三年級雙減政策家長會發言稿(通用10篇)
隨著社會不斷地進步,發言稿使用的情況越來越多,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的三年級雙減政策家長會發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級雙減政策家長會發言稿 1
各位家長:
大家好!
“雙減”政策的重磅推出,為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障,聚焦發揮學校教育主陣地作用,切實做到教師應教盡教、學生學足學好。作為一名教育工作者,深感責任重大,也會進一步鞭策自己,向做更優更強的校內教育努力。
1、打造高效優質課堂。抓牢課堂,向課堂要效率,讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關鍵。學生,課本,教師構成了課堂的三要素,三者只有真正有機結合起來,才構成了完整的課堂鏈。
2、優化作業設計。雙減政策之一,是減輕義務階段學生作業負擔。這就對作業的設計上提出了更高的要求,作業的梯度,作業的分層,作業的時長,作業的質量等。作業負擔雖然減輕,但教育質量不能減輕,課后作業是課堂知識的鞏固與延伸,溫故而知新,是學習環節不可缺少的一部分。因此,作業的.優化設計是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強學生學習習慣的養成。學生作業負擔減輕,自己可支配的時間也會相應增加,這就對學生的自律性提出了更高的挑戰。學生必須學會合理分配自己的課后時間,養成良好的學習習慣,高效高質完成作業的同時,更要注重閱讀,自學預習,復習鞏固。
雙減政策的出臺,對學生,對教師都是新的挑戰與機遇。打造更高更優的教育質量,培養更加全面的新時代接班人,辦人民滿意的教育,初心所在,甘之如飴,作為教育人,義不容辭貢獻自己的一份力量。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 2
各位家長:
大家好!
“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重大決策部署。充分體現了黨和國家對教育和對青少年成長的關心,這也讓我看到了國家對于教育改革的'決心和力度。
作為xx區人大代表,同時也是一位工作30年的教育工作者,我認為“雙減”政策堅持以學生為本,遵循教育發展規律,著眼于學生的身心健康成長,是一個利好的政策。同時,它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學一案”,發揮學校特色來提升課后服務的水平,增強課后服務的吸引力。
當然,“雙減”政策的出臺落實,必定會帶來重大的社會改革。這也需要政府部門予以更大的關注。對于校外培訓機構,要做到源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓熱度逐步降溫。與此同時,也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務”帶來的輿論、交通、社會環境等壓力。
教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間,讓我們拭目以待。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 3
各位家長:
大家好!
在我看來,“雙減”不是讓學生遠離學習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學效率,我們要認真備課,引導學生敢于質疑,提出問題,發現問題,鼓勵學生自主探究問題,解決問題;要健全作業模式和形式,減輕學生過重的作業負擔;同時轉變教育評價方式等。
我認為具體的做法有:
一、學習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學理念,明白減負并不是單純的削減作業數量,關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
二、增強集體備課,仔細鉆研教材,使各單元的教學目標更加明確,依據單元目標制定合理的課時教學目標,并依據各班的.實際情況,修改教案,有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據學生年齡特征,創設情境,培育學習興趣,以“學生發展為本”,精講簡練,給學生多一點時間和空間,讓學生自主地、富有個性的發展,讓每一個學生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學質量,打造高效課堂。
總之,練習只是手段,讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達到這個目的,作為教師要精細設計每一個課堂作業,做到少而精,讓學生在樂中獲得學習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 4
各位家長:
大家好!
實施“雙減”政策,是黨和政府堅持教育事業公益性,促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔,對學校教育要求更高。要想減負不減質,對每一位中小學教師而言,是巨大的挑戰。教師應加強學習,積極更新教育理念,充分鉆研教材教法,發展素養,提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求,以生為本,因材施教,設計分層作業,提升質量。課后服務,滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
“雙減”政策落地,教師的工作量與工作時長顯著增加,老師們既要保證本職工作的完成,又要兼顧家庭和個人生活,也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間,給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長,要清醒地認識到,“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了,比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在客觀差異的事實,學習如何引導孩子,如何科學安排孩子的'業余時間,和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力,從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成,是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 5
各位家長:
大家好!
“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重大決策部署。實施“雙減”政策,是黨和政府堅持教育事業公益性,促進教育公平的重大舉措。“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔,對學校教育要求更高。
在我看來,“雙減”不是讓學生遠離學習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質量上做減法,不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學效率,我們要認真備課,引導學生敢于質疑,提出問題,發現問題,鼓勵學生自主探究問題,解決問題;要健全作業模式和形式,減輕學生過重的作業負擔;同時轉變教育評價方式等。
具體來說,我們需要做到以下幾點:
學習課程標準,更新教學理念,明白減負并不是單純的削減作業數量,關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
增強集體備課,仔細鉆研教材,使各單元的教學目標更加明確,依據單元目標制定合理的課時教學目標,并依據各班的實際情況,修改教案,有針對性的.對語文知識和能力進行訓練。
依據學生年齡特征,創設情境,培育學習興趣,以“學生發展為本”,精講簡練,給學生多一點時間和空間,讓學生自主地、富有個性的發展,讓每一個學生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學質量,打造高效課堂。
總之,練習只是手段,讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的。為了達到這個目的,作為教師要精細設計每一個課堂作業,做到少而精,讓學生在樂中獲得學習,獲得鞏固,增強練習的有效性。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 6
各位家長:
大家好!
“雙減”政策是指教育部發出的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》政策,“雙減”即減輕義務教育學生作業負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔;旨在進一步減輕義務教育階段學生負擔,提高教學質量。
要想減負不減質,對每一位中小學教師而言,是巨大的挑戰。作為家長,要清醒地認識到,“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了,比拼的'就是孩子在校內的學習效率。孩子未來的核心競爭力,從來都是學習能力。
作為教師,應加強學習,積極更新教育理念,充分鉆研教材教法,發展素養,提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求,以生為本,因材施教,設計分層作業,提升質量。課后服務,滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
作為家長,要重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成,這是“雙減”下應有的家庭教育理念。要加強和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在客觀差異的事實,學習如何引導孩子,如何科學安排孩子的業余時間,和老師建成協同育人共同體。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 7
各位家長:
大家好!
“雙減”政策的重磅推出,為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障,聚焦發揮學校教育主陣地作用,切實做到教師應教盡教、學生學足學好。
“雙減”政策堅持以學生為本,遵循教育發展規律,著眼于學生的身心健康成長,是一個利好的政策。同時,它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學一案”,發揮學校特色來提升課后服務的水平,增強課后服務的吸引力。
作為家長,要積極配合學校的教育工作,合理安排孩子的課余生活。要引導孩子從事家務勞動、堅持進行體育鍛煉和社會實踐;不額外布置其他家庭作業。要監督孩子養成良好的'學習習慣,比如按時完成作業、復習課堂知識等。
同時,家長也要關注孩子的心理情緒變化,及時與孩子溝通,幫助他們解決遇到的問題和困難。只有家校合作,共同努力,才能讓孩子在“雙減”政策下更好地成長和發展。
謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 8
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,我們聚集在這里,共同探討關于“雙減”政策下孩子的教育問題。“雙減”政策,即減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔,這是黨和政府堅持教育事業公益性,促進教育公平的重大舉措。
作為教育工作者,我們深知“雙減”政策并不意味著減輕教育質量,而是對我們提出了更高的`要求。我們要提高課堂教學效率,認真備課,引導學生敢于質疑、提出問題、發現問題,并鼓勵他們自主探究、解決問題。同時,我們也要健全作業模式和形式,減輕學生過重的作業負擔,轉變教育評價方式。
對于家長來說,“雙減”政策并不是讓你們和孩子“躺平”。校外減負了,比拼的就是孩子在校內的學習效率。因此,家長要重視孩子基礎能力的培養和學習習慣的養成。加強和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在的客觀差異,學習如何科學安排孩子的業余時間。
此外,學校也應充分利用資源優勢,有效實施各種課后育人活動,滿足學生多樣化學習需求。提高課后服務質量,增強課后服務的吸引力,讓學生在校內就能得到全面的發展。
最后,我想說,“雙減”政策的實施需要家校共同努力。讓我們攜手合作,為孩子的健康成長和全面發展貢獻我們的力量。謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 9
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天,我想和大家談談關于“雙減”政策的一些看法。
“雙減”政策的出臺,旨在進一步減輕義務教育階段學生的負擔,提高教學質量。這一政策不僅對學生有益,也對我們的教學提出了更高的要求。
作為教師,我們要更新教學理念,明白減負并不是單純的削減作業數量,而是要在減負的同時提高質效。我們要精心設計每一個課堂作業,做到少而精,讓學生在樂中獲得學習、獲得鞏固。同時,我們也要加強集體備課,仔細鉆研教材,使教學目標更加明確,有針對性地對學生進行訓練。
對于家長來說,“雙減”政策下,你們的作用同樣重要。家長要合理安排孩子的課余生活,引導孩子從事家務勞動、體育鍛煉和社會實踐。同時,也要加強與孩子的.溝通,關注他們的心理情緒,幫助他們養成良好的學習生活習慣。
此外,學校也應積極響應“雙減”政策,完善作業管理辦法,加強學科組、年級組作業統籌。提高課后服務質量,滿足學生多樣化學習需求。同時,我們也要積極探索新的教學模式,以適應“雙減”政策帶來的變化。
最后,我想說,“雙減”政策的實施需要家校共同努力。讓我們攜手并進,為孩子的美好未來而努力奮斗!謝謝大家!
三年級雙減政策家長會發言稿 10
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興今天能和大家共同探討關于“雙減”政策下孩子的教育問題。實施“雙減”政策是黨和政府為了促進教育公平、減輕學生負擔而作出的重大決策。
“雙減”政策下,我們要更加注重課堂教學效率的提升。作為教師,我們要認真備課、上課,引導學生積極參與課堂活動,提高他們的學習興趣和主動性。同時,我們也要注重作業的設計和質量,避免機械、無效的重復作業,鼓勵學生自主探究、合作學習。
對于家長來說,“雙減”政策并不意味著你們可以輕松放手。相反,你們需要更加關注孩子的學習情況和心理狀態。加強與孩子的溝通,了解他們的學習需求和困難,幫助他們制定合理的學習計劃和生活習慣。同時,也要積極參與學校的教育活動,與教師共同關注孩子的成長。
學校方面也應積極響應“雙減”政策,完善作業管理機制和課后服務制度。加強教師培訓,提高他們的專業素養和教學能力。同時,也要加強與家長的溝通與合作,共同為孩子的.健康成長和全面發展貢獻力量。
最后,我想說,“雙減”政策的實施是一個長期的過程,需要家校共同努力、持續推進。讓我們攜手合作、共同奮斗,為孩子的美好未來而努力!謝謝大家!
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