小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿范文
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先、我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言、同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快、依稀之間我們已踏上了二年級(jí)的征程、曾經(jīng)的嬉戲玩笑、曾經(jīng)的青春激蕩、曾經(jīng)的少不識(shí)愁、曾經(jīng)的年少輕狂、都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂、一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們、似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天、我們成熟了許多。
在這里、為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下、卻迎接考試、戰(zhàn)勝考試、取得好成績(jī)、我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
首先要擁有良好的心態(tài)。在考試起航前、我們要把心態(tài)調(diào)整好、要摒棄雜念、集中精力、專注于學(xué)習(xí)、專注于考試。這時(shí)、集中精力理是一種明智、因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)、一個(gè)人的資源和能力是有限的、你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間、消磨你的意志。這時(shí)、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)、學(xué)習(xí)是主流、不要被生活中一些小事、同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握考試、其次要擁有健康的體魄、社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)、身體孱弱的白面書(shū)生、而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以、平時(shí)的體育鍛煉、不僅能鍛煉我們的體質(zhì)、充實(shí)我們的革命本錢(qián)、更能鍛煉我們的毅力、為我們的考試加油!
把握考試、再則就是要勤奮努力、科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果、我們吃得了十年寒窗之苦、方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前、我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段、“萬(wàn)丈高樓平地起”、此時(shí)、打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂、體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法、還要弄清數(shù)學(xué)定理、公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程、研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系、達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)、就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程、一個(gè)知識(shí)全面化、系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的'時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固、做到成竹在胸。再則、就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)、一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃、六門(mén)功課時(shí)間安排合理、注意六門(mén)齊頭并進(jìn)、平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)、合理安排時(shí)間休息、做到勞逸結(jié)合、既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊、既有規(guī)律又有效率。最后、對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)、我這里便不再多說(shuō)、因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁、智者見(jiàn)智。
如果把考試比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗、那么我們就是打仗的士兵、老師是指揮我們的將軍、我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)、還要多與老師交流、做到將士一氣、同心同德、共赴戰(zhàn)斗。
最后、祝愿我們能在明年的考試中取得理想的成績(jī)、考上理想的大學(xué)、種瓜得瓜、種豆得豆、種下汗水的、都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�、自�?
謝謝!
小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)同學(xué)們：
大家上午好。
期中考試已經(jīng)落下帷幕、有不少同學(xué)在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)、當(dāng)然、也有不少同學(xué)考試失利。但我想說(shuō)：生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗。與命運(yùn)抗?fàn)�、必須拿出勇氣、耐心和氣度�?lái)。總是生活在失望和抱怨中、生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái)、到陽(yáng)光中去、在藍(lán)天白云下、你會(huì)又一次獲得新生、用堅(jiān)決和剛毅的手、去打造明天的又一次輝煌。
誠(chéng)然、好成績(jī)的取得也需要好的方法、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第一、確定明確的目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的、學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確、學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多、學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)、小目標(biāo)；有遠(yuǎn)期的、也有近期的；小到一節(jié)課、大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)、近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。
第二、要掌握科學(xué)的記憶方法、記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有良好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù)、要求背誦的必須背誦、以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶、及時(shí)的重現(xiàn)、勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)、本周聽(tīng)功課本周復(fù)習(xí)、考前再做總復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)才可以鞏固記憶、才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
第三、抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有期特點(diǎn)、也有其關(guān)鍵。預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣很重要。既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)、會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)、能理解老師的意圖。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律、復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握、以便摸清其內(nèi)在規(guī)律、在運(yùn)用中舉一反三。作業(yè)要獨(dú)立完成、典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)、這樣才能形成技能技巧。
第四、及時(shí)做好筆記與作業(yè)。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣、好筆記不是全記、不是漏記、不能只聽(tīng)不記、更不能只記不聽(tīng)。筆記可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近、這樣記錄的內(nèi)容不易丟失、又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系、既實(shí)用、又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。做作業(yè)前可以先閱讀一遍課本內(nèi)容、然后再做作業(yè)、既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量、達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事、貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯、唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)：“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛�！敝蝗晃覀儾荒苋巳硕枷裥埴椧粯右伙w沖天、但我們至少可以像蝸牛那樣憑自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗、也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花、如果要摘下它、勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑、增強(qiáng)了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨、大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人、永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
期中考試已經(jīng)結(jié)束、無(wú)論成敗、它都已成過(guò)去。展望未來(lái)、我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟、秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木�、一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神、一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神、相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪！
同學(xué)們、努力吧！青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景、它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷、經(jīng)不起時(shí)間的等待、更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě)、青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪、青春的音符需要我們用激情去高歌。
最后、讓我們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)、用昂揚(yáng)銳氣去失敗每一個(gè)困難、用浩然正氣去超越每一次極限、保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、積極生活、勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏、去迎接明天的挑戰(zhàn)！
謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿3
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
你們好！
隨著時(shí)光的飛逝、眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了、期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)、我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流、探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案
不以成績(jī)論英雄、您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好、并不意味著思想好、能力高、您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后、并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力、任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足、并且成就一番事業(yè)。
很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)、目標(biāo)太明確、考高分、上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此、他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率、評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)、對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)、會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生、尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較、而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試、看是否退步、原因是什么。比較各科之間的成績(jī)、看哪科是弱項(xiàng)、多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣、每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的、每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格、有個(gè)性、有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好比身體健康更重要。
漫漫人生、惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難、奮力拼搏、方能中流擊水、抵達(dá)成功的彼岸。可是、要乘風(fēng)破浪、搏擊滄海并不是容易的。信念的堅(jiān)強(qiáng)、心靈的堅(jiān)韌、來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)、來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)、有著特殊的目標(biāo)。所以、我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞、無(wú)論外界多么紛繁嘈雜、我們都能管得住自己的心、靜得下心來(lái)。我們樂(lè)觀、我們自信、我們相信不能選擇過(guò)去、但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們、放眼未來(lái)、把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)、不思考理想、但我們更要抓住現(xiàn)在、從現(xiàn)在開(kāi)始。謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。
謝謝大家！
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