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      2. 幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇

        時(shí)間:2022-04-20 17:59:43 發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇

          隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇1

        尊敬的賈老師、嚴(yán)老師以及各位家長朋友們:

          大家晚上好!

          雖然以前沒有見過孩子的老師,但是從孩子在家中表述學(xué)校的情景當(dāng)中,從孩子明顯的變化當(dāng)中,我知道孩子的數(shù)學(xué)老師賈老師要求嚴(yán)格、做事認(rèn)真,懂得調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;我知道孩子的語文老師嚴(yán)老師做事細(xì)心,注重循循善誘,注重學(xué)生的思想工作;所謂文武之道一張一弛,孩子在這樣的環(huán)境當(dāng)中,一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長。我們的孩子交給你們這樣負(fù)責(zé)任的老師,我們踏實(shí)放心,在這里我由衷的感謝你們。

          望子成龍,望女成鳳,是每位家長的希望,但是成龍成鳳的畢竟是少數(shù),所以我覺得比成功更重要的是孩子的健康成長,快樂生活;我覺得教育最重要的是首先教孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,教會(huì)孩子孝順父母、尊敬師長。每個(gè)孩子內(nèi)心都有求真、向善、愛美的天性,我們的教育要讓孩子一直保持這種天性;孩子在成長過程中也有調(diào)皮愛玩的天性,我們的教育應(yīng)該注重怎么去引導(dǎo)這種天性。

          不過在我們生活的環(huán)境中,競爭無處不在,孩子的成績關(guān)系到將來孩子能不能選擇一所更好的初中、高中。比如孩子現(xiàn)在六年級(jí)了,將來肯定想上二中,這需要一個(gè)優(yōu)異的成績。我在一高工作我知道一高錄取分?jǐn)?shù)一直很高,我知道一高的好班即使教師子弟,分?jǐn)?shù)不夠也進(jìn)不去。孩子的成績甚至關(guān)系到家庭的穩(wěn)定,關(guān)系到我們的幸福指數(shù)。所以希望我們的家長能少喝點(diǎn)酒、少打兩場(chǎng)牌、少玩一些電腦、少逛兩場(chǎng)商場(chǎng),多關(guān)心關(guān)心孩子,多和孩子交流溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)思想狀況,及時(shí)幫助孩子糾正錯(cuò)誤,調(diào)整心態(tài),讓孩子在一個(gè)和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí),相信自己的孩子一定能取得優(yōu)異的成績,將來能考上理想的初中和高中。

          最后特別感謝我孩子的老師,我的孩子以前由于各種原因成績一直不是很理想,一般就是八十分左右,到了這個(gè)班級(jí),數(shù)學(xué)能達(dá)到九十分以上,語文也保持80分以上了,我知道孩子的進(jìn)步與老師精心的教育,辛勤的努力分不開,所以在這里讓我衷心說聲:謝謝你們,孩子的老師!

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇2

        尊敬的各位老師、親愛的家長們:

          你們好!

          我是學(xué)生的媽媽,很高興今天能站在這給大家發(fā)言,我今天要說的就是孩子們的安全意識(shí)問題。

          昨天我放假,在家有時(shí)間,便來接孩子放學(xué),在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問題,我不知道幼兒園是否有給孩子們開設(shè)安全教育課,如果沒有開,那我我十分建議你們安排好課程,抽時(shí)間給孩子們上上安全教育課,如果開設(shè)了,那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了。昨天我來接孩子放學(xué),回家的路上遇到十字路口,那些并沒有家長來接送的孩子,粘在過紅路燈的時(shí)候,絲毫沒有安全意識(shí),根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊(duì)就走,看著別人過了,他也就跟著過,或者看著兩邊的車子沒有動(dòng)也會(huì)走,不會(huì)在意這時(shí)候還是紅燈,還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會(huì)通過,看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了,但是個(gè)子還是那么點(diǎn)高,十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū),現(xiàn)在的車子都開的飛快,一不留神發(fā)生事故,怎么辦?到那時(shí)候才來后悔莫及嗎?

          還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時(shí)候,看到路邊的流浪貓流量狗,總會(huì)忍不住的想去逗逗,摸一摸,喂他們東西吃,可他們不曾意識(shí)到這其中也存在著極大的安全隱患,這些流浪動(dòng)物大多都具有攻擊性,身上說不定還帶著某種病菌,一旦惹怒他們被抓傷咬傷了,誰又來負(fù)責(zé)?

          雖說這些安全意識(shí),我們這些做家長的也可以教,但是難免會(huì)有沒有想到的地方,現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作,哪里有時(shí)間有功夫,去抽時(shí)間教孩子們這些,不然也不會(huì)有那么多孩子,安全意識(shí)這么差了,可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車,但是每學(xué)期卻要收費(fèi),導(dǎo)致很多家長都不愿意上繳這筆錢,認(rèn)為自己孩子走走路也沒什么,反正離得又不遠(yuǎn)。家長們的放松,幼兒園的疏忽,最后受到傷害的還不是這群孩子。

          看著幼兒園的學(xué)生們,他們都是含苞待放的花骨朵,極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,也會(huì)對(duì)他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,甚至影響孩子們的一生,“一朝被蛇咬十年怕井繩”,可能他會(huì)覺得,我明明是想對(duì)那些小貓小狗好,但是它們卻咬我,太可怕了,可能他以后都會(huì)害怕動(dòng)物。

          我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒,多關(guān)心孩子的生長環(huán)境,身體心理健康,我們是他們?nèi)松囊啡耍蛻?yīng)該盡職盡責(zé),好好的保護(hù)他們長大。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇3

        親愛的家長朋友:

          您們好:

          首先,感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,使我們順利、愉快地完成了小班上學(xué)期的各項(xiàng)工作,孩子們也在我們的共同努力下快樂成長著。看著孩子們從開始每天哭哭啼啼的來到幼兒園,到現(xiàn)在每天能高高興興的叫老師早。從開始每次吃飯需要老師喂,到現(xiàn)在能夠自己吃完自己碗里的飯。從每天睡覺需要老師陪著、哄著、抱著,到現(xiàn)在午睡前能自己脫衣服、脫褲子,并把鞋子擺放整齊,然后乖乖的蓋上被子自己睡覺。每個(gè)孩子的進(jìn)步我們都看在眼里,開心在心里。

          要知道,家長對(duì)教育的理解與支持是搞好工作的靈丹妙藥,很幸運(yùn)這些都是我們擁有的。我班的家長們雖然工作都很忙,但是大家都能用各自的方式支持、理解并幫助我們,每次不管大小班級(jí)活動(dòng),你們都認(rèn)真地配合準(zhǔn)備,無條件地為我們提供所需要品,還有的家長經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系是否需要幫助,我們也經(jīng)常接到家長的來電和短信的問候,這使我們心中充滿了感動(dòng),也使我們班已逐漸形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的集體,感謝你們對(duì)班級(jí)工作的理解與支持。新的學(xué)期已經(jīng)開始,希望在我們的共同努力下,您的孩子將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域獲得更大的發(fā)展和進(jìn)步!

          一、班級(jí)情況分析:

          本班現(xiàn)有幼兒38名,其中男孩16名,女孩22名。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,

          我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲。

          具體有:1、在注意力方面都有所提高,集體活動(dòng)時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較長,能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容。部分孩子能記住老師布置的任務(wù),這是一個(gè)非常大的進(jìn)步。2、在獨(dú)立性方面也有所提高,包括穿、脫衣服、鞋子、上廁所等方面,能獨(dú)立進(jìn)行,而且大部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣也比上學(xué)期好多了。3、學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了,老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地傾聽,并愿意大膽地發(fā)表自己的意見。4、接受能力強(qiáng)了,老師教授的知識(shí)、提出的要求,很快能聽進(jìn)去,并做出反應(yīng)。當(dāng)然,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,集體活動(dòng)時(shí)很難控制住自己,活動(dòng)中注意力容易分散,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,不愿意舉手發(fā)言等。這些現(xiàn)象,我相信家長也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,這些孩子也能取得較大進(jìn)步。

          二、教育教學(xué)內(nèi)容

          為了讓您更加了解我們的教育,現(xiàn)將我們的課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)介紹如下:

          1、主題探究課程(基礎(chǔ)課程)。

          本學(xué)期我們依然會(huì)根椐教育局要求,繼續(xù)開展《新世紀(jì)主題探究課程》的教育有,也就是我們以前發(fā)的六本書的,內(nèi)容,具體包括:主題一《我愛我愛》、主題二《我的衣服》、主題三《水——我們的朋友》、主題四《乒乒乓乓》、主題五《動(dòng)物樂園》,活動(dòng)形式仍以游戲?yàn)榛拘问剑層變撼浞植僮,親自體驗(yàn),充分表達(dá),積極交往。

          2、環(huán)境課程

          小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式是在游戲中、模仿中、操作中學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)方式。環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展,并能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)揮和學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我班設(shè)置了6大區(qū)域:有娃娃角、美工角、操作區(qū)、圖書角、益智角、建構(gòu)角。我們會(huì)定期有計(jì)劃、有目的投放區(qū)域游戲材料,每天幼兒將在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)根椐自己的興趣選擇時(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,以促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇4

        尊敬的各位家長:

          大家好,非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會(huì),在此我代表我們小班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,F(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:我是王老師,另一位老師是劉老師。今天召開這次家長會(huì)的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

         。ㄒ唬、家長的準(zhǔn)備工作

          1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

          2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,)。

          對(duì)孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L大了,要學(xué)很多本來,才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

          家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

         。ǘ、孩子入園三步曲

          1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。

          2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧,自由玩耍,3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

          家長怎么辦?

          1、告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來接她。

          2、放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

          3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

         。ㄈ、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

          1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長心疼,其實(shí),等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友,家長可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

          3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

          4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子,拉褲子的現(xiàn)象,家長不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。

          5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

         。ㄋ模、家園工作:

          1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中,幼兒有無過敏史,特殊故情況。

          2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,按時(shí)接孩子。

          3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

          4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,希望家長能積極配合。

          6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。

          7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。

          8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

          總之,我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。

          在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

          謝謝大家!

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇5

        尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          首先,我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

          先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。

          上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的問題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

          本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

          2、身體方面的準(zhǔn)備:

          (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

         。2)在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

         。3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

          3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

         。1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。

         。2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

          本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

          第一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。

          第二、在教學(xué)方面,一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,還有英文口語和歌曲。

          數(shù)學(xué)方面:物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)

          第三、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,等等,所以希望家長能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。

          家長接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話告知本班老師。

          第四、希望各位家長能配合我們以下工作:

          1、為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。

          2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。

          3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

          4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

          5、敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),例如:家長會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等等

          6、早、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長在課室門口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

          7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

          最后,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

        關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿多篇6

        尊敬的各位家長:

          首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長會(huì),我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的'孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

          幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹:

          一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):

          1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

          2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),開始對(duì)所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

          3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來。

          4、對(duì)小班的孩子來講,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。

          5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

          二、班級(jí)情況

          今年我們班共有幼兒40名,其中男孩24人,女孩16人,新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

          三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)

         。ㄒ唬┳岳矸矫。

          1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

          我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),開始沒人敢,后來我們采取老師帶你一起去,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。

          2、不足方面及相應(yīng)策略。

         。1)自己扎褲子還不能及時(shí)。

          剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,所以,家長們,今天回去后就開始行動(dòng)吧。

         。2)看圖書有一半沒有興趣。

          一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問題去看書,以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?吹臅r(shí)候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?赐旰螅褧掀饋,并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,所以,這也需要我們家長配合的:1、讓孩子帶來的好書(故事、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講,“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,希望家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

         。4)交往方面靦腆

          不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒單獨(dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

          (5)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。

          進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

          方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

          值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。

          請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅、等。

          四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

          本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動(dòng),積極探索各種教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)。

          五、家園互動(dòng)。

          我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。

          個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì)做到很全面,在這里請(qǐng)家長們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況。

          電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。

          家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

          家長開放日和家長會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì),邀請(qǐng)家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育。

          當(dāng)前需要配合的工作:

          A教學(xué)工作的配合

          孩子升入中班后,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

          在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,放開手,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一!白鲋凶,做中學(xué),做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),而樂而不為。

          B教育工作的配合

          在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素

          關(guān)于幼兒吃藥

          需中午吃藥的幼兒,請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,知會(huì)保育員或老師,并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),請(qǐng)家長在早上9:00之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

          我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失。

          關(guān)于接送制度

          我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,離園時(shí)刷一下。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失。

          交流觀摩課感受

          小班開家長會(huì)時(shí)家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,這學(xué)期請(qǐng)家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受。

          交流育兒經(jīng)驗(yàn):

          同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

          1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正,嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了!甭暮⒆泳蜁(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。

          如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對(duì)孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長了,問題就會(huì)越來越突出,好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

          孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!

          孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,到處跑。建議:1、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)。

          六、征求家長意見和要求

          為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)。

          七、結(jié)束語

          家長會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

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