國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿范文
在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿1
尊敬的各位專家，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
九天前，我們從三湘四水懷著攢學(xué)分，躲忙季，享清閑的心態(tài)，報到參加在長沙教育學(xué)院舉辦的小學(xué)安全教育國培班，九天過去了，國培項(xiàng)目組**教育學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)給了我們精心周到的前期準(zhǔn)備，讓我們有回到家的溫暖;周密細(xì)致的學(xué)習(xí)編排，使我們體會到了什么是高效課堂;新穎脫俗的活動安排，令我們興奮，期待和向往，一次次中肯的點(diǎn)評，一段段美妙的開篇，一句句誡勉的談話，一條條網(wǎng)絡(luò)的回復(fù)，聚集著專家老師們的良苦用心，催人奮進(jìn)，讓我們享受著教育的樂趣，溫暖的笑容，動聽的歌聲，幽默的導(dǎo)游，親切的陪伴，使我們倍感幸福，生活服務(wù)熱忱周照，可敬可親，特別是少有的一次車輛延誤，學(xué)院還向同學(xué)們道歉，頓時感受到了學(xué)院的細(xì)致入微，國培項(xiàng)目組是我們學(xué)習(xí)的楷?是我們堅持的榜樣力?在此，向辛勤老師道一聲：老師，您辛苦了！
三男兩女的搭配班委會團(tuán)隊(duì)，用勤勉，智慧，合作，創(chuàng)新，經(jīng)受起了各種考驗(yàn)，帶領(lǐng)班集體和諧，團(tuán)結(jié)，快樂地學(xué)習(xí)，活動，我們這個團(tuán)隊(duì)是有戰(zhàn)斗力的！在此，謝謝班委會成員的支持和配合，謝謝你們了！當(dāng)然，由于本人的能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，沒有能更好地帶領(lǐng)班集體搞好各項(xiàng)活動，敬請大家原諒！
我們班學(xué)員克服工作上和高溫酷暑的困難，從陌生，膽怯，期盼，逐步到相識，勇敢，投入，破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示，空中單杠時"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛與執(zhí)著，障礙墻前人梯的單薄身子，話筒前的慷慨激昂，幽默風(fēng)趣，小組討論時的你爭我論，策劃呈辭，登山路上相互摻扶，你拉我推，籃球場上的突破上籃，飛身搶奪等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚著全體學(xué)員的合作，奉獻(xiàn)，謝謝親愛的全體學(xué)員，因?yàn)橛心愕母冻觯庞邪嗉w的精彩！
培訓(xùn)是短暫的，但我們的友誼還會繼續(xù)，我們在今后的工作中加強(qiáng)聯(lián)?相互探討，共同進(jìn)步，讓我們十天建立起來的感動和友情，萬古長青，讓我們努力，更加平安！
國培計劃安全教育小學(xué)班總結(jié)發(fā)言稿2
尊敬的各位專家，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這次小學(xué)語文老師的國培即將結(jié)束，我在這短短的一個多月的培訓(xùn)里，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識字寫字教學(xué)和作文寫作。
現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識字量，很難完成教學(xué)任務(wù)，因此大多數(shù)的老師都把課堂時間都用在如何教會學(xué)生識字，忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié)。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級的識字寫字教學(xué)分為兩個部分，一部分是要求學(xué)生會讀會認(rèn)，一部分是要求學(xué)生必須會寫會用，并且還要求掌握。其實(shí)現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū)，他們在教識字寫字的`時候，往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握，所以需要很多的時間來識字寫字，這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實(shí)在識字寫字的教學(xué)中，只要求學(xué)生會讀會認(rèn)的那一部分字，就不需要花太多的時間來要求學(xué)生掌握，只要學(xué)生能夠認(rèn)識并且會讀就可以了。另外一部分要求學(xué)生掌握的字，就多花點(diǎn)時間來教學(xué)生掌握。我覺得識字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強(qiáng)化學(xué)生識字寫字能力，并通過課堂提問，游戲，講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我想這樣不僅老師教起來輕松，學(xué)生也會樂意的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。
我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級的語文，在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課，因?yàn)榘嗌系拇蠖鄶?shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文，他們覺得寫作文的時候不知道寫什么，每次寫出來的作文都是大同小異的，每什么新意，因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了，對于這個問題我也非常的苦惱。但是在這次培訓(xùn)中有一個用童心寫童言的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了以后讓我明白了，要讓學(xué)生愛上寫作文，提高寫作能力，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，同時要鼓勵學(xué)生在寫作的時候聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的真情實(shí)感，不要胡編亂造，這樣就不會沒有內(nèi)容寫了，因?yàn)閷W(xué)生對自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻，就容易寫出來。這樣寫出來的作文就更加動人，有感染力。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能配得上“教師”這個光榮稱號。
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