學(xué)會感恩我家長會發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的學(xué)會感恩我家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長:
下午好。對于你們能在百忙中抽空來參加我校家長會,我表示衷心地感謝!
首先,我向家長們匯報(bào)一下我班的基本情況。我班現(xiàn)有學(xué)生34人,其中男女各17人。孩子們開朗活潑,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
語文課上,同學(xué)們聽課率很高,課堂上歡聲笑語一片,同學(xué)們聯(lián)系自己生活的體驗(yàn),踴躍地表達(dá)自己出對課文的理解、感悟,如:唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠(yuǎn)茂、劉玲宏等同學(xué),特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué),他們在課堂上勇于挑戰(zhàn)自己羞怯、怕錯、怕同學(xué)取笑的個(gè)性,表現(xiàn)自己,不怕失敗,敢于跟老師、同學(xué)交流自己的看法,這在從前是不可能的,對于他們來說,就是了不起的進(jìn)步!一堂課下來,同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡,圍著我請我繼續(xù)上下面的課。
今天請家長來,就是想跟家長們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問題。
在家長們的面前,有一本《語文書》,請家長將書翻到69頁,這是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課文《13第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文,我接著說說我的理解。
首先,我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親,看完后,不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受:當(dāng)我的孩子長大后,是否如文中的作者一樣,雖說后知后覺,但總算體會到母親(或父親)深恩難報(bào)。也就是說,我們該怎么教會自己的孩子學(xué)會感恩?
各位家長,當(dāng)我看完這篇文章,我的感覺就是:沉重!沉重!!肩上的擔(dān)子太沉甸甸!我該怎么教我的學(xué)生?我該怎么教我的孩子?在學(xué)校,我是引導(dǎo)者,我是組織者,但是孩子們才是實(shí)施者,我不可能取代他們?nèi)ニ伎,去體驗(yàn)!這篇文章的'內(nèi)涵,我怎么引導(dǎo)學(xué)生去感悟,進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際讓孩子們在生活中體味?我陷入了深深地思考。
在上課時(shí),我向?qū)W生提了五個(gè)問題:
①“我”為什么要抱母親?
、凇拔摇笔窃趺幢赣H的?為什么?
、蹫槭裁础澳赣H竟然這么輕,我心里很難過”?
、茴}目是“第一次抱母親”,文章一共描寫了幾次抱母親?哪一次才是“第一次”?
、菡n題“第一次抱母親”,“抱”到底是什么意思?
隨著對文章的理解,孩子們的感悟越來越清晰。文章最后,母親流淚了,我問孩子們:“母親的淚水說明什么?那是什么樣的淚水?你們的母親(父親)有過這種時(shí)刻嗎?有誰記得父母的生日?他們的結(jié)婚紀(jì)念日?”許多孩子羞愧地低下了頭。
在學(xué)完課文后,我補(bǔ)充了幾個(gè)內(nèi)容。
一是講述了一個(gè)故事:《兩個(gè)母親》。請家長先自己看看這個(gè)故事。
附故事原文:
兩個(gè)母親
802號病房住著兩個(gè)患貧血癥的女人,一個(gè)是城里的,一個(gè)是鄉(xiāng)下的。
鄉(xiāng)下女人得知城里女人患的也是貧血時(shí),很是感嘆:“不用問,你跟我一樣,也是個(gè)苦命人。得這個(gè)病的,都是勞累過度加營養(yǎng)不良。我丈夫死得早,留下3個(gè)孩子給我。這些年,我差點(diǎn)被他們累死。你有幾個(gè)孩子?”
“我就一個(gè)兒子。和你一樣,我也是一個(gè)人和孩子過。18了,在寄宿學(xué)校讀書。為了供他,我白天上班,晚上再出去打一份工……”
“你兒子一定有出息!熬幾年,你就該享清福了,吃再多苦、受再大累也值!
城里女人被鄉(xiāng)下女人說得很高興,問:“你的孩子在做什么?”
鄉(xiāng)下女人撇撇嘴,說:“出大力唄。老大在家種地,老二在城里干活,老三跑廣東去打工了!
深聊下去,兩個(gè)女人居然是同一天的生日,三天后的九月初五就是她們50歲的生日。
轉(zhuǎn)眼到了九月初五。早晨起來,鄉(xiāng)下女人泡了兩碗方便面,遞給城里女人一碗,說:“孩子都不在身邊,咱們自己吃碗長壽面吧!”
她們還沒有把方便面吃進(jìn)嘴,闖進(jìn)來一個(gè)黝黑的漢子,他手里拎著個(gè)保溫飯盒,頭上冒著汗,進(jìn)門就道:“媽!你吃上了呀?”
鄉(xiāng)下女人一下笑了,說道:“你不在家忙著秋收,跑來干什么?”漢子憨憨地笑著說:“今天是你生日嘛,我媳婦一大早就做了長壽面,我趕緊給你送來。媽,祝你長命百歲!”不一會兒,鄉(xiāng)下女人的二兒子從附近工地趕來了,遠(yuǎn)在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂……
城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家,心中酸溜溜的。
把孩子們趕走之后,鄉(xiāng)下女人對城里女人說:“別急,你兒子不會不記得你生日的!
傍晚,城里女人的一個(gè)同事來醫(yī)院探望她,一進(jìn)門就舉起一個(gè)包裹,說:“你兒子給你快遞來一個(gè)包裹,我給你捎來了!
鄉(xiāng)下女人說:“我就說你不用急嘛!”鄉(xiāng)下女人三下五除二把包裹打開了,里面是一包衣服。上面有一張紙條,她抓起來,高聲念道:“媽媽,祝你生日快樂。”然后,她把紙條遞給城里女人,抖摟開最上面的一件衣服:“咦,你兒子怎么給你寄男人的衣服呀?”
眼淚像斷線的珠子一樣,大顆大顆地從城里女人的眼里掉下來———那是一包換洗的衣服。
鄉(xiāng)下女人不識字,她只是順嘴說的,其實(shí)紙條上寫的是:媽媽,我沒衣服換了。
聽完故事后,孩子們都愣住了,呆呆看著我,教室里一片寂靜。終于,一個(gè)孩子在下面嘟噥:“怎么會這樣。课疫以為會送什么禮物呢!太過分了!”其他孩子這時(shí)紛紛表達(dá)自己的看法,一致譴責(zé)城里女人的兒子。在這里,我想問問在座的家長們,城里的女人在她兒子的冷漠、自私上該負(fù)什么責(zé)任?各位家長,我們?yōu)槿烁改,捫心自問,你們希望自己的孩子怎樣呢?/p>
二是結(jié)合中央電視臺的公益廣告:“父母,是孩子最好的老師”。好多孩子都看過那個(gè)廣告,紛紛暢談自己的感受。我問他們:“誰給自己的父母端過洗腳水、修過指(趾)甲,不是因?yàn)楣?jié)日、生日、或者其他目的?”孩子們茫然四顧。
最后,我趁熱打鐵,布置了當(dāng)天的語文家庭作業(yè):學(xué)完這篇課文后,你有什么感想?
作文收上來了,我批改完后,要求孩子們圍繞著“我長大了,懂得孝敬父母了”為主題繼續(xù)修改。五月,是感恩的季節(jié)。勞動節(jié)后面是母親節(jié),有心的家長應(yīng)該記得,“五一”長假,我們班的語文家庭作業(yè)是三篇作文:
、倮^續(xù)修改學(xué)完13課后的感想;
、诳匆、二本課外書,寫下讀后感,要求家長簽字;
③學(xué)做一件家務(wù)事,記錄下學(xué)習(xí)過程。
之所以這樣布置作業(yè),是基于盡自己的最大努力,讓孩子體諒父母的辛苦和不易。從小能靜下心來看看書,從課外讀物中拓展自己的視野;跟著父母學(xué)做家務(wù),在笨拙中體驗(yàn)父母操持家務(wù)的艱辛,達(dá)到教育的目的。孩子們的這幾次作文都在桌面上,家長們可以自己看看。
這次家長會,如果能在家長們反思自己對子女的態(tài)度、教育的問題上有所幫助,我很高興。如果您認(rèn)為是無稽之談,我很抱歉。
我相信,在孩子們感興趣、肯學(xué)習(xí)的前提下,我班前途還是光明的。謝謝你們的配合!
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