青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式徒弟代表發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式徒弟代表發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式徒弟代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！很榮幸今天我作為"青藍(lán)工程"徒弟代表發(fā)言。在此，我首先代表所有新教師感謝學(xué)校為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
作為一名新教師，我們有理想、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富。此時(shí)，學(xué)校的"青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)為我們打開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
俗話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人",在師傅們的指引和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，多問(wèn)，多聽(tīng)，多總結(jié)，多觀察，在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點(diǎn)的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
誠(chéng)心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。希望師傅們?cè)诮窈蟮腵日子里，多指出我們的不足，千萬(wàn)不要吝嗇批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越寬闊。
最后，我再次代表所有的徒弟向一直關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝您！你們辛苦了！
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式徒弟代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位老師:
大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言.在此,我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái),給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)!感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師.
上學(xué)期已匆匆過(guò)去,雖然我們每個(gè)人都很忙碌嗎,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同學(xué)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有困惑,有喜悅,有感動(dòng).我覺(jué)得高級(jí)中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體,年輕教師積極進(jìn)取的精神互相激勵(lì)著彼此,老教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們,推動(dòng)著我們前進(jìn).
作為年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書(shū)育人方面幾乎是白紙一張,與老教師相比,我們還有很大差距.因此,我們迫切需要老教師的知道和幫助.學(xué)校的“青藍(lán)工程――師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行,猶如雪中送炭,給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén).
真的很榮幸我能成為郭紅老師的徒弟.我的師傅郭紅老師在教壇耕耘了多年,不僅在教學(xué)方面卓有成就,更是我們初中生物學(xué)科的領(lǐng)頭人.郭老師從教二十多年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的.教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格.可以說(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù),是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉.
在工作中,郭老師總能想出一些極具創(chuàng)意的金點(diǎn)子.比如,上學(xué)期我們學(xué)到了“顯微鏡的使用”由于顯微鏡數(shù)量有限,每班平均6個(gè)人一臺(tái),而在短短45分鐘內(nèi)讓每位學(xué)生從認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)到學(xué)會(huì)使用它,顯然不容易做到,這時(shí)郭老師提出先提前教會(huì)每組一位學(xué)生,再由這個(gè)學(xué)生教會(huì)同組的其他五位組員,這樣一來(lái),效率又高,成效也好！
在生活中,郭老師葉十分關(guān)心我,比如在遇到一些人情世故時(shí),另外,我作為一名單身女青年,郭老師也操了不少心,大家懂得.
還有,郭老師也十分關(guān)心我的個(gè)人成長(zhǎng),每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),郭老師總是鼓勵(lì)我參加,比如“微課論壇”,在郭老師的知道和幫助下,我也取得了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī),在此,我想真誠(chéng)的對(duì)郭老師說(shuō)一句:“謝謝您！”
俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修煉在個(gè)人.”在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí).在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多反思,多總結(jié)；有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教,也懇請(qǐng)尊敬的師傅們?cè)谝院蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見(jiàn)、多批評(píng)幫助,我們一定會(huì)虛心接受,努力改正,以取得進(jìn)步.
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)幫助和厚愛(ài),也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,有師傅們的言傳身教和我們的自身奮發(fā)努力,我們一定能在高級(jí)中學(xué)這篇沃土上茁壯成長(zhǎng)！為高級(jí)中學(xué)添光增彩！
謝謝大家！
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