家長會生物老師發(fā)言稿范文
在生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的家長會生物老師發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會生物老師發(fā)言稿1
各位家長：
大家好！我是咱們班的生物老師xxx、很高興能有機會站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學習方法。
一、生物課的地位
生物課是目前初中開設的一門必修的學科，雖然不參加中考，但是各位家長也不能忽視。
首先，生物課不參加中考，但是生物課的學習可以培養(yǎng)一個學生的生物科學修養(yǎng)，從做人的角度考慮，學好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。
其次，從生物課的學習態(tài)度，可以看出一個同學的學習態(tài)度，有助于家長了解學生。
再次，從目前的高考來看，高中生物的學習是建立在初中的基礎之上的，學好初中生物，就是為孩子的高中生物學習打下堅實的基礎，就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。
二、生物的學習方法
首先，要讓孩子認識到這門學科的重要。
美國西點軍校有一句名言："態(tài)度決定一切"、一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標。
好的學習態(tài)度，才能聚精會神、心無旁騖的聽老師講課，才能取得事半功倍的效果。
其次，課后必須及時復習和周復習。
按照課程標準的要求，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。
而很多知識點又是考試的基礎，就拿這次考試來說，很多同學得就是因為知識點不會，才考的不好。
而這些知識點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄。
"萬丈高樓平地起",有了扎實的基礎知識才能走向金字塔的頂端。
為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并督促孩子把每課的知識點背下來，并完成好作業(yè)，做好復習。
每個孩子都是上天派給父母的天使。
當這些天使降落人間的時候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的保護之下才能成長。
我相信：您的.愛，我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好！
謝謝大家！
家長會生物老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！我叫***，是咱們班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討交流。
一、關于生物與高考的關系
生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學持平。生物這一學科看起來好像是容易學習，只需要記住知識點就行了。其實不是，生物中許多內(nèi)容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住知識點是遠遠不夠的，不像數(shù)理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必須要高度重視。生物復習時，我們進行三輪復習。
第一輪復習主要是夯實基礎。從基礎入手，以最基本的知識點為主，大體在明年二月底結束。這一階段對于生物學的不扎實的學生來說相當重要，所以，各位家長，如果你們的孩子基礎知識掌握不太牢固，要在這一階段督促孩子們多看一點生物，多看些以梳理知識點為主的復習參考書，牢記基本概念和知識點。
第二復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬。這一輪就從全面的基礎復習轉入了專題，將學生掌握的鏈狀知識點轉化為網(wǎng)狀專題知識，并反復熟悉。這里，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧。
第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補缺，引導學生們認真研究年真題。因為歷年真題是考試專家組出題，難易適中，科學性強。各位家長，這一階段要提醒孩子們不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題按照專題、章節(jié)總結到一起，總結出易錯的知識點并找到正確的解題方法，多練習此類題型，以便加深記憶。
我們把最容易失誤的分數(shù)通過復習搶回來，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績。我把生物的復習計劃告訴各位家長，就是想讓各位家長做好配合和后勤服務。因為高考復習時間非常寶貴，家長們要提醒孩子一定要合理安排復習時間，提前制定時間表，清楚什么時候復習哪門課，復習多長時間，用多長時間消化完哪些內(nèi)容等。
二、關于家長與高考的關系
高三以后了，各位家長們主要做的就是搞好后勤工作，少說話，免得打擾孩子。事實上，你們說得再多也不會改變現(xiàn)實，只會給孩子心理上造成不良影響。所以，家長們不要過多地干涉孩子的行為，少說話，做好后勤工作，給孩子們一個寬松和舒適的復習環(huán)境。
另外，進入高三后，家長身上表現(xiàn)出的“考試焦慮癥”，家長比孩子還要緊張、焦慮。這樣不僅會直接感染孩子，而且會使家長自己也失去冷靜。所以家長們必須要保證自己情緒的穩(wěn)定，注意用自己的
積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時還要允許孩子有適當?shù)姆潘桑灰姴坏煤⒆佑幸稽c放松，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。
謝謝！
家長會生物老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！ 感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。 下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從以下方面與各位家長探討交流。 目前學生狀況：
1、課堂效率低，學習被動。
2、學生重視程度不夠。
3、目前的課堂狀態(tài)有的不帶書，有的不聽課，有的不會聽課。
4、相當一部分同學作業(yè)不按時完成，或者即使完成了也是抄襲答案。 5、有些同學對知識掌握不牢，不能自查自糾。
對于這種形勢，為了促進學生的學習，首先一說下對孩子們的要求，也是需要家長們多督促的有以下幾點：
1、 抓住課堂45分鐘，課堂抓不住，課下再怎么補，效果也是不會明顯。這里需要家長配合的是，回去每天看看學生的書里有沒有劃重點，課上有沒有記筆記，生物課堂上額外補充的內(nèi)容很多。
2、 課前根據(jù)導學案里的知識預習下一節(jié)內(nèi)容，課后及時做練習冊。
現(xiàn)在的教學進度比較緊，是一周一課時，要求學生每周至少完成一節(jié)《導學案》45分鐘做完、一節(jié)《三維練習冊》1個半小時完成。這兩個是必做，另外有經(jīng)歷的同學也可以選做一些課外輔導教材
2B班的學生可以選做《教材完全解讀-王后雄學案》和《紅對勾》
4B班的學生可以選做《中學教材全解-薛金星版》
3、做題方法：
1個小時才做完。 (1)平時做題要嚴格規(guī)定時間，不能規(guī)定45分鐘完成的題量，
(2)嚴格控制學生做題習慣，嚴禁一邊做題，一邊翻答案。要養(yǎng)成做完之后一起對答案的習慣。
(3)學會自我檢查，哪里做錯了，馬上翻書在書中找到相應的知識點，做好標記，看看是不是總在同一個知識點犯重復的錯誤。
4、激發(fā)孩子學習興趣，了解孩子的思想，及時和孩子溝通，這也是最關鍵的一點，天天學習一定會有煩躁的時候，希望平時家長嚴格要求的同時也要及時適當給予鼓勵，現(xiàn)在的孩子自我意識明顯，自尊心極強，心理的教育也極為重要。
最后衷心感謝各位家長，也希望在家長和我們老師的共同努力下，創(chuàng)造更好的成績。
家長會生物老師發(fā)言稿4
各位家長，各位同學：
大家下午好。
我很榮幸能夠在本次班會上發(fā)言，由于本次班會距離期中考試較近，所以在這里我想先說一下考試中出現(xiàn)的問題。
之前我也跟同學們說過，考試中心態(tài)是很重要的。
有的同學一拿到考試卷子心里就開始害怕，害怕遇到自己不會的題，如果同學們是這種心態(tài)的話，那么這場考試是注定考不好的。
咱們大多數(shù)的同學在考試中肯定會遇到不會的題，這很正常，關鍵是你要怎么對待。
有的同學一遇到不會的題心里就開始發(fā)慌了，以致于后面的題全都管不好。
有的同學死扣不會做的題，浪費了好多時間，結果還沒做出來。
甚至有些同學一看不會做，就呼呼的睡大覺，這說明根本沒有把考試當回事。
以上這些行為都是我們不提倡的，如果有些題大家真的不會做，可以先繞過它，先做其它會做的題，其它的題做完之后再反過來思考不會做的題。
而且大家一定要向相信你做的出來，每道題都有它要考查的知識點，如果你沒做出來，那就說明還沒思考出解題的方法。
向生物這樣的學科，靠的就是咱們平常的知識點，只不過它不會直接問你，而是換成其它的形式。
比如說想考大家患炎癥時，白細胞的數(shù)量是增多還是減少，就可以這樣出題：小明患了炎癥之后又痊愈了，那么下圖中能夠表示白細胞數(shù)量的圖是哪一個？再比如，想靠咱們鐵的作用，就會以這樣的形式問：世界衛(wèi)生組織倡導人們使用鐵質(zhì)炊具，以便人體吸收更多的鐵，請問，鐵的作用是什么？雖然前面有好多的前綴，但是實質(zhì)上就是考察咱們鐵的作用。
所以說咱們一定要會看題，之后再會做題，當然如果同學們連知識點都沒有掌握好，那就更不用說做題了。
我相信，咱們在座的每一位學生肯定都想考一個好成績，但是，只想?yún)s不行動，理想永遠也答不到。
所以說，希望大家以后更加認真地對待學習。
借助這次家長會，咱們家長聚集到一起，這是一個很難得的機會，所以說，我也想借此機會跟家長交流一下，我算是各位家長的晚輩，如果有說的不合適的地方還望各位家長多包涵。
教育不單單是學校的教育，家庭的教育也很重要，不都說父母是孩子的第一任老師嘛，有時候家長的一句話可能比老師的千言萬語要管用得多。
所以，我很希望家長們重視教育，協(xié)助學校的教育工作，有任何事情多與學校溝通，咱們共同促進孩子的成長。
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