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      2. 小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿

        時間:2021-01-22 15:10:35 發(fā)言稿 我要投稿

        小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿

          在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿

          小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿1

        尊敬的張老師、羅老師、李老師,親愛的各位家長朋友們:

          大家晚上好! 首先,我自我介紹一下:我是一(七)班顏xx爸爸顏xx,惠州馬安人,大家也可以直接叫我——xx。今晚,非常榮幸有機會上臺來跟大家學習交流!

          今天,又是一個非常重要的日子——母親節(jié)!所以,祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂! 你們辛苦了!

          一個和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境,對一個孩子的成長來說比什么都重要,這也跟她( 他)的學習以及今后的為人處世都有著非常直接的關系!

          如果要我分享一些心得,我就特別強調“尊重”二字,在孩子面前以身作則,對老師的尊重,對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的,孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響,通過模仿來吸收,最終內化成行為習慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式,而不是說教。

          再提到學習方面,我們身為家長,跟老師教學工作的配合、交流也至關重要!

          記得上一學期的家長會,我當時還默默坐在一個角落里,一直耐心地聽著、學習著,而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,也學到了一些行之有效的方法。

          當時文華剛上一年級,第一學期的學習還摸不著什么頭緒,學習也有些吃力,文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導著她的課后學習。用文華媽媽的話說:“我們也是在跟著孩子在重新讀小學一年級課程”。孩子要學,家長更要學。孩子學的是課程知識,家長學的是輔導方法。其實,但只要用心,相信都不是問題。我們不能以分數(shù)來評估一個孩子,而是以“是否有進步”、“是否扎實掌握了基礎知識”來衡量孩子學得怎么樣才是最重要的,我們千萬不能只追求“高分”,分數(shù)當然重要,畢竟我們還是“應試教育”環(huán)境;但我覺得如過度追求分數(shù),這樣對于孩子的學習也會帶來不必要的壓力,甚至變得“功利”起來,這樣對孩子日后的成長不利,每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧?常言道:“授之以魚,不如授之于漁”,所以,追求孩子自身素質的提高,而且要讓他們懂得自覺學習、且懂得如何更有效地學習,這個尤其重要。

          上次家長會通過老師了解到,一年級下學期的學習會更緊張,特別的是語文,更要扎實掌握,如果連拼音都不熟,對今后的學習都會有影響。如果說最好的老師就是父母,那最好的學習就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢? 分享一個絕妙的回答:“當我還是一個孩子時,我吃了很多食物,大部分已一去不復返而且忘記了,但可以肯定的是,它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變,也是如此。閱讀對一個人的影響是細微的,但也是顛覆性的。

          這次家長會,我是帶著幾個學校問題來的,想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習,因為時間關系,就不再一一羅列,準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。

          各位,今晚我就暫分享交流到這里,再一次感謝老師和各位家長的關照,講得不對的地方請各位批評指正,謝謝!

          小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿2

        尊敬的老師、各位家長和同學們:

        下午好!

          我是趙xx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。

          由于xx的奶奶過世較早, 媽媽又在一線上班,1個月才休假1次,所以更多的時間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個原因,xx從小就很聽話和懂事。 我平時工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學校是沒有食堂的。xx中午放學后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結果當晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候,我參加技術比賽,在外地訓練,家無一人,無法照顧她,當時就把她送到老師家住讀了2個月,那時她就獨立生活,自己洗內衣和襪子,就像個小大人?匆娝@么小就能這樣獨立,我們表面上看是很高興,心里其實很愧疚,因為她太小了。

          xx生下來體質就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個月都要吃藥、打針?伤敲葱〈蜥槒膩聿豢,我從心底更加疼愛她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時,就給她報了跆拳道班,這一學就到現(xiàn)在,都8年了。 當時我們住的家屬院里,同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學習跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外,自己也報名學習跆拳道來激勵她,那時候我下班就去訓練,她放學就去訓練場做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學習、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個主角。由于工作的原因,我沒能堅持得下來,xx到現(xiàn)在都堅持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別,還是觀音橋文江道館的助教,即學習跆拳道,又教其他學員。

          我現(xiàn)在在xx上班半個月才回家1次,因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性,我就不怎么擔心她。她的生活學習模式就是“在家里住!。從小學3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學習上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補習班,我對她的原則是只要認真努力就行,要輕松學習、開心生活,這點比起父女和女兒關系我們更像兄妹 。

          由于家庭的變故,我一直很擔心給她生活、學習和心理帶來大的影響,事實上 還好,沒有大的影響。從這點可以看出xx是個很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!

          我總結了一下:給孩子更多自由生活和學習的權利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨立生活的根源。

          我有些說的`不好,請大家諒解,謝謝大家!

          小學一年級家長會家長代表交流發(fā)言稿3

        老師好,叔叔、阿姨好:

          我是鄭揚,我現(xiàn)在給大家講下我的學習經(jīng)驗;大家知道以前的我,常常因沒完成作業(yè)而受批評,可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè),有時間去做別的事情,每天都去打乒乓球,訓練到六點,還能在七點多完成作業(yè),秘訣就是注意力的位置,寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè),寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦,再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭,翻過它,就能找到世外桃源,或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂樂的,就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯,這些錯已從絆腳石成了墊腳石了,北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青,后來他發(fā)憤讀書,驍勇善戰(zhàn),受到皇帝的器重,這說明了什么?說明一個人不怕犯錯,重要的是犯錯后的行動,一點瑕疵不能蓋住一個人的本色,今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂,我得感謝兩個人,一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師,一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候,是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候,是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

          我再來給大家講講關于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲,我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》,《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時,太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律,六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時,我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結合易經(jīng)的道理,就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕松,讀書,最重要的是學以致用,學了就會用?磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理,要“知其然,更要知其所以然”。其實還有一點,那就是要在學習時聯(lián)想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。

          謝謝大家我的發(fā)言完畢!

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