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      2. 六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-07-07 12:12:00 發(fā)言稿 我要投稿

        六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿(通用6篇)

          在現(xiàn)在的社會生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編收集整理的六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿(通用6篇)

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!今天非常高興作為本屆六年級的班主任代表,來和同學(xué)們話別。我們今天相聚在這里,不僅僅是為你們這140個(gè)孩子舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,見證你們新的未來的開始。我十分高興能與你們一起分享這開心的此刻,也為你們的成長與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。

          就個(gè)人情感來講,我們是非常有緣份的,茫茫人海,我們在高橋小學(xué)相遇,相伴,這是多么難得的緣份啊,是師生緣,更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語,課堂里傳來你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力,經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,前進(jìn)與波折,歡笑和淚水譜寫出你們學(xué)習(xí)生活的動人篇章。同時(shí)老師們感動著你們的感動,收獲著你們的收獲!我們手拉手,肩并肩,同心協(xié)力,一起駛向理想的彼岸。

          如果說小學(xué)生活是一本書,今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章,這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞,你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻,作為老師,我們的心情是復(fù)雜而矛盾的,既有大結(jié)局的喜悅,也有告別你們的不舍。想想當(dāng)人去屋空,老師面對空蕩蕩的教室,有一種難以言喻的失落感,就像送別遠(yuǎn)行的兒女,老師們心中難免會產(chǎn)生切切的不舍,濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀;但另一方面,我們也會感到幸福,因?yàn)槟銈冮L大了,你們將帶著夢想飛翔,到更廣闊的天地中馳騁。作為老師,沒有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。

          你們是一棵棵茁壯成長的大樹,老師就是樹上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下,新葉才能成長一樣,為的都是你們早日成為參天大樹。還記得嗎,老師曾經(jīng)說過,你可以長不高,但你不能長不直。班主任張長利老師、李德珍老師多少次面對面的促膝交談,你記得嗎?語文、數(shù)學(xué)、英語老師多少次動之以情,曉之以理,手把手地耐心引導(dǎo),你記得嗎?音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w,如何欣賞美的聲音和畫面,你還記得嗎?你遇到困難時(shí),是老師在呵護(hù)你,你頑皮的時(shí)候,是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂,知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過,但老師對此都不會在意,此時(shí)以至將來,老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣,永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的,你們將來無論走到哪里,老師都記掛著你們,你們成功,永遠(yuǎn)是老師們的驕傲!

          驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們在元旦匯演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果,那是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴、繼續(xù)進(jìn)取的行動!一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。無論歲月如何變幻,你們的名字永遠(yuǎn)銘刻在老師和同學(xué)們的心間。我相信常懷感恩之心的你們,人生的道路會越走越順暢的!

          臨別,我送給各位同學(xué)一句話,那就是:“一切成功的,都是源于堅(jiān)持的。”那么,我們要堅(jiān)持什么?堅(jiān)持我們心中的理想和信念,堅(jiān)持我們的自信和自豪。高橋小學(xué)作為你們的母校,她會永遠(yuǎn)象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你。你們在這里度過了美好的小學(xué)生活,這里也是你們的人生驛站,今后,不管走到哪里,你都永遠(yuǎn)是高橋小學(xué)的孩子。希望你們不要忘記母校對你們的啟蒙之恩。

          同學(xué)們,命運(yùn)掌握在自己手中,勇敢地去創(chuàng)造屬于自己的未來吧!同學(xué)們,請記住:高橋小學(xué)的大門永遠(yuǎn)向你們敞開,隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。再見了,孩子們,若干年后的再聚首,讓我們看到更成熟,更帥氣,更漂亮和更聰明的你吧!最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,我衷心祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上,勤奮求實(shí);在生活的道路上,面帶微笑;在成長的道路上,堅(jiān)強(qiáng)樂觀,等待著聽到你們進(jìn)步的喜訊!

          謝謝大家!

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

          今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。因?yàn),今天是你們即將畢業(yè)的日子!

          在場的42名同學(xué),經(jīng)過自己六年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀。 此時(shí)此刻,作為你們班主任的我,既高興,又難過。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將邁入中學(xué),開始你們新的人生旅途。同時(shí),我難過的是,老師也是非常的舍不得你們!從2013年的9月1號起,到今天,1學(xué)年的時(shí)間里,我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時(shí)間,這段路程,相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時(shí),我要感謝每一個(gè)同學(xué)的家長,正是因?yàn)槟銈儗⒆拥恼_教育,嚴(yán)格要求,以及對學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋(gè)孩子的成長,才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。 這一年來,我為每一位同學(xué)的成長而高興,雖然你們常被我批評,但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎(jiǎng)時(shí),當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),當(dāng)你們知錯(cuò)就改時(shí),當(dāng)你們開心快樂時(shí),當(dāng)你們送來賀卡和禮物時(shí)……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對新時(shí)代的你們,怎樣去做一個(gè)好的老師,怎樣去做一個(gè)一個(gè)合格的班主任。

          老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨,從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒,在枝頭歌唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,也隨時(shí)歡迎你們回母校。親愛的六(2)同學(xué)們,老師打心眼里喜歡你們,真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè),只是人生里程碑中的一個(gè)小站點(diǎn),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。天下沒有不散的宴席,再過幾分鐘我們就此分別了,請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,給母校傳來佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們在以后相伴的歲月里一如既往,相互鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號!

          最后,老師祝福你們:前程似錦!天天進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂!謝謝大家。

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          你們好!今天是一個(gè)令人難忘的日子,又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。

          在場的208名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,有的用充滿好奇的眼神看著我。自從你們走進(jìn)了我們的校園,老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從2010年的3月起,1年半的時(shí)間我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時(shí)間,這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們在元旦匯演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果:在校運(yùn)會上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動成績,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴、繼續(xù)進(jìn)取的行動!

          幾年來,在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。

          最后,祝愿你們記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。謝謝大家!

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿4

        尊敬的各位家長:

          非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會,距離小六畢業(yè)考試還有一月有余,今天把大家召集來,主要交流探討如何充分利用這一個(gè)月的時(shí)間,讓我們的孩子高效學(xué)習(xí),取得滿意的成績。

          今天的家長會我主要想和各位家長交流以下幾個(gè)方面的問題。

          一、分析現(xiàn)狀

          隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。但是從另一個(gè)方面講,六年級孩子已經(jīng)到了青春期,甚至發(fā)育快的孩子已進(jìn)入叛逆期。有些家長可能發(fā)現(xiàn),原來懂事乖巧的孩子現(xiàn)在不那么聽話懂事了,變得特別任性。其實(shí)這是孩子成長的表現(xiàn),孩子進(jìn)入了青春期,會有一些情緒或性格上的變化。加之六年級時(shí)畢業(yè)班,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)班的孩子不太好管理,他們自以為自己是學(xué)校里的老大,總想處處顯示自己的地位,又要馬上離開學(xué)校,孩子的思想變得浮躁,不踏實(shí),學(xué)習(xí)壓力越大,越不能專心學(xué)習(xí)。總之,孩子的情緒有些起伏。這種情況,我們就應(yīng)該針對自己的孩子,采取有效的關(guān)愛和教育疏導(dǎo),讓孩子順利度過非常時(shí)期,順利升入中學(xué)。會后針對個(gè)別突出的孩子再單獨(dú)交流,有問題歡迎大家共同討論。

          二、需要家長配合的工作

          1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

          剛才我們說,孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,,F(xiàn)在我們的課程緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重。進(jìn)入全面復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時(shí)辛苦,肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。

          另外,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動手,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、加強(qiáng)對孩子時(shí)間的管理

          現(xiàn)在我們已經(jīng)執(zhí)行夏季作息時(shí)間,要求學(xué)生早上7::20,下午2:00到校。個(gè)別孩子總是遲到,(點(diǎn)名)希望家長注意,讓孩子按時(shí)到校。中午要讓孩子堅(jiān)持午休,下午才精力充沛,現(xiàn)在有幾個(gè)孩子下午上課總是打瞌睡。咱們家長要注意了。(點(diǎn)名)

          還要加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。現(xiàn)在我們考試科目中有四科都是需要記憶的。所以,各位家長要留心看看我們的孩子在家里是不是自主學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠刻於加斜痴b的任務(wù),有老師和組長檢查。這么多的內(nèi)容,單憑學(xué)校里課上時(shí)間是不夠的,況且還要練習(xí),檢測,講評,改錯(cuò),輔導(dǎo),檢查背誦,這些都需要大量的時(shí)間。這樣,孩子們就需要利用課外時(shí)間加緊背誦識記。我們家長如果有時(shí)間的話,最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶。

          3、教育管理孩子要細(xì)心,忌粗暴

          今天的家長會之所以讓爸爸媽媽參加而不是爺爺奶奶,是有原因的。我們家長都有自己的工作,平時(shí)也都比較忙,但是這不能成為我們推卸教育責(zé)任的理由。我們把孩子帶到這個(gè)世界上,就有責(zé)任照顧教育他們。父母對孩子的影響教育直接影響孩子的學(xué)些和習(xí)慣甚至性格的養(yǎng)成。

          孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。相反,如果你只是負(fù)責(zé)孩子吃飯,睡覺,對孩子的教育采取放任自流、不聞不問的態(tài)度,其結(jié)果是可想而知的,孩子畢竟是孩子,他沒有那么大的自制力,單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩子管理好自己。這就是你的孩子為什么不如人家的孩子懂事,學(xué)習(xí)成績好,上進(jìn)心強(qiáng),F(xiàn)在我們班這名孩子,從在校表現(xiàn)看,都很努力,沒有特別調(diào)皮頑劣的。但是45個(gè)孩子總是有前有后的,不可能齊頭并進(jìn),我們家長不要光看成績,要為自己的孩子尤其成績不盡人意的孩子找找原因。在學(xué)校里老師對成績差的孩子傾注了更多的時(shí)間和精力,出現(xiàn)差距,除了每個(gè)孩子自身存在差異,是不是我們的家庭教育也存在差異。上周的模擬考試成績已經(jīng)揭曉,有看的家長下來我們再單獨(dú)交流。需要特別提醒各位家長的是,如果你的孩子還好,那么你繼續(xù)給孩子加油鼓勁,嚴(yán)格要求,不必要過分表揚(yáng),以免孩子翹尾巴。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績不盡人意,那請您一定沉住氣,不要粗暴批評指責(zé)甚至打罵。要知道,找個(gè)成績也是孩子努力才得來的結(jié)果,每個(gè)孩子都想考好成績,他努力了,起碼在學(xué)校我看到孩子努力了。我們一定要多給孩子一些耐心,多教孩子一些方法,幫助孩子,鼓勵(lì)孩子,沖刺階段,斗志很重要。

          4、照顧好孩子的飲食起居

          夏季到來,適當(dāng)控制孩子的零花錢,不要讓孩子總是光顧小賣部,買垃圾食品,可以給孩子帶水,而不是飲料。配合學(xué)校教育孩子不吃三無食品,不隨便吃零食。在家里吃早飯。咱們家長要多辛苦,給孩子做點(diǎn)營養(yǎng)健康的,好吃的,愛吃的,不要總以忙為借口,給孩子錢讓孩子自己解決吃飯的問題,力爭讓孩子健健康康的生活學(xué)習(xí),有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

          最后祝各位家長身體健康,工作愉快,預(yù)祝我們的孩子健康成長,快樂進(jìn)步!謝謝大家。

          會后單獨(dú)交流。

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿5

        各位家長:

          今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),走進(jìn)了六年級的教室,歡迎各位!感謝大家!

          我姓“馬”,是這個(gè)班的.班主任,也是這個(gè)班的語文老師。

          我們這個(gè)班共有34位學(xué)生,其中男生18位,女生16位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來,總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,我班就拿到了很多獎(jiǎng),有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊(duì),期中考試成績也很理想,只有幾個(gè)學(xué)生不及格?芍^人才濟(jì)濟(jì),成績卓著。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

          當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;

          我有以下幾點(diǎn)要說的;

          一、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r:

          第一方面:班級介紹

          半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

          第二方面:說說期中檢測。

          當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。

          第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

          從其中試卷上來看,拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,就會喜歡,也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個(gè)位家長在家多讓孩子讀書看報(bào),拓展他們的視野,豐富他們的課外知識。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進(jìn)。 第三點(diǎn):如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢? 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成,何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此。“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

          第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

          二、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性。

          自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

          三、意志不強(qiáng) 學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。

          吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:

          四、對家長的幾點(diǎn)建議

          孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

          1、多給孩子一點(diǎn)信心,不要在其他人面前損傷孩子自尊 ,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通,對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

          2.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

          3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(yàn)(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊等。

          4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

          只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,并軌同行!總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

          六年級畢業(yè)家長會班主任精彩發(fā)言稿6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          首先請?jiān)试S我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。ň炊Y。

          六年的歲月,二千一百九十多個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,除了前進(jìn),我們沒有別的方向,除了堅(jiān)持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。

          我們即將畢業(yè)了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。

          感謝老師,你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識的無限魅力,更教會我們做人的道理。恩師如山,你們給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會永遠(yuǎn)銘記于心。請?jiān)试S我們道一聲:“老師,您辛苦了!”

          感謝母校——哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬敞明亮的教室,愛那高大挺拔的松樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將于我們的夢想,一同輝映在地平線前的那道曙光!

          感謝同學(xué),這六年來,我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,小插曲;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐。這些非常平凡,極端樸素的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美好的回憶。

          今天,我們就要離開母校了,為了一個(gè)更高的理想,奔向更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這里,親愛的母校,親愛的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!

          最后,我代表六年級全體畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以少先隊(duì)員最崇高的敬意,并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。

          我的演講完畢,謝謝大家!

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