六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（通用14篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
非常高興在這六年級(jí)這一年又可以再次見(jiàn)到大家，同時(shí)非常遺憾這是我們小學(xué)階段最后一次的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后一次以家長(zhǎng)會(huì)的形式交談，我們以后恐怕也不會(huì)有這種機(jī)會(huì)了，所以我對(duì)于最后一次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備也是比以前付出了更多的努力。
還是和往常的家長(zhǎng)會(huì)一樣，我首先還是向家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們這段時(shí)間內(nèi)，我們班取得的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。關(guān)于我們這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，我們班這次的總成績(jī)，在我們六年級(jí)整個(gè)年級(jí)中排名第四，雖然沒(méi)能夠進(jìn)入前三，但是還算一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個(gè)六年級(jí)里是排名考前的，這說(shuō)明我們班班內(nèi)的分?jǐn)?shù)差距很小，沒(méi)有特別拖班級(jí)后腿的同學(xué)。
在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里，出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)情況，也是讓這個(gè)作為班主任的感到非常的欣慰，這也預(yù)兆著我們班在小學(xué)最后一次考試中表現(xiàn)的不會(huì)太差。同時(shí)這也說(shuō)明我們?cè)谥蟮纳龑W(xué)情況也會(huì)達(dá)到我預(yù)期的效果。但是這些東西實(shí)習(xí)的前提是，同學(xué)們?cè)谧詈蟮陌雮�(gè)學(xué)期里，依舊保持這樣的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我們需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理要比以前更嚴(yán)格一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)可以理解我，對(duì)于我們班同學(xué)的升學(xué)要求。
在這上半學(xué)期里的學(xué)習(xí)成果，我們班這次有一些同學(xué)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)超過(guò)了我們這個(gè)地區(qū)重點(diǎn)初中學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在此我對(duì)這些同學(xué)做出表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要對(duì)他們的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)，因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的'家長(zhǎng)工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績(jī)。同時(shí)我也告誡同學(xué)們?cè)谙掳雽W(xué)期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營(yíng)，在之后的考試中，不因?yàn)檫@次考試的成績(jī)而知足，繼續(xù)為了更好的初中學(xué)校而奮斗努力。我們班還有一些同學(xué)的成績(jī)可以有更好的表現(xiàn)的，所以我希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們?cè)谥蟮目荚囍胁皇ё约旱恼鎸?shí)水準(zhǔn)。
最后，對(duì)于我最后階段的班主任工作向大家做出一個(gè)計(jì)劃，我在最后的下半學(xué)期里，不會(huì)在要求同學(xué)們大力提高自己的分?jǐn)?shù)，而是保持我們每一位的同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)在下半學(xué)期里，我也會(huì)格外照顧到班上同學(xué)們的情緒，讓他們?cè)谧詈蟾鎰e的時(shí)間里，不會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)自己不利的想法。同時(shí)自己也會(huì)在班主任的各個(gè)工作方面上，更加嚴(yán)苛的要求自己，和同學(xué)們一起努力做好最后的班級(jí)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績(jī)高低都很正常�，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無(wú)論成績(jī)好與不足，都不要緊，家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。
但我想叮囑：六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心，呵護(hù)多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)，肯定不會(huì)有影響的。
下面我來(lái)談?wù)勥@個(gè)班的整體情況。
這一屆學(xué)生從一年級(jí)起就動(dòng)蕩不安，到二年級(jí)時(shí)有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。xx走后，這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。所以說(shuō)這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六（x）班，尖子生比其他班少，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。
通過(guò)上次的學(xué)初檢測(cè)就可以看出來(lái)。我們一起來(lái)看一下
不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧
1.對(duì)抗型，這類(lèi)的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為是在幫助老師和家長(zhǎng)學(xué)，讓人感覺(jué)到是在混日子。對(duì)老師的話(huà)尤其是家長(zhǎng)的話(huà)置若罔聞，或有意對(duì)抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛(ài)說(shuō)謊，不能正確對(duì)待挫折。
2.抑郁型，這類(lèi)孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點(diǎn)小事，就耿耿于懷，常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。
3.厭惡型，這類(lèi)孩子往往由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，無(wú)明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4.白日夢(mèng)型，這類(lèi)孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過(guò)且過(guò)。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神，思想開(kāi)小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺(jué)到多聰明。平時(shí)喜歡高談闊論，似乎有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，理想遠(yuǎn)大，但總是不能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。這類(lèi)學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。
5.偏科型，這類(lèi)孩子有的是因?yàn)樽约耗骋粚W(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)困難較大，所以感覺(jué)怕；還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。
6.學(xué)法不當(dāng)型，這類(lèi)同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。
面對(duì)這些情況我們老師也很無(wú)奈，同時(shí)這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好，任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他；有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒，詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話(huà)請(qǐng)，就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng)；甚至有的家長(zhǎng)還在背地里對(duì)老師說(shuō)三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無(wú)奈、也很失望。
各位家長(zhǎng)你們說(shuō)，我們老師該怎么辦？
重視教育的家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。
在和不少家長(zhǎng)的交流中，很多都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的話(huà)，所以希望老師怎么怎么樣。其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？
1.教育家陶行知先生曾說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長(zhǎng)在對(duì)孩子的成績(jī)上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)記�。耗銈兊囊谎砸恍�，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。比如說(shuō)跟孩子說(shuō)，好好寫(xiě)作業(yè)，而自己卻在一邊看電視
2.粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長(zhǎng)認(rèn)為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯(cuò)，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。
3.有愛(ài)無(wú)教終害子。
當(dāng)然我們也不能溺愛(ài)孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子，但是我們家長(zhǎng)也要深思，再富不能寵孩子。
4.注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力。
孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分、土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)分，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對(duì)社會(huì)的`挑戰(zhàn)，知識(shí)固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。對(duì)于一味滿(mǎn)足孩子虛榮心的家長(zhǎng)，對(duì)于怕孩子傷到這呀那呀的家長(zhǎng)，對(duì)于疼心太重的家長(zhǎng)，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。等他離開(kāi)你，獨(dú)自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
5.重視青春期教育，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。
我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏�，比我們老師有更多的�?yōu)勢(shì)。
為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下：
1.支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn)、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說(shuō)，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬(wàn)不要走極端路線(xiàn)，這樣對(duì)大家都不好。
2.幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點(diǎn)的鋼筆。
�。ǔ鍪拘枰J(rèn)真練字學(xué)生名單：xx等）
3.幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)四讀法（目的）復(fù)習(xí)四部曲：
一讀，解決字詞；一、課本：字詞、段落、課后問(wèn)題。
二讀，分段段意；二、板書(shū)積累本。
三讀，課后問(wèn)題；三、資料。
四讀，質(zhì)疑延伸；四、錯(cuò)題集。
4.每天的家課作業(yè)家長(zhǎng)要簽字，有條件的家長(zhǎng)可以批改。
5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，因?yàn)榻逃煤⒆硬粌H是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，是十分關(guān)鍵的一個(gè)月，也是十分緊張的一個(gè)月，六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任。這一個(gè)月中，要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子的成長(zhǎng)，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。記得有位資深作家說(shuō)過(guò)：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”，孩子們的畢業(yè)考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說(shuō)法吧？
我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。
下面先請(qǐng)兩位任課老師語(yǔ)文x老師和英語(yǔ)x老師、科學(xué)老師x老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹。
一、畢業(yè)考試的重要性
首先，每位家長(zhǎng)應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性，這次的考試對(duì)于您，對(duì)于您的孩子，對(duì)于我們的學(xué)校，對(duì)于老師，都非常重要。
第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在終于到了收獲的時(shí)候，誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度。有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中，給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況，在座的家長(zhǎng)都希望自己的孩子，將來(lái)能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1.加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
2.加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好看電視，玩電腦，尤其是玩手機(jī)。
3.加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。如果平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避，去放松一下，放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家，要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。
4.用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的'學(xué)習(xí)。
�。�1）平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之，或者問(wèn)都不問(wèn)。有的孩子很自覺(jué)，有的自覺(jué)性很差。對(duì)于自覺(jué)性差的，就要督促。
�。�2）平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。家長(zhǎng)再忙，也要抽出時(shí)間來(lái)，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>
�。�3）多鼓勵(lì)，少批評(píng)。有的家長(zhǎng)擅長(zhǎng)棍棒教育，有點(diǎn)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，舍不得批評(píng)。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。送各位家長(zhǎng)幾句話(huà)：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方�？梢�(jiàn)，有什么樣的教育方式，您孩子就會(huì)有什么樣的性格。
�。�5）多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流，多與孩子談心，多加鼓勵(lì)，少給壓力，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�6）加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
（7）加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劊覀儠?huì)很虛心地接受，如果說(shuō)得在理，我們會(huì)衷心感謝并采納。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上就是我和各位家長(zhǎng)交換的意見(jiàn)，僅供各位家長(zhǎng)參考，如果有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正，我會(huì)十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后的童年時(shí)光。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，祝大家周末愉快。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝大家在百忙中來(lái)參加我們新莊小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)�？梢哉f(shuō)，今天各位的到來(lái)，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝！”
由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一、六年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊�，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
我說(shuō)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：
第一大項(xiàng)由學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話(huà)、發(fā)言
第二大項(xiàng)請(qǐng)諸位家長(zhǎng)進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。
第一大項(xiàng)
1、下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績(jī)。大家歡迎。
新莊小學(xué)無(wú)論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來(lái)看基點(diǎn)只有一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才王主任對(duì)過(guò)去一年成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。
2、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請(qǐng)學(xué)校德育處王校長(zhǎng)就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話(huà)。
�。ㄔ谶@里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教育孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫(xiě)書(shū)。這也說(shuō)明對(duì)孩子要有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。）
3、說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子上學(xué)了，我們做家長(zhǎng)的有時(shí)在一起交談孩子的話(huà)題時(shí)，要是聽(tīng)到別人的孩子比自己孩子強(qiáng)，心理都會(huì)徹心的難受。誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差！可是，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下面請(qǐng)學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。
4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬(wàn)般敬重，雖然平時(shí)不說(shuō)，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因?yàn)樗麄冊(cè)趧e的家長(zhǎng)面前站得更直。下面請(qǐng)教師代表劉海紅老師發(fā)言。
5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢(qián)，但我們做老師的更希望家長(zhǎng)們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請(qǐng)潘校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明、可愛(ài)的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，帶來(lái)憂(yōu)愁，甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們六（x）班本學(xué)期有學(xué)生x人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（x）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。
1.行為習(xí)慣上
兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng)。
2.學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢(mèng)悅、宋震雷、周家興等同學(xué)，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿(mǎn)意的好成績(jī)。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過(guò)，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。
3.存在的問(wèn)題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；留守孩子缺少父母親，的嚴(yán)管身教，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵?lèi)?ài)，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等。
二、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。
1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2.思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
三、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1.引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2.注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱(chēng)為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人。
�。�2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成。
�。�3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的`思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà)，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3.了解、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4.針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
�。�1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
�。�2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平。
�。�3）要多了解孩子。
（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。
（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系。
（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明。
�。�8）具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛(ài)撫孩子；讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。讓孩子感到快樂(lè)；正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。給孩子留面子；做孩子的朋友。
�。�9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
�。�10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
�。�11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校及六年級(jí)所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女的關(guān)心，更是對(duì)我們工作的大力支持。
一、班級(jí)基本情況
我們這個(gè)班現(xiàn)有有54位學(xué)生，其中男生30人，女生24人�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子們思想活躍，活潑可愛(ài)，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。
二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：
自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話(huà)、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是我能行、我自己的事我自己知道、不用你們管。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周?chē)娜伺c事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了？馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句，他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。
敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn)；受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽(tīng)課，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿(mǎn)。
易沖動(dòng)。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過(guò)。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，我們要認(rèn)識(shí)到，這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，因此，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的'問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，平時(shí)要注意正確引導(dǎo)。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。 由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，加上學(xué)生人數(shù)眾多，活動(dòng)空間狹小，極易發(fā)生不安全事故。因此，學(xué)校希望家長(zhǎng)們能切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，教育子女在上學(xué)、放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不騎車(chē)上下學(xué)，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐非載客車(chē)輛，杜絕一切交通事故的發(fā)生。
同時(shí)，家長(zhǎng)接送孩子的車(chē)輛不要停放在校門(mén)口，以免影響其他車(chē)輛和行人的正常通行。家長(zhǎng)接送孩子要即停即走，以免造成交通堵塞。
加強(qiáng)對(duì)孩子文明行為的監(jiān)督。 學(xué)校要求孩子著裝規(guī)范，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不涂指甲油、不佩戴耳環(huán)等首飾。希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)孩子有以上行為要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 學(xué)校要求孩子不吸煙、不喝酒、不染發(fā)、不燙發(fā)、不佩戴首飾、不穿奇裝異服。希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)孩子有以上行為要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。同時(shí)，家長(zhǎng)也要做好表率，不要在孩子面前吸煙、喝酒。
加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督。 目前，我校學(xué)生大多數(shù)能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，存在懶惰思想，作業(yè)馬馬虎虎、應(yīng)付了事，甚至拖欠作業(yè)，成績(jī)不理想。因此，希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督，每天檢查一下孩子的作業(yè)，看孩子是否認(rèn)真完成，是否完成老師布置的任務(wù)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)作息、認(rèn)真完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、多看課外書(shū)等。
加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。 目前，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生身上攜帶較多的零花錢(qián)，并且用于購(gòu)買(mǎi)零食、玩具，甚至用于打架斗毆。因此，希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制，教育孩子不亂花錢(qián)，把零花錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品等有意義的事情上。
加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)、玩手機(jī)游戲的監(jiān)督。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)的班主任，首先，我非常感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是我們六年級(jí)畢業(yè)班的重要時(shí)刻，也是我們共同關(guān)注孩子們未來(lái)發(fā)展的重要時(shí)刻。
首先，我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班級(jí)的整體情況。在過(guò)去的一年里，我們的學(xué)生們?cè)诟鱾�(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上勤奮刻苦，取得了優(yōu)異的成績(jī)；在品德上，他們尊師重道，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。這些都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的.關(guān)心和支持。
然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上還面臨著許多挑戰(zhàn)。特別是在六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們需要更加努力地學(xué)習(xí)，為將來(lái)的初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們也需要更好地鍛煉自己的綜合素質(zhì)，包括獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力等。
因此，我希望各位家長(zhǎng)能夠繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系。在日常生活中，多與孩子們交流，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校的教育工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
作為班主任，我將一如既往地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，盡我所能為他們提供更好的教育服務(wù)。我也希望與各位家長(zhǎng)攜手合作，共同為孩子們的未來(lái)發(fā)展努力。
最后，我再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)和支持。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子們一定能夠在未來(lái)的道路上取得更加輝煌的成就！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是貴子女所在的六年級(jí)班主任。首先，我要感謝大家抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子們即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，邁向新的學(xué)習(xí)階段。因此，我們有必要共同討論和關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況和未來(lái)發(fā)展。
首先，我想向大家報(bào)告一下孩子們?cè)诹昙?jí)的學(xué)習(xí)情況。在過(guò)去的一年里，我們的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。他們不僅在學(xué)科知識(shí)上有所突破，還在各種課外活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的才能。然而，我們也要看到，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難是不同的，需要我們共同去關(guān)注和解決。
接下來(lái)，我想談?wù)勱P(guān)于孩子們未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。首先，我們要引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我們要關(guān)注孩子們的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。最后，我們要幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用是非常重要的。我希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，與他們保持良好的溝通，了解他們的想法和需求。同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校的工作，支持老師的教學(xué)，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們共同努力。我相信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠幫助孩子們順利度過(guò)六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段，迎接更加美好的未來(lái)。
再次感謝大家的到來(lái)，希望我們能夠攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)付出更多的努力。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)的班主任，非常榮幸能在這里與大家共同參加這個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和配合，也感謝同學(xué)們?cè)谶@六年里付出的努力和汗水。
今天，我們聚在一起，主要是為了探討如何更好地幫助孩子們順利過(guò)渡到初中階段，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、回顧過(guò)去，展望未來(lái)
在過(guò)去的六年里，我們共同見(jiàn)證了孩子們從稚嫩的孩童逐漸成長(zhǎng)為有思想、有才華的少年。他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何面對(duì)困難。這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的悉心教導(dǎo)和孩子們自身的努力。
展望未來(lái)，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。初中是一個(gè)全新的階段，孩子們需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的課程、新的老師。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要給予他們更多的.支持和引導(dǎo)，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。
二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)方法：進(jìn)入初中后，學(xué)科知識(shí)的難度和廣度都會(huì)有所增加。家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)動(dòng)力：孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是他們持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
心理健康：面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。我們需要關(guān)注他們的心理狀況，及時(shí)給予疏導(dǎo)和支持，讓他們保持健康的心態(tài)。
三、加強(qiáng)家校溝通與合作
家校溝通是教育孩子的重要環(huán)節(jié)。我們需要保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們可以定期與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況、心理狀況等，以便更好地了解孩子的需求和問(wèn)題。同時(shí)，我們也歡迎家長(zhǎng)們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與孩子們一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
四、對(duì)家長(zhǎng)的期望與建議
鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)、多思考，培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。
關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，支持他們發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
加強(qiáng)與孩子的溝通，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問(wèn)題。
最后，我要再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)共同努力！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)的班主任，很高興能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上與大家見(jiàn)面。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一年里對(duì)我們工作的支持和理解，同時(shí)也要感謝同學(xué)們的辛勤付出和努力。
在過(guò)去的一年里，我們一起經(jīng)歷了很多，有歡笑，也有淚水。我們的學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了顯著的`進(jìn)步，他們?cè)诟鱾�(gè)方面都展現(xiàn)出了驚人的才華和潛力。同時(shí)，我也看到了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和困難。
作為班主任，我深知教育的重要性，也明白我們的責(zé)任重大。我們的目標(biāo)不僅僅是幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和能力，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中能夠獨(dú)立思考，解決問(wèn)題，擁有自信和勇氣。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續(xù)致力于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)他們的品德教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們將鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加各種活動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和才華，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都能夠得到全面的發(fā)展。
在這個(gè)過(guò)程中，我們需要家長(zhǎng)們的積極參與和支持。家長(zhǎng)們是孩子們成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴和指導(dǎo)者，你們的支持和理解對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我希望家長(zhǎng)們能夠與我們緊密合作，共同為孩子們的未來(lái)努力。
最后，我要感謝大家今天的到來(lái)，也祝愿我們的孩子們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)加油！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)的班主任，非常榮幸能在這里與大家共享這個(gè)特殊的時(shí)刻。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去六年中對(duì)我們的信任和支持，也感謝你們的孩子們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)中度過(guò)了這段寶貴的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子們即將結(jié)束小學(xué)生活，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程。這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的新起點(diǎn)。作為班主任，我希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，與大家一起探討如何更好地支持孩子們度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。
首先，我想談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。在過(guò)去的六年里，我們一直致力于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，我們鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)探索，積極思考，勇于創(chuàng)新。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考，如何解決問(wèn)題。我相信，這些能力和素質(zhì)將為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，學(xué)習(xí)并不只是獲得知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)品格。因此，我們非常注重孩子們的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們鼓勵(lì)他們尊重他人，遵守規(guī)則，有責(zé)任感，有同情心。同時(shí)，我們也非常重視孩子們的身心健康，通過(guò)各種體育活動(dòng)和心理健康教育，幫助他們建立健康的生活方式和積極的心態(tài)。
然而，教育并不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)的.參與和支持同樣重要。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，孩子們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為家長(zhǎng)，我們需要給予他們更多的關(guān)心和支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
最后，我想對(duì)孩子們說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的孩子們，你們已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)生活的旅程，即將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)階段。我相信，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在未來(lái)的日子里，你們將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。但請(qǐng)記住，無(wú)論遇到什么困難，都要相信自己，勇往直前。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩，感謝那些陪伴你們成長(zhǎng)的人，感謝那些幫助你們克服困難的人。
同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)們能夠與孩子們保持密切的溝通和聯(lián)系，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子們成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴和支持者，你們的關(guān)心和支持將對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)的班主任，非常榮幸能在這里與大家共同參加這個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)。首先，我要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和配合，也感謝同學(xué)們?cè)谶@六年里付出的努力和汗水。
今天，我們聚集在這里，是為了共同探討和規(guī)劃孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是孩子們面臨升學(xué)壓力的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能夠與各位家長(zhǎng)共同商討，為孩子們制定更為科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，助力他們順利度過(guò)這個(gè)重要的階段。
在過(guò)去的'一年里，我們班級(jí)在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，取得了顯著的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也在各類(lèi)活動(dòng)中展現(xiàn)出了出色的能力和風(fēng)采。同時(shí)，我也要感謝各位老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，正是有了他們的努力和奉獻(xiàn)，才讓我們班級(jí)能夠取得今天的成績(jī)。
然而，我們也要清醒地看到，孩子們面臨著諸多挑戰(zhàn)和壓力。升學(xué)考試、學(xué)科競(jìng)賽、興趣愛(ài)好等等，都需要孩子們付出更多的時(shí)間和精力。因此，我希望各位家長(zhǎng)能夠給予孩子們更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，克服困難，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能夠與我們保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
最后，我衷心希望，通過(guò)我們共同的努力和協(xié)作，能夠讓孩子們?cè)诹昙?jí)這個(gè)重要的階段取得更為優(yōu)異的成績(jī)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表六年級(jí)的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持和配合，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)注。
今天我們聚集在這里，是為了共同探討和規(guī)劃孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。六年級(jí)是孩子們小學(xué)階段的最后一年，也是他們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，我們希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)條件。
一、回顧過(guò)去，總結(jié)成績(jī)
在過(guò)去的.幾年里，我們的孩子們?cè)趯W(xué)校的精心教育和家長(zhǎng)的悉心培養(yǎng)下，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。他們?cè)趯W(xué)科知識(shí)、綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展等方面都有了明顯的提升。同時(shí)，我們也要看到，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，需要我們進(jìn)一步挖掘和發(fā)揮。
二、展望未來(lái)，規(guī)劃目標(biāo)
六年級(jí)是孩子們沖刺小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要為他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我們將從以下幾個(gè)方面著手：
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固，確保孩子們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科上達(dá)到或超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
提升綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力等，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)注個(gè)性發(fā)展。尊重每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng)，為他們提供個(gè)性化的教育支持和指導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面而均衡的發(fā)展。
三、家校合作，共促成長(zhǎng)
要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們需要家長(zhǎng)們的積極配合和支持。以下是我對(duì)家長(zhǎng)們的一些建議和希望：
加強(qiáng)與老師的溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)們定期與老師聯(lián)系，了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同商討解決方案。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和效率。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)們引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考、積極參與課堂等。
鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)們支持孩子參加各類(lèi)興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。
營(yíng)造和諧的家庭氛圍。請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的心理健康和情感需求，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。
最后，我再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力拼搏！
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我代表六年級(jí)的全體老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的大力支持。
接下來(lái)，我想和大家分享一下我們班級(jí)的情況。六年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，孩子們正處于從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，他們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)階段，我們班級(jí)一直注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，通過(guò)各種活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們也意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的.興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性。因此，我們班級(jí)一直采取個(gè)性化的教育方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，盡力讓每個(gè)孩子都能在班級(jí)中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要家長(zhǎng)們的支持和配合。我想借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
首先，加強(qiáng)與孩子的溝通。家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感需求，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多思考、多實(shí)踐，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
最后，積極參與班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑之一，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與，支持班級(jí)的工作，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
總之，六年級(jí)是一個(gè)重要的階段，我們需要共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。我相信，在各位家長(zhǎng)的支持和配合下，我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越好，孩子們一定會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。
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