學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

　　教育孩子是我們每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，“望子成龍”是我們做父母對(duì)孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對(duì)孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)的，下面我就如何對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育談一些自己的看法：

　　一、樹立自信心

　　我們做家長(zhǎng)的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律，符合時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，這一愿望如何才能實(shí)踐？我認(rèn)為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會(huì)一天比一天更美好。因?yàn)樵谖业呐笥阎�，有一部分總是因孩子成�?jī)不如別的孩子得了xx獎(jiǎng)而自己的孩子沒有得到而責(zé)備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢？你看人家xx多棒，你怎么就這么差勁呢？”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。使孩子總處于自卑當(dāng)中，以致學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。要鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又難免會(huì)出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)要把握好尺度，這對(duì)于孩子自信心的建立是非常重要的。

　　二、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo)，但過于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短期內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)。而孩子往往心比較急，對(duì)于任何目標(biāo)希望盡快實(shí)現(xiàn)，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目標(biāo)也就失敗了。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣既可以盡可能地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。

　　三、讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)

　　從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，發(fā)揮自身的特點(diǎn)，總是對(duì)新知識(shí)感興趣，使愛學(xué)習(xí)的勁頭十足。這對(duì)于孩子以后踏上社會(huì)與工作崗位很重要。

　　四、以身作則，家長(zhǎng)要起表率作用

　　做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大，孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，一天兩天不算什么，但家長(zhǎng)幾年、十幾年的習(xí)慣行為便會(huì)成為對(duì)孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會(huì)模仿家長(zhǎng)的言行舉止。如果家長(zhǎng)有不良的習(xí)慣，便會(huì)在這一天天中給孩子以影響。有些家長(zhǎng)明知自己的某些習(xí)慣不對(duì)，但又管不住，總對(duì)孩子說“別學(xué)我”，但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。所以家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子來說起著非常的作用。

　　五、還孩子自尊心

　　平時(shí)家長(zhǎng)與孩子要相互尊敬，遇到困難時(shí)，要多一些鼓勵(lì)，多一些引導(dǎo)。培養(yǎng)孩子的自尊心。我一直覺得家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該是平等的，從孩子很小的時(shí)候，就把她當(dāng)成一個(gè)平等的主體對(duì)待，家長(zhǎng)不能用一種居高臨下的姿態(tài)。

　　六、培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與興趣

　　充滿競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng)，因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分肯定與信心刺激相結(jié)合，進(jìn)行“自我感覺良好”訓(xùn)練�！耙徊揭粋�(gè)腳印”制定切實(shí)可行的計(jì)劃。一位美國著名的心理學(xué)家認(rèn)為當(dāng)今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：（1）自信心（2）熱情（3）富有同情心（4）靈活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn)。除了要求孩子認(rèn)真完成課本作業(yè)外，還應(yīng)該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識(shí)面，如上興趣班等，對(duì)其進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

　　七、家庭成員要有分工

　　做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要讓孩子知道只有學(xué)習(xí)才有快樂可言，不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)。家庭要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　八、良好的人際關(guān)系

　　要教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會(huì)都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng)，品格在社會(huì)中形成�！痹谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時(shí)還要教育孩子融入集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。

　　九、交流溝通

　　溝通是建立在一個(gè)平等的基礎(chǔ)之上的，經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績(jī)不理想時(shí)，多給孩子一些激勵(lì)話語，這樣就不氣餒。每次考試后要讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，找出問題所在，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。和孩子溝通有時(shí)是道難題，任何時(shí)候都不能走向偏頗。要常常引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我們，高興的事和煩惱

　　的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結(jié)合起來，才能達(dá)到完美的一個(gè)度。這可能是一種教育藝術(shù)，也是我們永遠(yuǎn)追求的一個(gè)境界。

　　十、要做到正確配合

　　家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。另外，家長(zhǎng)配合教育要有信心和耐心。家長(zhǎng)還要不斷提高自身的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”。要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都負(fù)有重大責(zé)任，只有家長(zhǎng)重視和做好與學(xué)校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對(duì)祖國有用的人才。

　　以上是我教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)和做法，教育和培養(yǎng)孩子需要一個(gè)很長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等，可能成功，也可能失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價(jià)，正確對(duì)待每一件事情，才會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果�？偠�言之，孩子接受教育的方法還有很多，而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓她學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立。我們希望她通過老師的辛勤耕耘，通過方方面面的努力，不斷努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索，掌握知識(shí)與本領(lǐng)，最終能走出一條成功的人生之路。

　　學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!

　　介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的�？偟幕�本素質(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤�幫助他，發(fā)揮他的長(zhǎng)處、彌補(bǔ)他的短處。

　　我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

　　一、身教重于言教

　　因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

　　二、要教育孩子有愛心，能為別人著想

　　孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。

　　三、我很愛孩子，但我不寵孩子

　　現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。

　　四、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī)

　　學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

　　為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

　　五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

　　家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

　　其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

　　學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

　　您們好!

　　首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

　　一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　對(duì)于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況�？傊�，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。

　　二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子

　　常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

　　三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

　　我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣�，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊��?/p>

　　尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。

　　四、常和老師溝通

　　這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。

　　我覺得，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了、培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

　　學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿5

尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好!

　　我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，這天坐在那里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。

　　一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

　　首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來。

　　其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必須要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是1個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

　　二、重視孩子的“健康”

　　那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　三、給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子1個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四、把孩子當(dāng)作1個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)

　　人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

　　五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣

　　興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一2個(gè)孩子，父媽媽沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)�學(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　六、用心配合老師和校園

　　老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師，配合校園做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每1個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有1個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，1個(gè)班也有幾10個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與校園用心配合，才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

　　感謝校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

　　謝謝大家!

　　學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿6

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是xx的家長(zhǎng)。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

　　聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會(huì)，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。因?yàn)樵谧�的各位家長(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。

　　孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的'孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

　　首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

　　(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履?首先，多表揚(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說;兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。

　　(二)、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

　　良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

　　其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖�(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　　二、培養(yǎng)孩子的自控能力

　　1、要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。

　　2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

　　另外，注重家庭教育及與教師的溝通。

　　我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

　　我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

　　學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿7

尊敬的老師們，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好!

　　我是xxx的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題。下面我根據(jù)自己孩子的情況，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過程中的一些思考。在我辦公室的同事里，不少同事的孩子學(xué)習(xí)很好，很多考上了名牌大學(xué)，有著體面的工作，有的孩子還出國了。這也讓我對(duì)孩子的教育有焦慮情緒，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀，相信很多家長(zhǎng)都有和我一樣的情緒。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作，孩子有爺爺奶奶在家照顧，我一周回家一次，陪伴孩子的時(shí)間很少，更談不上什么教育，在此期間，孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，吃零食不好好吃飯，亂花錢，不講衛(wèi)生。這些問題很讓我頭疼，也真正讓我意識(shí)到陪伴孩子的重要性。

　　所以我今天交流的第一個(gè)詞：陪伴。

　　英國教育家夏洛特、梅森說：“很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子，當(dāng)他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子進(jìn)行溝通，父母對(duì)于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重�！睘榱伺惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)，給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，前年努力把工作調(diào)回來。咱班的很多家長(zhǎng)也是為了孩子的上學(xué)，把家搬到靈寶，親自照顧孩子，當(dāng)然這樣做是比較好的。也有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟�因無法照顧孩子，爺爺奶奶照顧，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負(fù)責(zé)任，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

　　家長(zhǎng)的陪伴對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要，怎樣才能高質(zhì)量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己，下面我分享幾條對(duì)于孩子學(xué)習(xí)我自己的做法：

　　1、孩子做作業(yè)的時(shí)候，作為父母我們不能看電視，玩手機(jī)玩游戲，這樣孩子也不會(huì)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，也會(huì)喜歡上看電視，玩手機(jī)玩游戲。

　　2、孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，問問孩子你打算什么時(shí)候做，讓孩子制定一個(gè)計(jì)劃，通常孩子會(huì)說再玩幾分鐘，這集動(dòng)畫片看完等等，這時(shí)我們就不要抱怨發(fā)火，說還等，等到什么時(shí)候�？梢赃@樣回答孩子：好的，媽媽相信你一定可以做到，加油!得到你的肯定孩子也很開心，一定會(huì)努力做到。讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，好過我們不停的催促，否則我們滿肚子火，孩子聽到我們語氣不好，他也會(huì)生氣，就是不愿意做。

　　3、不要輕易給孩子下結(jié)論，你怎么總是考不好，你總是不做作業(yè)，等等負(fù)面語言的話，這樣孩子會(huì)覺得自己真的不行，也沒有信心去學(xué)習(xí)了，膽子也會(huì)變小沒有自信。多說鼓勵(lì)正面的話，比如你是怎么做到的?這么厲害。今天老師教的是什么計(jì)算方法，你教教我?我還不會(huì)呢，等等。

　　4、對(duì)于考試后，不要質(zhì)問孩子怎么又沒有考100分!我們應(yīng)該幫助孩子分析，這次考試錯(cuò)題有哪些?錯(cuò)誤的原因是什么，是知識(shí)沒有掌握，還是計(jì)算功底不扎實(shí)。然后針對(duì)孩子的問題，和孩子共同商量以后怎樣做，才能避免這些問題，比如說：每天晚上做十道計(jì)算題，你能努力做全對(duì)嗎?這樣孩子以后對(duì)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，也會(huì)積極想辦法解決，而不是消極坐以待斃。

　　5、孩子學(xué)習(xí)的過程尤如馬拉松長(zhǎng)跑一樣，現(xiàn)在才剛開始，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈都精神。前幾年有個(gè)同事孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí)，考試經(jīng)常六七十分，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，孩子發(fā)育是有差異的，尤其一年級(jí)年齡小點(diǎn)的男孩子，所以作為父母我們不能太著急，急功近利也會(huì)害了孩子。

　　總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)積極向上充滿正能量的人，這些還需要作為父母的我們不斷去學(xué)習(xí)，改變自己，言傳身教，做孩子最好的老師。

　　第二個(gè)詞：威信

　　首先在孩子面前樹立老師的威信。說說我親眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上學(xué)，到校門口看到一個(gè)媽媽對(duì)兒子說：第一句是臟話罵老師的，我都說不出口(日他媽老師)，然后說叫我娃訂奶，訂一桶奶老師掙五毛錢。那時(shí)我真想上去給她解釋一下。因?yàn)槲乙伯?dāng)過班主任，班里孩子也有訂奶，在訂奶這件事情上，老師學(xué)校沒有從中得到過一分錢。撇開這件事不說，重要的是家長(zhǎng)的態(tài)度，當(dāng)著孩子的面罵老師，給孩子會(huì)留下什么印象，孩子在學(xué)校還會(huì)聽老師的話嗎?在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話傷害最大的不是老師，而是自己的孩子，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，長(zhǎng)大能夠積極向上，充滿正能量嗎?不可能!他會(huì)抱怨社會(huì)抱怨他人，而不去努力。

　　還有一件事是自己孩子的，前幾天因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校不遵守紀(jì)律說話，老師懲罰她晚上多做四十道題，她回來沒有給我說老師懲罰她，后來我看班級(jí)群里小朋友都是做數(shù)學(xué)書上幾道題。問她原因她才說，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡，字也寫的歪歪扭扭，一臉不高興，寫著寫著就哭了。還覺得她就沒做什么錯(cuò)的事情，老師懲罰她。后來情緒平靜下來，把作業(yè)寫完了。晚上睡覺時(shí)我就告訴孩子：在學(xué)校做錯(cuò)了事情老師批評(píng)你，如果老師冤枉你了，你可以給老師解釋，如果老師說的都是事實(shí)，懲罰你，你就接受，要知道是自己錯(cuò)在先，不能發(fā)脾氣，要接受懲罰，下次才能記住不犯同樣地錯(cuò)誤。第二天早上送孩子上學(xué)的時(shí)候，孩子突然說：美術(shù)老師和數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我，都是希望我改掉壞毛病，覺得我還可以做的更好。這次說話沒有用“懲罰”兩個(gè)字，而是說老師教導(dǎo)她。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評(píng)，這就是家長(zhǎng)的態(tài)度，直接影響了孩子的態(tài)度。親其師是才能信其道，愛自己的孩子，首先自己要懂得尊重老師，在孩子面前樹立老師的威信。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情。

　　再者樹立家長(zhǎng)自己的威信，當(dāng)然最重要的是言傳身教，以身作則，要求孩子的同時(shí)，自己也要做到。還有就是父母兩個(gè)必須統(tǒng)一教育思想，不能一個(gè)批評(píng)一個(gè)阻止。當(dāng)然控制自己的情緒也很重要，對(duì)孩子不要一點(diǎn)小事都發(fā)火，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長(zhǎng)的路上適時(shí)引導(dǎo)。

　　第三個(gè)詞：閱讀

　　閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對(duì)語文的改革，課本考的很少，主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強(qiáng)的孩子不僅語文學(xué)習(xí)更輕松，未來更容易在同齡人中脫穎而出。不閱讀的孩子以后在學(xué)習(xí)中可以說就學(xué)不好。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任，班里有些數(shù)理化很好的學(xué)生歷史學(xué)不好，我向歷史老師了解情況，說這些學(xué)生都讀不懂題，看著是開卷考試，書上都是沒有答案的，你的理解力不強(qiáng)，語言組織不好，這樣一個(gè)中招只占50分的小科目，都會(huì)把你的分?jǐn)?shù)拉下來。所以閱讀不僅僅是為了把語文學(xué)好，而是能讓孩子在未來的學(xué)習(xí)中，齊頭并進(jìn)不偏科。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生，這讓我們家長(zhǎng)一聽，還真是覺得很可怕，閱讀的帳欠下了補(bǔ)都補(bǔ)不上，因?yàn)殄e(cuò)過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。

　　那么，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢?要抓住孩子閱讀的關(guān)鍵時(shí)期小學(xué)階段，六七歲孩子正是對(duì)外界求知欲很強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)電子產(chǎn)品還不太敏感，帶孩子多逛逛書店，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀，孩子從閱讀中獲得了快樂，自然慢慢就愛上閱讀了。要知道，閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的越晚，孩子就越難真正喜歡上閱讀。

　　下面我就說說孩子入小學(xué)階段自己的做法。讓孩子每天讀書，對(duì)于還沒有形成習(xí)慣的孩子來說，確實(shí)有點(diǎn)難。去年入小學(xué)第一天起，我就對(duì)孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇，孩子就相信了，因?yàn)樵趧側(cè)胄�學(xué)孩子的心目中，老師還是很權(quán)威的。那時(shí)候拼音還很多拼不下來，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚，整整四個(gè)星期把《增量閱讀1+1》讀完了，孩子在學(xué)校老師教學(xué)拼音，再加上每天回家拼音閱讀，那一個(gè)月最大的進(jìn)步不僅是把拼音學(xué)的很扎實(shí)了，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會(huì)書。后來就是孩子看上的書就給她買，回家自己選擇著讀，每天一篇，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了，因?yàn)槠匆艋�礎(chǔ)好了她都會(huì)讀了。最近語文張老師推薦，美琳媽媽幫大家建立的小打卡，有很好的督促作用，讀書效果還不錯(cuò)。每天下午吃完飯，問孩子今晚作業(yè)計(jì)劃是什么，總是說先做小打卡讀書。因?yàn)橐獙懽x書思考，孩子讀書時(shí)我也讀，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關(guān)鍵點(diǎn)，是不是正確的，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章，因?yàn)樽x《小豬唏哩呼�！返募议L(zhǎng)都知道，文章里面還是有拐彎的地方，對(duì)于一年級(jí)孩子來說，還真不一定能完全理解。

　　有句話說一個(gè)行為堅(jiān)持21天，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。確實(shí)如此。所以我建議孩子的小打卡不要中斷，無論什么情況每天堅(jiān)持，21天后你會(huì)看到孩子的變化。你會(huì)驚嘆，自己的孩子也是很棒的!

　　教育是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，更離不開父母的正確引導(dǎo)，只有家庭和學(xué)�；ハ嗯浜�，齊心協(xié)力，我們的孩子才會(huì)成長(zhǎng)的越來越好。最后再次感謝老師們無私，堅(jiān)持不懈的幫助，并陪伴我們的孩子健康的成長(zhǎng)。

　　謝謝!