關(guān)于新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選11篇）
在生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿1
從20xx年至今擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)也是哈佛大學(xué)歷史上第一位女校長(zhǎng)的福斯特曾經(jīng)有一場(chǎng)著名的演講，她在演講中說(shuō)了一句話：“一個(gè)人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度�！痹S多人都認(rèn)為這句話很有道理，但未必了解生活的廣度是什么。
其實(shí)，一個(gè)人生活的廣度就是他的格局。而一個(gè)人的格局，是由他讀過(guò)的書、走過(guò)的路決定的。你從書中讀到的智慧，從這個(gè)世界獲得的閱歷，都將決定你未來(lái)的人生格局。
幾乎每個(gè)人都知道讀書很重要，但并不是每個(gè)人都知道讀書為什么重要。
著名的問(wèn)答網(wǎng)絡(luò)社區(qū)知乎網(wǎng)上有個(gè)提問(wèn)，讀了的書大多數(shù)都忘記了，那讀書還有什么用？有一個(gè)答案獲得了無(wú)數(shù)人的贊同，“我從小到大吃了很多食物，大多數(shù)都排出了身體，剩下的成為了我的骨和肉。我想，讀書之于思想，和食物之于身體，應(yīng)該是一個(gè)道理�！�
思想和精神都是無(wú)形無(wú)質(zhì)的，讀書獲得的東西也一樣。因?yàn)樗荒苤苯佑媒疱X明碼標(biāo)價(jià)，所以很多人難以了解自己讀過(guò)的書究竟對(duì)他有什么幫助。但就如那個(gè)答案說(shuō)的一樣，你讀過(guò)的書，即使忘了內(nèi)容，即使不能使你直接成功，也會(huì)給你思考的機(jī)會(huì)。
讀書與思考，是一個(gè)人的格局。正是這些無(wú)形的事物，讓你能保持清澈的頭腦看待自己的人生和這個(gè)世界。
讀書之外，還要去看看這個(gè)世界。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，你讀的書會(huì)告訴你這個(gè)世界是什么樣的，也會(huì)告訴你你是什么樣的人，但那終究是別人告訴你的事情。
而有些事情，只有自己經(jīng)歷了，它才會(huì)成為你的閱歷，最終成為你的格局。
有人問(wèn)被稱為文化行者的余秋雨：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？”他回答說(shuō)：“沒(méi)有兩者。路，就是書�！�
我很喜歡他的答案，你走過(guò)的路和讀過(guò)的書，本質(zhì)上都是一樣的，沒(méi)有什么不同。而且，讀萬(wàn)卷書和行萬(wàn)里路其實(shí)是相輔相成的。不讀書，不知道路在何方。不行路，不明白書中涵義。
許多時(shí)候，我們迫于生計(jì)，又或是苦于懶惰，沒(méi)法讀書，更難說(shuō)去看看外面的世界。但就如余秋雨在《文化苦旅》中寫的：“我們對(duì)這個(gè)世界，知道得還實(shí)在太少。無(wú)數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂(lè)趣�！�
我們行萬(wàn)里路，去看看外面的世界，這不是一句矯情的宣言，而是一聲真誠(chéng)的建議。可能眼前的生活有些茍且，但只要心中懷有遠(yuǎn)方，就有機(jī)會(huì)從眼前的茍且和生活的逆境中走出來(lái)。
走過(guò)許多路，看到了外面的風(fēng)景和那些不同于過(guò)往的人與生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在這樣的行走中睜大了自己的眼睛，擴(kuò)張了自己的毛孔，也擴(kuò)展了自己的胸懷。你的格局，也在這樣的行路中，被漸漸擴(kuò)大。
最后，希望同學(xué)們?cè)诟咧腥昴苷J(rèn)真讀書、讀好書，在以后的工作和生活中，書能常伴你左右，一步一個(gè)腳印的走好自己的人生路。
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
暑假一晃而過(guò)，踏著秋天的腳步，迎著燦爛的笑容，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn)，向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教職工致以崇高的敬意！同時(shí)我提議：第xx個(gè)教師節(jié)雖然過(guò)去，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)辛勤耕耘的教師們致以熱烈的祝賀和崇高的敬意！對(duì)新加入大木小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的7名教師以及新入學(xué)的132名新生、35名外轉(zhuǎn)入的學(xué)生表示最熱烈的歡迎！
老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，意志得到了鍛煉，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期伊始，也許你已萌動(dòng)著一種渴望和沖動(dòng)，準(zhǔn)備忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜好黃金般的時(shí)光，做一次踏實(shí)的拼搏。今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競(jìng)賽。
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。
老師們，在新的學(xué)年里，我們牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和科研意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，搶抓機(jī)遇，深化改革，確定績(jī)效考核制度并嚴(yán)格按照制度管理學(xué)校，強(qiáng)化德育管理，狠抓校風(fēng)建設(shè)，加快我校教育教。為實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)和任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理策略的實(shí)施。我想借開學(xué)典禮對(duì)教師提出三點(diǎn)希望：
一、要做一個(gè)充滿愛(ài)心的好教師。“冰，用力拍打，受傷的只會(huì)是你自己，當(dāng)你懷著一顆溫柔的心去撫慰它時(shí)，他會(huì)因感動(dòng)而流淚”�！皩W(xué)博為師，德高為范”，愛(ài)是教師職業(yè)道德的基本要求，是教育事業(yè)永恒的主旋律，充滿愛(ài)心就是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生求知的眼睛后面是一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿夢(mèng)想的學(xué)生后面是一個(gè)充滿希望的家庭，每一個(gè)父母把他們的孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)他們成人、成才和成功。為此，我們每一位教師在新學(xué)年中都要大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，刻苦鉆研的探索精神，不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，努力提高自身道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好教師。“腹有詩(shī)書氣自華”，面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)新課程的推進(jìn)，我們每一位教師應(yīng)該有一種危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念；不斷用淵博的專業(yè)知識(shí)來(lái)完善自己、充實(shí)自己；要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富自己的教學(xué)思想，擴(kuò)大自己的教育視野。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識(shí)探索的引路人。
三、要做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師。面對(duì)新課程和聯(lián)考、初考，我們每一位教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作，共同探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。
同學(xué)們，你們來(lái)到的大木小學(xué)或許還有很多地方讓你們失望，但這些失望的形成是什么？如果我們每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格的要求自己，我們的學(xué)校會(huì)讓大家失望嗎？
同學(xué)們，在這里，許多老師會(huì)用“伯樂(lè)”的眼光去發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)用人格的力量去影響你的人生，會(huì)用雕刻家的技藝去雕刻你的未來(lái)。但是，同學(xué)們也應(yīng)該清醒的知道，生活不是十全十美的，老師也難以點(diǎn)石成金。既然你們選擇了大木小學(xué)，就要腳踏實(shí)地、一步一步地去實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的理想。對(duì)我們的同學(xué)，我認(rèn)為要做到如下三點(diǎn)：
一、要塑造成功的人格。俗話說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。一個(gè)人要成功，首先要有成功的人格。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，成功的人格就是有志有恒，一個(gè)人沒(méi)有理想追求就等于沒(méi)有了靈魂，有了信念，就有所追求，同時(shí)還需要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地努力，這才是成功的保證。我要告誡每一個(gè)學(xué)生：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)；留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為；留心你的行為，行為可變成習(xí)慣；留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格；留心你的性格，性格可變成命運(yùn)”。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，只有現(xiàn)在從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（安全、衛(wèi)生）
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。古人曾說(shuō)“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人�！泵恳粋�(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。套用一句話來(lái)說(shuō)，成功的學(xué)生取得成功的因素都是相似的，不成功的學(xué)生失敗的原因卻是各種各樣的，其中最大的關(guān)鍵我認(rèn)為在于學(xué)習(xí)是否得其法。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。（勤學(xué)、樂(lè)學(xué)）
三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你的責(zé)任，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任，如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。（做人、做事）
同學(xué)們，如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是你成型的模子；如果你是破浪的航船，勤奮就是你劃向彼岸的雙槳；如果你是一顆金子，你就應(yīng)千錘百煉、閃閃發(fā)光；如果你是一只雄鷹，泰興中學(xué)就是你展翅高翔的藍(lán)天！
同學(xué)們，我還想送給你們?nèi)湓挘旱谝唬抑孕牡南Ｍ銈兩硇慕】担@是最重要的；第二，我衷心希望你們認(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事情，而不是書寫人生經(jīng)歷；第三，如果需要我的幫助，校長(zhǎng)辦公室和設(shè)立意見(jiàn)箱隨時(shí)接納你們的意見(jiàn)和建議，我保證真誠(chéng)對(duì)待，認(rèn)真處理。
老師們、同學(xué)們，我們有輝煌的過(guò)去，也有成功的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新學(xué)年新挑戰(zhàn)，我們每一位都要以滿腔的熱情和百倍的努力投入到各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)之中去，用自己的勤奮和智慧，書寫人生新的篇章，鑄造XX年新的輝煌！
最后借一副對(duì)聯(lián)送給大家：
滴水穿石憑好學(xué)厚積薄發(fā)拼創(chuàng)美好人生
冰凍三尺靠樂(lè)教寧?kù)o致遠(yuǎn)鑄就成功教育
謝謝大家！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿3
老師們，同學(xué)們：
新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新的學(xué)期，新的開始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
想要成功，必須樹立信心，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。
希望同學(xué)們爭(zhēng)做這樣的好學(xué)生：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的良好風(fēng)貌，爭(zhēng)做“三禮”小標(biāo)兵。希望同學(xué)們做一個(gè)對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、善于合作的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生
目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小明星，科技小能手。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講；英語(yǔ)課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音；科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn)；音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作滿意的答卷。
最后，再祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們奮勇爭(zhēng)先，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿4
各位新同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行新生開學(xué)典禮。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表上海理工大學(xué)全體教師，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎；并向辛勤培育你們的家長(zhǎng)和中學(xué)老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。
同學(xué)們，你們的到來(lái)，為上海理工大學(xué)增添了新的活力。從今天起，你們就將融入上海理工大學(xué)這個(gè)新的大家庭，翻開人生新的一頁(yè)。
上個(gè)星期天，為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言，我在“百度”上檢索了關(guān)鍵詞：“大學(xué)和中學(xué)區(qū)別”。發(fā)現(xiàn)了很多答案。很多帖子分析了大學(xué)與中學(xué)管理體制的不同、學(xué)生構(gòu)成的不同、教學(xué)方法的不同、學(xué)習(xí)方法的不同、等等。這些分析都有一定道理，但我覺(jué)得還沒(méi)有接觸到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，大學(xué)和中學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的要求不同。中學(xué)階段是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累階段，而大學(xué)則是專門知識(shí)的學(xué)習(xí)階段。所以，不同的大學(xué)對(duì)自己的學(xué)生提出了不同的要求。同學(xué)們也許會(huì)問(wèn)，上海理工大學(xué)的培養(yǎng)要求還有什么特點(diǎn)嗎？我們說(shuō)，有的。除了共性的要求之外，上海理工大學(xué)還要求你們通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。這是上海理工大學(xué)一項(xiàng)很特殊的要求：一個(gè)合格的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉工作。也就是說(shuō)，上海理工大學(xué)要求你們，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)多變的世界，具備適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。這種能力對(duì)于90后的一代非常重要。
30年前開始的改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，為中華民族的偉大復(fù)興奠定了雄厚的基礎(chǔ)。30年后的今天，中國(guó)已經(jīng)走向世界，面臨著全球性的激烈競(jìng)爭(zhēng)。為了中國(guó)未來(lái)30年的發(fā)展，我們提出了培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力的新目標(biāo)。這就是上海理工大學(xué)的特色，這就是上海理工大學(xué)與其他大學(xué)的不同之處。
為了能夠在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作，我想，同學(xué)們需要在四年中做好三件事情：
第一，學(xué)會(huì)自學(xué)。要在未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中具備競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，同學(xué)們首先必須具備自學(xué)的能力。與中學(xué)不同的是，這種學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)，是一種通過(guò)自己已有知識(shí)開辟新領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。而且，這種學(xué)習(xí)不僅要從書本上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的每一門課程；同時(shí)，還需要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，如，在南匯學(xué)習(xí)階段，抽出時(shí)間到農(nóng)村調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)。
第二，抓住機(jī)遇。一個(gè)人一輩子會(huì)遇到很多的機(jī)遇。問(wèn)題是抓住機(jī)遇需要正確的理念和分析方法。這就需要從進(jìn)大學(xué)的第一天起，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的成材理念，努力探索適應(yīng)自身成長(zhǎng)的環(huán)境分析方法，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)適應(yīng)自己成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。這種時(shí)機(jī)，不僅存在于課程學(xué)習(xí)和考研的過(guò)程中，也存在于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生競(jìng)賽的各種活動(dòng)中。所以，要主動(dòng)地去參與這些活動(dòng)，挖掘自己的發(fā)展機(jī)遇。
第三，增強(qiáng)勇氣。競(jìng)爭(zhēng)需要膽量和勇氣。常常聽到一些同學(xué)說(shuō)，自己不如考入其他學(xué)校的同學(xué)。這種說(shuō)法實(shí)際上是一種膽怯的表現(xiàn)。具備了實(shí)力、抓住了機(jī)遇，若要成功，還必須有勇氣，有戰(zhàn)勝一切對(duì)手的膽量。要敢于沖，敢于闖，不怕失敗，敢于勝利。我們黨的壯大，我們國(guó)家的成長(zhǎng)歷程都說(shuō)明了膽量和勇氣的重要作用。
上面我們談到了青年人成功的三個(gè)關(guān)鍵的要素，實(shí)力、機(jī)遇和勇氣。這三個(gè)要素不是獨(dú)立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)這三個(gè)方面的綜合培養(yǎng)，四年后，當(dāng)同學(xué)們踏入社會(huì)的時(shí)候，完全有能力在短期內(nèi)適應(yīng)一項(xiàng)不太熟悉的工作。那時(shí)候，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的將是無(wú)限廣闊的一片新天地。
大學(xué)生是我國(guó)青年群體中文化知識(shí)的優(yōu)秀代表，是中華民族的未來(lái)與希望。歷史賦予當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)30年繼續(xù)改革開放偉大事業(yè)艱巨而光榮的任務(wù)。殷切地希望同學(xué)們能夠以進(jìn)入大學(xué)為起點(diǎn)，奮發(fā)努力，成為全中國(guó)，乃至全世界的一代風(fēng)流人物。
謝謝大家。
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們：
新的學(xué)期開始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新的學(xué)期，新的開始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
想要成功，必須樹立信心，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英雄，加加林的名字家喻戶曉。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái)，在確定人選之前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。
希望同學(xué)們爭(zhēng)做這樣的好學(xué)生：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的良好風(fēng)貌，爭(zhēng)做“三禮”小標(biāo)兵。希望同學(xué)們做一個(gè)對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、善于合作的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生
目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小明星，科技小能手。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題；語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講；英語(yǔ)課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音；科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn)；音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作滿意的答卷。
最后，再祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們奮勇爭(zhēng)先，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿6
各位同學(xué)大家好，一周以來(lái)我們見(jiàn)過(guò)很多次面，但是像今天般正式的還是第一次，因?yàn)槲掖┝宋餮b，盡管搭的是運(yùn)動(dòng)鞋。我叫茶xx，是我們班的班主任，很高興在緣分的作用下我們相聚在一起。過(guò)去的三年，我在分校教初中，我的學(xué)生比較喜歡我，我與他們建立了非常深厚的友誼，也有部分同學(xué)因?yàn)槲业脑驁?bào)考了本校，我感到很榮幸。我期盼著能與在座的各位成為朋友，因?yàn)槲液湍銈円粯佣急容^貪玩：我喜歡運(yùn)動(dòng)，籃球、足球、排球、乒乓球、游泳、騎車都會(huì)一點(diǎn)，經(jīng)常被誤認(rèn)為教體育。我喜歡閱讀和寫作，每天我都要寫點(diǎn)東西，證明自己沒(méi)白活，還有個(gè)壞習(xí)慣，總是要拿自己寫的文字到班上讀。我比較自戀，所以經(jīng)常用我的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生不斷地運(yùn)動(dòng)與閱讀，因?yàn)樯眢w和靈魂都必須常在。
班主任是一個(gè)組織者的角色，我的存在是來(lái)幫助大家更好地學(xué)習(xí)與自我發(fā)展的，為了保證學(xué)習(xí)活動(dòng)有序，自我發(fā)展有趣，我對(duì)接下來(lái)的班級(jí)事務(wù)提幾點(diǎn)要求：
第一，不損人。不損人是底線，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，這是每一位同學(xué)必須做到的，是集體生活的操守。
第二，不損人而利己。在不損人的前提下鼓勵(lì)和支持大家利用三中大平臺(tái)充分展示自己，發(fā)揮個(gè)性，追求榮譽(yù)，收獲成功，這是每一位同學(xué)都應(yīng)該去努力嘗試的，是集體生活的智慧。
第三，利己而利他。在自我發(fā)展的同時(shí)，能將自己的光和熱傳遞給周圍的人，幫助他人發(fā)展，追求精神滿足與靈魂快樂(lè)，這是有余力的同學(xué)應(yīng)該去體驗(yàn)的，是集體生活的幸福。
我要求大家做一個(gè)有操守的人，希望大家做一個(gè)有智慧的人，祝愿大家做一個(gè)幸福的人。我也會(huì)給大家提供足夠支持：
第一，公平。在這個(gè)年級(jí)600多位同學(xué)中，有七分之一是我之前的學(xué)生，我們班59位同學(xué)，29位男生，30位女生，無(wú)論你們之前在哪所學(xué)校，無(wú)論男女，從今天開始都是10班這個(gè)家庭中的一員，我會(huì)一視同仁，避免小群體拉幫結(jié)派的現(xiàn)象出現(xiàn)，希望大家監(jiān)督。當(dāng)然，從情感上來(lái)講，我更希望男生沉穩(wěn)、紳士一些，多承擔(dān)班級(jí)日常事務(wù)。
第二，正氣。向上的班級(jí)都是充滿陽(yáng)光的，我會(huì)努力秉持正義，公開班級(jí)事務(wù)，公正處理問(wèn)題，讓所有同學(xué)離開時(shí)依然堅(jiān)信正義的力量并為之執(zhí)著。
第三，希望。高中生活苦樂(lè)參半，我愿意與你們分享快樂(lè)，更愿意在你們失落、低沉的時(shí)候做一個(gè)太陽(yáng)，照亮你們、溫暖你們。
以上是從老師的角度給你們和自己提的要求，下面我想從老學(xué)長(zhǎng)的角度給大家兩點(diǎn)建議，作為一名新生，比進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)更重要的一是熟悉環(huán)境，二是樹好口碑。
熟悉環(huán)境，就要盡快認(rèn)全班級(jí)所有同學(xué)的名字，知道年級(jí)所有老師的姓氏及任教學(xué)科，了解學(xué)校各個(gè)職能部門、教室的位置和作用，熟知食堂各類菜品的口味和價(jià)格，明白學(xué)校提倡什么，嚴(yán)禁什么，在此基礎(chǔ)上逐步理解三中校園文化，認(rèn)同三中。
樹好口碑，就要重視你在學(xué)校的名聲，待人接物要有禮有節(jié)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)出辦公室要打報(bào)告，盡量把自己最好的一面展示出來(lái)，建立自己在同學(xué)、老師中的良好口碑，便于今后的自我發(fā)展。
同學(xué)們，在軍訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)表演時(shí)，同學(xué)代表發(fā)言時(shí)有一句話，“只有內(nèi)心有力量的人才能走遠(yuǎn)，只有身體強(qiáng)健的人才能走穩(wěn)，只有心存感恩的人才能走到”，我也把這句話送給大家，愿大家在接下來(lái)的三年能走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)，最終走到理想的彼岸。
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿7
老師們，同學(xué)們：
當(dāng)你們?cè)谶@座山清水秀的魅力城市xx翻開自己新的人生扉頁(yè)時(shí)，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過(guò)人生最寶貴最難忘時(shí)光的xx大學(xué)。
xx大學(xué)成立于1985年，是xx創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)校，也是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一。經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生2萬(wàn)余人，專任教師1010名，有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。目前承擔(dān)國(guó)家、自治區(qū)科研項(xiàng)目442項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1億元。近年來(lái)，有62項(xiàng)研究成果分獲國(guó)家、自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。XX年學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀�，F(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級(jí)科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)發(fā)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國(guó)同類院校先進(jìn)行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。在這樣一個(gè)快速發(fā)展建設(shè)的大好時(shí)期，同學(xué)們能夠來(lái)到九江職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來(lái)到一個(gè)充滿美好發(fā)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到興奮和自豪。
同學(xué)們，十年寒窗誠(chéng)然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，對(duì)大家的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化知識(shí)的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來(lái)之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對(duì)社會(huì)有用的人才，我借此機(jī)會(huì)向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、希望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我們xx大學(xué)是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實(shí)用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點(diǎn)，并朝這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋�(gè)新的起點(diǎn)，你們?cè)趚x將要度過(guò)的這段時(shí)光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為基礎(chǔ)的知識(shí)和能力，還有許多對(duì)你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的.東西沒(méi)有學(xué)到。因此，同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，速度越來(lái)越快。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時(shí)代淘汰了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已被喻為通向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的個(gè)人護(hù)照。 作為xx大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新方法，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。
二、希望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。
只有這樣，你們的大學(xué)生活才會(huì)更加豐富而充實(shí)；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時(shí)，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該深刻意識(shí)到創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家必將被歷史淘汰。 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的人才，是大學(xué)教育的神圣職責(zé)，也是教育的根本出發(fā)點(diǎn)。21世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西所說(shuō)：一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。現(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學(xué)們敢于標(biāo)新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進(jìn)取，真正成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才！
三、希望你們崇尚文明，團(tuán)結(jié)互助。
現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該成為崇尚文明的典范。
文明要從小事做起，從我做起，自覺(jué)遵守學(xué)院的規(guī)章制度。通過(guò)入學(xué)教育和軍訓(xùn)，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的作風(fēng)，把它帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。正所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！我們xx是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)是對(duì)每一個(gè)同學(xué)最基本的要求。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的生活環(huán)境，對(duì)于你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步是至關(guān)重要的。同學(xué)們大多都是第一次走出家門，第一次過(guò)這種集體生活。面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，要學(xué)會(huì)寬以待人。無(wú)論是學(xué)校、班級(jí)還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，大家共同營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國(guó)的棟梁。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，只要你們能本著勤奮、求實(shí)、進(jìn)取之精神，抱著敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，就一定會(huì)成為一名黨和國(guó)家需要的合格人才！
最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開始，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者”，但是在這里，老師教授的不僅是知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生樹立自強(qiáng)的精神、掌握實(shí)用的技能、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。作為xxx職業(yè)學(xué)院的教師，我們本著“以父母之心育人”的教育理念，堅(jiān)持“幫助學(xué)生成功”的宗旨；同時(shí)，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神對(duì)待教學(xué)工作，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期取得良好的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃同學(xué)們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們崇高理想的目標(biāo)。
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，知識(shí)更新快、技能折舊率高，我們作為貴工商的老師，我們?cè)竷A盡所有，全力以赴的去引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的光榮與夢(mèng)想都與學(xué)生們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的！
俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半”。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你 “直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，為了風(fēng)雨之后的彩虹而努力拼搏。
新的學(xué)期開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，校徽在胸前閃亮，校訓(xùn)在心中激蕩！讓我們牢記貴工商“自強(qiáng)不息，卓越報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福xxx職業(yè)學(xué)院的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的xxx職業(yè)學(xué)院越辦越輝煌。謝謝！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，或者說(shuō)到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
何為“道”？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供一種完整的答案，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值。
愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問(wèn)題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來(lái)，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識(shí)傳播過(guò)程中，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋�(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí)，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。
學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過(guò)程。但是老子說(shuō)道可道，非常道，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力；同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。
其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记�，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn)，這個(gè)要求是太高了。更為重要的是，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人，學(xué)生對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒(méi)有任何意義的，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對(duì)道德的知識(shí)，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類未來(lái)的命運(yùn)，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道，以及對(duì)道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問(wèn)題的挑戰(zhàn)。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述�！安⿲W(xué)而篤志，切問(wèn)近思，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面？從我個(gè)人來(lái)講，我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人！
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天對(duì)你們而言，是一個(gè)意義非凡的日子，因?yàn)閺慕裉炱穑銈內(nèi)松缆飞弦欢沃匾獨(dú)v程將正式開啟，這段歷程關(guān)系到你們未來(lái)能夠達(dá)到的高度，關(guān)系到你們一生的幸福。同樣，對(duì)華東師大而言，今天也是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，它不僅是一個(gè)新循環(huán)的開始，更重要的是從今天起，學(xué)校將和你們——7344名優(yōu)秀學(xué)子簽下人生契約，我們會(huì)承擔(dān)起責(zé)任，努力為你們走好這段人生歷程創(chuàng)造條件，努力支撐你們的成長(zhǎng)和發(fā)展；而你們，親愛(ài)的同學(xué)們，從此也將和華東師范大學(xué)這六個(gè)字榮損與共，緊密相連。
在這個(gè)屬于你們，同時(shí)也屬于華東師大的重要時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師大人，向2013級(jí)全體博士生、碩士生和本�？粕硎咀钫\(chéng)摯的祝賀和最熱烈的歡迎。祝賀你們?cè)趯W(xué)業(yè)上再上臺(tái)階！歡迎你們成為華東師大大家庭的一員！
前天迎新的時(shí)候，我遇到了一位來(lái)報(bào)到的軟件學(xué)院的男生和他的父母，在知道我是校長(zhǎng)之后，男生的父親很自豪地告訴我，他是師大環(huán)科系91屆畢業(yè)生，當(dāng)有人問(wèn)他為什么又把孩子送來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)走開幾步的父親折返了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：因?yàn)樗矚g這所大學(xué)。這位家長(zhǎng)肯定無(wú)法想象那一瞬間，我有多感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，在今天這個(gè)場(chǎng)合，除了向你們表示祝賀和歡迎之外，我還特別想對(duì)你們表示感謝，感謝你們和你們的父母對(duì)學(xué)校的信任，我們會(huì)通過(guò)接下來(lái)的努力證明，你們做出了正確的選擇。
同樣是在前天的迎新過(guò)程中，我遇到了很多同學(xué)，有的同學(xué)甚至是坐了30多個(gè)小時(shí)的火車輾轉(zhuǎn)而來(lái)的。很多同學(xué)告訴我，他們非常開心，終于來(lái)到了學(xué)校，終于可以開始大學(xué)生活了。我能夠體會(huì)這種心情，我知道，從接到錄取通知書的那一刻起，你們就已經(jīng)開始了對(duì)大學(xué)的想象，開始了對(duì)未來(lái)的思考：大學(xué)是什么？華東師大是一所怎樣的大學(xué)？大學(xué)時(shí)光該如何度過(guò)才最有價(jià)值？對(duì)于這些問(wèn)題，當(dāng)你們走完這段人生歷程，從這個(gè)校門中走出去的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有自己不一樣的答案。但有一點(diǎn)毋容置疑，那就是大學(xué)到底有多精彩、多美好，首先取決于你們的參與，取決于你們的努力。
作為校長(zhǎng)，也作為你們的學(xué)長(zhǎng)，在我們彼此期待的這個(gè)時(shí)刻，我也同樣興奮，同樣激動(dòng)不已：大學(xué)能夠給你們一些什么，你們又能夠給大學(xué)帶來(lái)怎樣的風(fēng)景？
大學(xué)的美好在于，每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一批批來(lái)自四面八方、有著不同文化背景、生活體驗(yàn)與經(jīng)歷，像你們一樣優(yōu)秀的年輕人匯聚到一起。在這里，他們通過(guò)閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)人文情懷，感受“生命的精神交往”；通過(guò)研習(xí)學(xué)術(shù)，形成理性思維，創(chuàng)獲智慧與真理；通過(guò)課堂內(nèi)外的討論思辨，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獲得精神的自由；通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)自我完善；通過(guò)朝夕相處，收獲一輩子的友誼，甚至是最美好的愛(ài)情。大學(xué)因?qū)W生而存在，因?qū)W生而發(fā)展，因?yàn)橐荒暧忠荒晷迈r血液的補(bǔ)充，而青春常駐。
華東師大就是這樣一個(gè)美好的所在，但她的美好不止于此。
我想告訴你們，華東師范大學(xué)的“師”是“老師”，是“學(xué)高為師”的“師”，但華東師范大學(xué)的“師”更是“大師”。這里曾走出過(guò)無(wú)數(shù)社會(huì)精英，但同樣也留下了呂思勉、孟憲承、馬君武、田漢、徐志摩等一大批大師名士的足跡�！按髱煛钡囊饬x或許不在于他有多么傲人的成就，而更在于他是一個(gè)“大寫的人”。這一點(diǎn)，是華東師范大學(xué)最初也是最終的目標(biāo)所在。
同樣，華東師范大學(xué)的“范”既是“身正為范”的“范”，是為師的“典范”和“垂范”，但更是一種“范兒”，是氣度，是勇氣，是敢為人先的視野，是對(duì)學(xué)術(shù)卓越的不懈追求。作為一所綜合性研究型大學(xué)，學(xué)校的三十多個(gè)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)研究基地和無(wú)數(shù)個(gè)參與學(xué)術(shù)科研的機(jī)會(huì)將向你敞開大門；包括院士、千人、長(zhǎng)江、杰青在內(nèi)的一大批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹淌�，隨時(shí)愿意與你們切磋交流，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)你們，關(guān)心你們的成長(zhǎng)。
作為國(guó)內(nèi)國(guó)際化程度最高的大學(xué)之一，這里每年為你們提供了上千個(gè)“走出去”的交流機(jī)會(huì)，也容納了五千名“走進(jìn)來(lái)”的留學(xué)生。與全球一百多所著名大學(xué)的合作交流，尤其是即將矗立在陸家嘴的上海紐約大學(xué)，讓這片“遠(yuǎn)東最美校園”在不斷地打開一扇又一扇通向世界的大門。
這是一所不一樣的大學(xué)，一所充滿著大愛(ài)精神的大學(xué)。一句“愛(ài)在華師大”，傳遞的不僅是溫馨和關(guān)懷，更是師大為每一個(gè)學(xué)生的自由和充分的發(fā)展，為民族和社會(huì)的進(jìn)步不懈努力的責(zé)任和承諾。
同學(xué)們，華東師大還有很多的驚喜，在等待著你們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。而我想說(shuō)的是，此刻，你們站在這里，你們完全有理由感到驕傲，因?yàn)槟銈円讶皇沁@份美好中的一部分！
然而，一所大學(xué)有多好，取決于已有的積累，更取決于你們的努力。最近一段時(shí)間，我一直在思考，作為校長(zhǎng)我應(yīng)該在這個(gè)場(chǎng)合對(duì)你們說(shuō)些什么？ 想說(shuō)的話很多，但歸結(jié)起來(lái)，最重要的是以下三點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，追求卓越。我毫不懷疑，今天能夠站在這里的你們已經(jīng)具備了獲取高深專業(yè)知識(shí)的能力，然而大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單獲取，更是培養(yǎng)能力和豐富心靈的過(guò)程。所以在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，不要忽視那些看似與己無(wú)關(guān)的課程；不要錯(cuò)過(guò)校園里每年上百場(chǎng)大師名家的學(xué)術(shù)演講；不要忘記在課堂之外，圖書館是另一個(gè)能夠讓你和所有大師交流的理想場(chǎng)所；也請(qǐng)務(wù)必牢記，在任何情況下都應(yīng)恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。這些看似無(wú)關(guān)的環(huán)節(jié)，會(huì)讓你的能力、眼界、品位，甚至人生態(tài)度悄然發(fā)生變化，會(huì)支撐你在追求卓越的道路上飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，飛得更平穩(wěn)。
第二，學(xué)會(huì)參與，全面發(fā)展。大學(xué)的生活豐富而精彩，但如果你只是旁觀者，那所有的精彩都將與你無(wú)關(guān)。未來(lái)的世界需要多元化的人才，而師大所提供給你們的，恰是一個(gè)個(gè)充滿機(jī)會(huì)和可能的平臺(tái)，而你們，則應(yīng)該成為這些平臺(tái)的積極參與者甚至是領(lǐng)導(dǎo)者。我希望通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，你們不僅可以開闊眼界、鍛煉能力，更可以理解擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的意義；我希望你們知道，一個(gè)人知識(shí)再多，能力再?gòu)?qiáng)，如果沒(méi)有幫助他人、服務(wù)社會(huì)的情懷，則他的人格仍然是殘缺的，到任何時(shí)候也稱不上是真正的精英，而且也不會(huì)有真正的人生幸福。
第三，學(xué)會(huì)寬容，完善自我。大學(xué)是精神的象牙塔，也是現(xiàn)實(shí)的小社會(huì)。我們不僅應(yīng)該努力讓自己保持精神的純潔，更應(yīng)該努力讓現(xiàn)實(shí)變得更美好。進(jìn)入大學(xué)，就意味著進(jìn)入了一種集體生活的狀態(tài)，我希望你們能夠把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，在和不同文化背景、不同生活習(xí)慣、不同家庭條件的同學(xué)的朝夕相處中，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)欣賞不同之美；我還想告訴大家，即使是大學(xué)，也會(huì)有很多的不完美，甚至還會(huì)有矛盾沖突，我希望大家能夠?qū)W會(huì)用積極的心態(tài)，面對(duì)這些不完美，學(xué)會(huì)用理性、平和的心態(tài)去面對(duì)可能遇到的矛盾沖突，學(xué)會(huì)從不同意見(jiàn)中尋找并建立共識(shí)，在對(duì)美好的不斷追求中，實(shí)現(xiàn)自我完善和自我升華。
同學(xué)們，從今天起，你們美好的大學(xué)生活就要開始了。然而，木必有節(jié)，玉必有瑕，大學(xué)生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順。當(dāng)你們遇到困難或是需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必記得，我們就在你們身邊，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上還是精神上。當(dāng)你們面對(duì)誘惑，尤其是虛擬空間的誘惑的時(shí)候，請(qǐng)勇敢面對(duì)，在遠(yuǎn)方和身旁關(guān)心著你們的父母、同學(xué)和朋友，他們都是你抵住誘惑的堅(jiān)強(qiáng)后盾；當(dāng)然，如果你們?cè)谛@里遇到我，也請(qǐng)和我打個(gè)招呼，在路邊聊上幾句，讓我一起分擔(dān)你們的煩惱和憂愁，分享你們的成功和喜悅。
再過(guò)幾天就是中秋佳節(jié)了。也許這是大家第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)自面對(duì)新的環(huán)境�？晌蚁嘈�，你們心中，師大的月亮一定會(huì)和你們家鄉(xiāng)的月亮一樣的圓——因?yàn)檫@里有和藹可親的輔導(dǎo)員和老師，有熱情開朗的同學(xué)和朋友，有麗娃河畔“愛(ài)在華師大”的美好傳說(shuō)，當(dāng)然，更有不一樣的你們。希望大家能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入新集體，在這所不一樣的大學(xué)里，用不一樣的姿態(tài)，去迎接你們不一樣的大學(xué)生活。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)努力吧，從現(xiàn)在開始！謝謝大家。
新生開學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新！菁菁校園因?yàn)榇蠹业幕貧w，又變得生機(jī)盎然、充滿朝氣。今天我們?cè)谶@里舉行20xx年春季開學(xué)典禮，值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向假期努力學(xué)習(xí)、悄然成長(zhǎng)的同學(xué)們表示由衷的祝福！
20xx年，是極不平凡的一年。這一年，我們?nèi)w師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、迎難而上，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，扛過(guò)了大疫大考，在大風(fēng)大浪面前，交出了優(yōu)異答卷。學(xué)子立志修身，中考再創(chuàng)佳績(jī)；教師匠心筑夢(mèng)，成長(zhǎng)突破歷史；學(xué)校高光頻現(xiàn)，迸發(fā)“硬核”力量�？此茖こＷ钇驷�，成如容易卻艱辛。非凡之年取得非凡成就，十分不易、成之惟艱。學(xué)校的“高光時(shí)刻”離不開我們xx多師生的默默堅(jiān)守，老師們看似默默無(wú)聞，卻胸懷燦爛；同學(xué)們看似平凡無(wú)奇，卻志存高遠(yuǎn)，我們每一個(gè)人都是學(xué)校輝煌的創(chuàng)造者和見(jiàn)證者！
所有的回首，都是一種砥礪。想要爬到更高的山峰，就要有絕壁登高的堅(jiān)持；要想達(dá)到“不畏浮云遮望眼”的境界，就要有“自緣身在最高層”的底氣。
20xx年，光明區(qū)拉開了“高質(zhì)量高顏值”發(fā)展序幕，開啟了打造高品質(zhì)教育的新篇章。這需要我們保持歸零心態(tài)，持之以恒向著教育質(zhì)量的更高峰邁進(jìn)。作為教師，我們要以做最好創(chuàng)最優(yōu)為己任，始終堅(jiān)持教在實(shí)驗(yàn)當(dāng)爭(zhēng)先的奮斗姿態(tài)；作為學(xué)生，我們要以最強(qiáng)最棒為追求，始終堅(jiān)信學(xué)在實(shí)驗(yàn)功必成的美好理想。作為學(xué)校，我們要以打造光明區(qū)窗口學(xué)校、集團(tuán)化樣板學(xué)校和在深圳市叫得響的基礎(chǔ)教育名校為己任，做不負(fù)老百姓贊譽(yù)的口碑學(xué)校。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。每件事情都是從極小的地方開始，只有堅(jiān)持不懈，才能成就一番事業(yè)。教育更是如此，征途漫漫，惟有堅(jiān)持，方得始終。因?yàn)�，你的�?jiān)持，終將美好。
堅(jiān)持是一種執(zhí)著的精神。荀子在《勸學(xué)》中提到：“鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折�！比魏问虑椋灰僬鄄粨�，哪怕遇到再大的困難，終會(huì)迎來(lái)成功的一天。正如滴水穿石，不是水的力量，而是執(zhí)著的力量，堅(jiān)持的精神。教學(xué)也要有直面困難的勇氣和永不言敗的志氣；求學(xué)更需戰(zhàn)勝困難的信心和持之以恒的決心。沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精神，真正獲得勝利的人不一定是開始跑得快的人，而是堅(jiān)持到底的人。
堅(jiān)持是一種沉著的智慧。老子《道德經(jīng)》有言，“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)�！比魏纬纱笫铝⒋髽I(yè)的人，都不是天才巨人，他們不過(guò)是無(wú)畏寂寞，不怕孤單的做好每一件小事。再微小的力量長(zhǎng)期夜以繼日的運(yùn)行，也會(huì)爆發(fā)出令人驚奇的力量，這就是堅(jiān)持的智慧。成功不是一群人的吶喊，而是一個(gè)人的堅(jiān)持。每一位教師要有坐“冷板凳”的恒心，潛心備課、用心上課、精益求精；每一位學(xué)生要有忍受孤獨(dú)的毅力，心無(wú)旁騖、奮發(fā)圖強(qiáng)、精進(jìn)不休。成功永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧堅(jiān)持者、奮進(jìn)者，而不會(huì)等待懈怠者、畏難者。
堅(jiān)持是一種美好的成全。日拱一卒，功不唐捐，涓流所積，終成滄海。任何默默地堅(jiān)守終會(huì)有人知道；任何純粹的堅(jiān)持必將鐫刻人心。我們的實(shí)驗(yàn)，處處是美好的成全。我們的老師爭(zhēng)做“孺子�！保瑘�(jiān)守一線，值崗護(hù)航，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)學(xué)校的安全；我們的老師勇做“拓荒牛”，善作善成，堅(jiān)持創(chuàng)新，用智慧成就學(xué)生的夢(mèng)想；我們的老師甘做“老黃�！�，樂(lè)于奉獻(xiàn)、默默耕耘，用陪伴成全教育的美好。老師們的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)匯成了學(xué)校最美的風(fēng)景，給人力量，使人溫暖，催人奮進(jìn)。同學(xué)們，當(dāng)你們專心致志、勤學(xué)善思、厚積薄發(fā)之時(shí)，你們也在成全自己、成全家長(zhǎng)、成全老師，奮斗的時(shí)光絕不會(huì)辜負(fù)你們的堅(jiān)持，驕人的進(jìn)步一定來(lái)自美好的成全！
星光不問(wèn)趕路人，功夫不負(fù)有心人。牛年的征途已經(jīng)開啟，高質(zhì)量辦學(xué)藍(lán)圖已經(jīng)繪就，希望全體師生積極弘揚(yáng)“三�！本�，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，眾志成城，腳踏實(shí)地，以堅(jiān)持成就教育質(zhì)量，以實(shí)力捍衛(wèi)實(shí)驗(yàn)尊嚴(yán)，為光實(shí)更美好的明天努力奮斗，為光明教育更璀璨的未來(lái)添磚加瓦。
最后，祝愿老師們身心健康、工作愉快、生活開心！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、心想事成、快樂(lè)成長(zhǎng)！
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