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      2. 新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-03-26 18:13:51 發(fā)言稿 我要投稿

        新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿范文

          在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。

        新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿范文

          新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          今天我們的教師大會(huì)是全體教職工的思想動(dòng)員會(huì)、新學(xué)期工作引領(lǐng)會(huì)、也是所有職能部門的承諾會(huì)!

          我代表教務(wù)處主要從兩方面向大家進(jìn)行匯報(bào)交流:

          珍藏過(guò)去的感動(dòng)與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀

          過(guò)去的一學(xué)期,對(duì)于我們教務(wù)處來(lái)說(shuō),是特殊的一學(xué)期,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),也是難忘的一學(xué)期,是讓我收獲感動(dòng)與成長(zhǎng)的一學(xué)期。

          難以忘懷的是過(guò)去一學(xué)期顧校長(zhǎng)對(duì)我們教務(wù)處一次次鼓勵(lì)與信任,在這份鼓勵(lì)與信任中激起一定要把學(xué)校的工作盡可能做的更好的動(dòng)力;難以忘懷的是莊校長(zhǎng)一次次在我們遇到問(wèn)題時(shí)舉重若輕,切中肯綮的幫助,在他的從容篤定的指導(dǎo)中才有我們緊張有序的呈現(xiàn);難以忘懷陳教導(dǎo)人在上海但依舊對(duì)我們教務(wù)處工作的關(guān)心與指導(dǎo),在我們遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)總能在她的指導(dǎo)下迎刃而解;難以忘懷的是幾個(gè)科室部門聯(lián)動(dòng)完成學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)工作時(shí)彼此的支持與默契;難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級(jí)部分管教學(xué)主任和其他老師對(duì)我們教務(wù)處工作的支持,一句“老梅,有需要我們的地方就盡管說(shuō),我們一定會(huì)支持你的工作的”讓我猛增許多力量。

          最不能忘懷的是老師們對(duì)學(xué)校安排的工作給力的支持,他們恪守自己的職責(zé),沒有驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的壯舉,只有細(xì)枝末節(jié)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),但在我眼里他們就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)最可愛的人!還記得上學(xué)期許映老師產(chǎn)假剛結(jié)束,本來(lái)電話通知她上一個(gè)班的英語(yǔ),后來(lái)因?yàn)榕R時(shí)的變動(dòng)叫她再接一個(gè)班的英語(yǔ),沒有半點(diǎn)的推遲,爽口的答應(yīng);還記得中考安排外出監(jiān)考,因?yàn)橥獬鏊枞藛T較多,考慮薛霞老師腿腳曾有傷,上下樓梯略有不便,征求她的意見時(shí),一個(gè)“可以啊”讓我感動(dòng)萬(wàn)分,小升初學(xué)生報(bào)到需要幾個(gè)老師協(xié)助會(huì)計(jì)室收費(fèi),也是一個(gè)“可以啊”沒有任何的推諉,一切都是學(xué)校需要我,我理所當(dāng)然要接受的自然,讓我感到平淡中的可貴;這樣讓我感動(dòng)的還有裴赟娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢(mèng)露老師、黃小丹老師等一大批青年教師,每當(dāng)學(xué)校需要打電話、做服務(wù)工作總是能坦然接受、熱心服務(wù);不能忘記在中考一結(jié)束,我們的何琴玉老師就已經(jīng)主動(dòng)詢問(wèn)是否要幫助我們譽(yù)寫初三學(xué)生的畢業(yè)證書,這樣主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的老教師怎能不讓人心生敬意,心存感激?不能忘記的是上學(xué)期學(xué)校工作一個(gè)接一個(gè):中青年教師教學(xué)能力競(jìng)賽,近100名招聘教師的說(shuō)課、課堂考核,高效課堂研究課過(guò)關(guān)課的考核,這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師,這些老師本身一個(gè)個(gè)也都是課務(wù)繁重,但安排任務(wù)的時(shí)候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言,每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任,不計(jì)得失,不計(jì)報(bào)酬,他們不愧是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)骨干、中流砥柱!不能忘記的是4月底,督導(dǎo)評(píng)估、英語(yǔ)中考人機(jī)對(duì)話前夕,我們幾乎天天加班,周主任患上了重感冒,我叫她休息一天,但她在辦公室說(shuō)的是:我現(xiàn)在不能請(qǐng)假,這兩件事都是學(xué)校的大事,我們有責(zé)任做好的,因?yàn)樨?zé)任所以堅(jiān)持,我想這就是教師最大的風(fēng)格;不能忘記在中考報(bào)名期間,因?yàn)槭堑谝淮尉W(wǎng)上報(bào)名,遇到很多新情況,新問(wèn)題,忙中出亂,本來(lái)要發(fā)給初三班主任的短信通過(guò)校信通竟然發(fā)到了初三家長(zhǎng)的手機(jī)上,因?yàn)槭д`內(nèi)心非常不安,馬上重新發(fā)了一個(gè)信息向家長(zhǎng)致謙,讓我感動(dòng)的是我們很多可愛的初三家長(zhǎng)不僅原諒了我的失誤,還發(fā)信息慰問(wèn)“沒關(guān)系,梅老師辛苦了!”“謝謝你們,辛苦了,這么晚還在加班”;短短幾個(gè)字,幾句話讓我憑添許多溫暖,更滋生要更好地服務(wù)學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng)的信念;不能忘記6月份一周教務(wù)處就要準(zhǔn)備安排四次重要考試:初二信息技術(shù)上機(jī)會(huì)考、初一初二歷史生物地理期終質(zhì)量調(diào)研、期末附加卷考試、初三中考文化課考試,每一場(chǎng)考試每一個(gè)流程每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須絕無(wú)差錯(cuò),面對(duì)這么重的壓力,我和周主任、辦公室的卜潔說(shuō)的最多的一句話就是:我們?nèi)齻(gè)臭皮匠,也可以抵一個(gè)諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn),追求完美,我們用我們的勤奮彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足,在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力,凝成合力,形成了戰(zhàn)斗力。

          不能忘記的還有家人給我一如既往的支持,每當(dāng)事情做得不完美特別難過(guò)的時(shí)候,家人總是會(huì)給我打氣:盡力就好,不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會(huì)釋懷,讓我明白不完美就是人生的常態(tài),追求完美才是我們要的向上的姿態(tài)。

          一路走過(guò),一路支持,一路溫暖。銘記生活中經(jīng)歷的喜悅和寬慰;惦念人生中遇見的善良與感動(dòng);存儲(chǔ)所有的感恩和情誼;珍惜一切難忘的關(guān)心和支持。過(guò)去的一學(xué)期,感謝有你,感謝有你們!

          銘記現(xiàn)在的責(zé)任與使命——讓我注入搏擊的力量

          新的一學(xué)年新的一學(xué)期又一次展現(xiàn)在我們的面前,無(wú)論作為學(xué)校中普通的一員,還是教務(wù)處這個(gè)團(tuán)隊(duì)我都在思考:我在哪兒?我要往哪兒走?我該怎樣走?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入思考,仔細(xì)梳理,我們不得不清醒地看到:作為我們這樣一首在顧校長(zhǎng)帶領(lǐng)下不斷追求卓越的名校,在新的背景新的形勢(shì)下,我們確實(shí)是十面埋伏四面楚歌:教學(xué)工作方面,盡管我們始終保持武進(jìn)區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)的優(yōu)勢(shì),但隨著教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案的進(jìn)一步修訂,對(duì)德育工作、課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量、體衛(wèi)藝、科技以及其他競(jìng)賽這幾大方面的調(diào)整,學(xué)業(yè)質(zhì)量、體衛(wèi)藝、各類競(jìng)賽的比重在增加,其它學(xué)校各種競(jìng)賽不斷在異軍崛起、課堂教學(xué)也在發(fā)生靜悄悄的革命、教師專業(yè)化發(fā)展也得到空前重視,這讓我們?cè)?jīng)引以為傲的一些優(yōu)勢(shì)變得幾乎蕩然無(wú)存,要在激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中遙遙領(lǐng)先強(qiáng)力勝出需要我們承受更大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn);另外這兩年隨著部分公辦教師的退出,大量新教師的加盟,對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)遭遇著前所未有的壓力,教師層面的專業(yè)素養(yǎng)如何得到更進(jìn)一步的提升同樣是那么迫切需要解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅僅只能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考的問(wèn)題,也應(yīng)該是我們每一個(gè)職能部門,每一位教師有責(zé)任需要深入思考的問(wèn)題。

          問(wèn)題就是課題,問(wèn)題就是我們突破重圍的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想如果我們用最積極的'心態(tài)去開啟工作,用最真誠(chéng)的溝通去解決問(wèn)題,用最沉淀的責(zé)任去追求質(zhì)量,那么我們這首名校就不僅僅只是個(gè)傳說(shuō),而將永遠(yuǎn)成為我們師生共同享有的精神家園!

          從問(wèn)題入手,以方法解決,擬定新學(xué)期教務(wù)處主要目標(biāo)任務(wù)有:

          1.會(huì)同其它科室組織教師深入研究課標(biāo),研究課程,研究文化。開展學(xué)習(xí),研究、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的修訂不同之處,結(jié)合實(shí)際,多維思考。通過(guò)專家引領(lǐng)、過(guò)程引領(lǐng)、保障引領(lǐng)等,促進(jìn)課程提升。

          2.以教學(xué)案為載體,以自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究為抓手,以實(shí)施細(xì)節(jié)研究為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

          3.以文化立校為基點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在三分語(yǔ)文、自主高效課堂、科技特色、體育特色、藝術(shù)特色等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。

          4、協(xié)同校長(zhǎng)室及其他科室做好師徒結(jié)對(duì)工作。師徒結(jié)成學(xué)術(shù)共同體和成長(zhǎng)共同體,攜手共進(jìn),雙贏互利,幫扶的內(nèi)容滲透道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)。

          5.協(xié)同質(zhì)量管理辦公室組織好自主學(xué)習(xí)型高效課堂每周一節(jié)“研究課”活動(dòng),做好工作五年之內(nèi)的青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)工作。

          6.繼續(xù)開展每學(xué)期期中、期末兩次的各學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

          7.繼續(xù)深化新課程改革,在按課程標(biāo)準(zhǔn)方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行校本課程、研究性課程研究,會(huì)同教科室加強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)踐課程、特色課程的深度研究、開發(fā)與實(shí)施,借助于曉聲藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、曉聲講壇等外化成果,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

          8.加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)管理,及早落實(shí),科學(xué)訓(xùn)練,強(qiáng)化過(guò)程,力爭(zhēng)突破。力求實(shí)現(xiàn)體藝信息組教師人有一長(zhǎng),專業(yè)專攻,強(qiáng)化特色,形成品牌,提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

          9.加強(qiáng)教務(wù)處的常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

          具體實(shí)施策略不展開,詳見內(nèi)網(wǎng)通告。

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,教務(wù)處工作是瑣碎的,也是繁重的,更是重要的,但我們不畏懼,因?yàn)槲覀儚膩?lái)不是孤軍奮戰(zhàn),我們身處的是一個(gè)會(huì)思考能溝通善合作有大愛的能創(chuàng)造更多感動(dòng)更多奇跡的強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)!在接下來(lái)的日子中我們教務(wù)處全體工作人員一定會(huì)承擔(dān)屬于我們的責(zé)任與使命,不推諉、不猶豫、不折騰、不懈怠,腳踏實(shí)地,抓實(shí)過(guò)程,完美細(xì)節(jié),執(zhí)著堅(jiān)定,風(fēng)雨同舟,與學(xué)校共進(jìn)、與學(xué)校共榮!謝謝大家!

          新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿2

        各位老師:

          大家好!

          度過(guò)了愉快的暑假生活,我們又重返校園,滿懷信心地迎來(lái)了新的學(xué)期。首先,我謹(jǐn)代表黨支部、校長(zhǎng)室祝全校教職員工在新的學(xué)年里身體健康,工作順利,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

          “天道酬勤”,過(guò)去的一學(xué)期,既是我們播灑汗水和心血的一學(xué)期,也是我們?nèi)〉秘S碩成果的一學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步地向前邁進(jìn),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

          就全國(guó)而言,2018年是全面完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年,是全面深化改革的關(guān)鍵之年,也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開局之年;就我校而言,2018對(duì)于鎮(zhèn)小來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在的一年。新校建設(shè)工程被列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事工程項(xiàng)目。百年鎮(zhèn)小即將跨入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。作為鎮(zhèn)小的管理團(tuán)隊(duì),身上的擔(dān)子是重的,使命是光榮的,面對(duì)新機(jī)遇、新使命、新發(fā)展,大家要早作準(zhǔn)備,打好大校管理的基礎(chǔ)。2018年,是加強(qiáng)管理、進(jìn)一步提升師德水平的一年,是講究實(shí)效、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的一年,是進(jìn)一步促進(jìn)教師,尤其是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一年,是健全各項(xiàng)制度、進(jìn)一步提高管理水平的一年。總之,新的一學(xué)期,我們面臨著許多新的任務(wù)、新的壓力和新的挑戰(zhàn),只有全校上下凝心聚力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)拼搏,才能推進(jìn)學(xué)校工作不斷上臺(tái)階。

          昨天上午,學(xué)校召開了行政辦公會(huì),進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路,認(rèn)真研究了新學(xué)期的主要工作。對(duì)上一學(xué)年取得的成績(jī),我對(duì)全校教職工表示衷心的感謝!

          老師們,學(xué)校在改革中發(fā)展,在發(fā)展中改革。走什么樣的路,決定這條路能走多高;這條路怎么走,決定這條路能走多遠(yuǎn)。

          我們要走“幸福教育”之路。“幸福教育”將是鎮(zhèn)湖實(shí)小未來(lái)的辦學(xué)理念和行動(dòng)目標(biāo)。幸福是什么?幸福是冬天里融融的暖意,夏日里縷縷的涼風(fēng),林間的潺潺流水;也是一句柔和體貼的問(wèn)候或提醒,一個(gè)關(guān)切或默契的眼神,一份關(guān)愛同事、與人為善的心意,不經(jīng)意間遞過(guò)來(lái)的一條毛巾一件大衣一杯水……幸福是溫馨的家的感覺,一切盡在不言中的友誼,心與心之間最短的距離。幸福就是舒適,就是親近,就是認(rèn)同。幸福,是每一個(gè)人的需要,幸福,是每一個(gè)人的渴望。幸福,是心靈的一種擁有。在幸福里,人獲得力量,團(tuán)結(jié)在一起,而不會(huì)迷失、迷惑、迷惘。

          幸福是人創(chuàng)造出來(lái)的。幸福,存在于每一個(gè)人的心中。幸福,來(lái)自圣潔的心靈。匯聚心靈的力量,人就會(huì)幸福;幸福是一種給予、奉獻(xiàn),也是感受、收獲,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,予人溫暖,自己也更幸福;予人關(guān)懷,自己也會(huì)得到關(guān)懷;予人快樂,自己將更快樂。幸福是一種境界,擁有一顆幸福的心,人就能時(shí)時(shí)刻刻釋放幸福,感受到幸福。

          正因?yàn)槿绱,我認(rèn)為:教師應(yīng)該是制造幸福的人群,校園應(yīng)該是傳遞幸福的場(chǎng)所,教育應(yīng)該是激發(fā)幸福的途徑。從這個(gè)意義上講,我們教育的本質(zhì)就是在孩子們心中播撒幸福的種子,讓他們像蒲公英一樣飄向社會(huì)的每一條街巷,世界的每一處山川,處處綻放幸福的花朵,結(jié)出幸福的果實(shí)。

          老師們,幸福教育的行動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)確立,未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間,我們將致力于幸福的干群關(guān)系、幸福的同事關(guān)系、幸福的師生關(guān)系、幸福的家校關(guān)系、幸福的學(xué)校和社會(huì)關(guān)系建設(shè),致力于幸福課程、幸福課堂、幸福德育等建設(shè),致力于幸福的校園文化建設(shè)。學(xué)校小公民素養(yǎng)校本教材的編寫,就是幸福德育建設(shè)的特色,小學(xué)的一年級(jí)入學(xué)禮、三年級(jí)成長(zhǎng)禮等等,就是幸福課堂建設(shè)的亮點(diǎn)。

          我們要走“平安校園”建設(shè)之路。安全工作是學(xué)校頭等大事,沒有安全就沒有一切。希望全體教職工把安全工作放在第一位,提高安全意識(shí),共建平安校園。為此,應(yīng)廣泛加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳,加強(qiáng)安全制度梳理與落實(shí),加強(qiáng)生理、心理異常學(xué)生的管理和關(guān)心,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,嚴(yán)控微小事故發(fā)生率;安全工作關(guān)乎教職工切身利益。

          我們要走“繼承和發(fā)展”之路。每個(gè)人心中都要有歷史,都要尊重歷史,因?yàn)闆]有歷史就沒有現(xiàn)在,因?yàn)闅v史給人滋養(yǎng),給人智慧,因?yàn)椴蛔鹬貧v史,就沒有未來(lái)。要從學(xué)校百年的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng),來(lái)豐富我們的校園文化底蘊(yùn);要從中國(guó)教育發(fā)展的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng),來(lái)夯實(shí)我們發(fā)展的基礎(chǔ);更要來(lái)厚重育英文化精髓及做人之根本。

          我們要走“依靠教師”之路。教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校的根本。走依靠教師之路,要求學(xué)校始終為教師謀福利求發(fā)展,要求管理人員改變工作方式,到老師中去,要接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),充分理解老師們的心聲與感受,做好溫暖的服務(wù)工作;走依靠教師路線,也要求老師們以主人翁的態(tài)度,擔(dān)當(dāng)起學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重任,敢擔(dān)當(dāng)、有方法,用寧?kù)o的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生,成為學(xué)生終身發(fā)展的知識(shí)傳播者和思想引路人。

          我們要走“以人為本”之路。以人為本的教育價(jià)值觀是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的生動(dòng)體現(xiàn)。老師們,在新時(shí)代教育背景下,我們要以人為本,弘揚(yáng)人的主體精神和人的價(jià)值,豐富人的精神,提高人的生命質(zhì)量,提升人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力,把學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、人格完善和精神升華有機(jī)地結(jié)合起來(lái);老師們,我們的教育要注重為學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ),在重視人的發(fā)展、把人和人的全面發(fā)展作為教育及社會(huì)發(fā)展的核心的同時(shí),還要重視人與自然的和諧發(fā)展。

          我們要走“教科研興校之路”。教科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的最有效載體,更是學(xué)校品牌力的核心特征。新學(xué)年要抓好教職工的思想道德教育,提升師德修養(yǎng)水平;請(qǐng)進(jìn)專家,外出學(xué)習(xí),更新教育理念;立足校本培訓(xùn),提升教師群體科研水平;組織和開展校內(nèi)外大型交流活動(dòng),提升教科研實(shí)踐力。

          我們要走“校園文化建設(shè)”之路。文化是人類一切物質(zhì)文明和精神文明的總和。文化既看不見又看得見,既摸不著卻又感受得到,它像一個(gè)磁場(chǎng),磁力的大小決定了引力、向心力的大小。老師們,育英精神已形成了強(qiáng)大的磁力,今后,我們將繼續(xù)圍繞精神文化、制度文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面開展校園文化建設(shè)工作。

          新學(xué)期教師大會(huì)發(fā)言稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好。

          今天我們隆重聚會(huì),召開初三全體師生新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),誓師大會(huì)。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三教育教學(xué)工作的極大熱忱和大力支持。在此,讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最真摯的感謝。同學(xué)們,此次大會(huì)也是你們步入初三的“加油站”。 新學(xué)期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮。為自己揭開嶄新的一頁(yè),奏響奮斗的號(hào)角。

          敬業(yè)即責(zé)任心,樂業(yè)即趣味。當(dāng)然其前提是必須有業(yè),那么,今天在座的老師的“業(yè)”就是教書育人,在座的你們的“業(yè)”就是學(xué)習(xí),詳細(xì)的說(shuō)就是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們,我們都是有“業(yè)”的人啦,那么該采取何種態(tài)度呢?

          同學(xué)們,今天能夠代表全體初三老師在這里發(fā)言深感榮幸。因此,也允許我代表初三的任課老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們鄭重承諾:在未來(lái)的日子里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn);立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)使初三的教育教學(xué)工作順順利利,教育教學(xué)水平不斷提高,直至明年中考創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們,南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò):主一無(wú)適便是敬。用現(xiàn)在的話講,就是凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,就是敬業(yè)。同學(xué)們,我們學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,形成了濃厚的校風(fēng)和教風(fēng),任課老師對(duì)各自的工作都兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,精益求精,恪盡職守。同學(xué)們,我們的名字和工作雖然很平凡,但是我們的青春和生命已在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”只要我們從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就能實(shí)現(xiàn)提高你們文化素質(zhì)、提高你們品德修養(yǎng)的目標(biāo)。  ;作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。同學(xué)們,我們的敬業(yè)是你們不斷前進(jìn)和提高的不竭動(dòng)力。在未來(lái)的日子里,就讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。

          同學(xué)們,老師們的敬業(yè)是你們進(jìn)步—提高的外界動(dòng)力?墒,一句老話說(shuō)的好:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。由此可見,人的成功更關(guān)鍵的因素還在于主觀的努力。因而,只有老師的敬業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要在座的同學(xué)們自身也要敬業(yè)。也就是忠于學(xué)習(xí),將全副精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái),心無(wú)旁騖,專心致志。由于初三課程任務(wù)艱巨,時(shí)間緊迫,所以老師們?yōu)榱粟s進(jìn)度,都加快了授課速度,提高了課堂效率。因此,更需要同學(xué)們?cè)谡n堂上敬業(yè)——聚精會(huì)神,全力以赴;手,腦,嘴齊用,跟上任課老師的講解思路和速度。課下,要獨(dú)立自主的高質(zhì)量的完成作業(yè)。當(dāng)然,只認(rèn)為完成老師的作業(yè),就萬(wàn)事大吉啦,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有能力的,也就是“吃不飽的同學(xué)”應(yīng)該為自己“開小灶”。要不斷的向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)軍。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是初中最后的決戰(zhàn)——中考。你如果沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的基本功及攻堅(jiān)克難的意志品質(zhì),是無(wú)論如何也不會(huì)贏得決戰(zhàn)的徹底勝利。同學(xué)們,你們是xx中學(xué)新的希望。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其實(shí)很短暫的,可是你把這200天安排的詳細(xì)而周密,你就可以改變很多,進(jìn)步很快,提高很大。同學(xué)們,一雙勤勞的手,一個(gè)勤思考的大腦,可以改變你的成績(jī),改變你的未來(lái)。人生沒有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái),沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi),這最后一年,就是你嶄新的開始,以一個(gè)全新的自我投入到最后的沖刺階段。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志,不懈的進(jìn)取,執(zhí)著的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識(shí),你一定笑到最后,也一定笑的最美。

          同學(xué)們,老師們,初三已經(jīng)開始,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,抓住這寶貴的一年,師生團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力,努力在今朝,共同去創(chuàng)造美好的燦爛的明天。

          最后深深地祝福xx中學(xué)全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的xx中學(xué)明天更美好,更輝煌。

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