初三畢業(yè)班會(huì)班主任發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的初三畢業(yè)班會(huì)班主任發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家好!
今天有幸坐在這兒,感覺有點(diǎn)飄飄然,說真的,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí),不知道說什么好,只好胡亂的把過去所做的.工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報(bào),不妥之處請(qǐng)各位批評(píng)指正,以拋磚引玉。
上一屆真靜學(xué)?嫉帽容^好,武勝縣第二,僅沒有考過武勝中學(xué),可能是近十多年的頂峰,回想一下,有幾點(diǎn)做法是我,在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1、先開畢業(yè)班會(huì)根據(jù)實(shí)際訂立一個(gè)目標(biāo),以后每月開一次畢業(yè)班會(huì),分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。
2、在政策和經(jīng)費(fèi)上給予一定的傾斜和便利
3、說真的,這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建,只要是對(duì)學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。
領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用,他們帶動(dòng)了班主任帶動(dòng)了科任教師帶動(dòng)了學(xué)生,帶出了一個(gè)努力向上的畢業(yè)班老師團(tuán)隊(duì)。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊(cè)第一天就在上下午第4節(jié)有時(shí)還要對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥,有一段時(shí)間,晚上護(hù)理父親,白天上課,從未耽誤一節(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),從未找過學(xué)生改試卷,當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長住在武勝,早上一般7;30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過,打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。王丹老師還有一個(gè)2歲小孩子,作業(yè)試卷都是自己改,還要找很多題來做來考。有時(shí),我們松懈了,倦怠了,不想努力的時(shí)候一想起他們,又抖摟精神繼續(xù)努力。
班主任的工作非常重要,考得好考得不好都是你的,學(xué)生家長不會(huì)分析原因,只說那個(gè)班好那個(gè)班差,心很苦身很累,但沒有辦法,當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點(diǎn)很重要:
一、作為班主任,班主任之間的團(tuán)結(jié)很重要。一個(gè)人的力量是有限的,方法可能不是最好的。取長補(bǔ)短才能更好。我們?nèi)齻(gè)班主任非常團(tuán)結(jié),有什么事相互通氣,相互提醒,相互監(jiān)促,決不藏著掖著,決不單干,也不一枝獨(dú)秀,原來畢業(yè)班都是幾拖幾,很少有一屆能平衡發(fā)展,這有很大關(guān)系。說真的,有很多學(xué)校的個(gè)別班都比我們考得好,但你一個(gè)班不能支撐一個(gè)學(xué)校,相反你一個(gè)班好,領(lǐng)導(dǎo)可能更重視,你也洋洋自得,反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離,他們可能語言上對(duì)你不一定很友好。
二、我們?nèi)齻(gè)班主任要比較大氣,從不計(jì)較,即使有想法,做了再說。
1、和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合,他們考試,我們?cè)缭绲慕袑W(xué)生拉好位子,幫忙監(jiān)考,有時(shí)還要幫忙改一下試卷。有的學(xué)生有點(diǎn)問題,沒有做作業(yè)或是其它什么,科任老師發(fā)氣,我們聽著,下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。
2、時(shí)間上,我們是,只要科任老師要,我們就給,從不和科任老師爭時(shí)間。我曾用自己的正課時(shí)間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié),英語一周送一節(jié)正課,我再去擠晚上,周末的時(shí)間,我們想自己是班主任,學(xué)生要怕一些聽一些。
3、體考,我們?cè)缟习才?0至25分鐘,跑3圈,再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個(gè)項(xiàng)目,下午訓(xùn)練時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和班主任,老師一起訓(xùn)練,一人一個(gè)項(xiàng)目,實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練我們跟班走,訓(xùn)練物理我們到物理實(shí)驗(yàn)室,訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,給科任老師當(dāng)一下下手,管一下學(xué)生,這樣效果較好。
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