是完善的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)埋怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不行求全責(zé)怪。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不行能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不行能次次勝利。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待勝利與失敗、順境與逆境。做到勝利了不傲慢。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，將來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、憐憫心。
第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。假如我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩嬉戲；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)省那是肯定不行能收到好的教育效果的。
最終，我祝福各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)惜小雞，也擅長(zhǎng)愛(ài)惜小雞的稱(chēng)職母雞！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 7
教師們，同學(xué)們，各位家長(zhǎng)：
你們好!
今日我能代表家長(zhǎng)講話(huà)，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長(zhǎng)交流的時(shí)機(jī)。
我是XX級(jí)機(jī)電X班XX同學(xué)的家長(zhǎng)。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，我們眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開(kāi)，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長(zhǎng)我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业膶?shí)在感觸。
我感覺(jué)到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛(ài)學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)任，還能自動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽(yáng)光起來(lái)了。
他和我說(shuō)，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師，對(duì)他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡(jiǎn)直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連我們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令我們這些家長(zhǎng)既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)了，性情也開(kāi)暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心�，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng)，自傲心也增強(qiáng)了，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)專(zhuān)業(yè)成了他們的巨大改變�，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任X教師說(shuō)的那句話(huà)：“合適孩子的才是最好的�！�
聽(tīng)孩子說(shuō)，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的`紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來(lái)，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服，說(shuō)話(huà)干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長(zhǎng)我們又一次親眼見(jiàn)證了、親眼看到了這些讓人無(wú)比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì)，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無(wú)比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，我們家長(zhǎng)能夠有十萬(wàn)個(gè)定心。我代表一切家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來(lái)放在你們手中，我們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們�！�
謝謝我們!
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 8
班主任李老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)：
大家上午好！我是高三24班xxx的家長(zhǎng)，很高興今天能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個(gè)字：“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉(zhuǎn)變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長(zhǎng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生，最累的工作是高三老師，一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上，確實(shí)不容易啊。請(qǐng)?jiān)试S我向那些為孩子們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲：“您辛苦了！”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗(yàn)高中以來(lái)，孩子在這個(gè)強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實(shí)驗(yàn)高中的小班和實(shí)驗(yàn)班客觀存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子，加勁但不加壓，可以不時(shí)地給他們送些衣服，送點(diǎn)飯，詢(xún)問(wèn)一下在校表現(xiàn)，看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，他們一定會(huì)把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jī)，幫助孩子制定切實(shí)的'目標(biāo)。北大清華誰(shuí)不想考？可現(xiàn)實(shí)嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角，不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，我們要客觀地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，比如沖98
5、211，考個(gè)好一本，二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，考特長(zhǎng)等等，讓他們帶著目標(biāo)去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò)，人生最怕“后悔”二字，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ζ床唤o人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理，特別是師生關(guān)系。很多家長(zhǎng)感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段，同學(xué)之間，師生之間難免有摩擦，老師有時(shí)恨鐵不成鋼，有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解，這時(shí)候家長(zhǎng)態(tài)度一定要明確，全力支持老師，樹(shù)立老師威信，維護(hù)老師管理。我們把孩子送到這兒，就應(yīng)充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(zhǎng)與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī)，人人考入理想的大學(xué)！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx班xx學(xué)生的家長(zhǎng)xx。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地成為本校的家委會(huì)成員之一，站在這里和大家共同探討家長(zhǎng)委員會(huì)的一些工作。我們選擇了xx學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年來(lái)的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
作為家委會(huì)主任，對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)學(xué)校和家庭教育，我有以下幾點(diǎn)設(shè)想：
一、真誠(chéng)溝通
將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。多參與，多了解，將學(xué)校的教育近況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
二、出謀劃策
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，我認(rèn)為我們可以充分挖掘班內(nèi)家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)或資源從以下幾方面著手：
1、手工指導(dǎo)。如剪紙，捏泥人，包餃子等；
2、排練節(jié)目。如小品、演唱、舞蹈、情景劇等；
3、提供工廠等學(xué)生適合的社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀；
4、電腦等信息技術(shù)指導(dǎo)；
5、小報(bào)制作；
6、心理健康或安全等教育講座；
7、書(shū)法、繪畫(huà)、棋藝等指導(dǎo)；
8、衛(wèi)生打掃……另外，家長(zhǎng)委員會(huì)還要配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，如親子活動(dòng)等，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在xx學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光地成長(zhǎng)。
三、做好表率
家庭教育是學(xué)校教育的.重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各位委員們，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把xx小學(xué)建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。謝謝！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先感謝班主任xx老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達(dá)家長(zhǎng)的心聲。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言，班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況，xx等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦，同學(xué)代表發(fā)自?xún)?nèi)心的表白，作為家長(zhǎng)，
我們感到欣慰。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>
一、父母的愛(ài)是永恒的愛(ài)
孩子們，你們?cè)诟改傅腵眼里的每一次成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都給我們很大的感動(dòng)。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”。女作家舒婷寫(xiě)給上高三的兒子這樣一段話(huà)：“兒子，無(wú)論你遇到什么傷痛、過(guò)失、戰(zhàn)爭(zhēng)，我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng)。任何時(shí)候你感到孤單，渴望溫暖，你都會(huì)看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親�！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài)，我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲。
二、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)，xx科老師又換了。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校，選擇了我們高二三班，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，變被動(dòng)為主動(dòng)�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”，這既是自然法則，更是社會(huì)規(guī)律。孩子們，請(qǐng)不要怨天尤人，唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能不斷進(jìn)步。
三、保持樂(lè)觀心態(tài)
孩子們，你們?cè)趯W(xué)校生活久了，可能會(huì)覺(jué)得，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃，作息時(shí)間定得太死；學(xué)校的生活枯燥，要寫(xiě)作業(yè)，要考試；考試的成績(jī)不好，心情很壞；不允許帶手機(jī)，娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們，請(qǐng)不要抱怨。人生中，我們總會(huì)有挑戰(zhàn)，重要的是如何勝過(guò)它們。請(qǐng)你保持樂(lè)觀的心態(tài)，做情緒的主人。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎？小鳥(niǎo)說(shuō)，我從天空飛過(guò)，但天空沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài)。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己，陽(yáng)光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn)！有時(shí)心態(tài)決定一切，你們正值青春年少，心氣方剛。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂(lè)觀的心態(tài)，你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇，你就會(huì)擁有美麗的人生。
謝謝大家！
新生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 11
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！我是劉xx媽媽?zhuān)裉炷軌蛟谶@里跟大家一起交流探討孩子的成長(zhǎng)話(huà)題，我感到非常榮幸。其實(shí)今天站在這里呢，我感覺(jué)很慚愧。因?yàn)槲易约荷钪诮逃⒆臃矫孀龅暮懿坏轿�。在此僅結(jié)合劉子菱的實(shí)際情況來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)教育孩子方面的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)，說(shuō)的不好大家不要見(jiàn)笑。
我覺(jué)得孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開(kāi)始我就比較在意她習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺(jué)得好習(xí)慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成，錯(cuò)誤的地方還會(huì)及時(shí)幫她糾正過(guò)來(lái)。就是因?yàn)槲业倪^(guò)分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來(lái)不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對(duì)我形成了依賴(lài)思想。從我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時(shí)候看到錯(cuò)誤我也忍住不跟她說(shuō)。這樣一來(lái)，她作業(yè)的對(duì)題率就沒(méi)有以前那么高了。經(jīng)過(guò)幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問(wèn)我為什么不認(rèn)真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的.方式來(lái)對(duì)待問(wèn)題。但是哭過(guò)鬧過(guò)以后她也認(rèn)清了事實(shí)，就是作業(yè)靠自己。現(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習(xí)慣。但是呢我也不是說(shuō)完全不管，在她動(dòng)腦筋以后實(shí)在想不出來(lái)的題，我還是會(huì)幫她分析解答，每天認(rèn)真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺(jué)得她長(zhǎng)大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時(shí)在跟孩子的溝通上面，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｖ灰l(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會(huì)毫不猶豫的表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她，讓她時(shí)刻充滿(mǎn)自信。我雖說(shuō)讀書(shū)不多，但是深知好孩子是夸出來(lái)的這個(gè)道理。我們的每個(gè)孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個(gè)人認(rèn)為，從小給孩子樹(shù)立自信心非常關(guān)鍵。當(dāng)然了，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我也絕不會(huì)因?yàn)樗呛⒆佣?jiǎn)單的放過(guò)。我會(huì)讓她知道自己究竟錯(cuò)在了哪里，告訴她以后同樣的錯(cuò)誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，因?yàn)楹⒆哟罅�，有時(shí)候難免相互之間有點(diǎn)小摩擦，不愉快。當(dāng)孩子回來(lái)跟我說(shuō)這些的時(shí)候，我總是告訴她這樣的問(wèn)題都要自己解決，因?yàn)橥瑢W(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會(huì)影響同學(xué)之間的感情。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)她可能感覺(jué)很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺(jué)得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨(dú)立解決這些不是問(wèn)題的問(wèn)題了。
說(shuō)了這么多呢，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)主要還是離不開(kāi)老師們的辛勤培育和悉心呵護(hù)，感謝老師對(duì)孩子們的無(wú)私付出！謝謝！
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