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小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿(通用14篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是一年級學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學(xué)半個月來,我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,老師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長,學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長,也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的,也是深遠(yuǎn)的。因而在此,就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會。
第一,要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵,而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,實(shí)在是重中之重。在生活中,要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識,如到點(diǎn)起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充足的睡眠,精力充沛的去學(xué)習(xí),而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營養(yǎng)均衡,保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體,才能有更充足的精力去吸收新知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我是這樣做的。
每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過知識,有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會動畫片,晚上洗完澡以后,有時預(yù)習(xí)新課,有時看課外書。從孩子上幼兒園開始,我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看,講解給他聽,逐漸孩子認(rèn)識了較多字,能獨(dú)自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家小孫先生主編的《成長的期待》,是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程,也是一份享受的過程。
第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo),有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩,對他人不信任,容易有暴力傾向,從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,被人孤立。
另外,把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子了解你的.工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱,這樣孩子會理解你,有時他甚至可能會去安慰你,親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴,這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時,要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽,要有耐心地聽孩子把話說完,適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機(jī),提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒關(guān)系。如果你總是批評,不鼓勵,孩子會失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無傷害,每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。
第三,學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí)。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對孩子無窮無盡的愛,但是,我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子,這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí),尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育
的一些淺見思考,與各位家長、老師共勉。我們相信,通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力,我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是一(2)班小意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機(jī)會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),然而在教育小孩子方面,實(shí)在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會張老師的那兩句話:“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對小意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實(shí),落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,但并不教條,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同,及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點(diǎn)家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的'認(rèn)同感,他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。小意剛上學(xué)的時候,有一個不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,我們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動力。小意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她:小意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是一年級二班小譚的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機(jī)會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
上學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識,還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的.成長教育談幾點(diǎn)自己的體會:
一、身心健康最重要
所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認(rèn)為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,小譚學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),小譚現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
小譚現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時寫書法,八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細(xì)的計劃,幾點(diǎn)做什么明明白白,時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴(yán)格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 4
尊敬的老師、各位家長:
大家好,我是我們班小麗的媽媽,今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。
首先,我謹(jǐn)代表一(2)班48位學(xué)生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個學(xué)期,但我們明白這一路老師們走的很艱辛,每天面對這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩,每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活,每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,愛上“加減乘除”,這些看似簡單的日復(fù)一日的生活,卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以,作為家長,我們應(yīng)該理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
一、給孩子營造一個好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境:
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的,我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里,更值得一提的事,陪孩子讀書、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進(jìn)來,因?yàn),專家們曾做過一場試驗(yàn),證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍,所以,為了我們的孩子們,所有的父親們,趕緊行動起來吧。
我們的孩子是住校的,正所謂在?坷蠋煟诩铱扛改,所以,我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳,雖然我們沒有教師上崗證,但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的.孩子成為好孩子,成為棟梁,首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,我們才能起到表率作用,才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>
二、我們要多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)孩子,要尊重他
公平的對待他,多給孩子一些關(guān)愛,不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。經(jīng)常換位思考下;有些事情可以和他們商量下,引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定,讓他們也能懂得什么是責(zé)任?什么是當(dāng)擔(dān)?另外,千萬不要因?yàn)樗麄冮L大了,就吝嗇我們的擁抱,我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌,親一下會讓孩子的心很溫暖,讓他們明白無論他遇到什么困難,我們都會和他一起面對,一起克服,這樣做,會讓他們變得堅強(qiáng),勇敢。
三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂,F(xiàn)在的孩子比起我們那個年代要自私很多,所以我上面提到要公平的去對待孩子,這個公平不僅僅只是對孩子,也要公平的對待我們做父母的,這樣才會收斂孩子的自私之心,他們才會想著公平的和其它孩子相處,才會互助,才會有團(tuán)體精神。
另外,家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會的目的,也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,我希望我能成為更委的一員,我有自己的一家貿(mào)易公司,平時我空閑的時間比較多,也比較容易支配,所以,很愿意為孩子,為老師,為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心頭。我記得有一次來校接孩子,要帶被子回家洗,當(dāng)時天氣還很熱,我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,當(dāng)時因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥,剛想開口責(zé)怪的時候,孩子卻說:“媽媽,我?guī)湍悴敛梁埂,我?dāng)時激動的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸冋f聲:老師,您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 5
尊敬的老師們、各位家長朋友們:
大家上午好!我是一年級三班小川同學(xué)的媽媽。首先感謝一年級的各位老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到非常榮幸。
我的孩子一年級入學(xué)的時候是5歲9個月,他年齡偏小,而且性格內(nèi)向。說他內(nèi)向啊,他不敢一個人下樓,不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍,給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……!”所以,今年是否送他讀一年級,我們夫妻兩猶豫了很久。朋友們都勸我們,說兒子成熟地晚一些,要讀大一些。但猶豫再三,我還是決定讓他今年讀了,因?yàn)槁犝f,今年一年級各個班的師資力量都配備地很強(qiáng),我的兒子不管分到哪個班,有這樣一批優(yōu)秀的老師教育,我都非常的放心。最終,我選擇了今年送他讀,他被分到了一三班。孩子學(xué)習(xí)了兩個月。因?yàn)橛幸蝗嗬蠋焸兊木慕逃业暮⒆影l(fā)生了極大的變化。
最讓我感到高興的是他的性格變了,變得非常的開朗,非常的熱情。每當(dāng)我到肖老師辦公室去了解孩子在校的表現(xiàn)時,一年級的老師,都夸小川特別有禮貌,特別可愛,說得我心里甜滋滋的。想想孩子內(nèi)向,膽怯的性格,一直都讓我苦惱,想改變又沒改變了的,沒想到只兩個月的小學(xué)生活,我的孩子會有如此大的變化,在這里謝謝一三班的老師,是你們開導(dǎo)了他,也謝謝一年級所有的老師們,是你們關(guān)愛著他。才使得小川有如此大的變化。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生,是多么的幸福,因?yàn)槊總孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛,還受到了同年級老師的關(guān)心。在這個充滿愛的大家庭中,孩子感到了輕松、愉悅。
今天受老師安排,讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡。坐在這里,我有萬分惶恐,在坐的家長朋友們,是各行各業(yè)的精英,對孩子的教育也都比我做得好!所以說得不好,請家長們批評指正。接下來,我談?wù)勎覀兗以诮逃〈〞r著重做到的幾個方面。
一、營造寬松的家庭氛圍,讓孩子變得活潑、開朗。
相必大家都聽說過,“狼爸”嚴(yán)厲的家庭教育,一根條子,將孩子“打”進(jìn)了北大,也聽說過,日本“哈佛媽媽”寬松的放任式家庭教育,將自己的3個孩子送進(jìn)了世界的最高學(xué)府——哈佛大學(xué)。那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“狼爸”還是學(xué)習(xí)“哈佛媽媽”。我想這得根據(jù)孩子的特點(diǎn)去選擇。我的孩子有什么特點(diǎn)呢?剛才我談到,入小學(xué)前,他性格內(nèi)向,不張揚(yáng),在陌生環(huán)境中顯得膽怯,而他做起事來過于嚴(yán)謹(jǐn),對自己要求又十分嚴(yán)格,所以,我們家對他的管理,相對來說比較寬松,只要不是犯原則性的.錯誤,都不會責(zé)怪他。我們是希望為他營造一種寬松的家庭氛圍,讓他變得更開朗、更活潑。然而孩子也是一個不斷變化的個體,再聽話的孩子,也會偶爾變得煩躁、調(diào)皮搗蛋,甚至跟家長產(chǎn)生對立情緒。此時,我不會讓他放任自流,我會嚴(yán)厲管教,規(guī)范他的行為。比如,他與小朋友玩耍時,顯得霸道,爭搶東西;看起電視,玩起電腦游戲來,沒完沒了,不遵守我們約定的時間;對長輩沒有禮貌;吃飯不認(rèn)真;說謊;不聽父母的教育等等。遇到孩子這樣的表現(xiàn),做家長的必須嚴(yán)格管理?赡芎芏嗉议L會采取大聲喝斥,鎮(zhèn)壓的辦法制止孩子,這種方式不能長期有效。孩子大了,對于你的喝斥不滿意,還會頂嘴了。我會這樣做,首先以身作則,要求孩子做到的,我必須首先做到。例如,要求孩子不癡迷手機(jī),我就不會整天拿個手機(jī)不離手。其次,我會這樣處理,把孩子拉到一邊,讓自己平靜下來,也讓孩子平靜下來。然后告訴他,這樣做為什么不好?偟膩碚f,對孩子的教育,不能一蹴而就,嚴(yán)厲也好、寬松也吧,要根據(jù)自己孩子性格特點(diǎn),也要根據(jù)孩子在不同時段的表現(xiàn)而定。所以,營造寬松的環(huán)境并不是不管他呢?其實(shí),孩子是花朵,家長是園丁,花兒要開得嬌艷,需要園丁為他澆水、施肥。而我們,就要干好園丁的本分工作。根據(jù)自己的花兒的特點(diǎn)去培育。那我的這朵花,我又為之做了些什么呢?
二、親子閱讀,讓孩子在我的引導(dǎo)下愛上讀書。
都說讀書培養(yǎng)人的靜氣,增長人的見識,讓人變得充滿智慧。所以,我很重視對孩子的閱讀培養(yǎng)。孩子還抱在手里的時候,我們就常常講故事給他聽。聽著聽著,童話故事成了我孩子的鎮(zhèn)靜劑。還記得在他一兩歲時,一旦哭鬧,唯一能止住他的方式,只有講故事,他才會停止哭鬧。我會把故事中的主人公換成他的名字講,比如,故事《小紅帽》,我會這樣講,從前,有一個小紅帽,他的名字叫小川,有一天,他的媽媽楊蓉,叫他卻給住在森林中的外婆送糕點(diǎn),然后慢慢地講下去,小紅帽的名字都換成小川的名字來講,發(fā)生在小紅帽身上的故事,自然也變成了小川的經(jīng)歷,他會感到是自己在跟大灰狼斗爭,聽得特別認(rèn)真,也忘記了哭鬧。后來,他慢慢地長大,故事書始終陪伴著他,我也不再隨意地給他講,而是拿著書,指著書中的字,一字不差地繪聲繪色地講給他聽。這里做一說明,有的家長會認(rèn)為書中的詞語太深奧,喜歡把這些詞語換成自以為孩子容易理解的語言來講故事,其實(shí)我不太贊同,對于孩子來說,任何語言,都是全新的,孩子正是汲取語言的時候,他涉取的是規(guī)范語言,那么這樣的語言就在他心里扎下了根,他涉取的是口頭語言,那么,口頭語言就給他留下了印記。所以,我建議家長朋友,給孩子講故事時,就用書中的語言,因?yàn)檫@個語言也是經(jīng)過作者再三斟酌過的。我一旦給他講起故事他一聽起來,就沒完沒了,為了控制數(shù)量,我和他約定,每晚講三個故事,他從不讓間斷,有時候我因?yàn)楣ぷ髅,想偷懶,賴著不想講,最終還是沒有賴掉。就這樣,一直堅持到現(xiàn)在,每晚三個故事,只準(zhǔn)多,不能少。為什么小川對故事有如此大的興趣了呢?我想源于我們的親子共讀吧,我們家會在生活中不斷談?wù)摵⒆诱谧x的故事。比如,孩子讀《小豬唏哩呼!窌r,小川的名字就變成了唏哩呼嚕,早晨起床,我們喊的是,唏哩呼嚕起床了,哇呼老師都在教室里等你了。當(dāng)孩子讀《笨狼的故事》時,自然小川的名字就變成了小笨狼,我們的生活里就時常出現(xiàn)了笨狼的畫面。我想,這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧。到現(xiàn)在,他對故事書的興趣是有增無減,F(xiàn)在,他讀小學(xué)了,學(xué)了拼音,又因?yàn)樵谠瓉淼淖x故事中,我都是指著故事中的字,一字一字給他讀的,所以,現(xiàn)在他已經(jīng)識得很多字了,可以拿著故事書自己讀了。但是,他依然要求我每晚給他讀三個故事,而我也不厭其煩的讀給他聽。孩子,將近六歲了,我們都無法計算他聽了多少故事,每當(dāng)閑暇之時,他心情好的時候,會給我們講一些故事,聽他講這些故事,我都不記得是什么時候講給他聽的。但我清楚,故事已經(jīng)在他心里烙下了深深的印記,他的想象力也在這個讀書中得到了培養(yǎng)。
三、訓(xùn)練思維,讓孩子的智力得到開發(fā)。
如果說培養(yǎng)孩子讀書的興趣,是為了開發(fā)情商。那么訓(xùn)練孩子的思維能力,就是為了開發(fā)智商吧。所以,下圍棋,做蒙氏數(shù)學(xué),玩樂高積木,這些都是小川在4、5歲時,特感興趣的。在陪同他的日子,我是個很喜歡追問他問題的媽媽,每當(dāng)他有什么意見或發(fā)現(xiàn),我都會不斷地追問。他在我的追問中,不斷的思考,也促發(fā)了他思維的靈敏性和考慮問題的周全性。
四、孩子讀小學(xué)了,幫助他養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我很清楚,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻不容緩。雖然目前累一點(diǎn),但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,我將無比的輕松。孩子剛從幼兒園,過渡到小學(xué),兩個學(xué)段,對孩子的學(xué)習(xí)要求截然不同,讀小學(xué)了,每天回家必做之事,就是作業(yè)。聽好多朋友講,孩子在校完成作業(yè)輕輕松松,一旦回家做家庭作業(yè),就懶懶散散,要求孩子寫一份作業(yè),就得一場斗爭。吸取朋友教訓(xùn)。我的孩子讀小學(xué)第一天,我就有意識的針對家庭作業(yè)這一塊做了要求;叵氘(dāng)時,我們是這樣對話的。川兒,放學(xué)回家,你有什么重要的事情要做嗎?他說,家庭作業(yè)。那你計劃什么時候做呀?他說,一回家就做。我連忙夸他是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。(對兒子,我從不吝嗇夸贊的語言)不過媽媽有個建議,你看好不好!你先上廁所、再洗了手,喝點(diǎn)水,然后再寫作業(yè),這樣就不會寫著寫著作業(yè),就想上廁所了,又想喝水了,耽擱了時間,本來川川20分鐘就可以做完的作業(yè),結(jié)果做了30分鐘,老師問媽媽的話,還以為川川是個慢蝸牛呢?你說媽媽的建議好不好。兒子使勁地點(diǎn)點(diǎn),好!就照媽媽說的做。(這里做一說明,對孩子的要求,不要用安排或強(qiáng)迫的語氣,特別是對學(xué)習(xí),那樣他會覺得,我不做作業(yè),把爸爸媽媽著急的,看來完成作業(yè)是爸爸媽媽的事情。用商量的語氣,與他交流,孩子會覺得備受尊重,更容易接受你的意見。)這是孩子上學(xué)回家的第一天,作業(yè)輕輕松松,高高興興地完成了。那是不是后邊就可以不管他了呢?肯定不行的,一個好習(xí)慣的養(yǎng)成,是需要不斷鞏固的,所以,第二天、第三天、第四天等等,我和孩子都在鞏固這個習(xí)慣。直到,他不需要我的任何提醒,就能自覺完成作業(yè),我才慢慢放手。事實(shí)上,孩子是能做到的,就兩個月時間,我一點(diǎn)都沒為他的作業(yè)煩惱過,放學(xué)回家,他的第一件事情就是做作業(yè),比他吃飯更重要。他每周二下午要學(xué)鋼琴,學(xué)完回家,大概7:00鐘,這時候,他婆婆已經(jīng)把飯菜端到桌子上等我們,但是,他卻硬是要做完作業(yè),才肯吃飯。看來,我的心思沒有白費(fèi),功夫不負(fù)有心人,我是偷著樂!
孩子一回家就愿意做作業(yè)了,那這個時間又如何控制了。我采用的是規(guī)定時間的方式,我想可能很多家長都用了這個方法,我給大家介紹一個法寶吧!一個定時器,在洋洋百貨五樓上買的。在孩子寫作業(yè)前,先和他約定一個時間,20分鐘,30分鐘,根據(jù)作業(yè)量而定,然后調(diào)好時間,時間一到,鈴聲自然想起。非常使用的。實(shí)踐證明,孩子一旦規(guī)定了時間,就不會邊做作業(yè),邊搞小動作,所以,每次都會在規(guī)定的時間里提前完成。但他畢竟是孩子,偶爾也會開小差,家長們也應(yīng)該在旁提醒提醒,告訴他時間快到了,時間一到就不能做作業(yè)了。如果,孩子在你的提醒下,依然做作業(yè)不專注,時間一到,你就讓他收起作業(yè),不準(zhǔn)再做,讓他第二天到校去接受老師的批評吧!不過,這種懲罰,家長必須事先告知孩子,否則他肯定又哭又鬧。
五、幫護(hù)孩子,讓他感到學(xué)習(xí)路上不孤獨(dú)。
孩子剛?cè)胄W(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語,各科有各科的要求,哪科都不能怠慢,又是讀又是背,又是寫又是算。對于一個剛從幼兒園到小學(xué)的孩子來說,肯定不能及時適應(yīng)。我們家長要多幫助孩子,讓他感到學(xué)習(xí)路上有爸爸媽媽的陪伴,并不會孤獨(dú)。
1、背誦作業(yè)。肖老師布置了《日有所誦》,每晚背誦一首兒歌。我覺得非常好,既可以鞏固拼音,又可以識字,還可以訓(xùn)練孩子的背誦能力。
我的孩子,每晚都非常有興趣地去背誦,那如何鞏固孩子的興趣,讓這個興趣,持久而不消減呢?我特別注重,兒歌的運(yùn)用。比如,早晨起床時,看著兒子穿褲子懶懶散散,我會背起《穿褲歌》,孩子一聽,也跟著背了起來:一條褲子兩個筒,兩個褲筒像山洞。小寶寶,來穿褲,就像火車鉆山洞,左腳鉆進(jìn)左山洞,右腳鉆進(jìn)右山洞。嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,兩列火車進(jìn)山洞。背著背著,穿褲子的動作也加快了。當(dāng)他吃飯慢條斯理的時候,我就會背起《半半歌》有個孩子叫半半,起床已經(jīng)七點(diǎn)半……,當(dāng)晚上回家走到樓梯上的時候,看到墻上的影子,我們有時候會背誦《做手影》,當(dāng)看到池塘里的鴨子時,我們會背誦《鴨子》。當(dāng)看到天上的月亮,有時孩子也會情不自禁的背起《看月亮》,而且告訴我,媽媽,媽媽,今天是初三、初四,你看那個月亮就像是我們的眉毛?催@些兒歌,可以督促孩子,可以教育,可以給孩子知識。在《日有所誦》這本兒歌中,我和孩子都收獲了很多。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)。我會陪同孩子一起做,因?yàn)椋枰医o他讀題。當(dāng)發(fā)現(xiàn),他的書寫潦草的時候,我會在這一頁,找到一個他寫得最漂亮的數(shù)字,這樣夸他,哇,川川這個數(shù)字寫得真漂亮,媽媽都比不上川川,經(jīng)這一表揚(yáng),他就寫得更認(rèn)真了。當(dāng)他遇到不會做的題問我時,我不會立即告訴他,比如,我會故作思考,是有點(diǎn)難了,讓媽媽想想,邊想邊自言自語地把題讀一遍,其實(shí),這是在向孩子暗示,遇到不會做的題,如何去思考,可以再讀讀題。如果,他還答不上來,我來再把題讀一遍,這一次,我會讀得再慢一些,再把重要的信息,讀重一些。這樣,孩子多半就會了,用不著,給他細(xì)講。當(dāng)他答出來了,我再夸獎他,哇,這么難的題,川川都想出來,看來,只要肯動腦筋,沒有川川解決不了的問題。我想鼓勵孩子思考肯定更能鍛煉孩子的思維能力。
3、關(guān)于英語。我就非常不懂了。幫不了他,就做好一個忠實(shí)的聽眾,聽到他讀得流利,估計他是對的,就連連夸贊,聽他讀得結(jié)結(jié)巴巴,估計他不熟悉,就說,這句有點(diǎn)難,都沒把媽媽教懂,明天你再去問問老師。
對孩子的學(xué)習(xí),我就這樣一步一步的幫護(hù)著孩子,讓他能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。
六、相信孩子,對他充滿期待
他的學(xué)習(xí)歷程從此開始了,接著是中學(xué)、大學(xué)。我們做家長的多么希望,孩子各方面都能夠優(yōu)秀,成為同齡人中的佼佼者,但是,事事都不是如我們所愿。比如:小川在第一次月考,他數(shù)學(xué)考了94分,而他們班最高分是100分。把試卷拿來一看,結(jié)果口算題中,他把所有的減法算式當(dāng)成了加法來做,太氣憤了,真該挨罵,結(jié)果兒子拿到試卷卻并沒覺得94分,很差勁。我平靜地帶著兒子分析試卷,問他,你錯在哪里呀?如何找回丟失的分?jǐn)?shù)呢?孩子說,媽媽,我會改正,改正了就能得100分。孩子拿出筆高高興興地把試卷改了過來?荚囘^后,每天回家,還是高高興興地先做作業(yè),94分的成績,并沒有打擊到他。想想,我很慶幸沒有對孩子發(fā)火,否則,孩子的自信心,還有他對數(shù)學(xué)的熱情一定會在我嚴(yán)厲的批評中被抹殺掉。孩子在學(xué)習(xí)中,要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次,做家長的需要做到的是,考前鼓勵孩子、要求孩子,端正他的考試品質(zhì),讓他面對考試又一個積極的態(tài)度,考后,面對孩子不理想的分?jǐn)?shù),理解他,帶領(lǐng)他找到丟分的原因。如果我老師去糾結(jié)著他x一次不理想的分?jǐn)?shù),這樣心情不好,孩子也覺得自己差,學(xué)習(xí)沒了自信。所以,不管我的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)對他充滿期望。
以上是我行走在培育孩子路上,一些淺薄的看法,希望對在坐的家長起一個拋磚引玉的作用。每一個孩子有不同的特點(diǎn),同一個孩子在不同時段也會有不同表現(xiàn),所以,教育孩子,不能一層不變。我們今后再相互交流。
最后,祝老師們:工作順利。
祝家長朋友們:幸?鞓。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長朋友們,
大家好:
我是一(1)班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任王老師給我這么一個發(fā)言的機(jī)會,與大家在一起探討教育孩子的問題。
對于孩子的教育,我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn),但我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子,尤其是七八歲的孩子,好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;孩子寫錯別字,寫出的字東倒西歪;書包里雜亂無章,書和作業(yè)本折角破損,書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放,這些都不是好習(xí)慣。作為家長,我們應(yīng)該及時提醒孩子注意,并監(jiān)督孩子用行動落實(shí),這個歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對以后有什么影響,也沒有堅持好習(xí)慣的`自覺性,所以對孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅持,每天檢查、整改、鼓勵。慢慢的,時間長了,就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對孩子的學(xué)習(xí)成績看的不是那么重,我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,一次兩次成績好不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是一年級的媽媽,今天很榮幸站在這里跟大家分享入學(xué)的喜悅。在這最美好的時節(jié),我們的孩子告別了快樂的幼兒園成為一名小學(xué)生,做為家長我的心中是喜悅的,喜悅的是孩子終于脫去稚嫩成為了一名小學(xué)生,我的心中也是擔(dān)憂的`怕孩子的習(xí)慣養(yǎng)不好,怕孩子的學(xué)習(xí)跟不上,今天來到這個美麗的校園,看到這么多有責(zé)任心,有愛心,耐心的老師,我的心放下了,把孩子交給你們,希望你們能循循善誘,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,開啟孩子的智慧。
我深知家長是孩子的第一任老師,離開了家庭教育,孩子的教育就成了無本之木,無源之水。孩子成長的過程也是我們父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程,感謝學(xué)校為我們創(chuàng)建了方便快捷的交流平臺,讓我們能夠和老師深入交流,我們愿意完全配合老師,配合學(xué)校為孩子的教育形成合力,共同努力。
我想跟孩子說孩子你不用著急,慢慢來,好好享受小學(xué)一年級帶給你成長的快樂。我想跟老師說謝謝您把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子來教育,謝謝您為孩子用心的付出,我們每一個新生家長都愿意配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子創(chuàng)造一個美好的未來。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的耐心指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,孩子們一定會健康成長,成為我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們:
大家好!我是一年級一班xxx的家長,首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵,讓我作為家長代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題,值此機(jī)會,我想先向一個學(xué)期以來為孩子們的'學(xué)習(xí)成長付出辛勤勞動的各位老師,表示深深的敬意和衷心的感謝,感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護(hù),讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己,并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生,我們不會忘記您們的付出與努力,今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事,孩子的教育更是如此,說到這一點(diǎn),我深知自己與在座的各位家長相比,一定不是那個最稱職和合格的母親,我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對孩子常常流露出來的不耐心,讓我在孩子的教育方面走了很多彎路,但是,說心里話,我并不懼怕這些彎路,因?yàn)樽鳛橐粋母親,我同我的孩子一樣,每天也都在成長,今天我愿意把我的心得體會,特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享,并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上,我一般會堅持的幾種態(tài)度,希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學(xué):
大家好!我是xxx的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校半個學(xué)期了,每周孩子都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動,老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個學(xué)校,在這個班級真的是快樂的生活,學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中,我個人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個目標(biāo),需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,很多心理話孩子不愿意和家長說,而愿意和老師同學(xué)說,不愿意聽家長的,而愿意聽老師的,聽同學(xué),對家長很多話都只是為了反對而反對。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo),離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長們辛勤的付出。我有理由相信,有我們的`陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 10
兩位老師,家長朋友們: 大家好!
我是本班小曹同學(xué)的家長,作為家長代表參加家長會,我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會,并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先,請允許我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的老師表示衷心的。
對于一年級的孩子,我個人認(rèn)為,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。
今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議:
第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時,要激發(fā)孩子的'興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
第二、各位家長應(yīng)該多與學(xué)校溝通,了解孩子平時在學(xué)教的表現(xiàn),理解學(xué)校教育管理的方法,與老師一起做好孩子的教育工作。同時各位家長應(yīng)該對學(xué)校的工作都支持、多理解,老師很辛苦,特別是低年級的老師更辛苦。我們要“多鼓勵,少責(zé)難;多肯定,少批評”。這樣老師們心中就會充滿自信和快樂,并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。
最后我希望我們一年級七班的全體家長們,做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾,與學(xué)校一起努力,與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在老師們的無私奉獻(xiàn)下,在家長的通力協(xié)作下,我們的學(xué)校會越來越好,我們的孩子更會越來越好。
以上是我的一些不成熟的看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你,所以有很多的不足之處,相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會可以一起分享。
謝謝大家。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 11
尊敬的老師和家長:
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)x班xxx的父親。首先,我非常感謝您對xxx和全班同學(xué)的精心培養(yǎng)和照顧。同時,我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機(jī)會。作為一名年輕的家長,就來分享一些我平時教育孩子的方法!
一、讓孩子快樂學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是人生的一課,不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而應(yīng)該讓他們明白在快樂中學(xué),這是孩子在閱讀課文時我感受最深的。她讀課文會做動作,非常生動,或悲傷或喜悅,然后就很容易記住內(nèi)容。
二、給予孩子更多的表揚(yáng)和鼓勵
我們知道表揚(yáng)能創(chuàng)造奇跡,太多的批評會導(dǎo)致孩子的自責(zé)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步,要隨時鼓勵和表揚(yáng),讓她有成就感,鼓勵她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了,千萬不要當(dāng)面罵她,更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會挫傷孩子的自尊心,我們每個孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。
三、培養(yǎng)孩子興趣愛好
作為父母,都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書法和繪畫等。我認(rèn)為尊重孩子的選擇是必要的,孩子喜歡它,愿意學(xué)習(xí),會學(xué)得很好。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫。周末,我經(jīng)常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。
她會積累很多的知識,拓寬她的視野,也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)成績自然會提高。此外,我還會和孩子們一起畫畫,每當(dāng)她畫完一幅畫,我都會對她給予很高的贊揚(yáng)和鼓勵,孩子們那種快樂是不言而喻的.。
四、與孩子多交流
愛我們的孩子,就與孩子交朋友。每天,我都會抽出一些時間和我的孩子聊天,即使只有短短的10分鐘,我也會問她一天在學(xué)校的情況,她是否開心,和同學(xué)們有沒有爭吵,一天要學(xué)什么等等……這樣,隨著時間的推移,孩子與人溝通的能力增強(qiáng)了,我也會和她成為好朋友。
孩子是我們的期望,是我們國家的未來。我們要相信,我們的孩子在家里只是一個小盆景;明天,在廣闊的世界里,他們將是一個個參天大樹。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 12
尊敬的老師、各位家長:
大家早上好!
我是小芝孩子的爸爸,首先,十分感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機(jī)會,讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。
這天我們來自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在那里,我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,那就是兒女心中的.父母,老師眼里的家長。所以我想借此機(jī)會就如何做父母和怎樣當(dāng)家長,同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,親人團(tuán)聚的時候,說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長是如何看待這個問題的。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說,可能有人會不以為然,你們會說:“那有的農(nóng)村孩子,父母不識字,對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),但孩子最終還是名落孫山!
我不否認(rèn)這種狀況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負(fù)職責(zé)的父母,他們的孩子一般都很聽話。
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家好!
我是本班小陽同學(xué)的家長。我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會,并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先,請允許我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。同時感謝學(xué)校,為加強(qiáng)家校聯(lián)系,更好的`教育孩子,組織召開了這次家長。在此,作為家長代表,我個人表態(tài):我將積極與大家溝通、交流,履行自己的職責(zé),承擔(dān)自己的義務(wù),盡自己的最大努力,配合學(xué)校教育好自己的孩子。
自從小陽進(jìn)入一年級四班后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。 在此,我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會,與大家共勉。
第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。
第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家,孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查,不是走馬觀花,而是一道挨一道批改,這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,必須認(rèn)真對待。
第三、是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳,孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦。要營造溫馨和諧的家庭氛圍,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)。
第四、各位家長應(yīng)該多與學(xué)校溝通,了解孩子平時在學(xué)教的
表現(xiàn),理解學(xué)校教育管理的方法,與老師一起做好孩子的教育工作。同時各位家長應(yīng)該對學(xué)校的工作都支持、多理解,老師很辛苦,特別是低年級的老師更辛苦。
教育是一門學(xué)問。以上粗淺的認(rèn)識旨在拋磚引玉,互相學(xué)習(xí),共同提高。最后我希望我們一年級四班的全體家長們,做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾,與學(xué)校一起努力,與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,在老師們的無私奉獻(xiàn)下,在家長的通力協(xié)作下,我們的學(xué)校會越來越好,我們的孩子更會越來越好。
祝全體老師和各位家長工作順利,身體健康,萬事如意! 謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會家長代表簡短優(yōu)秀的發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位家長,親愛的孩子們:
大家早上好!
我是一年級1班xxx學(xué)生的媽媽,今天很榮幸作為家長代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也為自己能選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位老師,致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!
新學(xué)期開始,孩子們帶著希望和欣喜,告別了幼兒園,步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們,從今天起,你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個相親相愛的大家庭,有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué)。你們進(jìn)入了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,可以在碧綠的草地上玩耍,可以在才藝舞臺上放飛夢想,還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺,等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時間,我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化,他們在成長,幾天的時間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣,越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。
作為孩子的家長,我們應(yīng)該深知離開了家庭教育,孩子的教育就成了無本之木,無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的'過程,我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,為我們營造了坦誠輕松的氛圍,我們家長應(yīng)該和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,共同教育好我們的孩子,共同給孩子一個美好的未來。
“一粒種子長成嫩葉,一顆稚嫩心靈走向成熟,都是因?yàn)橐黄砷L的土壤”,最后讓我們家長和xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力,共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生!謝謝!
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