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中學學國旗下的發(fā)言稿（精選5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的中學學國旗下的發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中學國旗下的發(fā)言稿1
老師們，同學們，大家好！今天，我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。
同學們，再過三天，也就是本周四，美國將迎來一個古老的節(jié)日感恩節(jié)。每逢感恩節(jié)，美國人民舉國上下熱鬧非凡。他們紛紛前往教堂感恩祈禱，感謝已經擁有和即將得到的一切。感恩節(jié)是美國的，但感恩卻不分國度。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。
感激生養(yǎng)你的人，因為他們給你生命，伴你成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧我們還要做的，是把感恩之心化為感恩之行。
讓我們回報父母：主動承擔一些家務，減輕父母的負擔，尊重父母的勞動，做到不浪費，不亂花錢；讓我們回報老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導；讓我們回報學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔，和諧的校園；讓我們回報同學：珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害；讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)本周四，三年級的`同學們將舉行主題為分享感恩夢想的10歲成長儀式，他們將請來自己的爸爸媽媽，和師長一起見證他們的成長，通過快樂分享來學會感恩，懷揣夢想，感悟生命的精彩。
當然，我們能做的不僅僅是這些，但只要我們行動起來，懷揣一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)世界更加美好！
謝謝大家！
中學國旗下的發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好！我今天國旗下講話的主題是《你會管理自己的情緒嗎》。
什么是情緒？情緒是一種體驗，是人對外界事物是否滿足了自己的需求的一種體驗。所以，最基本的情緒有四種，它們是喜怒哀懼。
樂觀積極的人總是讓我們羨慕，并且實際上他們也會走得更遠更開心。他們總是受上天眷顧不會遭遇煩心事嗎？不，他們不是沒有負面情緒，而是不會被情緒左右。
那么如何管理好自己的情緒呢？為什么說是管理呢，是為了避免走入壓抑的誤區(qū)：有不少人對于生氣、憤怒、難過等所謂的負面情緒，習慣以意志力硬壓抑下去，以為它會慢慢自然消失。其實絕非如此，情緒的能量不去處理，它就會累積、轉化，并常常在你意想不到的狀態(tài)下爆發(fā)出來。因此情緒管理并不是一味地壓抑，而更需要疏導與化解。
管理情緒的第一步，我們需要去覺察自己當下的情緒并承認它、接納它。任何的情緒，都是我們人性的一部分，都應該真實呈現(xiàn)、坦然面對。舉個簡單的例子：假如你被好朋友誤解了，感到很難過，很委屈，幾乎要哭出來了，這種感受是你的情緒；寒冷的冬天，你寫完作業(yè)，鉆進溫暖的被窩，你體驗到了舒服與開心，這也是你的情緒。
情緒管理的第二步，是了解自己的情緒從何而來。心理學研究表明，影響人的情緒的不是發(fā)生的具體的事情，而是人對這件事情的看法。比如說，古時候，有兩個人進京趕考，在路上遇到了正在辦喪事的一家人，其中一個人想，這下完了，出門就遇到倒霉事，我一定考不好，他懷著這樣的心情去考，真的就考砸了；另一人想，我遇到了棺材，意味著我會升官發(fā)財，我一定會考中的，結果，他真的考中了。所以說，面對同樣的問題，生氣或者微笑，完全由你自己選擇。
情緒管理的`第三步是嘗試著以適當?shù)姆绞絹肀磉_情緒，這既可以緩解自身的壓力，又可以拉近與周圍人之間的心理距離。比如面對學習上的難題，你左思右想，也查看了工具書，還沒解答出來，與其通過板著臉、痛苦地說哪位老師怎么出這么難的題目來發(fā)泄，不如誠實地向同學或老師請教，得到別人的幫助，把問題解決了，感覺會舒服很多，會愿意更努力地來學習。
情緒管理的第四步，疏導、緩解內心積累的令自己不舒服的情緒。方法很多，找到適合自己的就行。最簡單有效的途徑有四個出來：說出來；寫出來；畫出來；唱或喊出來。也可以通過鍛煉如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象著壞情緒像球一樣被打出去，或者隨著汗水揮灑出去，會給人一種痛快的感覺。此外，還可以聽音樂、散步、逛街、靜心冥想等等。
總之，我們是情緒的主人，只要我們愿意去面對原本就屬于我們自己的各種情緒，就有能力去管理它們，而不是被情緒所控制。愿各位同學都能夠成為管理情緒的小達人。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
中學國旗下的發(fā)言稿3
相信大家也聽過這樣一個故事：曾經一個國王要選一個王位繼承人，他發(fā)給王國內每個孩子一�；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意；信是信用，遵守諾言。正心誠意、人無信而不立，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。
我國明代的大學問家宋濂，自幼好學，卻因家境貧寒只得借書自習，為了能保留好書并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為誠信是為人處世之本。
起步于80年代中期的海爾集團，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起真誠到永遠的大旗，征服了一批又一批的消費者。由弱到強，由強到大，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任。
為人處世需要誠信，企業(yè)發(fā)展需要誠信，我們的校園學習和生活也同樣需要誠信。而在我們的身邊有些同學往往把誠信二字丟在腦后。我想問一問大家誠實守信你做的怎么樣？你有沒有欺騙過老師、欺騙過家長、欺騙過同學？老師不在的時候你的表現(xiàn)和老師在的時候一樣嗎？作業(yè)你都是獨立完成的嗎？考試你抄襲過別人答案嗎？你有沒有過違紀的現(xiàn)象？借別人的東西按時歸還了嗎？你是否隨便拿過別人的`東西？上課鈴響后你是否還在講話、影響別人？對同學你做到以誠相待了嗎？你有沒有以強欺弱，以大欺小的打架斗毆現(xiàn)象？如果存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。個人的誠信記錄，將成為我們的第二張身份證，沒有它，我們將寸步難行。因此，我們必須要像珍惜自己的生命一樣，維護我們的誠信記錄。信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，請大家為誠信投資！
同學們，誠信，從我做起。我們要創(chuàng)建文明誠信校園，我們要養(yǎng)成文明誠信的習慣和良好行為。當我們借東西時，要及時歸還；買東西對方多找給我們錢時，要立即退還；看見同學打架、破壞公物后、老師向我們調查時，要實話實說；答應過父母、老師和同學的話時，要言必行，行必果。
同學們，誠信決不是一種口號，也不僅是一種理解，更重要的是要有踏踏實實的行動，一種責任。最后愿每一位同學都能以文明誠信為自己的座右銘，簽署一份屬于自己的心靈的契約。
中學國旗下的發(fā)言稿4
大家好，今天我國旗下講話的題目是《感恩父親》。
有一種愛如山峰，高大而巍峨，讓我們即使承受風霜雨雪也沉著堅定;有一種愛如大海，深沉而寬廣，讓我們即使遇到電閃雷鳴也依然仁厚寬容;有一種愛如北斗，即使在伸手不見五指的深夜，也能為我們辨明方向……這種愛就是深邃、偉大、純潔而不求回報的父愛。父親，用堅實的臂膀擔起了家的重任，也把這份沉甸甸的父愛挑了起來。在我們成長的過程中，我們或許更愿意與母親暢快溝通，但實際上卻更多的是依賴于我們的父親。
隊員們，你們知道嗎?每年六月份的第三個星期日為父親節(jié)，它表達了全世界人民對父親的'尊敬和對長輩的愛戴。高爾基曾說過：“父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生”，母愛有聲、父愛無言，父愛和母愛同樣偉大，我們每個人都是在父親和母親的關懷呵護下健康成長的，因此在懂得感恩母親的同時，我們也要學會感悟父親這份深沉的愛。
身為少先隊員，我們雖然做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以謹記父母對我們的諄諄教誨，傳承良好的家風家規(guī)，從點滴做起，孝敬父母、懂得感恩，以健康的體魄、優(yōu)異的學習成績、高尚的人格品質、良好的生活習慣回饋含辛茹苦撫養(yǎng)我們長大的父母，用實際行動表達父母對我們的愛，做一個讓父母驕傲的好孩子。
在父親節(jié)即將到來之際，就讓我們懷揣感恩之心，為父親送去一份祝福、一聲問候，向他道一聲：“親愛的爸爸，您辛苦了!”，最后祝愿天下所有的父親，節(jié)日快樂!
中學國旗下的發(fā)言稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，金秋九月我們又一次相聚在美麗熟悉的校園，迎來了新的一學期，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利，事業(yè)有成!衷心地祝愿各位同學學習進步，健康成長!并向本學期新轉入我校就讀的同學表示熱烈地歡迎!
回首剛剛過去的一學年，我校先后獲得了銅川市教育質量先進學校、銅川市心理健康教育特色學校、銅川市xx區(qū)文明校園等榮譽稱號。我們取得的成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。當雄壯的國歌奏響的時候，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，新學期新目標新任務又擺到了我們面前，我們雖然取得了進步，但是我們的任務比取得的進步更多。
老師們，新的時代對教育、對老師提出了更高的要求，更高的標準。我們應以更加飽滿的工作熱情投入到各項工作中去，牢記“學校發(fā)展教師發(fā)展學生發(fā)展”的辦學宗旨，發(fā)自內心的關愛每位學生，在生活中做學生的知心人，在教學中爭當名師，做一名有理想、有追求的老師。以高尚的道德品質、振奮的精神面貌、干事創(chuàng)業(yè)的激情、淵博的知識做學生的表率;以自己獨特的人格魅力、負責任的工作態(tài)度、精湛的教育教學水平影響學生，教育學生。不僅要當好老師，還要當好學生，樹立終身學習的理念，加強學習，向書本學習，向同事學習，向我們的學生學習，不斷加強自身的發(fā)展。
同學們，成績屬于歷史，新的學年里我們能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應該仔細思索的問題。新學期開始之際，我向同學們提出以下幾點期盼和要求：
1、樹立“品牌意識”，打造質量明星學校，為我們生存發(fā)展奠定基礎。每個人都要從學校要生存和發(fā)展的高度，高標準，嚴要求，每個人都必需嚴于自律、愛校如家、敬服學校榮譽，高興為之增光添彩。
2、加強自主管理。目前學校組織的學生自主管理委員會就是學生自主管理的一次有益嘗試。自主管理的核心是自律。古人云：君子責己，小人責人。從古至今人們都把能否嚴于律己當作衡量一個人道德修養(yǎng)高下的標準。因此，我們應該在任何時候、任何地點、任何情況下都能做到自律�；仡檭赡陙淼膶W生自主管理，取得了可喜的成績。全校絕大部分學生都能按照中小學守則，中小學生日常行為規(guī)范的要求，嚴格約束自已的行為舉止。見到老師能主動問好，校園內三三兩兩勾肩搭背、追逐打鬧的同學少了，撿到錢物主動上繳的同學多了，校園衛(wèi)生打掃比以前更及時了，打掃的比以前更干凈了;同學們跑操的隊伍整齊了，做操也比以前做的更整齊了，晨誦、午讀的聲音哄亮了，上課回答問題的積極性更高了……以上好的表現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，這些都是發(fā)生在我們身邊的，試想只要我們每一位學生都能嚴格約束自己，規(guī)范言行舉止，我們的校園將會顯得更加和諧。當然在這和諧中也還存在著不和諧的現(xiàn)象，如：個別班級衛(wèi)生打掃不認真，留有衛(wèi)生死角，有同學課間在教室內或走廊上打跳、不愛惜學校財產，還有一些同學節(jié)約意識淡薄，浪費水電現(xiàn)象嚴重等，小紅帽的監(jiān)督、考核、公示，規(guī)范了同學們的行為，這只是一種外在的監(jiān)督，還需要我們每一位學生做好自律。我們要時時刻刻提醒自己：什么可為，什么不可為，什么堅決不為;我們要不時地問自己：你在做什么，你該做什么，對你最重要的是什么?
3、珍愛生命，樹立安全意識。我們要高度關注自己的'生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。同學們一定要聽從老師指揮，上樓、下樓、上操、課間活動、上學、放學等都要把安全放在第一位，絕不能開展危險性游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學�；虬嘀魅巍Ｒ邢乐R，提高自己的安全防范意識。同時要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體，不斷增強體質。
4、加強自主學習，提高學習能力和學業(yè)水平。我們的高效課堂改革初見成效。希望我們全體學生繼續(xù)扎實運用導學案自主學習，學會與時間賽跑，切實做好預習、上課、復習、練習、小結和課外學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，自主學習，合作探究，展示質疑。掀起“比、學、趕、超、幫”的學習熱潮。畢業(yè)班的同學們，此時，你們匯集了老師們更多的眼光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著全校盼望，已經到來的新學期是你們人生的關鍵一步。同學們期盼你們今天的穩(wěn)打穩(wěn)扎，努力地學習。來日以優(yōu)秀的成績向母校交上一份滿意的答卷。
老師們、同學們，你的未來取決于你的今天，學校的明天取決于你們的今天!在新的一年里，讓我們同心攜手，用腳踏實地的努力，再攀高峰，再立新功，譜寫桃二發(fā)展更加絢麗的篇章!
謝謝大家!
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