新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇
新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇1
新的一年又開(kāi)始了!好的開(kāi)始等于成功了一半!新年里，人們彼此經(jīng)過(guò)真誠(chéng)而溫馨的祝福，表達(dá)著自我的良好祝愿。是的，我們期盼新的一年里我們能收獲更多。那就讓我們從此刻開(kāi)始。在春天里開(kāi)始設(shè)計(jì)秋天
帕斯?fàn)栐f(shuō)過(guò)：“人可是是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但也是一根會(huì)思想的蘆葦”�；蛟S就是因?yàn)檫@思想，才讓我們變得堅(jiān)韌，富有不屈而鮮活的生命力。
班級(jí)日志，起起落落，可我們?nèi)匀粓?jiān)持。是因?yàn)檫@是讓每個(gè)人了解班級(jí)最快的渠道。或許有的同學(xué)對(duì)這種形式有些漠然，甚至反感，或許你們厭惡反感的是有些參雜個(gè)人的想法，但這些不都是一種鍛煉和觀察嘛。其實(shí)，我們真的能夠把我們的心放得更寬些，把自我的視野放得更遠(yuǎn)些。有句話說(shuō)：交換一個(gè)蘋果，得到的還是一個(gè)蘋果;可交流一種思想，我們會(huì)得到更多。
所以，我還想和大家一齊記下對(duì)這段生活的真實(shí)感悟，無(wú)論是做的好的還是做的不好的地方�；蛟S失敗的感言會(huì)給我們更多的啟示。
相信自我才有力量!新的一年里，讓我們繼續(xù)從務(wù)實(shí)心態(tài)、學(xué)態(tài)、方法出發(fā)，培良好的習(xí)慣，提高效率，最終來(lái)提升我們自身的素質(zhì)和本事。
最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、走向成功!多謝。
新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇2
升入初中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。高中和初中的生活有很多的不一樣，這種不一樣主要表此刻三個(gè)方面：首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依靠教師和家長(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面期望完全擺脫家長(zhǎng)和教師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
其次，初中和高中教師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不一樣，初中教師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、資料發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
應(yīng)對(duì)這些不一樣，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣�！昂昧�(xí)慣會(huì)使人終生受益�！庇辛肆己玫牧�(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)堅(jiān)持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。異常是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì)在高中的起步階段落伍，令自我后悔，讓家長(zhǎng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問(wèn)題，不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇3
在中考之后，大家休息了整整兩個(gè)月，今日你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬，從四面八方來(lái)到這兒，開(kāi)始你們高中學(xué)習(xí)生涯。兩個(gè)月了，高一年級(jí)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎你們適應(yīng)了嗎你們已進(jìn)入主角了嗎你們上路了嗎
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎光陰荏冉，時(shí)不待人。我期望能幫忙同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一齊，我期望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們最終見(jiàn)面了，在那里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在那里工作了十年，對(duì)那里我再熟悉可是，我了解那里的教師，我和他們朝夕相處，我明白怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我明白板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我明白那里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也明白在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)學(xué)校如何歡樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自我的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一齊的意義。我期望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：歡樂(lè)著你的歡樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下頭講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，可是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最終它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情景，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不夢(mèng)想，但這種不夢(mèng)想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自我的失敗的原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受有一句名言：上帝為你關(guān)掉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今日行不等于明天行，今日不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力必須有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，可是他們惟恐對(duì)方得到的多，自我得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：教師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。可是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎
我是這樣回答的：十分感激你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
首先祝賀你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求提高的人，滿足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎
其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才提高得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自我薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自我，你能否戰(zhàn)勝自我的脆弱，自我的狹隘
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自我而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是十分有害的，它使自我處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系十分重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自我的情緒，為自我，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自我喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于簡(jiǎn)便。調(diào)整好自我的心態(tài)，來(lái)應(yīng)對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑提高，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏�，始于足下”。我們�?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，堅(jiān)持一份恰到好處的心境，在美麗的學(xué)校做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們能夠改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝�，但我們能夠展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們能夠把握自我;我們不能樣樣順利，但我們能夠事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀兠靼�，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇4
同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了新的一年，又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上!過(guò)去的一學(xué)期，同學(xué)們?cè)诟魑蝗握n教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)自我的不斷努力，在許多方面取得了較大的提高，為一個(gè)學(xué)期劃上了圓滿的句號(hào)，但這并不表示我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，我們只是度過(guò)了初中三年的六分之一，我們只能算是完成了階段目標(biāo)。可是我們既然能夠出色完成這六分之一段目標(biāo)，我們就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。
首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。不論是班團(tuán)體還是每個(gè)人在新的學(xué)期都要制定新的目標(biāo)，有目標(biāo)才有方向，才不會(huì)渾渾噩噩混日子，我們要延續(xù)期末制定的目標(biāo)，未完成的同學(xué)還需努力，已經(jīng)完成的同學(xué)又要制定新的目標(biāo)，而我們整個(gè)團(tuán)體也要分學(xué)期大目標(biāo)，每月每周小目標(biāo)，團(tuán)體凝集力的`提升，團(tuán)體生活學(xué)習(xí)氛圍的提升，團(tuán)體水平的提高，要靠每個(gè)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而努力。
其次，為著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有智慧的努力。自我的事要靠自我做，自我是自我發(fā)展、提高的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣，更多的是一種職責(zé)，是我們應(yīng)當(dāng)做并且必須做好的事，為自我、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有我們的提高和提升，無(wú)論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。另外不要忽視教師的努力。教師是我們的指導(dǎo)者，教師的教育幫忙、引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的提高。
所以，必須要虛心理解教師們的教育和幫忙，同時(shí)還要心存感激，感激教師給的每一份教育和幫忙。沒(méi)有教師們今日嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們完美的未來(lái)。對(duì)教師的努力越感激，我們就會(huì)越努力，就會(huì)越提高。此外是家長(zhǎng)的努力。我們把自我的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫忙和監(jiān)督，而每一份幫忙和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)所以不斷克服困難取得新提高。
同學(xué)們，祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀铮孕碌臍庀�，新的努力，取得新的提�?
新學(xué)期班主任班會(huì)發(fā)言5篇5
敬愛(ài)的老班：
這樣的稱呼很熟悉吧?度過(guò)了一個(gè)炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期新生活，此刻你的心境如何呢?你做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備了嗎?
光陰似箭，如月如梭�；仨^(guò)去的歲月，那一齊走過(guò)的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累并歡樂(lè)著，痛并幸福著，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅(jiān)強(qiáng)!你們的坦率、真誠(chéng)、執(zhí)著、敬業(yè)都讓我敬佩與感動(dòng)，讓我時(shí)刻提醒自我不能停止、懈怠!
首先十分敬佩你們，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，可是你們依然經(jīng)受住了考驗(yàn)，滿懷著對(duì)教育的執(zhí)著又充滿自信地站在了這個(gè)舞臺(tái)上。
其次十分感激你們，在坦誠(chéng)交流，彼此溝通，互相理解的基礎(chǔ)上，把學(xué)校的工作放在首位，盡管家里的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護(hù)，但你們滿懷對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，滿腔的活力地又回到了這富有夢(mèng)幻色彩的舞臺(tái)上。
最終我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，是學(xué)生幸福生活的奠基人，既然我們無(wú)法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自我優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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