高三學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的高三學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位親愛的同學(xué)：
大家下午好！盛夏的陣陣熱浪剛剛離去，迷人的秋天正在來臨。明媚的秋色，在校園的各個(gè)角落彌漫、升騰，也洋溢在我們每一張臉上。在這美好的時(shí)刻，新的學(xué)期開始了。今天，高三全體師生在這里舉行隆重的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，在此，我懷著無比激動(dòng)的心情，代表全體老師，向從三山兩槽、一路風(fēng)塵仆仆回到學(xué)校、投身到緊張學(xué)習(xí)之中的全體同學(xué)致以熱烈的祝賀！
憶往昔，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的情景，令人難忘。無論是熱日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的'嚴(yán)冬，你們從不放過一寸寶貴的時(shí)光。每當(dāng)晨光初露，總是行色匆匆地走在上學(xué)的路上，住校的同學(xué)則悄悄離開溫暖的被窩，來到操場(chǎng)鍛煉或在路燈下刻苦攻讀；每當(dāng)夜幕低垂，教學(xué)大樓燈火通明，同學(xué)們?cè)跓粝伦巫尾痪氲販亓?xí)功課。特別是第四節(jié)下晚自習(xí)了，校園里萬籟俱寂，高三的同學(xué)們還要在寢室或家里挑燈夜戰(zhàn)，尋覓只知識(shí)的貝殼，探索科學(xué)的奧秘，暢游浩瀚的書海。這些動(dòng)人的場(chǎng)景，真的彩筆難繪！
回過頭來，看看老師辦公室的燈光，依然那么明亮。堆成小山似的作業(yè)，哪一本沒有凝聚著老師們辛勤的汗水！白天，老師們一絲不茍地上課、輔導(dǎo)，晚上，老師們又不知疲倦地備課、批改作業(yè)。我們的老師，像一支支蠟燭，照亮了別人，燃干了自己。完全可以自豪地說：二中高三的老師是出色的，她是一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的集體，更是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的集體。同學(xué)們，在你們成才的路上，我們的老師會(huì)伸出熱情的雙手，帶著你們跨書山，越學(xué)海，達(dá)到成功的彼岸。
試看今朝，我們的祖國繁花似錦，歡歌笑語，喜迎60華誕；我們的校園雄姿英發(fā)、美麗如畫，迎來莘莘學(xué)子；我們的弘德校區(qū)青春煥發(fā)，熱情似火，充滿蓬勃生機(jī)。一副副標(biāo)語，一張張班訓(xùn)，展示了xxxx屆高三學(xué)子嶄新的面貌，寫下高三豪邁的誓言：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者，萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對(duì)蒼穹我是英雄。效蘇秦刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃惜時(shí)付出必有回報(bào)。在這方土地上，領(lǐng)導(dǎo)們絞盡腦汁營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師們孜孜不倦培育國家棟梁，使這里成為了理想的育人搖籃，令人神往的讀書勝地。李肇星外長題寫的弘德校區(qū)天天向上為祖國，增添了二中博大精深的文化內(nèi)涵，昭示同學(xué)們前進(jìn)的方向。而今，同學(xué)們朝氣蓬勃，邁著堅(jiān)定的步伐，投入了母校溫暖的懷抱。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。在這豐碩的秋天，相信大家會(huì)帶著新的憧憬和希望，更加頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，會(huì)使你增長知識(shí)，增長才干；學(xué)習(xí)，能使人心靈凈化，人格升華；學(xué)習(xí)，能讓你插上翅膀，飛向廣闊無垠的大千世界。
新者取締舊者，強(qiáng)者取締弱者，進(jìn)取者取締保守者這，便是改革。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。因此，在座的高三全體同學(xué)們，請(qǐng)你們立下青年毛澤東主沉浮的凌云壯志，發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，奮力拼搏，勇于進(jìn)取。青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。在明年六月的高考中，大展宏圖，金榜題名，為二中爭(zhēng)光添彩！同學(xué)們，希望你們腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，埋頭苦干，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為日后的騰飛積蓄力量。用你們的行動(dòng)證明：二中的學(xué)生，真棒！
展望未來，將是一幅無比絢麗的圖景。這幅圖畫誰來描繪？是你，是我，是她�？傊遣桓事浜蟮亩腥�。我是二中人，我是二中魂，華鎣是脊梁，洪河是血騰。每當(dāng)唱起二中校歌，就會(huì)心潮起伏，熱血沸騰。是的，時(shí)代和命運(yùn)注定了我們是二中人，我們就應(yīng)該具有二中人的精神，二中人的氣概，二中人的決心。如果把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比作龍頭的話，老師和學(xué)生就是龍的身軀，只有龍頭、龍身一起舞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)龍的騰飛！
讓我們肩并著肩，手挽著手，心連著心，共創(chuàng)二中的輝煌！
祝愿我們的xxxx級(jí)展翅騰飛！
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