我們要做得更好發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的我們要做得更好發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天，很榮幸代表我們六年級(jí)組的全體成員在這里和大家分享我們?cè)谶^去這一年里的一些點(diǎn)滴往事。我們六年級(jí)組是一個(gè)和諧，互助，共進(jìn)的團(tuán)體。xxxx年，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在全組教師的共同努力下，我們六年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我們的老師，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地、互相研討，相互幫助，共同進(jìn)步……早上，課間，傍晚；教室，走廊，辦公室，是教師那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，是教師那一聲聲的諄諄教誨……每每憶及這些瞬間，心中總浮起那一份份感動(dòng)，一股股暖流……
我們組最大的特點(diǎn)就是青年教師多。他們富有活力，充滿激情，踏實(shí)勤懇，開拓創(chuàng)新。
華xx老師，自xxxx年踏上工作崗位至今，三年多的時(shí)間內(nèi)一直擔(dān)任著班主任工作。據(jù)她回憶，剛開始擔(dān)任三年級(jí)班主任時(shí)是一頭霧水，對(duì)于班主任該干什么，該怎樣去和學(xué)生家長(zhǎng)接觸，更多的是停留在書本上，真正實(shí)踐操作是幾乎為零。她向師傅學(xué)習(xí)，網(wǎng)上查閱資料以及看班級(jí)管理方面的書，漸漸地把住了班級(jí)學(xué)生的脈，了解到了他們?cè)谙胧裁�，平時(shí)在干什么。同時(shí)，她也和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)配合工作，及時(shí)了解到孩子在家中的情況。她還根據(jù)學(xué)生每個(gè)年齡階段不同的生理、心理特點(diǎn)更有效地開展班主任工作。如中年級(jí)孩子比較愿意和老師溝通，高年級(jí)孩子面臨青春期會(huì)沉默，也漸漸有自己的思想。一份耕耘，一份收獲。她所擔(dān)任班主任的班級(jí)在xxxx年六月被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。
我們年級(jí)六班的柳xx、張xx、王xx，只要是教過這一屆的老師，對(duì)這幾個(gè)孩子的名字肯定是有所耳聞的。他們每天都有層出不窮的問題，你想不到什么時(shí)候柳吉堯會(huì)突然學(xué)個(gè)羊叫，什么時(shí)候張xx會(huì)在你講課的時(shí)候突然插個(gè)嘴，什么時(shí)候王xx會(huì)突然跳起舞來……然而，不管怎樣，面對(duì)這些特殊的孩子，作為他們班主任的陸xx老師都是以一顆平常心去對(duì)待，寬容他們，教育他們。
今年數(shù)學(xué)賽課剛結(jié)束，陸老師外出培訓(xùn)，在當(dāng)日中午，也就是她要乘車出發(fā)前班里的柳xx、沈x、張xx欺負(fù)并毆打班里的王xx。雖然她想馬上處理這次事件，但外出培訓(xùn)的時(shí)間已臨近，她只能把這件事情拜托給了行政領(lǐng)導(dǎo)和我。我們大致了解了事情的經(jīng)過，形成書面文字。在外培訓(xùn)期間，她心里一直記掛著這件事情，一方面請(qǐng)求教技室陸主任幫助，把當(dāng)天中午走廊里的攝像頭資料傳送給她，另一方面，與四位同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，并約好時(shí)間處理此事。不要奇怪我是怎么知道這件事的，因?yàn)樵谒嘤?xùn)期間，她和我打了電話，我已不記得是多少通，她也和我在微信和QQ上交流此事。在她培訓(xùn)回來的第二天（也就是周六），我正好回辦公室拿忘了的東西，走上樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見辦公室門開著，納悶是不是昨天忘了鎖門。進(jìn)去一看，陸老師的電腦開著，剛想打電話，看見她抱著一堆數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)從樓上下來，她說她請(qǐng)了柳、沈、張三位孩子的家長(zhǎng)以及三個(gè)孩子到學(xué)校處理毆打王xx的事件。我很舍不得她，我說：“前陣子數(shù)學(xué)賽課，緊接著去培訓(xùn)，你這剛回來，應(yīng)該先休息�！彼f：“不行的，總覺得有件事壓著，我與家長(zhǎng)聯(lián)系好了，今天必須解決掉。再說，出去了幾天，有這么多作業(yè)要批……”周一，她告訴我們，通過兩個(gè)多小時(shí)的交流溝通，讓孩子認(rèn)清了所犯事情的嚴(yán)重性，也讓家長(zhǎng)感受到家庭教育的重要性。其中，沈x爸爸也說，以前對(duì)孩子的教育太少，現(xiàn)在才覺得家庭教育非常重要。星期一上課那天，也讓三位同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)的面和王xx道歉。
還有一次，是剛開學(xué)一個(gè)月左右，柳同學(xué)開始惹事，常欺負(fù)班中弱小的同學(xué)。有一天陸老師想把他留下好好和他談?wù)劊麉s很固執(zhí)的不肯留下，即使見到他媽，他也顯示出一幅不情愿的樣子。當(dāng)和他媽媽說起他在學(xué)校的不良表現(xiàn)時(shí)，這孩子竟然發(fā)起脾氣，一扔書包就往外跑去，孩子?jì)寢寷_出去追孩子。陸老師把書包拎回辦公室，過一會(huì)兒，那孩子竟回來找書包，拎起書包就往外沖。陸老師擔(dān)心孩子，沒顧上什么就沖出辦公室追去，連手機(jī)都來不及拿。她跟著孩子走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，一直走到了他爺爺廢棄的船上。找了個(gè)路人和她老公通了個(gè)電話，然而不知自己身處何方，沒說清什么地方就匆匆掛了電話。看著天色越來越晚，她自己的心里卻也是很著急的，只能陪著孩子做作業(yè)，跟他交流一些做人的道理。估摸著七點(diǎn)鐘的樣子，孩子爺爺?shù)穆曇舫霈F(xiàn)在了船外。他見到陸老師也在，一臉的驚訝和激動(dòng)。和孩子爺爺溝通了很久，也發(fā)現(xiàn)了家庭教育中存在的問題，但是要改過來真的挺難。也因?yàn)檫@件事情，孩子爺爺也一直把陸老師記在心里。等陸老師回到家才得知，家里人很擔(dān)心，打了很多電話找她。后來，再與她說起此事時(shí)，她說也明白自己有考慮不周到的地方，但如果再來一次，還是會(huì)追出去，那這才是她自己吧。
特殊學(xué)生是固執(zhí)的，我們的陸老師是執(zhí)著的，翻看她的博客——騎著蝸�？词澜�，相信，你會(huì)被那一件件事情，一篇篇文章感動(dòng)的，而感動(dòng)我們的是——愛，是陸老師對(duì)學(xué)生的愛。
“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”，這是我們王靜老師事業(yè)追求的目標(biāo)。xxxx年上半年王老師擔(dān)任了兩個(gè)五年級(jí)、一個(gè)二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)兼二年級(jí)的班主任工作。xxxx年下半年，擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，她努力鉆研，任勞任怨，每天都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、鉆研教材、吃透教材，經(jīng)過努力，學(xué)生總體成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，所教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅，王老師對(duì)待工作的認(rèn)真是有目共睹的。
還很清晰地記得有一次，她暈倒了，去醫(yī)院搶救。醫(yī)生說是她平時(shí)工作太操勞，伏案工作太久造成腦供血不足引起的。這種情況要是沒有人在場(chǎng)的話，后果不堪設(shè)想。家長(zhǎng)們知道了都紛紛趕到醫(yī)院看她，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她安心養(yǎng)好身體，可她請(qǐng)了兩天假后又堅(jiān)持回學(xué)校上課。她說孩子們離不開她，她也不放心孩子們。
最難忘的是xxxx年9月24日。早晨上班，在樓梯口我遇見了早早地就來上班的王老師，見她兩眼通紅，便問怎么了。她哽咽著說“：我爺爺今早去世了�！薄澳悄阍趺催�來學(xué)校，傻姑娘，快回家吧！”我驚呼到�！敖裉煳乙辖萄谢顒�(dòng)。我已請(qǐng)好假，上完教研活動(dòng)我再回去�！薄澳氵@種情況特殊，和教研組長(zhǎng)商量換個(gè)時(shí)間吧�！薄安灰�，我上完再回去！”她就這樣堅(jiān)持著。教研活動(dòng)是第二節(jié)課，第一節(jié)課，王老師在那準(zhǔn)備著，辦公室里異常的安靜，誰(shuí)都不忍心去打擾她。王爺爺走的匆忙，由于要上教研課，王老師一直在研究教材，精心備課，做PPT，沒有時(shí)間去看他，這已經(jīng)讓她很內(nèi)疚了，可是現(xiàn)在爺爺走了，王老師再也沒有盡孝的機(jī)會(huì)了。都說親人的機(jī)會(huì)只有一次，我們誰(shuí)都不知道那天的教研課，王老師是以怎樣的心境上的。但是，每一位聽課的老師都說王老師的課一如既往的好。每一位老師驚訝的同時(shí)更多的是對(duì)王老師的佩服。每一位老師，都見證了王靜老師，用自己的言行詮釋了一位教育工作者對(duì)“敬業(yè)”這個(gè)詞的理解。
xxxx年，對(duì)于我們張xx老師而言，是忙碌、充實(shí)、收獲的一年。有和年級(jí)組的老師一起徜徉在家鄉(xiāng)的山水間，編排《尋美望亭》獲得區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)二等獎(jiǎng)；有和干明老師一起為李生興總務(wù)拍攝師德微電影《一個(gè)老總務(wù)的故事》，文稿入選《圣人言、老人言》作品集；有和德育處老師一起探望昏厥媽媽并創(chuàng)作紀(jì)實(shí)故事《媽媽的北極星》，參加區(qū)評(píng)選；有和教技室陸主任一起為籃球隊(duì)教練潘月明老師拍攝微電影《一起飛得更高》并參加區(qū)評(píng)選；有參與創(chuàng)編三話比賽《雨巷里的紅舞鞋》，獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；有組織編排“八禮四儀”情景劇《穿越千年的“禮儀”》獲得區(qū)級(jí)第三名二等獎(jiǎng)；還有幸代表學(xué)校參加區(qū)班主任基本功競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，并代表區(qū)參加市級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng)…….細(xì)數(shù)過去的365天，讓她最刻骨銘心的當(dāng)屬那兩件事：
3月，接學(xué)校通知，她著手準(zhǔn)備�？幌盗谢顒�(dòng)。從一開始的每一章節(jié)欄目名確定，到稿件征集，再到一些零零碎碎的事就落到了編輯組的幾位成員身上，大家分工合作，一切還算順利。有了稿件，編輯算是比較麻煩的事情，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)大到一張配圖、排版，無不是大家點(diǎn)滴付出。準(zhǔn)備就緒，進(jìn)入?yún)R編階段才算是最困難的，因?yàn)榇蠹叶疾皇蔷庉嫵錾恚詫?duì)于word里一些功能還真是不太了解。就說這頁(yè)眉頁(yè)腳，光是編輯每個(gè)篇章的頁(yè)眉頁(yè)腳就花了張老師好幾個(gè)晚上。錯(cuò)了就得從頭再來，真心是一件令人心酸的事兒。8月，一次次的校對(duì)、修改，還邀請(qǐng)做設(shè)計(jì)的小伙伴給她搞定了目錄的設(shè)計(jì)，后續(xù)還有了一次次的修改，真心是慢工出細(xì)活，好在出來的樣稿還是挺讓大家滿意的`。從封面的設(shè)計(jì)到里面照片的編排都是張老師和大家努力的成果。翻看每一頁(yè)，腦中便是那些畫面的回憶，張老師和大家一起在文印室打印修改，在商量配圖.......點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起便是這份《望曉》，張老師說:這是一次嘗試，或許有很多不足，但是以后一定會(huì)更好的。
11月28日下午，張老師和其他幾位老師一起前往園區(qū)觀摩了星灣學(xué)校第六屆雙語(yǔ)節(jié)之愛心義賣活動(dòng)�？粗菫车母叽笊�，看著別有風(fēng)情的文化美食之旅，讓她都心動(dòng)了，于是便有了接下去的一系列的事兒。張老師認(rèn)真配合德育處徐婷老師一起研究設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，將各個(gè)事項(xiàng)都做細(xì)、落實(shí)到實(shí)處，食堂募捐箱的制作、攤位的擺放布置等。好在忙碌的準(zhǔn)備沒有白費(fèi)，募捐活動(dòng)取得空前成功，后續(xù)事項(xiàng)、善款的公式等工作也在井然有序的跟進(jìn)。
張老師，她會(huì)寫劇本，她會(huì)辦校刊，她會(huì)策劃活動(dòng)，她會(huì)排演節(jié)目，她還會(huì)拍電影……對(duì)，她什么都會(huì)，似乎是無所不能的。然而又有多少人知曉她的那些心酸事兒呢？暑假，我們本約好一起去旅游的，后來沒去成，她說要辦�？�；周末，本約好一起去醫(yī)院看醫(yī)生的，她沒來，她回學(xué)校和陸順雅老師一起做募捐箱了；我和她是一個(gè)小區(qū)的，她忙起來，和她約著散個(gè)小步，到最后也成了難事……
以上只是我們年級(jí)組內(nèi)一部分表現(xiàn)比較突出的青年教師，其實(shí)我們年級(jí)組內(nèi)每一位青年教師都像他們一樣認(rèn)真對(duì)待工作，不斷成長(zhǎng)的。青年教師的成長(zhǎng)，一方面是自己的努力，另一方面則是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。我們年級(jí)組的青年教師是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兡昙?jí)組內(nèi)有很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。朱教導(dǎo)，指導(dǎo)青年教師六認(rèn)真，特別是如何批改大作文，期末批試卷時(shí)，既要去望南監(jiān)考，又要匆匆趕回來閱卷；馬教導(dǎo)，經(jīng)常和辦公室數(shù)學(xué)老師探討這一套新教材的特點(diǎn)和如何去教，期末復(fù)習(xí)時(shí)還在說起計(jì)算容易錯(cuò)的典型例題；楊主席，我和他是搭班的，每天早晨等我進(jìn)教室，他已經(jīng)把回家作業(yè)批好，訂正好。很有耐心地在教那幾個(gè)后進(jìn)生。繆校長(zhǎng)，有時(shí)候要出去開會(huì)，她就會(huì)事先換好課，然后就是一上午課，一下午課。每回班級(jí)和年級(jí)里發(fā)生事情，她總是幫助班主任老師一起教育孩子，一起與家長(zhǎng)溝通。毛校長(zhǎng)，是的，毛校長(zhǎng)上我們六班小古文課和語(yǔ)文課的。學(xué)生很喜歡上她的課，課后還問毛校長(zhǎng)借書和借借書卡……是領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒，以身作則，給青年教師樹立了榜樣作用。這樣既給青年教師帶來了動(dòng)力，同時(shí)也帶來了壓力。青年教師有了動(dòng)力和壓力，就會(huì)不斷奮進(jìn)。
臨近歲末，評(píng)選一年一度優(yōu)秀教師。我們五六年級(jí)一共3個(gè)名額，我與五年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)王老師商量：如果可以，我想為我們年級(jí)多爭(zhēng)取一個(gè)名額。感謝王老師和五年級(jí)的老師們。其實(shí)，我是多么希望名額能多幾個(gè)啊。是的，或許你會(huì)說我貪心，然而，當(dāng)面對(duì)這么多優(yōu)秀的同伴時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我剎那間那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的貪念。只有兩個(gè)名額，怎么辦？事實(shí)上，我的顧慮是多余的。前輩，老教師主動(dòng)讓給年輕教師，青年教師又互相謙讓，給最需要的。當(dāng)事情來臨之時(shí)，大伙兒會(huì)說：有我！當(dāng)榮譽(yù)降臨之際，大伙兒又會(huì)說：給他（她）！感動(dòng)之余，覺得自己是如此的幸運(yùn)。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：有大家，真好！
閑來輕依時(shí)光渡口，駐足回眸，xxxx，匆匆這年。感謝孩子讓我們?nèi)ニ妓骱吞骄�，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，感謝同伴間的分擔(dān)與分享，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛與幫助，還有，我最親愛的伙伴們，也請(qǐng)您感謝親愛的自己，感謝自己在這一年里的付出與努力，感謝自己在這一年里的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。展望xxxx，只如初見，身正為范，學(xué)高為師。套用xxxx年的一句流行語(yǔ)“有錢就是任性”，我們沒有錢，但我們有工資，我們做的是良心事，我們更有責(zé)任——育人教書，這份天職讓我們將韌性堅(jiān)持到底！我們要做得更好!
最后，在新年即將來臨之際，借此機(jī)會(huì)，真心地祝愿在座的各位，在新的一年里身體健康！工作順利！闔家歡樂！
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