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      2. 老師師帶徒師發(fā)言稿

        時間:2021-09-28 16:41:59 發(fā)言稿 我要投稿

        老師師帶徒發(fā)言稿

          在日常生活和工作中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的老師師帶徒發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        老師師帶徒發(fā)言稿

          老師師帶徒師發(fā)言稿1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!

          首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,更感到一份責(zé)任與壓力。說起師傅,我覺得領(lǐng)導(dǎo)給我們的贊譽過高了,其實我們就像一家人,在工作中,要互助互學(xué),取長補短。

          在這里,我想說,學(xué)校給我們創(chuàng)造這樣一個自我提升的機會,我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學(xué),嚴謹治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補短,共同發(fā)展,共同進步,共同收獲,共同體驗成長的快樂。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到“知無不言,言無不盡”,努力成為青年教師的良師益友。

          下面,我給大家交流幾點工作心得:

          一、“三人行,必有我?guī)煛薄?/strong>

          青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師,崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆,借鑒丁增芬老師與家長溝通的方式,驚嘆郭桂紅老師行云流水的書法,聆聽徐瑞敏老師的語言魅力,學(xué)習(xí)高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法,緊跟單變榮老師愛讀書的步伐等等。可以說每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          二、抓住機會,業(yè)精于勤。

          在我來青年路小學(xué)的第三年,有幸和丁增芬老師一個辦公室,丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨特的方法。我經(jīng)常調(diào)課去聽丁老師的教學(xué),課堂上每個孩子坐姿端正,回答問題積極聲音響亮。她總是說,您的坐姿真端正,誰要向你好好學(xué)習(xí)。你的聲音真響亮,我們都要跟你學(xué)習(xí)。丁老師在課堂上的表揚語特別豐富,為了得到丁老師的表揚,每個孩子都努力把自己最好的一面展現(xiàn)出來。丁老師課下的付出,我也是有目共睹的,丁老師要么埋頭批改作業(yè),要么低頭用電腦回復(fù)家長,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對那些輔導(dǎo)孩子有困難的家長,丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒機會在一個辦公室里辦公,但對朱老師的《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注,讀其文章,受之熏陶,鍛煉文筆,提升自我,F(xiàn)在的我一些文章悄悄問世,這都得益于朱老師寫博的影響。機會總是留給有準備的人,你要時刻準備,不放過每個機會。華羅庚說:“聰明出于勤奮,天才在于積累”。

          三、扎扎實實,腳踏實地。

          精心備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,夯實教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。來青年路小學(xué)上班時,我的內(nèi)心是忐忑的,因為她在我的心中是神圣的。這里的孩子和家長群體稍微別于鄉(xiāng)鎮(zhèn),這里的孩子知識面兒寬,家長素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時疏忽誤了一幫孩子,或者造成家長的誤解。于是,在青年路小學(xué)工作的五年來,為了能勝任這份工作,起初兩年,我每天下班帶課本和教參回家備課,在家里看講課視頻,在辦公室多聽多問多學(xué),平時認真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,工作才慢慢地順了手。

          原本不自信的我,在青年路小學(xué)生活的五年,我變了,變得會生活了,變得自信了,變得陽光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,謝謝你們對我的信任,謝謝你們對我的栽培。

          最后想送給青年教師們一句話:年輕是一種機會,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開創(chuàng)幸福新生活!

          老師師帶徒師發(fā)言稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

          大家下午好!

          今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因為,此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結(jié)對儀式在這里隆重舉行。

          首先,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,可以說,使命光榮,責(zé)任重大。我想:要做好“傳幫帶”工作,師傅們首先要率先垂范、言傳身教。

          拜師會不是一個虛空的形式,不僅僅只是一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任和一種自我價值的體現(xiàn),它的內(nèi)在意義在于合作之上的攜手前進,相互交流,共同成長,我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。

          今天,在這個隆重的師徒結(jié)對會上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業(yè)務(wù)水平。并在實踐中將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關(guān)心與幫助,帶領(lǐng)他們走出困境。認真履行協(xié)議書上的各項職責(zé),從高從嚴要求徒弟,使他們成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人才、管理人才,為公司的發(fā)展盡最大努力。

          借此機會,我也想給徒弟們提幾點希望:

          第一、古人語“三人行,必有我?guī)熝伞。師傅并不只是協(xié)議上與你結(jié)對的那位,他應(yīng)該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事,他們中有些施工經(jīng)驗豐富,有些理論知識非常扎實。年輕人,謙虛謹慎、不恥下問應(yīng)該是你們要具有的品質(zhì),只有好學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)才能助你們走的更遠。

          第二、抓住實踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認真學(xué)習(xí),在施工過程中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的'積淀。更要在平時注重提高自己的專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,用理論知識指導(dǎo)具體實踐,在實踐中不斷豐富和發(fā)展理論。

          最后我想送徒弟們一句話:年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富,年輕更是一種責(zé)任。

          老師師帶徒師發(fā)言稿3

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!在這春暖花開,萬物復(fù)蘇,生機勃勃的春天,我們又濟濟一堂,共同謀劃個人成長和學(xué)校發(fā)展的大計。這次,我們學(xué)校全新組織開展名師帶徒活動,體現(xiàn)了學(xué)校高瞻遠矚的名師培訓(xùn)理念。所以我覺得,如果我們想要進步,這是最好的機會,如果想要發(fā)展,把握住這個機會必能發(fā)展。

          接下來,作為這次活動的導(dǎo)師,我想交流一下自己的想法與打算。

          一、堅持與徒弟一起學(xué)習(xí),教學(xué)相長、共同進步

          我們有幸生在一個課程改革風(fēng)起云涌的時代,各種教材雨后春筍般地涌現(xiàn)、教學(xué)要求年年改變,教學(xué)理念日新月異、學(xué)生也一屆比一屆差異大,如果沒有學(xué)習(xí),即使埋頭苦干,那也是蠻干,只能是事倍功半。在接下來的幾年內(nèi),我將與徒弟們一起學(xué)習(xí)課程標準和教學(xué)要求,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)技能,并應(yīng)用到教學(xué)中。爭取在接下來的三年內(nèi),有的徒弟能夠評上吳江市的教研先進個人。

          二、堅持督促徒弟撰寫教學(xué)論文

          這次所帶的徒弟與以前的新教師不一樣,在教學(xué)上都有很好的基礎(chǔ),最大的欠缺可能就是論文方面。象朱慧奇老師馬上就面臨教育碩士論文的答辯和高級教師的申報,鮑芳老師和楊慧蓮老師面臨著學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的評比,葉翠華老師面臨教科能手的評比,這都需要論文。在這里,我保證將盡心盡力,從頭開始教起,從閱讀、反思、尋找主題,到文章架構(gòu),到投稿,把自已這么多年摸索出來的經(jīng)驗毫無保留教給他們,此外,還將積極為他們創(chuàng)造發(fā)表機會。

          三、嚴格要求自己,做好榜樣

          我深知,“學(xué)無止境”的道理,特別是在教育中,會出現(xiàn)各種各樣的新事物,新問題。但我有決心在今后的工作中互勉互勵,以不懈的努力完善充實自我,在帶好徒弟的同時,也將嚴格要求自己,爭取早日評上吳江市學(xué)科帶頭人和蘇州市學(xué)科帶頭人,積極撰寫論文,為學(xué)校也為自己奉獻出更大的力量。

          最后,我鄭重的承諾:我一定要讓我的徒弟感受到做徒弟的幸福!

          好,謝謝大家!

          老師師帶徒師發(fā)言稿4

        各位同仁:

          在這春光明媚、萬象更新的季節(jié)里,我們教研員和廣大年輕教師歡聚一堂,隆重舉辦我市首屆“師帶徒”儀式。作為教研員的我們此時此刻感慨萬千,借此機會,請允許我代表全體教研員,談?wù)勎覀兊南敕ê驼J識。

          古往今來,對于為師者有很高的要求。韓愈說“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!边@就是說,師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟。誠然,在座的各位教研員也就是在座的各位年輕教師的師傅。作為師傅的教研員已泛舟教海多年,在三尺講臺耕耘了幾度春秋,在教育教學(xué)實踐中探索與積淀了一定的經(jīng)驗,在教研教改中有其基本的方式方法。然而,要帶徒弟,把徒弟帶好,讓徒弟在我們的身上學(xué)有所得,使其投師無悔。我們?nèi)w教研員倍感責(zé)任與壓力,這種責(zé)任與壓力定會變?yōu)槲覀冏杂X前進的內(nèi)驅(qū)力。我們?nèi)w教研員要以高尚的人格引領(lǐng)徒弟,用淵博的學(xué)識贏得徒弟,把精湛的技藝傳給徒弟。

          首先,作為師傅的我們更應(yīng)虛懷若谷、謙虛謹慎、勤奮學(xué)習(xí)、做好表率以崇高的師德立身,以嚴謹?shù)膽B(tài)度治教,以科學(xué)的理念促研。樹立為人師者必先從師的理念,樹立終身學(xué)習(xí)教學(xué)相長的理念。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向徒弟學(xué),不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、充實、反思、完善進而提高自我。用真誠與寬容的胸懷關(guān)心、愛護、幫助徒弟。自律、自強、自省應(yīng)成為我們?nèi)w教研員的本色。

          其次是“三人行必有我?guī)煛逼鋵崕熗街g是一個有機的共同體。師不必賢于弟子,弟子不必不如師。我們清楚地意識到,對于各位在座的年輕教師,我們羨慕你們,你們富有朝氣、充滿活力、有創(chuàng)造力、思想活躍、反映敏捷、知識結(jié)構(gòu)新,這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此,我們?nèi)w教研員真誠地希望你們充分利用這些資源,開發(fā)這些資源。俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在自身!毕M銈兦趯W(xué)、多思、常悟、敢試。

          勤學(xué)教育教學(xué)理論和方法;多思自己的教學(xué)軌跡與歷程;常悟師傅的教誨與指導(dǎo);敢于嘗試教育教學(xué)實踐。虛心學(xué)習(xí)、開拓進取、務(wù)真求實、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻、敬業(yè)愛生、勤奮踏實,競競業(yè)業(yè)做好本職工作。在此,我們?nèi)w教研員衷心地祝愿你們盡快成長,縮短成長周期,早日成為合格教師、優(yōu)秀教師、骨干教師和名師。因為學(xué)校的未來屬于你們的,你們強則學(xué)生強,你們成功則學(xué)校成功,你們輝煌則大安的教育輝煌。

          最后,我以華東師范大學(xué)張奠宙教授說過的一句話作為結(jié)尾“一個教師不在于他教了多少年,而在于他用心教了多少年!痹肝覀儙熗酵耐、攜手共進,共同譜寫大安教育的新篇章。

          謝謝大家!

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