大學(xué)老師在畢業(yè)生大會上的發(fā)言
xx系20xx屆畢業(yè)班的各位同學(xué):
下午好!首先請允許我代表我系的全體教職員工對大家順利完成專科學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!
十余年的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)生涯,一套套真實但冷冰冰的關(guān)于社會的因果性的知識,一條條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)砂桶偷年P(guān)于行為的合法性的規(guī)范,一則則科學(xué)但硬梆梆的關(guān)于學(xué)術(shù)的規(guī)范性的戒律,已經(jīng)深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術(shù)人、教書匠,我們習(xí)慣于將騷動但鮮活的情緒轉(zhuǎn)換成平和但沉悶的理性,斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應(yīng)用激動人心的方式講述普通故事的時刻,令人窘迫的.是,動情竟然變成了一種需要學(xué)習(xí)的生存方式。你們現(xiàn)在就要離開母校,去開始你們自己的事業(yè)了,我沒有什么禮物送給你們,就送給你們兩句話罷。
第一句話就是:要善于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題!爱厴I(yè)”一詞在英文里叫作“始業(yè)”,你們的學(xué)校生活即將結(jié)束,現(xiàn)在你們將進(jìn)入一段新的生活,開始撐起肩膀來挑自己的擔(dān)子,所以叫做“始業(yè)”。每個人在離開學(xué)校,步入充滿競爭的社會之后,往往很難適應(yīng),存在的問題比較多。而問題是一切知識學(xué)問的來源,活的學(xué)問,活的知識,都是為了解決實際上的困難,或理論上的困難而得來的!鞍l(fā)現(xiàn)問題就等于解決問題的一半”,問題時時在你的腦海里盤旋,時時向你挑戰(zhàn),時時笑你不能對付他,不能奈何他,時時引誘你去想他。這時你就不會懶惰了,你就會同戀愛一個女子發(fā)了瘋一樣,坐也坐不下,睡也睡不安,沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時你將會象是尋找救命寶丹一樣,自然會想方設(shè)法去購買圖書,查找資料,甚至不遠(yuǎn)千里尋師訪友,不斷實踐,而你的學(xué)識也就隨之不斷上進(jìn)了,你的工作事業(yè)、家庭也將會很圓滿了。
第二句話是“一定要有信心”。你們到了實際社會里,往往所用非所學(xué),或所學(xué)全無所用,感覺理想與事實相去太遠(yuǎn),容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想,奮斗的勇氣,到此時候,好像全不是那么回事,渺小的個人在強(qiáng)烈的社會爐火里,往往經(jīng)不起長時期的烤煉就熔化了,一點高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走,甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落,始終保持對理想人生的追求,保持求知的欲望,充滿信心。剛步入社會的幾年,正是培養(yǎng)我們的信心的時間!
我們的信心只有一句話:“努力不會白費”,沒有一點努力是沒有結(jié)果的。
同學(xué)們,在你最悲觀失望的時候,那正是你必須鼓起堅強(qiáng)的信心的時候。
我們要相信:天下沒有白費的努力。
我們要深信:今日的失敗,都是由于過去的不努力。
我們要堅信:今日的努力,必定有將來的大收成。
憧憬總是美好的,然而未來又總是充滿懸念的。三年前當(dāng)你們踏進(jìn)校門的時候,也許就曾經(jīng)美美地憧憬過,但三年下來,你也許會告訴我,在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區(qū),你經(jīng)歷了許多,有些不想失去的卻偏偏失去,偶爾也有不想得到的卻偏偏得到;高興過,卻也沒少苦惱過;自命不凡過,但轉(zhuǎn)眼就覺得自己一無是處;似乎明白了一些大道理,卻又常常覺得似是而非。這也許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力,就是人生和生活的豐富多彩所在。今天,你們即將跨出校門,不論你以何種心情走出去,若有所失還是欣喜若狂,你都將同樣確定地面對一個現(xiàn)實,那就是未來的不確定。
從某種意義上,未來可以解讀為未定之將來。這一解釋也許扭曲了“未來”一詞的固有含義,但歪打正著,誠如德里達(dá)所言“我曲解因而我更多的理解”,這一新解展示了未來不可捉摸的那一面,在很大程度上可以消解人們對于未來的毫無根據(jù)的興奮。毫無疑問,總體上,在座的各位同學(xué)比我更有未來,因為你們至少比我年輕十二歲。但問題是未來是什么?對于不確定的東西,沒有人能告訴你。所以,問題的關(guān)鍵是應(yīng)該如何面對未來。我想,未來雖然充滿懸念,但有幾點可以為自己牢牢把握。這就是內(nèi)心的愉悅、持久的學(xué)習(xí)與保存理想,簡單地說,就是向善、向上、向著理想。
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