英語教師初三家長會發(fā)言稿（通用13篇）
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的英語教師初三家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
英語教師初三家長會發(fā)言稿 1
各位家長：
大家好!
我是本學(xué)期擔(dān)任九(10)、(13)班英語教學(xué)的王老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的`人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2、作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復(fù)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的曾月，劉峻萱，(麥甫屯，張偉偉)同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
1)勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3)養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。
4、英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強，初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!
5、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!
英語教師初三家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！
我是初三英語教師xx，很榮幸能在這里與大家交流孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
初三是關(guān)鍵的一年，英語作為中考的重要科目，其重要性不言而喻。從目前的學(xué)習(xí)狀況來看，大部分同學(xué)都在努力提升，但也存在一些問題需要我們共同關(guān)注。
在基礎(chǔ)知識方面，部分學(xué)生詞匯量不足，語法理解不夠扎實，這在一定程度上影響了他們對閱讀、寫作等題型的應(yīng)對。例如，在閱讀理解中，由于詞匯量受限，無法準(zhǔn)確理解文章主旨和細節(jié)；寫作時，因語法錯誤較多，導(dǎo)致文章質(zhì)量不高。針對這些情況，我們在課堂上加強了詞匯和語法的專項訓(xùn)練，通過多樣化的練習(xí)方式，如單詞拼寫比賽、語法知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們鞏固基礎(chǔ)。
在閱讀和寫作能力培養(yǎng)上，我們鼓勵學(xué)生多讀英語文章，包括課本中的課文、課外英語讀物等，以提高閱讀速度和理解能力。同時，定期布置寫作任務(wù)，從簡單的句子寫作逐步過渡到篇章寫作，注重寫作思路的引導(dǎo)和語法錯誤的糾正。然而，仍有部分學(xué)生缺乏自主閱讀和寫作練習(xí)的主動性。希望家長們在家能督促孩子每天閱讀一篇英語短文，可以是英語報紙上的文章，或者英語簡易讀物中的片段，并鼓勵他們嘗試用英語寫日記，哪怕只是簡單地記錄當(dāng)天的事情，這對提高寫作能力都大有裨益。
對于聽力和口語部分，課堂上我們會利用多媒體資源，播放英語原聲聽力材料，組織學(xué)生進行對話練習(xí)和角色扮演，以提升他們的聽力理解和口語表達能力。但由于課堂時間有限，學(xué)生口語練習(xí)的機會相對較少。家長們可以和孩子在家進行簡單的'英語對話，比如討論當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活、天氣等話題，讓孩子有更多開口說英語的機會。
中考臨近，我們制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃。首先是一輪復(fù)習(xí)，對初中三年的英語知識進行全面梳理，重點復(fù)習(xí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)則側(cè)重于專題訓(xùn)練，針對中考題型，如聽力、閱讀、寫作等進行專項突破，提高學(xué)生的解題能力。三輪復(fù)習(xí)主要是模擬沖刺，通過模擬考試，讓學(xué)生熟悉中考考試流程和題型，調(diào)整考試心態(tài)，提高應(yīng)試技巧。
在這關(guān)鍵的一年，希望家長們能多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，給予他們鼓勵和支持。和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能在中考英語中取得優(yōu)異的成績，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 3
尊敬的家長們：
大家好！
我是初三英語老師，很高興能在此次家長會上與大家溝通交流。初三階段，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，英語學(xué)習(xí)也進入了緊張的攻堅時期。
從學(xué)習(xí)成績分布來看，班級里呈現(xiàn)出一定的層次差異。成績優(yōu)秀的學(xué)生能夠熟練掌握課本知識，并且在課外閱讀和拓展方面也表現(xiàn)出色，他們在課堂上積極參與互動，對知識的吸收和運用能力較強。而部分中等成績的學(xué)生，基礎(chǔ)知識掌握尚可，但在知識的綜合運用和難題攻克上存在不足。例如在完成一些綜合性較強的英語試卷時，遇到閱讀理解中的推理判斷題、寫作中的高級表達運用等就容易失分。還有少數(shù)成績相對薄弱的學(xué)生，基礎(chǔ)知識漏洞較多，像單詞拼寫不準(zhǔn)確、基本語法規(guī)則混淆等，這嚴(yán)重影響了他們后續(xù)的學(xué)習(xí)和成績提升。
在教學(xué)過程中，我們采取了多種措施來滿足不同層次學(xué)生的需求。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，提供一些拓展性的學(xué)習(xí)資料和更高難度的練習(xí)題目，鼓勵他們參加英語競賽等活動，進一步挖掘他們的潛力。針對中等成績學(xué)生，注重知識的整合與深化訓(xùn)練，通過專題講解和練習(xí)，幫助他們掌握解題技巧，提高綜合運用能力。對于成績薄弱的學(xué)生，我們加強了基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，利用課余時間進行一對一的單詞聽寫、語法講解，幫助他們查漏補缺，逐步建立學(xué)習(xí)信心。
同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上采用多媒體教學(xué)手段，播放有趣的英語視頻、歌曲等，讓英語學(xué)習(xí)不再枯燥。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天背誦單詞、朗讀課文的習(xí)慣，鼓勵他們積極參與英語角等課外學(xué)習(xí)活動。
然而，英語學(xué)習(xí)不僅僅依靠學(xué)校和老師，家庭環(huán)境的影響也至關(guān)重要。希望家長們在家中為孩子營造一個良好的`英語學(xué)習(xí)氛圍。比如可以在家中播放英語廣播、電影等，讓孩子在潛移默化中提高英語聽力和語感。監(jiān)督孩子完成英語作業(yè)，檢查他們的單詞背誦情況，與孩子一起制定英語學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們堅持學(xué)習(xí)。
在接下來的復(fù)習(xí)備考階段，我們會按照中考要求，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)。從詞匯、語法的梳理到題型的專項訓(xùn)練，再到模擬考試的全真演練，一步一個腳印地幫助孩子們提升英語成績。但這需要我們家校攜手，共同為孩子們的中考助力。
最后，感謝各位家長一直以來對英語教學(xué)工作的支持與配合，讓我們一起為孩子們的未來努力！
謝謝！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
您好！
我是初三的英語教師，今天借家長會的機會與大家分享孩子們英語學(xué)習(xí)的情況以及我們后續(xù)的教學(xué)規(guī)劃。
初三英語教學(xué)內(nèi)容增多，難度加大，對學(xué)生的綜合能力要求更高。目前，學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上主要面臨以下幾個挑戰(zhàn)。
一是閱讀理解的深度和廣度要求提升，文本涉及的話題更加廣泛，包括科技、文化、歷史等，學(xué)生需要具備較強的.詞匯量和分析理解能力才能準(zhǔn)確把握文章內(nèi)涵。
二是寫作方面，不僅要求語法正確、語句通順，還需要有一定的邏輯性和文采，能夠運用一些高級詞匯和復(fù)雜句式來提升文章檔次。
三是聽力部分，語速和語音的多樣性增加，學(xué)生需要適應(yīng)不同口音和語境下的聽力材料。
在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)時，我們在教學(xué)中著重加強了以下幾點。首先，加大閱讀訓(xùn)練量，除了課本閱讀材料，還推薦學(xué)生閱讀一些英語雜志和經(jīng)典英語短篇小說，在課堂上進行閱讀技巧的講解，如如何快速定位關(guān)鍵信息、如何推斷生詞含義等。其次，在寫作教學(xué)上，通過范文賞析、寫作思路剖析等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和表達方式，并且進行大量的寫作練習(xí)和批改反饋，讓學(xué)生在實踐中不斷提高寫作水平。對于聽力訓(xùn)練，我們利用線上線下多種資源，讓學(xué)生多聽不同類型的聽力素材，如英語新聞、電影對白等，并進行聽力技巧的專項訓(xùn)練，如預(yù)測聽力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵詞等。
同時，我們也關(guān)注到學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力和心理狀態(tài)。初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生可能會出現(xiàn)焦慮情緒，這對英語學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生負面影響。我們在課堂上會適時地進行心理疏導(dǎo)，鼓勵學(xué)生樹立信心，正確面對困難和挫折。也希望家長們在家中多與孩子溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)壓力和心理需求，給予他們足夠的關(guān)心和支持。
在復(fù)習(xí)安排上，我們會分階段進行。第一階段，對初中英語的基礎(chǔ)知識進行地毯式復(fù)習(xí)，確保每個學(xué)生都能扎實掌握單詞、短語、語法等內(nèi)容。第二階段，開展專題復(fù)習(xí)，針對中考的各個題型進行集中訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉題型特點和解題思路。第三階段，進行模擬考試和沖刺復(fù)習(xí)，通過模擬考試讓學(xué)生適應(yīng)考試節(jié)奏，查缺補漏，同時對重點知識和易錯點進行強化復(fù)習(xí)。
家長們可以在以下方面協(xié)助孩子的英語學(xué)習(xí)。
一是鼓勵孩子堅持每天學(xué)習(xí)英語，哪怕時間不長，但要保持學(xué)習(xí)的連貫性。
二是與孩子一起制定合理的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并監(jiān)督其執(zhí)行。
三是關(guān)注孩子的英語作業(yè)完成情況，尤其是作文部分，可以與孩子一起探討如何改進。
讓我們攜手共進，幫助孩子們在初三英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步，為他們的中考成功助力！
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！我是初三的英語老師xx，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天，我主要想和大家交流一下孩子們初三英語學(xué)習(xí)的情況以及我們接下來的教學(xué)計劃和對家長的一些建議。
初三是關(guān)鍵的一年，英語作為中考的重要科目，其重要性不言而喻。從目前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分同學(xué)都在努力進步，但也有部分同學(xué)面臨一些挑戰(zhàn)。在課堂上，積極發(fā)言、主動參與互動的同學(xué)往往能更好地掌握知識，比如xx等同學(xué)，他們總是能緊跟教學(xué)思路，積極回答問題，這對他們的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。然而，也有一些同學(xué)比較沉默，不太主動，這可能會影響他們知識的吸收和能力的提升。
在作業(yè)完成方面，多數(shù)同學(xué)能夠認真對待，按時交作業(yè)并且質(zhì)量較高，但仍有少數(shù)同學(xué)存在敷衍了事、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這不僅不利于他們自身的學(xué)習(xí)，也會影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們已經(jīng)針對這些問題和相關(guān)同學(xué)進行了溝通教育，也希望家長們在家能多關(guān)注孩子的`作業(yè)完成情況，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來的教學(xué)中，我們會更加注重知識的系統(tǒng)性梳理和綜合運用能力的培養(yǎng)。針對中考題型，進行專項訓(xùn)練，如聽力、閱讀、寫作等。會增加一些模擬考試的次數(shù)，讓孩子們熟悉考試流程和題型，提高他們的應(yīng)試能力。同時，也會加強對基礎(chǔ)知識的鞏固，確保每個同學(xué)都能扎實掌握單詞、語法等重點內(nèi)容。
對于家長，我有以下幾點建議：首先，要為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境�？梢栽诩抑胁シ乓恍┯⒄Z廣播、電影或者鼓勵孩子閱讀簡單的英語讀物。其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化。初三壓力較大，孩子們可能會出現(xiàn)焦慮、煩躁等情緒，家長要及時給予關(guān)心和鼓勵，幫助他們調(diào)整心態(tài)。最后，要與老師保持密切溝通。了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師的教學(xué)工作，形成家校教育的合力。
我相信，只要我們老師、家長和孩子們共同努力，孩子們一定能在中考中取得優(yōu)異的成績，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 6
尊敬的家長們：
大家好！我是初三英語教師xx，很榮幸能夠在這里與大家一起探討孩子們的英語學(xué)習(xí)。
初三階段的英語學(xué)習(xí)相較于以往有了更高的要求。從知識層面來說，詞匯量的積累更為關(guān)鍵，我們不僅要掌握課本上的單詞，還要拓展一些常見的課外詞匯，以應(yīng)對閱讀和寫作中的`需求。語法知識也更加復(fù)雜和綜合，需要同學(xué)們能夠靈活運用。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在詞匯記憶上缺乏有效的方法，死記硬背導(dǎo)致遺忘率較高。而那些能夠運用聯(lián)想記憶、詞根詞綴記憶等方法的同學(xué)，如xx，往往能快速且牢固地記住單詞。
在口語和聽力方面，我們也在不斷加強訓(xùn)練。課堂上會安排更多的口語交流活動，鼓勵同學(xué)們用英語表達自己的觀點和想法。但部分同學(xué)由于缺乏英語語言環(huán)境，口語表達不夠流暢，發(fā)音也不夠標(biāo)準(zhǔn)。聽力部分，一些同學(xué)在捕捉關(guān)鍵信息和理解較長對話或短文時存在困難。
針對這些情況，我們采取了一系列措施。在詞匯教學(xué)上，會定期組織單詞競賽等活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時教授更多記憶技巧。對于口語和聽力，會推薦一些適合的英語學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)站，讓同學(xué)們在課后也能進行自主練習(xí)。在寫作教學(xué)中，會詳細講解不同類型作文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，并且進行一對一的批改和指導(dǎo)，幫助同學(xué)們提高寫作水平。
在此，我也希望家長們能夠協(xié)助我們。一是監(jiān)督孩子每天背誦一定量的單詞，可以通過默寫、聽寫等方式進行檢查。二是鼓勵孩子在家多說英語，哪怕只是簡單的日常交流。三是關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)資料，比如是否有合適的課外輔導(dǎo)書或練習(xí)冊，幫助他們補充知識。
孩子們的成長離不開我們的共同努力，讓我們攜手為他們的中考英語成績加油助力，為他們開啟更廣闊的未來之門。
謝謝！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 7
親愛的家長們：
大家好！我是咱們初三的英語老師，很高興能與各位相聚于此。
初三英語學(xué)習(xí)的難度和強度都在增加。從課堂表現(xiàn)來看，同學(xué)們的分化逐漸明顯。一些基礎(chǔ)扎實、學(xué)習(xí)態(tài)度積極的同學(xué)，像xx，在課堂上能夠迅速理解知識點，并且舉一反三，他們在英語學(xué)習(xí)上投入了大量的`時間和精力，無論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是課堂參與都做得非常出色。然而，也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了懈怠情緒，上課注意力不集中，課后作業(yè)完成不認真。
在考試成績方面，我們可以看到不同層次的差距。成績優(yōu)秀的同學(xué)在各個題型上都表現(xiàn)出色，尤其是在閱讀理解和書面表達上，能夠運用豐富的詞匯和正確的語法結(jié)構(gòu)，清晰地表達自己的觀點。而成績不太理想的同學(xué)，往往在基礎(chǔ)知識上就存在漏洞，比如單詞拼寫錯誤、簡單語法運用不當(dāng)?shù)�，這直接影響了他們在整個試卷上的得分。
為了幫助同學(xué)們提高英語成績，我們在教學(xué)安排上做了精心規(guī)劃。在復(fù)習(xí)階段，會按照詞匯、語法、題型等模塊進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，先夯實基礎(chǔ)，再進行提升訓(xùn)練。會組織小組學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們相互交流、相互幫助，共同進步。同時，對于成績較差的同學(xué)，我們會安排專門的輔導(dǎo)時間，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓(xùn)練。
對于家長們，我有幾點期望。首先，要重視孩子的英語學(xué)習(xí)，和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。其次，要注重孩子的英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)�？梢耘愫⒆右黄鹩^看英語電影、唱英語歌曲等，讓英語學(xué)習(xí)不再枯燥。最后，要定期與孩子溝通學(xué)習(xí)情況，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時與老師聯(lián)系，共同解決。
我堅信，只要我們齊心協(xié)力，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得突破，在中考中取得滿意的成績。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！我是初三的英語老師。首先，我非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現(xiàn)了你們對孩子教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持。
初三是關(guān)鍵的一年，對于英語學(xué)科來說，更是面臨著中考的挑戰(zhàn)。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們主要圍繞中考的要求和題型進行有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。目前，學(xué)生們在詞匯積累、語法理解以及閱讀寫作能力方面都有了不同程度的進步，但也存在一些問題。
部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，單詞拼寫錯誤較多，語法規(guī)則運用不熟練，這在一定程度上影響了他們在閱讀理解和書面表達中的`表現(xiàn)。另外，有些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不按時完成作業(yè)、不注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。針對這些問題，我們在課堂上會加強基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)，通過多樣化的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和記憶語法知識。同時，也會鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如每天背誦一定量的單詞、閱讀一篇英語文章等。
在接下來的復(fù)習(xí)階段，我們會分模塊進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作等。會定期進行模擬考試，讓學(xué)生熟悉中考題型和考試流程，提高他們的應(yīng)試能力。希望家長們在家能督促孩子認真完成作業(yè)，多聽英語廣播、看英語電影等，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
我相信，只要我們家校攜手，共同努力，孩子們一定能夠在英語中考中取得優(yōu)異的成績，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 9
親愛的家長們：
你們好！很榮幸能夠作為初三英語教師在這里與大家交流。初三的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，英語學(xué)習(xí)在這個階段尤為重要。
在過去的一段時間里，我們看到了很多同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上的努力和進步。課堂上，他們積極參與互動，認真思考問題；課后，也能主動找老師請教不懂的知識點。然而，不可忽視的是，仍有部分同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上遇到了困難。一些同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)興趣不高，覺得學(xué)習(xí)英語枯燥乏味，這導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上缺乏主動性。還有些同學(xué)在聽力和口語方面比較薄弱，雖然在筆試中能夠取得一定的分數(shù)，但在實際運用英語交流時卻存在較大障礙。
為了提高學(xué)生的英語綜合能力，我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能。在聽力訓(xùn)練方面，我們會利用課堂時間播放英語聽力材料，讓學(xué)生熟悉不同的'語音語調(diào)，并教授一些聽力技巧，如預(yù)測聽力內(nèi)容、抓住關(guān)鍵詞等。在口語教學(xué)上，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，組織小組對話、英語演講等活動，增強他們的口語表達能力。對于閱讀和寫作，我們會推薦一些適合初三學(xué)生的英語讀物，讓他們在閱讀中積累詞匯和表達方式，同時通過寫作練習(xí)，提高他們的書面表達能力。
家長們，你們在家也可以為孩子的英語學(xué)習(xí)提供很多幫助。比如，和孩子一起制定英語學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)；鼓勵孩子用英語和你們交流，哪怕只是簡單的日常用語；為孩子購買一些英語學(xué)習(xí)資料，如英語雜志、英語學(xué)習(xí)軟件等。
初三是孩子們?nèi)松械囊粋�重要轉(zhuǎn)折點，讓我們一起為他們的英語學(xué)習(xí)加油助力，幫助他們順利通過中考，走向更美好的未來。
謝謝！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！我是咱們初三的英語任課教師。初三的英語教學(xué)已經(jīng)進入了全面沖刺階段，今天想和各位家長分享一下孩子們的英語學(xué)習(xí)情況以及我們后續(xù)的教學(xué)安排。
從整體來看，班級里大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的熱情和積極性，他們在課堂上能夠緊跟教學(xué)節(jié)奏，積極回答問題，課后也能認真完成作業(yè)并主動進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在各類測驗和練習(xí)中，不少同學(xué)表現(xiàn)出色，他們在詞匯、語法、閱讀和寫作等方面都有較為扎實的基礎(chǔ)，具備較強的綜合運用英語的能力。但是，也有少數(shù)同學(xué)存在較大的提升空間。這些同學(xué)可能在學(xué)習(xí)方法上存在問題，例如死記硬背單詞，不理解語法的內(nèi)在邏輯，導(dǎo)致在做題時無法靈活運用知識。還有部分同學(xué)因為其他學(xué)科的壓力或者自身的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，對英語學(xué)習(xí)有所松懈。
在教學(xué)策略上，我們一方面注重基礎(chǔ)知識的夯實，通過課堂講解、練習(xí)鞏固、定期檢測等方式確保學(xué)生對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的掌握。另一方面，我們加大了對中考題型的專項訓(xùn)練，如聽力、完形填空、閱讀理解和書面表達等，讓學(xué)生熟悉中考命題規(guī)律，掌握解題技巧。同時，我們還會針對不同層次的學(xué)生開展分層教學(xué)，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)深度和廣度。
家長們，希望你們能夠關(guān)注孩子的`英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與孩子溝通交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并及時與老師反饋。在家中，可以為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，例如在孩子學(xué)習(xí)時保持安靜，提醒孩子合理安排時間，避免過度沉迷于電子產(chǎn)品等。
最后，我相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在英語中考中取得理想的成績，為他們的初中學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！我是初三英語教師xx，非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會。初三是孩子們初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，英語作為中考的重要學(xué)科，其重要性不言而喻。今天，我想和大家分享一下初三英語教學(xué)的相關(guān)情況以及孩子們在英語學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和需要家長配合的地方。
一、初三英語教學(xué)特點與目標(biāo)
初三英語教學(xué)在知識體系上更加注重系統(tǒng)性和綜合性。我們不僅要完成課本新內(nèi)容的教授，還會對初中三年的重點語法、詞匯、句型進行全面復(fù)習(xí)與整合，為中考做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績，同時提升他們的英語綜合運用能力，包括聽說讀寫各個方面，使學(xué)生能夠適應(yīng)高中階段更具挑戰(zhàn)性的英語學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
從整體來看，我們班的`學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上態(tài)度較為端正，但也存在一些差異。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)積極性高，在課堂上能夠積極參與互動，課后也主動完成作業(yè)并進行拓展學(xué)習(xí)，他們的英語成績一直較為穩(wěn)定且有上升趨勢。然而，也有一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上遇到了困難，比如基礎(chǔ)知識薄弱，單詞記憶不牢固，語法理解不清，導(dǎo)致在閱讀理解、寫作等方面表現(xiàn)欠佳。針對這些情況，我們在教學(xué)中采取了分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等措施，力求每個學(xué)生都能有所進步。
三、教學(xué)策略與方法
在課堂教學(xué)中，我們采用多樣化的教學(xué)方法。一方面，通過多媒體教學(xué)手段，播放英語原聲視頻、音頻等，為學(xué)生創(chuàng)造真實的英語語言環(huán)境，提高他們的聽力和口語水平。另一方面，組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在相互交流、討論中鍛煉思維能力和語言表達能力。同時，注重練習(xí)與反饋，針對中考題型進行專項訓(xùn)練，及時批改作業(yè)和試卷，讓學(xué)生清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進。
四、家長需要配合的方面
1. 監(jiān)督作業(yè)完成情況：請家長關(guān)注孩子每天的英語作業(yè)，確保他們按時完成并認真書寫。對于作業(yè)中的錯誤，督促孩子及時訂正。
2. 鼓勵英語閱讀：為孩子提供英語閱讀材料，如英語報紙、雜志、簡易英文小說等，鼓勵他們每天進行一定時間的英語閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和語感。
3. 營造英語學(xué)習(xí)氛圍：在家中可以播放一些英語廣播、電影等，讓孩子在潛移默化中提高英語聽力和語感。
最后，我想說，初三這一年，需要我們老師、學(xué)生和家長共同努力。我相信，在我們的攜手合作下，孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)上取得進步，在中考中取得優(yōu)異成績，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 12
尊敬的家長們：
你們好！很高興能有機會與大家相聚于此，共同探討孩子們的初三英語學(xué)習(xí)。我是xx老師，在初三英語教學(xué)崗位上已工作多年，深知這一年對于孩子們的重要性。
一、中考英語要求與變化
中考英語主要考查學(xué)生的語言知識運用、閱讀理解、書面表達等能力。近年來，中考英語的題型和難度相對穩(wěn)定，但也有一些細微的變化，例如更加注重對學(xué)生思維能力和文化意識的考查。聽力部分語速略有提升，閱讀材料的題材更加廣泛，包括科技、文化、環(huán)保等多個領(lǐng)域，寫作則強調(diào)內(nèi)容的完整性、邏輯性和語言的準(zhǔn)確性。這就要求我們在教學(xué)中不僅要關(guān)注基礎(chǔ)知識的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、班級英語學(xué)習(xí)情況剖析
在我們班級中，大部分學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)英語，課堂上積極回答問題，參與課堂活動。但也有少數(shù)學(xué)生存在學(xué)習(xí)動力不足的`問題，表現(xiàn)為作業(yè)拖拉、上課注意力不集中等。從成績分布來看，高分段學(xué)生有一定比例，他們基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)；中等分段學(xué)生占比較大，這部分學(xué)生有較大的提升空間，只要在薄弱環(huán)節(jié)加以強化，成績就能有所突破；而低分段學(xué)生則需要我們給予更多的關(guān)注和幫助，找出他們學(xué)習(xí)困難的根源，有針對性地進行輔導(dǎo)。
三、英語學(xué)習(xí)資源與利用
為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，我們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。除了教材和練習(xí)冊，還有線上學(xué)習(xí)平臺，上面有大量的聽力、閱讀、語法練習(xí)等資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進行自主學(xué)習(xí)。同時，我們也鼓勵學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)類 APP，如百詞斬、英語流利說等，隨時隨地進行單詞記憶和口語練習(xí)。希望家長們能引導(dǎo)孩子合理利用這些資源，提高英語學(xué)習(xí)效率。
四、家校溝通與合作
1. 定期與孩子交流英語學(xué)習(xí)情況，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，及時與老師溝通反饋。
2. 關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，初三學(xué)習(xí)壓力較大，有些孩子可能會出現(xiàn)焦慮情緒，家長要給予關(guān)心和鼓勵，幫助他們樹立信心。
3. 配合學(xué)校參加英語相關(guān)的活動，如英語演講比賽、英語角等，為孩子提供更多鍛煉英語能力的機會。
家長們，初三是孩子們?nèi)松械囊粋�重要轉(zhuǎn)折點，英語學(xué)習(xí)在中考中占據(jù)著重要地位。讓我們攜手共進，為孩子們的英語學(xué)習(xí)和中考加油助力，讓他們都能實現(xiàn)自己的夢想。
謝謝！
英語教師初三家長會發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！我是初三的英語教師，很榮幸能夠站在這里與大家交流關(guān)于孩子們英語學(xué)習(xí)的問題。
一、英語學(xué)習(xí)的重要性
英語作為一門國際通用語言，在當(dāng)今全球化的時代具有極其重要的地位。對于孩子們的未來發(fā)展，無論是升學(xué)還是就業(yè)，良好的英語水平都將是一個有力的競爭優(yōu)勢。在中考中，英語成績也直接影響著孩子們能否進入理想的高中。而且，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了拓寬孩子們的視野，讓他們能夠更好地了解世界文化，與國際接軌。
二、學(xué)生個體差異與應(yīng)對策略
在班級里，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)能力和水平存在著一定的差異。有些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面具有天賦，學(xué)習(xí)起來相對輕松，能夠快速掌握新知識并靈活運用。而有些學(xué)生則需要付出更多的努力。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們會提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如英語原著閱讀、英語辯論等，進一步提升他們的英語水平。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們會降低學(xué)習(xí)難度，從基礎(chǔ)知識抓起，采用個性化的'輔導(dǎo)方案，如一對一輔導(dǎo)單詞記憶、語法講解等，幫助他們逐步建立學(xué)習(xí)信心，提高成績。
三、課堂教學(xué)與課后鞏固
在課堂上，我們努力營造積極活躍的教學(xué)氛圍，采用情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。例如，在講解課文時，我們會創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，讓學(xué)生們角色扮演，親身體驗英語的運用。課后，我們布置適量的作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)，要求學(xué)生認真完成并及時提交。同時，我們也會定期進行作業(yè)檢查和反饋，針對學(xué)生的問題進行集中講解或個別輔導(dǎo)。
四、對家長的期望
1. 與孩子一起制定英語學(xué)習(xí)計劃：合理安排學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在有計劃的學(xué)習(xí)中逐步提高英語成績。
2. 重視英語聽說能力培養(yǎng)：鼓勵孩子在家多說英語，可以與孩子進行簡單的英語對話，或者讓孩子模仿英語原聲進行朗讀。
3. 關(guān)注英語考試信息：及時了解中考英語的考試動態(tài)、政策變化等，與老師共同為孩子的中考做好準(zhǔn)備。
家長們，孩子的英語學(xué)習(xí)需要我們共同努力。讓我們一起為孩子們的英語學(xué)習(xí)保駕護航，助力他們在中考中取得優(yōu)異成績，開啟美好的未來。
謝謝大家！
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