高三沖刺的發(fā)言稿范文
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家收集的高三沖刺的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
高三沖刺的發(fā)言稿1
老師們、同學們：
下午好！
踏著春天的節(jié)拍，我們迎來了新的一年、新的學期。我們用這樣的方式，表達對未來美好的祝愿。無論是先進班集體代表的發(fā)言，還是首屆杰出學生高三（6）班孫力萌同學的心聲，還是北大中學校長實名推薦高三（3）班黃超然同學的倡議，都傳遞著這樣一種信息，在當下，作為省中學子的我們有何追求？如何作為？
假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來，帶著微笑沖向終點。
老師們，同學們，無論是先進，還是優(yōu)秀；無論是杰出，還是卓越，在我們每個人心中都有一個"標桿"，來衡量我們的現(xiàn)實，到底離它們還有多遠？省中是培養(yǎng)精英的搖籃，我們選擇這所學校，就是選擇這樣的人生。我們每個人都生活在這樣的"精英"或"優(yōu)秀"的光環(huán)之下，但應該值得追問。名校的牌子，只是別人看你用的，只有那段無悔的青春經(jīng)歷才是留給自己回憶的！正如，我國著名氣象學家、地理學家竺可楨在任浙江大學校長時，在一次演講中提到，"諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？"這兩個問題，在每年新生入學的時候，浙大將它們印在大學錄取通知書上；每年畢業(yè)生離校的時候，又將它們題印在畢業(yè)紀念冊上。新年伊始，我們也應該問一問自己這樣的問題，將這些問題想清楚、想明白之后，再上路也不遲。
老師們，同學們，當今我們所處的時代，如果要用兩個詞來概括，這兩個詞，我想比較恰當，一是快速發(fā)展，二是功利浮躁。在快速變革的今天，我們是追求時尚，隨波逐流呢？還是堅守信仰，甘于寂寞呢？以下一則新聞，或許能說明這樣的道理。在今年1月11日，2009年度國家科學技術獎勵大會在北京隆重舉行。連續(xù)空缺兩年、在過去10年中空缺達7次的國家自然科學獎一等獎，頒發(fā)給了四代科學家，歷時50年完成的《中國植物志》。當代中國，沒有哪一部著作，能像這套擁有126卷冊、5000多萬字、9000多幅圖的《中國植物志》一樣，用了半個世紀的時間才最終完成；也很少有什么著作能像《中國植物志》那樣由四代科學家辛勤耕耘、通力合作而成�！吨袊参镏尽返木幾耄褪且粋�奇跡，但昭示著一個樸素的真理，這一個時代，或許更需要一群甘于做冷板凳的人！
老師們，同學們，在我們的求學生涯中，在我們的人生路途上，事實上，是不可能一帆風順的，淚水多于掌聲，痛苦多于歡樂。假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那將會怎樣？有一位少年出生于瑞士，他只上過短短的幾年學，13歲就去做了一個鐘表匠的學徒工，他喜歡讀書，但卻不安分守己，經(jīng)常收到師傅的責罵，單調乏味的工作和艱辛的學徒生活，終于讓他感到厭倦了。從此，他開始四處游學。多年之后，他撰寫了《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等鴻篇巨著，這些著作至今仍然在人類思想和文學的最高殿堂中熠熠生輝。假如沒有痛苦的磨難，假如一切都順心如意，那么，瑞士只會多出一位平凡的的鐘表師，但世界將會損失一位思想和文化的巨匠。是啊，不經(jīng)歷一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。人生最大的意義，也許就在于無數(shù)次跌倒之后，仍然能爬起來，帶著微笑沖向終點。
老師們，同學們，在新的一年、新的學期中，我們將迎來更多的機遇和更多的挑戰(zhàn)。高三年級將迎來"一模"、"二模"和高考；高二年級面對的則是學業(yè)水平測試；高一年級通過本學期的考試將要進行選課組班工作。無論哪個年級，無論哪位學生，都要迎來一場又一場的考試。從某種程度上講，人生就是一場場考試串聯(lián)起來的。對于考試，省中學生，向來是不怕的；對于考試，省中學生，向來就是考不倒的。
最后，我真誠地祝福大家，在春天播種希望，在秋天收獲喜悅。只要心中充滿陽光，我們就永遠生活在春天中，幸福在秋天里！謝謝！
高三沖刺的發(fā)言稿2
親愛的同學們老師們：
春天好！
“彩旗飛揚抒壯志，春意盎然展豪情�！痹趧傄坏桥_的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，激情，不是青年人的專利，所有擁有夢想的人都會瘋狂。
此時，我置身于同學們的青春宣言中，耳畔震蕩著勇士們的鏗鏘吶喊，心潮也大海波濤般的澎湃，熱血也火山噴涌般的沸騰。不由人也“聊發(fā)少年狂”“火力全開”！在此，我代表藝榮學校全體高三老師向同學們，向家長、向社會鄭重承諾：風雨同舟，攜手藝榮學子健步登金榜；燃燒激情，奮戰(zhàn)六月高考搖旗創(chuàng)輝煌。
這吶喊，不是三國故事中許褚赤膊上陣的魯莽，也不是感情沖動的振臂一呼，而是面對學校領導與家長立下的軍令狀，這是對夢想對事業(yè)的承諾，承諾在今后的短暫日子里，為大家的理想——我們的目標——而吶喊而拼搏而前進。
在高考前的關鍵時刻，我想起馬云的話，他說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這個兔子，一會兒抓那個兔子，最后可能一只也抓不住�！蔽蚁�，老師的任務，就是幫大家抓住屬于自己的“兔子”。
我們很清楚，我們正處于危機之中。我們的學習成績跟強大的對手競爭還不夠自信，我們的知識儲備應試能力距離高考的要求還有較大的差距，有的同學還沒有為最初的夢想而始終不渝地拼搏，還常常吐槽藝榮的生活枯燥辛苦，吐槽作業(yè)考試繁多，甚至感嘆自己受了很多委屈。是的，人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，所遭受的委屈也就越多。往事隨風，我的未來不是夢，我們都傷不起，為了成功的委屈，讓我們一次受個夠吧。
我們愿與同學們同舟共濟，攜手奮進。既關心你飛翔的辛苦，也想讓你飛得更高。
我們很清楚，我們處于期待的壓力之中。自從你走進藝榮學校大門的那一天，家長就把夢的怒放寄托在了你的身上、我們的身上、學校的身上�！巴映升�，望女成鳳”這是每個家長的愿望。希望自己的子女成為一個有出息的人，成為一個對社會有用的人，成為一個讓家族讓學校讓民族驕傲的人。為了子女，他們背起簡單的行囊漂泊流浪走四方；為了子女，他們?nèi)找共賱�，任勞任怨，麥吹風浪地頭忙。同齡人可能會羨慕你“這么小就有一個這么成功的爸媽”，我們也想讓你爸媽被人羨慕“這么年輕就有這么給力的子女”。
我們很清楚，我們處于時間的壓力之中。說起時間，想起一個故事。一個農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。同學們，如果只能救活一人，你認為究竟應該救妻子，還是救孩子呢？我也感到疑惑難決。你聽那個農(nóng)民怎么說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。” 仔細琢磨著農(nóng)民的話，在最緊急的時候，你還有時間猶豫嗎？還有時間思考先救誰嗎？現(xiàn)在就到了火燒眉毛的時刻，沒有時間考慮選擇哪所學校，沒有時間處理自己的雜事，沒有時間抱怨諸多的不公，現(xiàn)在是出成績的時候，不是彷徨選擇的時候。
我們很清楚，我們從事的是一項偉大的事業(yè)。我們老師也都有自己的理想與追求。這個理想與追求就是在教育教學這個行業(yè)里做出輝煌的成績，幫助同學們樹立正確的人生觀，幫助同學們實現(xiàn)自己的美好愿望。同學們的理想就是我們這些年一起追的理想，同學們的成績就是我們的成績，理想讓我們?nèi)绱嗣利悺＝裉�，你選擇藝榮，熱愛藝榮，明天藝榮會圓你夢想，伴你一生。同學們，我們做的事比無比鋼琴師劉偉游泳練琴難嗎？比退休老人楊善洲把荒山變綠林難嗎？比堅守夢想的劉國江徒手鑿出6000級愛情天梯難嗎？我們會用生命宣言：走過今夜，黎明會升起九個太陽。
我們很清楚，“一將無能，累死千軍�！边@是軍事古訓，也是從事多年高三教學的老師們的指導高考的原則。我們老師八方聯(lián)系，搜集信息，力求將最前沿的最權威的高考信息及復習資料及時科學地輸送給同學們，讓我們的復習走在其他競爭者的前列；我們會努力研究考綱教材，力求找到事半功倍的學習方法；我們會針對同學們的現(xiàn)狀，量身打造出你的成才方案。老師是同學們的知心人：學習的'知心人，生活的知心人，人生的知心人。進了藝榮的門，都是一家人。在追夢的路上，我們愿與同學們幸福牽手，一路歌唱，飛得更高。
行百里者半九十。一切爆發(fā)都有片刻的寧靜。高考前的這幾十天，就是片刻的寧靜。這不是休閑地等待，而是生命怒放前的蓄積。我們老師愿與同學們一起，引爆我們的小宇宙。
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
高三沖刺的發(fā)言稿3
老師們、同學們：
旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；仰天長笑，金戈利刃展雄風，所向無敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚；逐鹿考場，戰(zhàn)鼓號角揚軍威，百戰(zhàn)百勝！
今天我們?yōu)榱艘粋�共同的愿望和目標走到一起來了，在這里隆重集會，舉行20xx年高考100天誓師大會。在上學期期末考試中，很多同學經(jīng)過刻苦努力，取得了優(yōu)異的成績，其中有多名同學獲得獎勵，也為后面的復習和考試打下了堅實的基礎。
高考，我們國家把它定為國考，是最具權威性，最具選拔功能的一次考試。對于我們廣大同學來說，高考既是一次考驗，也是一種機遇。它關系到我們廣大同學的命運，關系到千家萬戶，更關系到社會和國家的發(fā)展。
高考攻堅，是艱苦的硬仗。再有100天，同學們就要走上人生轉折的戰(zhàn)場。每一個同學都應該明白，萬米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時候，到了倒計時的時候了。12年的寒窗苦讀，4300多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創(chuàng)造奇跡，能否收獲碩果，從現(xiàn)在開始的100天，將是你們成敗的關鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學們提出以下要求：
1、樹立強烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態(tài)度決定一切。明確好奮斗目標，積極行動，用“我行！我成功！我能實現(xiàn)我的目標！”這些富有激情的話，時刻提醒自己，經(jīng)常地點燃熱情，自我鼓勵和鞭策。
2、保持純潔的心境�？刂坪眯膽B(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，清晰把握應試弱點，輕松上陣。
3、增強緊迫感。重視今天，把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學習，細節(jié)決定成敗，在精細上下工夫，勤字當頭，重視每一堂課，學習、做題、檢測，要認真對待每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范操作，減少失誤，向細致規(guī)范要能力，向規(guī)范細致要成績�；A知識的復習要查漏補缺，習題訓練要糾錯總結，仔細領悟，總結規(guī)律，總結方法，接受經(jīng)驗，吸取教訓，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復習，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學習最大效率。
4、勇于競爭。做好準備，迎接挑戰(zhàn)。要有勝過別人的勇氣和智慧，希望你們在緊張的學習過程中，注意處理好生活和學習的關系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認真研究克服學習的困難，認識到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強戰(zhàn)斗，勝利一定屬于你們！
老師們，高考決戰(zhàn)在即，希望你們發(fā)揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實實做好知識傳授、學法指導和心理指導等各項工作。要行動上再協(xié)調，教師之間通力合作，苦干100天，使今年的高考在05年高考的基礎上再上新的臺階。
最后，祝老師們身體健康，工作順利！
祝同學們學習愉快，高考金榜題名！