三年級雙減政策家長會發言稿（通用10篇）
隨著社會不斷地進步，發言稿使用的情況越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的三年級雙減政策家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級雙減政策家長會發言稿 1
各位家長：
大家好！
“雙減”政策的重磅推出，為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障，聚焦發揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。作為一名教育工作者，深感責任重大，也會進一步鞭策自己，向做更優更強的校內教育努力。
1、打造高效優質課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關鍵。學生，課本，教師構成了課堂的三要素，三者只有真正有機結合起來，才構成了完整的課堂鏈。
2、優化作業設計。雙減政策之一，是減輕義務階段學生作業負擔。這就對作業的設計上提出了更高的要求，作業的梯度，作業的分層，作業的時長，作業的質量等。作業負擔雖然減輕，但教育質量不能減輕，課后作業是課堂知識的鞏固與延伸，溫故而知新，是學習環節不可缺少的一部分。因此，作業的.優化設計是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強學生學習習慣的養成。學生作業負擔減輕，自己可支配的時間也會相應增加，這就對學生的自律性提出了更高的挑戰。學生必須學會合理分配自己的課后時間，養成良好的學習習慣，高效高質完成作業的同時，更要注重閱讀，自學預習，復習鞏固。
雙減政策的出臺，對學生，對教師都是新的挑戰與機遇。打造更高更優的教育質量，培養更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 2
各位家長：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署。充分體現了黨和國家對教育和對青少年成長的關心，這也讓我看到了國家對于教育改革的'決心和力度。
作為xx區人大代表，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發展規律，著眼于學生的身心健康成長，是一個利好的政策。同時，它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發揮學校特色來提升課后服務的水平，增強課后服務的吸引力。
當然，“雙減”政策的出臺落實，必定會帶來重大的社會改革。這也需要政府部門予以更大的關注。對于校外培訓機構，要做到源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓熱度逐步降溫。與此同時，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務”帶來的輿論、交通、社會環境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，讓我們拭目以待。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 3
各位家長：
大家好！
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理的課時教學目標，并依據各班的.實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據學生年齡特征，創設情境，培育學習興趣，以“學生發展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性的發展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 4
各位家長：
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統的關注和協調——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的'業余時間，和老師建成協同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 5
各位家長：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署。實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。
在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真備課，引導學生敢于質疑，提出問題，發現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題；要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔；同時轉變教育評價方式等。
具體來說，我們需要做到以下幾點：
學習課程標準，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理的課時教學目標，并依據各班的實際情況，修改教案，有針對性的.對語文知識和能力進行訓練。
依據學生年齡特征，創設情境，培育學習興趣，以“學生發展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性的發展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的。為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 6
各位家長：
大家好！
“雙減”政策是指教育部發出的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》政策，“雙減”即減輕義務教育學生作業負擔、減輕義務教育學生校外培訓負擔；旨在進一步減輕義務教育階段學生負擔，提高教學質量。
要想減負不減質，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰。作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的'就是孩子在校內的學習效率。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。
作為教師，應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發展素養，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業，提升質量。課后服務，滿足學生“作業、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發展需求。
作為家長，要重視孩子基礎能力的培養、學習習慣的養成，這是“雙減”下應有的家庭教育理念。要加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業余時間，和老師建成協同育人共同體。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 7
各位家長：
大家好！
“雙減”政策的重磅推出，為促進學生全面發展和健康成長做出了重要保障，聚焦發揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。
“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發展規律，著眼于學生的身心健康成長，是一個利好的政策。同時，它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發揮學校特色來提升課后服務的水平，增強課后服務的吸引力。
作為家長，要積極配合學校的教育工作，合理安排孩子的課余生活。要引導孩子從事家務勞動、堅持進行體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。要監督孩子養成良好的'學習習慣，比如按時完成作業、復習課堂知識等。
同時，家長也要關注孩子的心理情緒變化，及時與孩子溝通，幫助他們解決遇到的問題和困難。只有家校合作，共同努力，才能讓孩子在“雙減”政策下更好地成長和發展。
謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，我們聚集在這里，共同探討關于“雙減”政策下孩子的教育問題。“雙減”政策，即減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，這是黨和政府堅持教育事業公益性，促進教育公平的重大舉措。
作為教育工作者，我們深知“雙減”政策并不意味著減輕教育質量，而是對我們提出了更高的`要求。我們要提高課堂教學效率，認真備課，引導學生敢于質疑、提出問題、發現問題，并鼓勵他們自主探究、解決問題。同時，我們也要健全作業模式和形式，減輕學生過重的作業負擔，轉變教育評價方式。
對于家長來說，“雙減”政策并不是讓你們和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內的學習效率。因此，家長要重視孩子基礎能力的培養和學習習慣的養成。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在的客觀差異，學習如何科學安排孩子的業余時間。
此外，學校也應充分利用資源優勢，有效實施各種課后育人活動，滿足學生多樣化學習需求。提高課后服務質量，增強課后服務的吸引力，讓學生在校內就能得到全面的發展。
最后，我想說，“雙減”政策的實施需要家校共同努力。讓我們攜手合作，為孩子的健康成長和全面發展貢獻我們的力量。謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天，我想和大家談談關于“雙減”政策的一些看法。
“雙減”政策的出臺，旨在進一步減輕義務教育階段學生的負擔，提高教學質量。這一政策不僅對學生有益，也對我們的教學提出了更高的要求。
作為教師，我們要更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業數量，而是要在減負的同時提高質效。我們要精心設計每一個課堂作業，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習、獲得鞏固。同時，我們也要加強集體備課，仔細鉆研教材，使教學目標更加明確，有針對性地對學生進行訓練。
對于家長來說，“雙減”政策下，你們的作用同樣重要。家長要合理安排孩子的課余生活，引導孩子從事家務勞動、體育鍛煉和社會實踐。同時，也要加強與孩子的.溝通，關注他們的心理情緒，幫助他們養成良好的學習生活習慣。
此外，學校也應積極響應“雙減”政策，完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌。提高課后服務質量，滿足學生多樣化學習需求。同時，我們也要積極探索新的教學模式，以適應“雙減”政策帶來的變化。
最后，我想說，“雙減”政策的實施需要家校共同努力。讓我們攜手并進，為孩子的美好未來而努力奮斗！謝謝大家！
三年級雙減政策家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興今天能和大家共同探討關于“雙減”政策下孩子的教育問題。實施“雙減”政策是黨和政府為了促進教育公平、減輕學生負擔而作出的重大決策。
“雙減”政策下，我們要更加注重課堂教學效率的提升。作為教師，我們要認真備課、上課，引導學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和主動性。同時，我們也要注重作業的設計和質量，避免機械、無效的重復作業，鼓勵學生自主探究、合作學習。
對于家長來說，“雙減”政策并不意味著你們可以輕松放手。相反，你們需要更加關注孩子的學習情況和心理狀態。加強與孩子的溝通，了解他們的學習需求和困難，幫助他們制定合理的學習計劃和生活習慣。同時，也要積極參與學校的教育活動，與教師共同關注孩子的成長。
學校方面也應積極響應“雙減”政策，完善作業管理機制和課后服務制度。加強教師培訓，提高他們的專業素養和教學能力。同時，也要加強與家長的溝通與合作，共同為孩子的.健康成長和全面發展貢獻力量。
最后，我想說，“雙減”政策的實施是一個長期的過程，需要家校共同努力、持續推進。讓我們攜手合作、共同奮斗，為孩子的美好未來而努力！謝謝大家！
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