助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學：
大家下午好！
很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體學生感謝王爺爺?shù)牡絹怼?/p>
在這寒冷的嚴冬里，王爺爺用愛心點燃了我們心中的火炬，鼓起了我們前進的風帆，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，告訴我們社會的美好，我們知道，您對我們的捐助中包含了多少希冀與期望。在此我代表所有學生向王爺爺深深鞠上一躬。
我們沐浴著王爺爺?shù)膼坌�，您的幫助不僅是物質(zhì)上的幫助，更是一種精神上的給予，你讓我們懂得了關(guān)愛所賦予的人生的價值：人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系只有用愛來編織才能天長地久；我們感受著您的優(yōu)秀品質(zhì)：作為一名教師的精益求精；一名班主任的認真負責；一名校長的盡職盡責；以及作為一名老同志的退而不休，老有所為。您用您樂善好施的美德感動著我們，教化著我們！
朝陽升起了，有白云陪伴；紅花綻放了，有綠葉映襯；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀撫琴，世界萬物都體現(xiàn)著關(guān)愛，然而沒有一種給予是理所當然的，“鴉有反哺之意，羊知跪乳之恩”。王爺爺以平凡樸實的舉動感動著我們，感染著我們，激勵著我們，為了感謝王爺爺給予我們的幫助，我們決心做到以下幾點：
1、學會時刻心存感激，懂得銘記身邊所有幫助過我們的人。
2、應(yīng)學會做一個懂得奉獻，心存大愛的人。
3、珍惜每一個學習的機會，以快樂的心態(tài)對待學習，用知識武裝自己，讓自己成為一個對社會，對國家有用的人。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但王爺爺給予我們的幫助會永留心田。最后，請讓我代表田家炳中學全體同學向王老校長表示最忠心的感謝！我們一定不會辜負您的期望：心存感激，無私奉獻，立志成才！
謝謝大家！
助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高一（1）班的學生代表xxx。首先請允許我對國家對我們高度的重視獻上最誠摯的感謝，對各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我們無微不至的關(guān)懷致以深深的感激。
作為一位來自農(nóng)村的孩子，我深知農(nóng)村生活的困難，父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，歲月在他們的臉上留下了痕跡，背彎了，發(fā)白了，卻依然拼了命般地賺錢供我讀書。我了解山里的孩子對知識的渴望，想到那些求知的雙眼，我更應(yīng)該感到幸運。
國家加大了對于貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。
當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應(yīng)先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。
如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠地向給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W們說一聲“謝謝你們”。是你們的關(guān)愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。
有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。
就讓我們將那份深深的感激，化為在學習上源源不斷的動力，當遭遇挫折的時候，這份動力將助你披荊斬棘；當你挑燈夜讀而感到身心疲憊時，這份助力將使你精神振奮；當你被難題困擾時，這份動力將助你攻克難關(guān)。
感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內(nèi)流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領(lǐng)我們成長，開創(chuàng)輝煌。
滴水之恩當涌泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關(guān)懷，來感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和關(guān)心幫助！再次感謝你們！
助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及親愛的同學們：
大家早上好！
我叫xx，很榮幸也很激動今天能夠作為學生代表在這里發(fā)言。
首先，在場的各位同學都應(yīng)該由衷地感謝蔡書記的老鄉(xiāng)、xx實業(yè)有限公司董事長對我們xx鄉(xiāng)貧困學子教育問題的關(guān)心和支持。這次可謂也是千里迢迢的，從xx來到我們xx鄉(xiāng)。xx鄉(xiāng)是xx四大山頭之一，這里的山路何止十八彎啊，想必董事長一路上也深有感觸。您辛苦啦！
我們慶幸，有像董事長這樣眾多的愛心人士的熱心幫忙。幫助我們繼續(xù)深造自己！可是我們必須要面對的一個現(xiàn)實性的問題是幫助只是一時的，只是在某一個節(jié)點上給你一臂之力，讓我們繼續(xù)前進而已。打個比喻吧，我們就是一輛輛車，現(xiàn)在卡住了，別人的幫助就像是潤滑油一樣，只能給我們潤滑而已，前進仍然要靠我們自己的發(fā)動機。幫助不可能是一輩子的，有更長的路需要我們自己去走，去闖，去奮斗！我們確實是需要別人幫助，也很高興別人能夠來幫助我們，但是萬萬不能處處要求別人幫我們，如果那樣，那別人的幫助就沒有意義了，只有自己去創(chuàng)造的未來才是自己的。
在以后的人生旅途中，我們應(yīng)深刻銘記所有幫助過我們的人，我用了“銘記”這兩個字，因為我覺得這個很重要，我們記住別人的'幫助，其實不僅僅只是記住他們實質(zhì)性的幫助，或者說為了回報他們，我想我們更應(yīng)該記住的是幫助別人的這種精神，今天我們做一個接納者，而明天我們要更上一層樓，更要做一個傳承者，弘揚這種精神，這種態(tài)度，推廣至我們遇到的每一個人、每一件事。無論這個人是誰，這件事是大是小，今天我們得到別人的幫助，明天我們就應(yīng)努力去幫助別人，這樣才能夠把愛心火炬持續(xù)傳遞下去。有句詩說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我想也只有這樣才不會讓別人的努力付之東流，坐吃山也會空。前天看到蔡書記微博里說到要建一個我們自己的教育基金會，雖然說我現(xiàn)在沒有經(jīng)濟收入，可能也幫不了什么忙，但是我真的覺得有這個必要，其實教育基金會不僅僅只是說出些錢讓貧困學子可以讀書而已，同時反映鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及眾多鄉(xiāng)賢的態(tài)度與傳遞一種信念！一種重視教育和發(fā)展教育以及懂得知恩圖報的信念。我覺得這樣的信念是最為重要的，才是我們前進的不竭動力。
最后，還是由衷地感謝董事長今天對我們的幫助。我們定會努力奮斗，在以后接過您的手中的火炬永遠地跑下去！
助學金發(fā)放儀式學生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們：
你們好！
今天我能在這里代表xx大學945名受國家助學金資助的同學發(fā)言，我感到萬分榮幸和無比的激動。首先，請允許我代表受助的同學們感謝黨和政府以及學校對我們的關(guān)心及照顧。
我們大多是來自農(nóng)村和城市低保的學生！帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅實的信念，頑強的斗志和對生活的熱情，相聚于茂名電大，在這里我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。
國家助學金的政策減輕了我們農(nóng)村和城市低保學生經(jīng)濟上的負擔，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學習中去。身在電大，讓我們感覺到學校這個大家庭給予的溫暖。雖然今后還會有很多困難，但是我們不會害怕，因為有黨和政府，有我們的學校，有關(guān)心我們的老師。社會在關(guān)注我們，政府在幫助我們，學校在支持鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重擔，我們深深體會到你們對我們的關(guān)懷與期望。在此，我代表受助的945名同學向你們鄭重承諾：我們會響應(yīng)黨和政府的號召，積極參加學校與社會的各項公益活動，遵守學校紀律，努力學習專業(yè)知識，用知識武裝自己，早日成為高素質(zhì)、高標準的社會有用人才，為將來回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。老師：請你相信我們，我們不會辜負你的期望！
最后，我謹代表受助的同學再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最真摯的感謝！謝謝你！
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