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家校共育小學班主任發(fā)言稿范文（精選13篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的家校共育小學班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來校參加家長會表示歡迎！感謝家長朋友對學校工作的關(guān)心和支持！
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的發(fā)展現(xiàn)狀和奮斗目標，加強家校聯(lián)系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量�？傊痪湓�，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長介紹學校的基本情況。沁陽市第五小學今年春季正式成立，現(xiàn)有11個教學班，在校學生704人。
一、辦學理念：以人為本、立德樹人
我校將圍繞《沁陽市教育局工作要點》，以創(chuàng)建“責任教育”特色學校、培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面、個性突出”的小學生為目標，以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，打造“責任團隊”，爭創(chuàng)特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責任教育
什么叫責任？責任是一個完整的體系，它包含五個方面的內(nèi)容，一是責任意識，是“想干事”；二是責任能力，是“能干事”；三是責任行為，是“真干事”；四是責任制度，是“可干事”；五是責任成果，是“干成事”。責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養(yǎng)。所以，我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念，倡導(dǎo)負責任的教育，就是要辦對學生、對教師、對學校、對社會、對未來負責任的教育。
本學期，我校將著力推進以“責任教育”為顯著標志的品牌特色，創(chuàng)新德育形式，構(gòu)建責任校園。通過進一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領(lǐng)”、營造“責任文化”、鑄就“責任�；辍钡韧緩剑瑢ⅰ柏熑谓逃本唧w化、生活化，讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”，讓師生懂得好教師、好學生、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民，都應(yīng)當以責任感做事，要求師生對自己負責、對學校負責、對社會負責，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責任、帶著使命、帶著追求工作、學習與生活，努力營造“說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養(yǎng)方面，我校將開展校內(nèi)和家庭責任教育。一方面抓好學生在校的責任教育，通過校會、班會、禮儀課、綜合實踐作業(yè)等豐富多樣的活動形式，教育學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌�。另一方面，抓好家庭�?責任教育。繼續(xù)推進《弟子規(guī)》《中華二十四孝》等校本教材的學習，通過讀、講、測、悟、行，培養(yǎng)學生知行合一的良好行為習慣，將責任教育延伸至家庭、社會，做愛心孝心好少年，真正地成人、成才。要構(gòu)建責任校園，要做的還有很多。我堅信，通過全校教師的努力，沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學！
三、家校攜手共育希望
今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說，一個學生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點馬虎。作為孩子的家長，是孩子成長的監(jiān)護人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個方面進行配合。
1、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
3、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養(yǎng)成。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
6、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
7、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復(fù)習和預(yù)習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
8、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，衷心的祝各位家長朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報我們班級在家校聯(lián)系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開學初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓會。楊校長、種書記、吳主任輪流發(fā)言，讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時我們各班只有近10位家長填寫比較合格，當看到這一現(xiàn)象時，學校領(lǐng)導(dǎo)與我們五位班主任坐下來認真分析原因，并采取相應(yīng)的措施進行補救。如：我們利用每天晚放學的時間，把家長請進教室，耐心地給每位家長講解《家校聯(lián)系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達相關(guān)事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，現(xiàn)在各班有95％的家長積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進展。
為了家校聯(lián)系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！�，把他們的照片展示在學校的展板上；每班還挑選了20名行為習慣優(yōu)秀的學生為他們附上簡介為其他學生做榜樣；吳主任還為每個班填寫質(zhì)量比較高的《家校冊》進行了拍照，并做成了展板，供家長們學習。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節(jié)示范課，參加了孩子的“入隊儀式”，看到了一個月來孩子的巨大變化，家長們非常激動，同時也感受到了“家校共育”帶來的好處。
在當天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進行了《家校冊》的填寫指導(dǎo)。這一次的指導(dǎo)具體到了每一頁，甚至每一項怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫家校冊，積極配合學校工作的家長，并為他們頒發(fā)了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進步比較大的學生進行表揚，各班評選出十星“文明禮儀、團結(jié)友愛、孝敬父母、勞動奉獻、健體運動、學習模范、科技藝術(shù)、英語好記星、社會實踐、習慣進步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長、無作業(yè)日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內(nèi)容寫得比較詳細，教育方法得當?shù)摹都倚浴纷尲议L們互相傳閱，互相學習。在家長會上我班家長積極發(fā)言，從家長的發(fā)言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認真填寫《家校冊》，全力配合學校，配合老師，努力把孩子教育的更好�！庇辛思议L的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實的話語中，可以看到家長的教育意識提高了，更樂意與學校配合了。
家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發(fā)了聘書，要求家長委員會成員團結(jié)全體家長關(guān)心教育，與學校多溝通，支持學校工作，同時反應(yīng)家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學校工作，積極參加學校的各項活動。
在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，在每周五下午第二節(jié)課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發(fā)表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來，我們根據(jù)自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽講的加一分，每天不佩戴紅領(lǐng)巾的`扣一分等等，學生的每一項加分減分我們都會在分數(shù)旁邊寫明原因，讓學生和家長都心中有數(shù)。我們每周會給孩子匯總得的紅花數(shù)，然后把紅花數(shù)兌換成綠分，月末計算出每個孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的'熱情，我們每周也給家長進行了評分并把它記錄在每位學生的家校冊上。經(jīng)過家校共同培養(yǎng)，學生的行為習慣已初步養(yǎng)成了，我們的班風也得到了很大的改善。
針對現(xiàn)在家長都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛加入群內(nèi)，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發(fā)信息、通知等。家長若有任何反饋意見，只需直接回復(fù)，我們就可再利用閑暇時間用此平臺與家長進行一一溝通。比如：每天的作業(yè)、《家校聯(lián)系冊》填寫的情況、節(jié)日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會到了學校無微不至的人文關(guān)懷，把學校和家長關(guān)注孩子的心緊緊地融合在一起。
開學已2個月了，孩子良好的學習、生活習慣已基本形成。下一步我們會在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的基礎(chǔ)上與家長共同進行感恩教育，號召家長們“捐資助學”。
最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁悖�
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天站在這里，實在有點汗顏，其實我只是做好自己的本職工作，與優(yōu)秀相比還有很大差距，我們身邊有比我做的更好的老師，比如我們的退休老教師陳梅娥老師，到我們學校短短兩個月，所帶的一二班語文成績由原來的第十幾名，大步跨入全鎮(zhèn)第一名，優(yōu)異成績背后的付出可想而知。王俊鳳老師，一個普普通通的代課老師，工資不高，但始終以教育為初心，扎身班級，摸清學生底子，對每個學生的學習情況了如指掌，正是這份執(zhí)著，她所帶的一年級兩班數(shù)學成績連續(xù)三次包攬全鎮(zhèn)第一名和第二名。還有剛上崗不到一年的王曉楠老師，認真鉆研教材、教法，細心指導(dǎo)學生，不但課上得好，而且成績也比較突出。當然我們學校還有許多優(yōu)秀的老師，她們都是我學習的榜樣，今天我謹代表我自己和大家談一談我的一些不成熟的做法：
接這個班四年來，我一直面向全體學生，而不是少數(shù)尖子生，尤其關(guān)注后進生的培養(yǎng)，三年級剛接這個班的時候，有三四個十幾分、二十幾分的學生，我當時看在眼里，急在心里，在那以后的教學中，課堂上他們被提問的次數(shù)自然就會多了起來，我相信每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已，只要你耐心等待，終會有花開的那一天，在幾年來不離不棄的培育下，現(xiàn)在我們班的語文和英語成績很少有不及格的，并且60分這個檔次的學生只有兩三個甚至更少。我相信每個孩子的潛力都是無限的。
大家都知道， 一個巴掌拍不響，班級工作的有序開展同樣離不開班干部的鼎力相助，勞動委員把衛(wèi)生工作安排扎實、先保證一個清新的學習環(huán)境；紀律班長監(jiān)督平時的表現(xiàn)、創(chuàng)造一個良好的學習氛圍；學習小組長負責檢查作業(yè)完成、課文背誦情況，組與組之間可以不定期的相互抽查，把任務(wù)落到實處，偶有完不成的情況，規(guī)定時間組長監(jiān)督二次查收，爭取人人過關(guān)�！斑^關(guān)”幾乎成了我們班的代名詞。
俗話說：“習慣成自然”，好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學生能否養(yǎng)成良好的`學習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。我跟學生說的最多的一句話就是：好習慣益終生。每天觀察桌凳擺放是否整齊；上課坐姿端正、回答問題站有站像、聲音響亮，作業(yè)書寫干凈、整潔等都是一種習慣，大部分學生做得都很好，我們會繼續(xù)努力。
風風雨雨四年走來， 能取得今天的成績還離不開所有家長對我工作的大力支持，有了你們，我們的教室有了一份綠意；我們的圖書柜變大了；孩子們有書讀了；孩子們的知識豐富了。我堅信，有了您的配合，您的孩子一定會健康成長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，希望我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。
以上我談到的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我會跟著優(yōu)秀學優(yōu)秀，始終不忘教育初心，一路堅定前行！
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長工作順利！身體健康！家庭幸福！
祝所有的同學們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的的老師、家長們：
大家下午好！
今天，在這里我們歡聚一堂舉行家校聯(lián)誼會共商患者教育大計。首先，感謝潘老師能給我這樣一個機會分享一下怎樣培養(yǎng)和教育孩子。
第一，要培養(yǎng)孩子的興趣。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師，”這個興趣包括學習興趣和興趣愛好。兒童興趣愛好非常廣泛，但保持時間短，特別是新鮮勁一過或一遇到困難便會退縮、回避。所以我們家長要循循善誘和有針對性，不能完全憑家長的好惡而主觀臆斷。就馬聞婕而言她平時很活潑，所以在選擇興趣前我就會偏重較靜的科目，然后再征求她的意見，要她自己選擇喜歡的，達成共識再去報名，一旦報名我就會說“既然我們報了名，我們就要堅持”所以無論是夏日的酷暑還是冬日的嚴寒她都能堅持，也從不叫一聲苦和累。相反還特別樂意，例如說：每周五從學校放學以后馬上就趕到畫畫教室去上課，每次都會要求爸爸晚一點來接她；周六和周日早上8點上書法課，她也從來也沒有說要睡懶覺而耽誤課程。她沒有因為要上這么多課而苦惱，相反很開心，開心的是她從學習中獲得了快樂和收獲。
第二，要有正確的引導(dǎo)。特別是當孩子在前進的道路上遇到困難和挫折時，更要適當?shù)墓膭�，要讓孩子體驗到成功的喜悅。因為成功最能使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學下去。因此，家長應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓她們體驗到成功的喜悅。大家都知道，十個手指有長短，每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為她們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，她就有信心、有動力去做，就會獲得成功。當她體會到成功的樂趣時，就會有興趣、有信心去實現(xiàn)下一個目標。隨著一個個小目標的實現(xiàn)，孩子就不斷取得進步。我們要拿孩子的今天與昨天比，而不要和其他同學比，畢竟每個孩子是不一樣的.。我們要用“帶著蝸牛去散步”的心態(tài)向她們傳遞正能量，這樣才能收獲成功的果實。
第三，嚴格的要求。孟子曾說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，信佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！碑敽⒆用鎸﹄y題和挫折時，有時候考驗的不是孩子的勇氣，而是父母的勇氣。有一位成功的母親的話很值得我們借鑒，她說：“我之所以不嬌慣孩子，是由于我心里想的不是孩子現(xiàn)在可憐不可憐，我想到的是將來，她大部分時間不在我身邊，假如我現(xiàn)在為她預(yù)備一個沒有四季變化，只有春天的溫室環(huán)境，那當她進入現(xiàn)實社會后必定難以適應(yīng)，到那時候，我也無能為力了，她才會真的可憐�！彼詫⒆訃栏褚�，也是一種對孩子的尊重。不要以為嚴格要求一定與批評、責備連在一起，那只是糾錯中某種情況下的特殊形式。最佳的嚴格要求應(yīng)當是與孩子一起討論進步的目標，制訂行為準則，認真地鼓勵行動，積極地記錄和表揚并且自己一絲不茍的做出榜樣。
以上是我向各位老師和家長們匯報的三點體會，只是我對教育孩子的一點膚淺認識不妥之處敬請批評，指正。
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇5
親愛的xx：
很高興能有機會坐下來和老師們一起交流，經(jīng)常會有這樣的時候，老師們?nèi)逡蝗�，看似閑談，其實是老師們就教育教學或與學生、學生家長的溝通暢談自己的見解，投身其中，你會發(fā)現(xiàn)，華嚴的老師愛崗敬業(yè)、思路開闊、見解獨到、妙語連珠。其實，人與人之間多一些交流和溝通，工作就多了一份溫暖與關(guān)愛，生活就多了一份情趣與色彩。
溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。以下是自己在與家長溝通時的一些體會和思考，與老師們交流，希望通過我們共同的努力，使溝通更有效。
一、“理解”縮短心與心的距離，愛讓溝通有良好的基礎(chǔ)
“校門口，我們會聽到家長對即將上學的孩子不厭其煩、看似嘮叨地叮囑，目送孩子走進校園，家長的目光里寫滿牽掛”不是這位家長不相信老師，而是因為家長對孩子的愛。也正是因為愛，家長才將孩子送到學校使其接受良好的教育，讓他適應(yīng)集體生活，期盼他學到知識、掌握技能、茁壯成長。
我懂得這份愛的重量，每一次家長會上，我都會不厭其煩的列舉辦班內(nèi)學生的諸多長處，家長的諸多努力。對于問題會善解人意的提出打動家長，贏得家長的信任和掌聲。無需我表白自己將如何精心照顧每一位學生，濃濃的`愛心和彼此的理解已獲得了家長們的信任。也贏得了家長的支持與配合。正是因為有了愛，有了相互的理解，縮短了教師與家長的心理距離，使家長對教師充滿信任，從而為今后的良好溝通打下了基礎(chǔ)。
而每每學生出現(xiàn)問題，請家長來校時，我總不忘叮囑一句，“您別太著急，路上小心”即使此時我很著急。但我能體會家長來校時的行色匆匆、以及當時焦慮急切、忐忑不安的心情。客觀地說：人際交流中確有強弱之分，在與教師交流中，做錯事情學生的家長此時確處弱勢地位，但弱者有極強的自尊心。而我此時處以簡單的興師問罪，家長的自尊心必遭傷害，以此為前提后面的循循善誘會失去了應(yīng)有的教育效果。而此時簡單的一句理解與關(guān)心往往會使后面的教育事半功倍。正所謂“理解”縮短心與心的距離，愛讓溝通有良好的基礎(chǔ)。
二、靈活運用進退策略，愛讓溝通更有力量
�。ㄒ唬┮詯蹫楸�，“退一步”海闊天空
在家長的意見與學校要求產(chǎn)生較大分歧而又難以協(xié)調(diào)時，有時我采取“退一步”的策略，通過技巧的溝通使家長逐步轉(zhuǎn)變態(tài)度。小雨的媽媽是一個對孩子、對老師、對學校要求很多，但無惡意的家長。剛?cè)雽W時我要求用白紙包書皮，以免其它形式、質(zhì)地的書皮分散孩子的注意力，影響孩子的閱讀。簡單的一條要求遭來了小雨媽媽的諸多質(zhì)問，與幾日不換塑料書皮的頑強抵抗。對此我采用“退一步”的方法，沒有列舉一大堆諸如我早在入學教育時已布置相關(guān)要求包括物品準備、以及此舉的目的等冠冕堂皇的理由。而是告訴她，您要是堅持使用，我也可以理解。但在入學一周后，小雨媽媽針對孩子當天的知識漏動，向我尋求解決方案的時候：我反問她，您覺得孩子之所以沒學會是因為什么？“當然是沒聽講唄”小雨媽媽不假思索的回答。那您知道他當時在做什么嘛？小雨媽媽此時眼睛特別亮：我明確地告訴他“在玩那個特別漂亮的塑料書皮”一向伶牙俐齒的小雨媽媽此時無語。第二天，包著嶄新、整潔、白凈的書皮數(shù)學書擺在了小雨的桌面上。
還有一次，十一種簡單應(yīng)用題，其他同學都學得不錯，唯獨小雨練習做得亂七八糟，我沒有批評孩子，而是在書上將十一種應(yīng)用題的分類以及區(qū)別聯(lián)系，詳細注明之后，指導(dǎo)孩子補充知識漏洞，小雨媽媽來校，看了我對孩子的指導(dǎo)，又看了孩子的練習，感動之余對我說“您說，您說著孩子是不是腦子有毛病呀”平心而論，孩子的錯誤的確可氣，但我想：沒有一位家長能夠欣然地接受一個老師對孩子腦子有問題的評價。即使她自己可以這樣提，我跟她聊起了我自己，動作不協(xié)調(diào)，及其夸張的不協(xié)調(diào)，別人輕易可以做到的，對我而言難于上青天，能說我腦子有毛病嗎？她笑了。我告訴她小雨也是如此，可能還是大智若愚呢？小雨媽媽開懷大笑，之后，很認真地詢問我如何解決暫時的困難，從以后的練習中，我可以清楚地感受到對我提出的要求，家長完成得不折不扣。
年級高了以后，考慮到小雨是自己回家，而媽媽每天都會在他回家后打電話給他，確保安全。理解一位母親的牽掛，我很少留小雨，小雨的問題我會詳細注明后請家長協(xié)助指導(dǎo)，家長感謝之余指導(dǎo)到位，與我配合默契。
用事實說話暫“退一步”，既消除了家長的疑慮，又改變了家長的態(tài)度，同時也很好地解決了問題。何樂而不為呢？
�。ǘ┮詯蹫楸�，“進一步”合情合理
老師在教育問題上與家長意見不一，產(chǎn)生沖突和摩擦是難免的，對某些情緒易激動、爭強好勝的家長，我采取“進一步”的策略，力求解決問題，將不良習慣扼殺在搖籃之中。本學期轉(zhuǎn)入的來自南寧的學生小然學習習慣不好，而家長對于學校提的要求更是答應(yīng)得頭頭是道，完成得敷衍了事。老師問得多了，家長的強詞奪理就來了。對此，我”理直氣壯地“進一步”，使他的家長感到心理上的震懾，同時很快使她的情緒平靜下來。
請家長來到學校后，我將記事本上我與家長的溝通做一匯總，清晰地展示了為孩子進步老師所作的引導(dǎo)與點撥，鼓勵與關(guān)愛，更生動再現(xiàn)了孩子來校以后的進步，同時指出家長與教師溝通時書面語言的生硬，與對老師提出要求的種種“不落實”，家長最后開玩笑的告訴主任“像這樣認真負責的好老師應(yīng)該發(fā)獎金”而我則正色的告訴他“金杯銀杯比不上群眾的口碑”就小然的成長而言，任何人的贊許都不上家長對我工作的支持，同時我指著記作業(yè)本上家長留下的生硬文字告訴他“這樣的文字以后我不能再看到”。家長紅著臉說“自慚形穢”的同時，我笑著告訴他，“我寧愿現(xiàn)在您因一時的不愉快與不理解與我爭執(zhí)，也不能因為我的姑息，換取您短暫的愉悅，由此貽誤最佳的教育時機，而埋怨我一生”家長急忙說“他很愉快，也會理解，更會支持與感激”
是愛教會我如何化解矛盾，退一步海闊天空；是責任讓我在關(guān)鍵時刻“進一步”既避免了矛盾的激化，又使家長理解與支持我的工作，與我的關(guān)系變得更融洽更和諧。與家長溝通，進有章法、退有原則，進退自如，溝通才會更有力量！
三、家校合作，愛使溝通成為多贏
另外，我還借助書面溝通（記作業(yè)、發(fā)短信、電子郵件）非語言溝通等方式方法，讓溝通更合理更有效。日常在與家長交流孩子的表現(xiàn)情況時，我努力做到及時、全面、經(jīng)�；�，以正面引導(dǎo)為主，先報喜后報憂，避免當眾指出孩子的錯誤和缺點等等。
在取得家長對教育工作的理解、支持的同時，我也充分考慮家長的實際情況，區(qū)別對待，不一概而論，只要充分挖掘他們的優(yōu)勢就好。此外，我悉心聽取家長的意見與建議，及時調(diào)整改進工作。即使是批評也努力作為一門最具有穿透力的藝術(shù)，一種關(guān)心一種愛護、一種給予和奉獻。正如肖伯納所說：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間交流思想，那我們每個人就有兩種思想了。”
因為有了這些孩子、這些家長，我那平淡的工作才會激起美麗的浪花。充滿愛心，家校合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家校協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在教育工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結(jié)。也許我不是最好的老師，“愛”才是最好的老師。因為我們的心里充滿愛，愛，會使我們努力做得更好。
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx小學xxx校長。
首先，讓我代表xx小學全體教職員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這里的目的是一起探討孩子教育的問題。有位教育家說得好，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！泵恳幻议L都應(yīng)該是家校共育的合伙人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長！
每個家長成長的環(huán)境不同，成長的閱歷有差別，對教育的理解就會不一樣。每個孩子因為家庭育人環(huán)境不同，孩子的精神長相也就會有區(qū)別。人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開艷陽，很直接；而精神之美似暗香浮動，需依托，靠修養(yǎng)方能呈現(xiàn)�？梢�，說家庭就是最好的教育場所，這是有一定道理的。
“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點�！�
借今天的機會給家長幾點具體建議，與大家共勉，請家長提出寶貴意見。
一、關(guān)注孩子的思想教育，關(guān)注孩子學習的過程，關(guān)注孩子學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。
很多家長送孩子上學，目標太明確，考高分、上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看成績單。至于孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。
其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長，孩子一次考試不好就生氣�？墒�，對于孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子，孩子能上這么漂亮的學校能衣食無憂要感謝誰？如果你的孩子能第一時間回答說感謝父母。那么，恭喜你，有個懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個嚴重的問題，請問各位重視這個問題了嗎？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個問題，這個與孩子們家長們的未來息息相關(guān)。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進條例》明確指出家庭教育應(yīng)當突出以下內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿶蹏髁x、理想信念；
�。ǘ┥逃�、身心健康；
�。ㄈ┥鐣�、家庭美德、個人品德；
（四）生理、衛(wèi)生、安全、法律、科學常識；
�。ㄎ澹┥罴寄堋⑿袨榱晳T、勞動素養(yǎng)；
�。┢渌幸嬗谖闯赡耆巳姘l(fā)展、健康成長的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限于感恩父母，對孩子的愛國主義教育也應(yīng)該納入我們家長的家庭教育范疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現(xiàn)在的新中國，許多新中國的建設(shè)者，為了建設(shè)新中國，他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易�。《@一切都是在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行的，有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有了無數(shù)的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個家庭今天的幸福生活。一個愛國、愛黨、愛家、愛父母的孩子，一定也會是一個愛學習愛生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這么一段話：“茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。”
可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長說過：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，現(xiàn)在我們?nèi)业南Ｍ荚谒纳砩�。�?/p>
請各位家長靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個人覺得自己活得不如父母呢？如果我們作家長的`想不透這一點，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。各位，我們想想如果一個人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學業(yè)當作負擔。
三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學，也會有健康人生，幸福人生。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對這一領(lǐng)域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質(zhì)量。在培養(yǎng)孩子興趣愛好的同時，請家長們要特別重視培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長過程中，讀書是主要任務(wù)。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
四、相信和配合學校老師很重要。
老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規(guī)定要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實的利益相關(guān)聯(lián)的，是請各位幫助老師在孩子面前樹立權(quán)威形象。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師也不會尊重，學習效果也不會好。孩子往往是喜歡那個老師就能學好那門功課，我相信家長們認真回憶一下，一定有許多人會發(fā)現(xiàn)小時候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無法學習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當然，家長如果覺得有什么問題，可以與學校交流，但在孩子面前一定維護學校的規(guī)定和老師的權(quán)威。
教育孩子是一項永不退休的事業(yè)。家長朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長期行動上。關(guān)注孩子就是投資自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您與學校合作，永遠幸福！最后用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇7
家委朋友們，xx同仁們：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細致的任務(wù)。”由此可見，家庭教育和家委會建設(shè)意義何其重要。為更好地推進家校共育和家委會建設(shè)，下面向家委朋友們提出四點建議：
一、陪伴。
良好的親子關(guān)系，成就完美的教育。陪伴是最長情的告白，是對孩子最好的教育。作為家長，在平時要多和孩子交談，多了解孩子。對孩子要多些鼓勵，通過反復(fù)正向激勵為他們注入正能量、增強成長力。要自覺掌握科學的教育方法，言傳身教地引導(dǎo)孩子處事，潛移默化地影響孩子做人。
二、信任。
信任，是家校溝通的基礎(chǔ)。溝通，是解決問題的'路徑。家委會和學校的互動，應(yīng)建立在尊重信任的基礎(chǔ)上。xx是什么？xx是科學做事、誠信做人，是“可以相信”、“可以信賴”。xx小學是什么？xx小學是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和誠信美德的學校，是“可以”讓家長朋友和社會各界“相信”、“信賴”的學校。在家校共育的路上，我們愿意和家長朋友開誠布公、聯(lián)手育才，遇到問題我們希望能夠坐下來冷靜面對、真誠解決。家長要與班主任、任課教師多聯(lián)系多交流，形成教育合力，增強育人效果。如對學校某方面工作不理解或不接受，應(yīng)本著解決問題的出發(fā)點，先和老師溝通，先通過校長信箱，友好協(xié)商解決。畢竟，家庭和學校的目標是一致的，都是更好地促進孩子的健康成長。
三、協(xié)調(diào)。
家委會成員的第一定位，應(yīng)該是做好老師和家長的連心橋，發(fā)揮好協(xié)調(diào)溝通作用。家委會成員的最大價值，應(yīng)該是引領(lǐng)和號召本校、本級部、本班的所有家長，匯集正面力量，斗爭不良風氣，凝聚育人共識，服務(wù)學生成長。一身正氣、多面智慧、敢于負責、善于協(xié)調(diào)，應(yīng)該是各級家委會成員的精神標簽和崗位要求。家委會成員應(yīng)密切關(guān)注家長對學校工作的參與支持情況，及時將學校安排傳達給家長，同時將家長的意見建議反饋給學校。對于學校工作，認為正確的應(yīng)大力支持、搞好推動，認為不妥的應(yīng)盡快反映給學校，以利于完善提高，并協(xié)助學校對家長答疑釋惑。唯有這樣，才可以在學校、教師、家長、孩子之間營造和諧氣氛，使xx小學的家校人文生態(tài)更加舒朗清新、陽光向上。
四、聚力。
家委會應(yīng)積極整合拓展各方資源，為xx小學的發(fā)展建言獻策、增磚添瓦。在做好家校溝通的前提下，家委會成員應(yīng)本著對孩子負責、對家長負責、對老師負責、對學校負責的原則，在社會上廣泛宣傳xx小學的辦學理念、育人舉措、辦學業(yè)績，提升xx小學的知名度和美譽度。在座的各位家委朋友，你們都是xx小學優(yōu)秀家長中的優(yōu)秀代表，相信你們一定會聚合全體家長，弘揚積極力量，推動“尚美xx”建設(shè)，加快xx小學全面發(fā)展。
最后，祝家委朋友們和xx同仁們身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意。
祝我們的孩子幸�？鞓�、健康成長。
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位學生家長，親愛的同學們：
大家上午好。
轉(zhuǎn)眼間，一個學期已過半。xx實驗學校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個月。從9月1日開學到今天，盡管只有三個月的時間，但這三個月是極不尋常的三個月，它見證了一所新學校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程。
今天是我校第一次召開家長會，非常感謝各位家長朋友在百忙之中來參加，只有家校合作，才能形成教育合力，助力孩子健康成長。
今天的家長會共有五個方面的內(nèi)容。第一項由我向大家匯報一下學校工作，讓各位對學校有更深入地了解；第二項內(nèi)容是家長代表發(fā)言，希望能引起大家的共鳴；第三項，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現(xiàn)；第四項，參觀校園，對學校有更全面地了解；第五項，現(xiàn)場觀看孩子們的音樂體育作品，展示我校素質(zhì)教育成果。
1、理念引領(lǐng)，制度跟進
打造合作共進的教師團隊
圍繞一切為了學生健康成長的辦學宗旨，學校著力打造一支愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師團隊。眾志成城的團隊精神，超越自我的拼搏精神、開拓進取的創(chuàng)新精神、尊重科學的求是精神滲透于每個教師心中，體現(xiàn)在每個老師的行動上。
學校的四級教研制度保證了教學活動的穩(wěn)步進行，更好的把握了教學的深度與廣度。備好課是上好課的前提，每個老師都是超周備課，每個備課都要經(jīng)過深度打磨。先自己備課，形成個案；小組教研，形成共案；增刪添補，形成特案；熟記于心，形成心案。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點做到成竹在胸。
我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學生的學習能力為目標，摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”，不再是老師的一言堂，而是充滿生機和活力的課堂，老師要做課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者，讓每個學生參與課堂，激發(fā)學生的學習積極性，最終讓學生會學、樂學，學出自信，讓學生敢于質(zhì)疑，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，提倡一題多解。
老師們不只做知識的傳授者，更要點燃學生對學習的激情，引導(dǎo)學生進行深度思考，培養(yǎng)自主學習能力。盡管只有半個學期，但教學成效顯著。尤其是高年級的學生，自主學習能力有了質(zhì)的提升。
2、精細聚集，科學管理
筑牢學校安全的防護線
對于任何一所學校，安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程，不是開會說起來重要，做起來次要的工作，而是要真抓實做、落到實處，有舉措、有行動的。我們學校在課堂、課間，課外活動，宿舍就寢等各部位，都有明確的規(guī)定，更建立有第一責任人制度。學生飲食安全，防疫安全，學校一直常抓不懈。嚴格各項操作流程，確保學校安全穩(wěn)定。
在冬季流感高發(fā)期間，我們及時出臺學校預(yù)防感冒的有關(guān)措施。11月份全國諾如病毒在很多學校接連發(fā)生，我們及時采取各項防預(yù)措施，讓校園成為學生最安全的港灣。
學校更是開展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導(dǎo)學生愛惜生命，熱愛生活，學會生存。通過開展“三生教育”系列活動，孩子們認識到了生命的脆弱，生命的不可重來，更感受到生活的美好。
古語有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！蔽覀儼迅卸鹘逃c生命教育有機結(jié)合，更把生命教育納入學校安全教育之中，雙管齊下，多措并舉，保護學生健康成長。
3、立德樹人，以德為先
讓孩子們打好正確的人生底色
隨著社會發(fā)展，東西文化的融合，人類命運共同體的構(gòu)建，中國與世界的聯(lián)系越來越密切，規(guī)則意識、個人修養(yǎng)已成為每個人必備的素質(zhì)，具有君子風范的現(xiàn)代人已然成為當今社會備受歡迎的人。
我們培養(yǎng)的學生必須德才兼?zhèn)�，身心兩健，成為合格而成功的公民。學校教育應(yīng)該是為學生終生奠基，對學生終身負責。學校教育應(yīng)該是一個系統(tǒng)的教育工程，著眼于學生的長遠發(fā)展，而不是急功近利，只重眼前。
教育就是培養(yǎng)習慣。為了讓好習慣落地生根，學校以目標為導(dǎo)向，以活動為抓手，并確定了學校的系列主題，開展主題教育。第一個月是“明禮月”，通過各種活動讓同學們有禮貌，做事有禮還要有節(jié)。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行矣�！敝腥A“禮”文化，不僅要深入人心，更要外化于形。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！蔽覀円浴懊髦驹隆泵！按髮W之道，在明明德，在親民，在止于至善。”——《大學》�！懊鞯略隆弊屓w師生找尋自己美好的精神家園……隨著知識的積累，閱歷的豐富，孩子們對此一定會有越來越深的感悟。
從開學初，我們就把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化貫穿到學校生活的方方面面，每天利用固定時間讀經(jīng)典、背經(jīng)典，成語接龍、中小學必背古詩詞，詩經(jīng)、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語……，校園隨處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。經(jīng)典是不會過時的，而且會歷久彌新，越來越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會不以為然，覺得這些東西無關(guān)緊要。但教育應(yīng)該有前瞻性，它不是迎合當前大眾的口味，而是要引領(lǐng)社會，去做社會風氣的先行者，推動者。
經(jīng)典的力量不僅能塑造完善的人格，格物、致知、誠意、正心、修身，還可以陶冶孩子們的性情，有廣博的胸襟，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且，現(xiàn)在隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，高考中考更加偏重于這些能力的考查。
今年的高考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事，要求寫出一篇材料作文。這是語文課本中沒有的知識，但同學們?nèi)绻x過論語《憲問篇》16、17則，那么對這個高考作文一定會得心應(yīng)手。子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死�！痹唬骸拔慈屎酰俊弊釉唬骸盎腹藕现T侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁�！�17則子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之�！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也�！�
高考過后，好多的高考專家解析高考題時不約而同講到同一個問題，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話，高考作文至少提高10分，但高中生是沒有時間再去背論語的，從小學經(jīng)典、背經(jīng)典的'孩子會在高考語文中脫穎而出，顯示出強大的優(yōu)勢。因為現(xiàn)在的考試考查的就是知識的廣度，靠的就是平時的積累，而不是考查課本上的原題。
在此，也希望所有的家長朋友能和學校一道，形成教育合力，助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信，溫良恭儉讓，是中國儒家文化的精髓，更是被世界廣泛認同。稻盛和夫，是世界著名的企業(yè)家，是當之無愧的成功人士，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”。
教育要落實“立德樹人”根本任務(wù)，我們學校一直認真貫徹并強化落實，把德育貫穿到學校教育方方面面。我們通過少先隊建隊日、抗美援朝紀念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節(jié)點培養(yǎng)學生的家國情懷與使命擔當，深切體會幸福生活的來之不易；每周都安排主題升旗日，讓每周工作有目標、有方向，讓各項活動都充滿儀式感；學校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動立體化、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根，通過人人參與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、周周藝術(shù)教育，展示全員學習成果。
多層次，全方面，系統(tǒng)化的活動讓德育教育潛移默化，潤物無聲，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構(gòu)建一個積極、陽光的生命場。
4、高效課堂，共生共進
讓每個學生獲得成長和進步
教學質(zhì)量是學校的生命線，一切活動都是教學工作的有力保障。有了學生的良好精神風貌，有了全體老師的全情投入，教學質(zhì)量也就有了更好的保證。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，每大周學校都安排日研一課，同學科組的老師一起聽課，評課。老師們?nèi)∪酥L，補已之短，讓專業(yè)成長之路越走越寬。
開學三個月來，每個月學校都會組織一次統(tǒng)一考試�？荚囀菍蠋熃虒W成果的檢驗，也是對學生階段學習成果的驗收。我們的學生因為學習基礎(chǔ)、學習習慣等各方面的原因，在學業(yè)水平上參差不齊，很多的孩子基礎(chǔ)非常薄弱。學校針對這種情況，提出“不拋棄、不放棄每一個孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負責態(tài)度是有目共睹的，因為是寄宿制學校，很多時候，老師們把學生送回宿舍，等到孩子們安然入睡，老師們再回到辦公室備課，批改作業(yè)。為了不讓每一個學生掉隊，老師們經(jīng)常犧牲自己的休息時間單獨給學生補課，對學生面批面改，力爭讓每個同學在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在座的很多孩子應(yīng)該都享受過老師開的“小灶”。老師們的辛苦沒有白費，以前剛?cè)雽W時不及格的孩子成績出現(xiàn)了跨越式的進步，好多孩子自己都激動地哭了。他們變得更加自信了。期中過后我讓每個班的老師對班級內(nèi)每個孩子半個學期來進行的考試進行縱向比較，把9月、10月、11月三次成績制成統(tǒng)計圖，把每個孩子都要分析到，進步率在99%以上。
我給孩子們講：每個學生都是一�；ǖ姆N子，有的花期長，有的花期短，有的可能永遠也不開花，因為它是一棵參天大樹。我也經(jīng)常給老師們說，不要用一把尺子去衡量所有的學生。教育應(yīng)該幫每個人不斷發(fā)現(xiàn)自我，增強自信。用一個標準衡量所有人，是在教育過程不斷制造失敗者。希望我們的孩子們在老師，家長的共同呵護下，健康茁壯成長。
老師和家長的愿望是一致的，都希望孩子變得更優(yōu)秀。老師和家長是共同體，是合伙人，如果缺少了交流，就像是一組平行線，只能各行其道，只會造成孩子搖擺不定，無所適從。
今天的xx實驗學校因為各位家長朋友的熱情參與，變得分外溫暖。再次感謝各位家長朋友對學校工作的支持，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手，共同守護孩子，共贏美好未來。
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友們：
大家好！
我是五（2）班孔昕玥的家長，今天能作為家長代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。不知不覺間，我的女兒已經(jīng)在這里學習生活了五年的時間，再過一個多月的時間，她就要離開這個培養(yǎng)了她五年的母校。想到這里，我的心中也是百感交集。
猶記得五年前，我牽著女兒的手來到二實小的時候，她還是一個膽小怯懦的小女孩，而現(xiàn)在她已經(jīng)成長為自信大方的陽光女孩。我們無法忘記老師對孩子的悉心照顧和精心培養(yǎng)，無法忘記每次家長會上李校長向我們傳播的先進教育思想和新理念，我們更無法忘記二實小豐富多彩的課外活動，讓孩子和我們家長都在活動中鍛煉成長！
猶記得學校第一次評選“書香文明家庭”，這對我們這個本來就注重讀書的家庭來說，是極大的鼓勵。我們細究“書香文明家庭”的評選規(guī)則，更加規(guī)范全家人讀書的行為，我們設(shè)立了買書專項資金，每人每月一百元的買書資金，對于書的選擇完全由自己決定。我們設(shè)立每日讀書時和每周讀書日，每天晚上的九點到十點和每周日的下午是全家固定的讀書時間，全家人坐在一起，各捧一本書，沉浸在書香之中，享受書香的浸潤和濡染。我們讀書的瞬間也被婆婆用手機拍攝下來，定格成永恒的溫馨時刻。
在學校的引領(lǐng)下，我們家連續(xù)三屆獲得了“書香家庭”的稱號。每位到我們家的客人看到我們家大大小小的書架，看到我們家榮譽墻上的一張張“書香家庭”獎狀，都會情不自禁地贊嘆：“真是名副其實的書香家庭！”每到這個時刻，我也由衷感謝二實小對于我們家庭閱讀的引領(lǐng)，讓我們的閱讀由無序到有序，由自由到規(guī)范，由淺嘗到深入。二實小的“書香文明家庭”評選活動，不僅鼓勵我們和孩子多讀書，更重要的是增進了我們的親子關(guān)系，營造了我們文明雅氣的家庭氛圍，培育了我們的書香家庭理念，增加了我們和諧美好的家風涵養(yǎng)！
猶記得學校號召我們組織讀書社團活動，孩子們自由結(jié)隊組成10余人為組讀書社團，同時也把我們10余個家庭組合在了一起。我們從最開始的迷�；艁y到最后的井然有序，這個過程不僅是孩子的成長過程，也是我們這10余個家庭的'成長過程。我們一起商定社團的命名，一起討論舉行活動的流程，一起考查舉行活動的地點。大家集思廣益、各抒己見。
我們的讀書會有時安排在鳥語花香的公園，讓孩子們在大自然中感受讀書的空靈與愜意。有時安排在我的工作崗位市五中，讓孩子們在開闊的操場先讀書后體育鍛煉，勞逸結(jié)合。有時安排在高藝洋媽媽的工作崗位市移動公司，讓孩子們在讀書之余，感受企業(yè)的文化氛圍。有時安排在陳樂言爸爸的跆拳道館，讓孩子們不僅讀書明智，還要強身健體、感恩知禮……每次的讀書活動，都是我們家長和孩子共同的期待，也是我們情感溝通和思想交流的盛會！
在學校的讀書社團評比中，我們的讀書社團獲得了“十佳讀書社團”的榮譽稱號。但是我們更感謝學校對創(chuàng)建讀書社團的組織和引領(lǐng)，讓我們所有的家庭聯(lián)合起來，整合了不同的家庭資源和社會資源，形成強大的教育磁場，讓我們的孩子和家長都從中汲取到教育的力量和營養(yǎng)，感受到彼此陪伴的快樂和美好！
選擇一所學校，意味著選擇了一種教育方式，小學又是對人的成長起到奠基作用的階段。我很慶幸給孩子選擇了二實小這所有著先進教育理念、科學的管理機制和強大的師資力量的學校。在這里，孩子不僅養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，還在各種活動中培養(yǎng)和鍛煉了能力。這是她走向未來的最溫暖最明媚最健康的人生底色！所以，在這里，我要代表畢業(yè)班的全體家長向二實小的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的謝意！謝謝你們！
同時，我也衷心祝愿二實小在李慧軍校長的帶領(lǐng)下不斷超越，再創(chuàng)輝煌！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的家委朋友們，親愛的xx同仁們：
大家晚上好！
此時此刻我們齊聚一堂，舉行xx小學第xx屆家委會成立暨第一次工作會議。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，代表xx小學全體教職員工，向家委朋友們的到來表示熱烈的歡迎！向第五屆家委會的成立表示衷心的祝賀！向?qū)W校、級部、班級三級家委會成員，并通過你們對全體家長朋友們一直以來對xx小學的關(guān)心支持表示誠摯的感謝！
學校第xx屆家委會主任王xx先生，任職期間團結(jié)帶領(lǐng)全體家委會成員，積極參與學校管理，全力優(yōu)化家校關(guān)系，為推動學校科學發(fā)展，保障學生健康成長，做出了突出貢獻。經(jīng)學校研究，特聘王xx先生擔任xx小學“榮譽家委會主任”，授予“尚美xx·友誼使者”榮譽稱號�，F(xiàn)在我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝和祝賀王xx先生！
剛才，xx小學第xx屆校級家委會正式成立了。校級家委會共有22名家長朋友組成，劉xx先生當選為新一屆校級家委會主任。我們還同步成立了各級部家委會，充實了各班家委會。新一屆家委會的成立，必將把xx小學的家校共育工作提升到一個新高度。讓我們以熱烈的掌聲，向劉xx先生，向各位新當選家委朋友表示熱烈的祝賀！
下面，我和大家就家校共育工作進行一下交流。敬請大家批評指正。
在座各位，或者是xx小學的.家長，或者是xx小學的教師，xx小學在大家心目中如何呢？在我這個校長心目中：
首先，xx小學是一所年輕奮進、生機勃發(fā)的學校。建校八年來，學校以立德樹人為根本任務(wù)，以“為幸福美好人生奠基”為辦學宗旨，以“打造精品xx，創(chuàng)辦區(qū)域名校”為辦學目標，秉持“科學、誠信”的校風和“誠擁幸福、智贏未來”的校訓，各項工作爭一流、創(chuàng)佳績、當標桿、惠民生。學校被授予全國青少年校園足球特色學校、全國特色書香校園、xx省法治文化建設(shè)示范基地、xx市文明校園、xx市規(guī)范化學校、xx市教育惠民服務(wù)特色學校、xx市教學工作先進單位等榮譽。在前年和去年（20xx年和20xx年）的辦學滿意度測評中，連續(xù)獲得滿意率100%的優(yōu)異成績。這些成績的取得，是全校師生辛勤付出的結(jié)果，更是全體家長朋友理解支持的結(jié)果。在此，我代表學校黨支部、校委會，向家長朋友們致以衷心的感謝！
其次，xx小學是一所價值引領(lǐng)、崇尚美好的學校。我們堅持以優(yōu)秀的學校文化引領(lǐng)學�？茖W發(fā)展。今年以來，基于“科學求真、誠信向善”和“為幸福美好人生奠基”的哲學思考，我們提出“尚美xx”的核心文化理念�！吧忻纗x”，以“尚美xx在行動”為價值觀和方法論，以校園生態(tài)美、教學生態(tài)美和人文生態(tài)美為出發(fā)點、支撐點和落腳點。我們努力以“厚德載物、自強不息”的大學精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”為內(nèi)在特質(zhì)的xx品格。建筑是凝固的音樂，文化是無聲的力量。學校文化建設(shè)中，我們賦予一草一木、一石一景以人格價值和教育意義，通過營造舒心工學環(huán)境，增強環(huán)境育人功效，讓孩子們得到真的啟迪、善的教益、美的熏陶，讓老師們得到工作之外的精神休憩和心靈放飛。在“尚美會客廳”建設(shè)中，我們鋪設(shè)了道路，設(shè)置了路牌，種植了草坪，新增了宣傳欄，擬定了樓名，布設(shè)了黨建領(lǐng)航臺、日晷、“晴耕雨讀”、“愛我國旗”等人文小品，安裝了“尚美”文化石，為慶祝建黨百年、激勵黨員先鋒、弘揚敬業(yè)精神而設(shè)立的“孺子�！笔窠诘轿弧Ｃ髂甏禾�，進行樹木移栽、宿根花草種植，完成桃李長廊、喬園、翠園、沁園“一廊三園”提升。明年夏天，一個枝繁葉翠、鳥語花香、時時立德、處處育人的校園生態(tài)將立體展現(xiàn)在大家面前。
我們重視教育教學流程再造，推進育人模式變革，努力促進教學生態(tài)優(yōu)化提升，校園里處處洋溢著對真善美的追求。加強教學常規(guī)建設(shè)，規(guī)范辦學行為和教師從教行為，精心打造優(yōu)質(zhì)課堂，向教學要質(zhì)量，向管理要效益，努力促進每個學生的全面發(fā)展。創(chuàng)建“書香校園”，讓閱讀成為師生的日常生活方式。堅持不懈地對學生進行愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、自律上進、孝老敬親、團結(jié)互助、敬畏生命、珍視安全等品格。夯實安全工作和疫情防控的基礎(chǔ)，保障每名師生的生命安全和生命尊嚴。
人文生態(tài)美，是“尚美xx”建設(shè)的終極目標和核心所在。xx小學的人文生態(tài)美，其內(nèi)涵除了教師信任教師、學生友愛學生，校長關(guān)心教師、教師敬重校長、教師關(guān)愛學生、學生敬畏老師，還包括教師尊重家長、家長支持教師，等等。我們xx小學的家校關(guān)系，家長和教師之間的溝通，其主流是友好型的健康狀態(tài)。家長當中，不乏大批有志于服務(wù)班級事務(wù)、助力學生成長的優(yōu)秀家長。新冠疫情防控期間，很多家長朋友不圖名、不為利、不累資本，自發(fā)為學校捐贈防疫物資，向全社會展示了“xx一家人”的美好形象。我們今晚這次會議，就是要吸納一批有愛心、有熱心、有耐心、有精力、有能力、有號召力的家長朋友加入xx家委大家庭，在學校、級部、班級、班主任、任課教師、2800多個家庭之間，架好連心橋，接通信號線，當好“和事佬”，辦好順心事，為xx小學健康發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。
最后，xx小學是一所直面現(xiàn)實、兼容并包的學校。xx小學成立的初衷，是市委市政府著眼促進教育均衡發(fā)展，緩解西部城區(qū)就學壓力，保障群眾就學需求。短短八年時間，隨著周邊樓盤投用和大型社區(qū)建成，學校體量快速膨脹，截至目前擁有67個教學班，在校生2835人，按單校區(qū)口徑比較，學校規(guī)模在全市小學中居第三、四位。學校規(guī)模迅速擴張的同時，也衍生出一些問題。這些問題，就如同嬰幼兒因身體生長過快，導(dǎo)致營養(yǎng)補充和新衣增添總是需求過旺。這些問題，家長很關(guān)心，學校很關(guān)注，政府和學校一直在努力改善，也請家長朋友盡可能予以理解。學校積極關(guān)注、客觀對待家長朋友的正當利益訴求，以此為導(dǎo)向加強制度設(shè)計，想辦法、尋突破，改進學校工作。針對青年教師多、入職時間短、工作經(jīng)驗相對不足的實際，通過師德報告會、專家線上講座、“青藍結(jié)對”、成長俱樂部等活動，讓他們在課堂教學、班級管理等方面得到快速成長。對于家長朋友通過校長信箱和校長短信提出的意見建議，學校都進行了認真研究落實，得到了家長的理解和信任。
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長：
今天是我校20xx年x季家長學校的第一次講座，我謹代表xx小學全體師生，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，“家校攜手”是我們舉辦家長學校的初衷。今天我從三個方面與各位家長交流。
一、對家長學校工作的回顧：
xx小學家長學校自去年xx月xx日開班以來，始終堅持圍繞“如何更好實現(xiàn)家庭教育與學校教育互相補充、相互協(xié)調(diào)、相互促進，形成教育合力，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展”開展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長學校開班以來的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進會專家、優(yōu)秀班主任代表、家庭教育優(yōu)秀家長代表授課，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今后我們將嚴格執(zhí)行每學期不少于2次的家長學校講座制度，把家長學校辦出特色。
2、開辦家長開放日。歡迎家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，在了解學校教育教學活動的過程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續(xù)堅持每學期一次的家長開放日活動。
3、積極開展家校互訪活動。鼓勵家長校訪，班主任還將通過家訪、網(wǎng)絡(luò)平臺、電話等及時將學生在校情況與家長溝通，贏得家長的支持與配合。
4、建立心理咨詢室，聘請心理咨詢輔導(dǎo)員。除進行集體輔導(dǎo)外，還將有針對性進行個別心理咨詢、輔導(dǎo)，緩解學生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實現(xiàn)家校共管。班級的重大事務(wù)，如直飲水、校服征訂、研學旅行開展等由家委會與相關(guān)公司洽談，過程透明、推進規(guī)范。同時各班家委會大力推進班級戶外活動，僅家長學校講座開班以來，以班級為單位開展的各種戶外拓展、踏青春游、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹、敬老愛老、交通安全、關(guān)注消防、街頭推普等主題活動達41班次，涉及家長學生達5000余人次。本學期開學之前，家委會組織家長和學生自覺到校將教室打掃得干干凈凈，物品擺放整整齊齊，以整潔的環(huán)境迎接新學期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗干凈，維護完好，整齊掛好。開學當天，各班家長代表紛紛來到學校，協(xié)助老師領(lǐng)取教材、教輔及作業(yè)本并發(fā)放到學生手中，使本學期開校工作異常順利。后勤人員感嘆：20xx年x季的報名工作是歷年來做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx小學的建設(shè)發(fā)展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx小學的`現(xiàn)狀很滿意，這既是對xx小學各項工作的肯定，更是對xx小學的激勵與期待。但我清楚地知道，我們?nèi)〉玫拿恳稽c小小的進步都離不開廣大家長朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學校將圍繞“啟迪學生智慧、構(gòu)建智慧校園”全力打造特色，成長學生、發(fā)展教師，積極爭創(chuàng)“一流、特色、品牌”的優(yōu)質(zhì)學校。
1、當前學校辦學優(yōu)勢：
（1）深厚的人文積淀和精英的教師團隊，是xx小學的強大優(yōu)勢。
（2）教師整體工作狀態(tài)好，工作積極性高。學校適時調(diào)整管理策略，進一步突出了教育質(zhì)量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動出勤制度，大幅修訂了《評優(yōu)選先實施方案》、《職稱晉升方案》、《獎勵性績效分配方案》等，“讓業(yè)績說話”、“讓拿得起來質(zhì)量的教師更有尊嚴”成為xx小學的新常態(tài)。
�。�3）成功開設(shè)各種活動類課程，尤其是圍棋、科技進課堂，協(xié)會進校園，閱讀進家庭等。
2、辦學存在的問題：
�。�1）學校地處縣城老城區(qū)，地域狹小，生源爆滿，活動場地緊張。
�。�2）生源區(qū)域廣泛，家長認知差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。
�。�3）學校教師職數(shù)嚴重不足，教師隊伍梯隊建設(shè)薄弱，教師工作任務(wù)重、工作壓力大。
�。�4）學校師生遍及鹽亭縣城各個區(qū)位，沒有食堂解決師生午餐問題。
3、具體措施：
（1）加強年級負責制的網(wǎng)格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養(yǎng)管理人員的全面管理能力。
（2）辦好家長學校，讓家庭、社會、學校的三維育人體系發(fā)揮效益。
�。�3）豐富工會活動，開展教師心理健康教育、“走出去、請進來”培養(yǎng)教師專業(yè)技能，多渠道提升教師幸福指數(shù)。
�。�4）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內(nèi)的絕大部分學生有登臺展示的機會。
�。�5）發(fā)揮好成都建材集團“優(yōu)秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質(zhì)量的獎勵力度，激發(fā)教師工作熱情，從內(nèi)部化解職數(shù)不足、學科配置不均、年齡結(jié)構(gòu)不合理問題。
三、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解、支持學校班級的管理活動。
增進對學校教育管理行為的了解，形成管理共識，真正實現(xiàn)“家校共育共建”。
2、正確處理家委會與班主任的關(guān)系。
學校要求班主任加強與家委會及家長的交流。家委會是班主任實施班級有效管理的“智囊團”，班主任應(yīng)及時針對家委會或家長的意見建議調(diào)整或形成工作策略。家委會可在廣泛征求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動，與此同時，家委會應(yīng)承擔起獨立活動的相關(guān)管理責任。家委會不是班主任的影子，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關(guān)規(guī)定的活動。
學校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動，必須堅持“家長自愿、班主任指導(dǎo)、活動支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會經(jīng)費管理，活動中產(chǎn)生的人均費用參與教師要主動承擔。
3、不要溺愛孩子，建立科學的育人觀。
“不準體罰和變相體罰學生，不準侮辱歧視學生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結(jié)合的教育方式。不要相信“孩子是夸出來的”。體育課懶散、動作不到位，體育老師處罰學生做一組俯臥撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學生不按時完成作業(yè)或不能完成背誦任務(wù)，教師增加適當作業(yè)量以示處罰是正常的。學生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網(wǎng)絡(luò)搜索？做一個簡單的加減就必須依賴計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學生，家長的問題就來了，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學校領(lǐng)導(dǎo)上一堂：說什么學生自尊心受損、自信心受打擊；說什么會導(dǎo)致學生心理有陰影、學生心理不健康等等。這樣苛責老師，換著是你，怎樣管教這種家長監(jiān)護的學生？我們應(yīng)當重視培養(yǎng)學生的榮譽感、責任意識、感恩意識，更要重視培養(yǎng)學生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學生的人格才能健全、心智才會成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗方法，那就是：孩子是否愿意隨時向你敞開他的心扉。如果他什么都愿意給你講，那你的家庭教育是成功的。
小學生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導(dǎo)甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長在孩子尚在讀小學、初中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什么好學校、什么優(yōu)質(zhì)教育，我不接受這種做法。有一個著名的觀點“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀念不強、獨立生活能力差的小學生而言，他們適合什么樣的教育？這是每個家長必須關(guān)注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上，家長更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學生和家長又將面臨擇校的問題，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀的孩子離開父母和家庭，他們需要你們的經(jīng)常過問與提醒。
5、堅持輿論的正確導(dǎo)向。
我不諱言學校在教育、教學活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方。家長有疑問，歡迎大家在了解清楚情況后再發(fā)表意見。有些問題是學校、老師的問題，我們接受監(jiān)督并努力做到“立說立改”。有些問題是誤解誤會，我們通過溝通達成共識。
家長中個別不正確的觀念、想法，學校希望家委會能幫助我們疏導(dǎo)、修正。
學校領(lǐng)導(dǎo)、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學活動中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長，教育的著眼點在于教孩子學會求知、學會做人，重視學生的潛能開發(fā)。我相信，有你們的配合，有社會各界的支持，xx小學在前進的道路上一定能一帆風順，捷報頻傳！
再次祝各位家長身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長，不斷進步！祝家長學校越辦越好！
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇12
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
丹桂飄香，花好月圓。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學年。我是城內(nèi)小學校長——田xx，歡迎大家在百忙之中來參加我們的家長會。在此，我謹代表學校214名教職工和3000多名同學對大家的到來表示衷心的感謝和誠摯的問候，對新加入我們城內(nèi)大家庭的一年級學生和家長朋友們表示熱烈的歡迎！
xx區(qū)城內(nèi)小學創(chuàng)建于1906年（清光緒三十二年），當時為國立高等小學堂，百余年來，曾幾經(jīng)擴建，數(shù)易校名，20xx年9月正式定名為xx區(qū)城內(nèi)小學。學校占地面積10718平方米，建筑面積10058平方米�，F(xiàn)有61個教學班，教職工214名，學生3000余名。113年的歷史長河中，有無數(shù)的優(yōu)秀人才從這里走出——政府公務(wù)員、優(yōu)秀企業(yè)家、科技人才、社會各界人士，也許今天在座的家長中也有我們的校友，讓我們傳承老校文明，家校共育，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出人才，共創(chuàng)城內(nèi)小學新的輝煌。
我們的辦學理念：“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑，讓每一個孩子都成為一個快樂的天使，讓每一位家長都成為教育的潛在同盟，讓城內(nèi)小學成為一所自由、文明、幸福的樂園！”
學校辦學愿景：知行合一，止于至善。
“知行合一”為明代思想家王守仁《傳習錄》提出�！爸褂谥辽啤痹醋浴洞髮W》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！币馑际墙逃龑W生要認識道理與實際行動密不可分，只要二者很好的結(jié)合，最終就能達到完善完美的境界。求知踐行，創(chuàng)新超越，永不停息。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我來城內(nèi)已經(jīng)4年的時間了。今年又恰逢祖國七十華誕，這對我們而言，是一個新的起點，也是一種挑戰(zhàn)。作為這座百年老校的校長，為了學生的健康成長，為了學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我想和大家交流以下話題：一是上學期工作回顧；二是本學期工作安排；三是對家長提幾點建議和要求。
一、這一年，我們腳踏實地，邁出了更加堅實的步伐。（上學期工作回顧）
過去的一年中，我校以“愛生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。我們的團隊更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，科學管理；我們的教師更加注重專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛學生；我們的同學更加努力奮發(fā)，腳踏實地，修身自律，勇爭上游……全校上下精誠團結(jié)，用智慧與拼搏、繼承與創(chuàng)新收獲了一顆又一顆碩果，分享了一次又一次感動：
1、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，秉持“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑”的教育理念。教育部長陳寶生在《人民日報》撰文，吹響了“課堂改革”的號角，文中指出“深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革。掀起‘課堂改革’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。在教研方面，開展了“思政課堂研討暨南片區(qū)聯(lián)片教研活動”；與光明小學開展了“師徒結(jié)對”課堂教學研討活動；對一線教師進行了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的培訓活動，并進行了“一師一優(yōu)課，一課一名師”錄課、曬課活動；上學期選派4名優(yōu)秀教師到重慶學習；組織了以“生活，因讀書而精彩”為主題的教師讀書沙龍活動；召開了‘對標一流’高品質(zhì)學校建設(shè)現(xiàn)場會；申報“十三五”國家級課題《集體（小組）備課創(chuàng)新模式研究》現(xiàn)已結(jié)題；省級“十三五”課題《主題閱讀與提高學生語文素養(yǎng)的正相關(guān)研究》正在結(jié)題準備中；科研成果獲山西省教學成果二等獎；學校獲“全國基礎(chǔ)教育科研實驗基地”的稱號；舉行了第四屆“規(guī)范書寫傳承文明”硬筆書法比賽；名校長工作室走進臨縣黃白塔和三交鎮(zhèn)前陡泉寄宿制小學開展送教幫扶研修活動；開展了教師教學設(shè)計創(chuàng)意大賽活動；生活方面，教師集體過生日；到采摘園享受幸福的采摘時刻。
2、讓孩子快樂成長，恪守“讓每一個孩子都成為一個快樂的天使”的育人思維，堅持“天天有進步、周周有活動、月月有節(jié)日，學期有成效”活動。每周有升旗、晨會、每周一歌、校園廣播、電影欣賞課和閱讀課、社團課、陽光體育課程等；每班有社會實踐外出參觀學習活動等；
教育部通知，全面支持藝術(shù)教育，藝術(shù)類學科成新寵，藝術(shù)已經(jīng)不是興趣課，而是必備課，所以為了讓孩子們的社團活動更加豐富多彩，新開設(shè)陶笛、古箏、乒乓球、游泳社團，現(xiàn)共20個社團活動；組織開展了“學雷鋒”、“清明祭英烈共筑中華魂”、“呵護氣球?qū)氊愓鋹凵亍�、“防震減災(zāi)應(yīng)急演練”、“心理健康”講座、經(jīng)典詩詞誦讀、“觀看新聞聯(lián)播提升愛國情懷”、“新聞、讀書筆記展”等系列活動；舉行了城內(nèi)小學《石州之劍》小記者選拔賽；舉行了第三屆“名校長杯”足球聯(lián)賽，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力推動了學校的陽光體育運動，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，我校以總分排名第一的成績被授予“全國青少年校園足球特色學�！钡姆Q號；讓全校所有孩子參與六一兒童節(jié)的表演。讓3000多名孩子幸福快樂健康地成長！
3、把家長發(fā)展成同盟，堅定“讓每一位家長都成為教育的潛在同盟”的信念�！度嗣袢請蟆分赋觥敖逃母镆獜募议L教育開始”，同時還刊登了“教育好自己的孩子是你最重要的事業(yè)”充分說明家庭教育在孩子成長中的重要性。全校的分年級“家長進課堂”活動，全校家長會，各種社會實踐活動，每月一期的《陽光校園報》，展示了校園風采，鼓舞了師生士氣，提振了大家的信心。上學期，我校開設(shè)了“親子共讀欄目”，13位家長走進校園和孩子共度美好的閱讀時光；全校孩子與家長共同登錄安全教育平臺，學習并完成作業(yè)，應(yīng)用于生活實踐中。4月23日下午、24日上午在呂梁市影劇院舉行了以“好孩子是規(guī)劃出來的”為專題的公益講座。我校一百多人參加了此次講座。五月份，我校積極響應(yīng)“千名教師訪萬家”號召，發(fā)起了全員家訪活動。和家長零距離溝通，實現(xiàn)家校共育，共促學生發(fā)展。6月15日，國家“十三五”規(guī)劃課題城內(nèi)小學《家校共育數(shù)字化對學生成長促進研究》子課題開題報告會隆重拉開了帷幕。我校家長積極參與并認真學習，很榮幸我校20多位家長的學習心得發(fā)表于《中國家庭教育報》；這一切都離不開家長的參與和支持。
二、新的一年，我們齊心協(xié)力，辦出城內(nèi)特色。（本學期工作安排）
“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝�！�20xx年是xx教育的改革之年、創(chuàng)新之年、奮進之年。我校將乘著這股教育改革之風，為深入學習關(guān)于學生近視問題的重要指示批示精神，貫徹落實教育部、國家衛(wèi)生健康委等八部門日前聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（簡稱《實施方案》），切實加強新時代兒童青少年近視防控工作，對此我校眼保健操增加到每天兩次；積極推進體育聯(lián)盟大課間素質(zhì)操，并安排全校學生進行體質(zhì)測試。
堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
課程設(shè)置方面：繼續(xù)開設(shè)閱讀課、電影欣賞、經(jīng)典誦讀課、書法課等；聘請三位體育老師，每周開齊開足音體美課程，培養(yǎng)學生多方面素養(yǎng)。
行為規(guī)范：學生每天穿校服系紅領(lǐng)巾；規(guī)范上下學排路隊；注重文明禮儀教育，見到師長主動問好，見到垃圾彎腰撿起……
勞動教育：從本學期起我校重視開展勞動教育，不再雇用保潔員，所有衛(wèi)生區(qū)域責任到班，由學生負責，讓學生建立起神圣的勞動光榮感、責任感。
特色方面：學校社團活動在二、三、四年級繼續(xù)推進，時間統(tǒng)一安排到每周二、三、四下午。一年級開設(shè)機器人課程，二年級開設(shè)陶笛課程，課程設(shè)置更規(guī)范合理。請家長們監(jiān)督也積極配合學校的工作。我校和星銳足球俱樂部繼續(xù)合作，校足球隊現(xiàn)在從一年級開始選拔，增設(shè)后補隊員，形成梯隊，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力的推動了學校的陽光體育運動，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)。我校小記者、小主持的培養(yǎng)由石州之劍欄目參與策劃，現(xiàn)已培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的小記者、小主持，已經(jīng)在學校工作中獨擋一面。
師德建設(shè)方面：為建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍，我校將繼續(xù)抓師德建設(shè)，扎實開展師德教育活動。
教學方面：由于教育改革，本學期起全部使用部編教材，我校全體教師深入學習新課標和新教材；聚焦單元整體備課，構(gòu)建備課方式與課堂教學的新模式。我們將繼續(xù)派遣優(yōu)秀教師外出學習，梯隊培養(yǎng)；開展集體備課及課題研討活動、師徒結(jié)對活動、聽評課活動等，提高教師素質(zhì)，保證課堂質(zhì)量。特別是一年級的孩子，我們要特別注重學生入學常規(guī)訓練和課堂常規(guī)訓練，六年級的孩子我們更加注重排優(yōu)補差工作。
三、新的'一年，我們攜手共進，共創(chuàng)城內(nèi)小學新的輝煌。（對家長提幾點建議和要求。）
北師大和中國教育報聯(lián)合發(fā)布的《全國家庭教育狀況調(diào)查報告（20xx）》報告顯示，“有溫暖的家”排在學生認為的人生最重要事情的首位。在調(diào)查學生最崇敬的榜樣時，研究發(fā)現(xiàn)“父母排在第一位”，“老師”在學生眼里排第二。充分說明：家長、家庭教育在孩子成長中的重要性。為此，我想對作為家長的你們，提出幾點建議：
1、要加強親子閱讀。親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時間、閱讀量、運用閱讀策略能力等方面的表現(xiàn)越好。孩子學習時家長也學，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子明白學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受！繼續(xù)和孩子一起看新聞聯(lián)播，讓孩子心懷天下，家事國事天下事，事事關(guān)心。從小擁有家國情懷。
2、要關(guān)注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學校。不要讓孩子把手機帶入學校。遠離垃圾食品。
3、要積極管理學生在節(jié)假日的學習和生活。如有沒有玩游戲機、進入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
4、要主動與學校和老師進行溝通。定期和老師進行溝通，了解孩子在學校的各種情況；孩子在家里的表現(xiàn)要及時和老師交流以達到家校共管的目的；了解老師的教育和生活背景，理解教師工作的艱辛和付出，諒解老師工作的失誤，寬容老師的過失，幫助老師健康成長，支持老師的工作（如：積極做學校的義工，如開學初的大掃除，家長們的行為讓我非常感動。），做老師工作的堅實后盾。
5、要規(guī)范自己的言行。作為家長，我們的行為舉止最為關(guān)鍵。有關(guān)資料顯示：家長對孩子教育影響程度高達百分之七十以上，你覺得學習沒用，那你的孩子估計對學習也不會太感興趣；你天天看電視、玩手機、看電腦等，孩子在家寫作業(yè)估計也沒多少心思。所以，作為家長，我們一定要規(guī)范自己的行為，言傳身教教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
另外，根據(jù)家長會方案要求，在接下來的班級家長會上，請老師們組織家長就以下話題進行討論：
一是安全平臺學習。
二是家校共育數(shù)字化平臺項目聽講座和學生實踐作業(yè)，家長代表做計劃，分組分享講座和心得，做美篇。
三是家訪時間表。
四是看新聞的辦法。
五是上下學排路隊、家長嚴禁進校園。
六是校服紅領(lǐng)巾。
七是衛(wèi)生打掃時間和區(qū)域。
八是體育聯(lián)盟活動。
九是本學期組織一次實踐活動。去哪？主題？
十是家長進課堂活動安排和內(nèi)容確定，拓展教學資源。
十一是班級宣傳，誰負責，形成班級合力。
十二、關(guān)于校園安全、校園欺凌。
各位家長，各位老師、同學們，我們都是城內(nèi)小學的一員，我們都是城內(nèi)小學的希望和未來，讓我們不忘初心，明確使命與責任，為了百年老校的美好明天，為了心中的教育夢想，務(wù)實創(chuàng)新，勤思踐行，為家校共育譜寫新的篇章！
今天，在中秋佳節(jié)來臨之際，祝所有城內(nèi)的家長朋友們，身體健康、工作順利，生活幸福、中秋快樂！祝所有城內(nèi)的孩子們學習進步、陽光自信、快樂成長！祝我們城內(nèi)的所有教職員工開心工作、幸福生活、桃李滿園！祝城內(nèi)小學這所百年老校在新的學期再創(chuàng)輝煌！
最后，在中華人民共和國成立xxx華誕來臨之際，讓我們所有人共同祝福：祝我們偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！
謝謝大家！
家校共育小學班主任發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好，我是張的媽媽，首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討教育孩子的問題。
我們的孩子已經(jīng)在一起生活、學習了半個學期，這半個學期，孩子們都在成長在進步，這與班主任崔老師和其他幾位老師的辛勤付出是分不開的。在此，請允許我代表家長向老師們致以最誠摯的感謝。
冀南陽光小學以它優(yōu)良的師資，嚴謹?shù)男ｏL得到了社會的認可。這里的老師認真、負責、敬業(yè)，這一點，我們每個家長都有目共睹，我們把孩子送到這樣的學校，交給這樣的老師都很放心。作為家長，我們就需高度配合老師，讓我們的孩子更優(yōu)秀更出色。
我們班有太多優(yōu)秀的孩子，在座的家長都有很多成熟的想法、成功的做法，今天，我有許多的困惑和不足，今天，我就談?wù)勛约旱膸c膚淺的認識，以此拋磚引玉。
第一，與老師積極溝通
我的孩子是這學期考入冀南陽光小學的，在原學校，孩子的成績一直名列前茅，遵守紀律，團結(jié)同學，連年被評為三好學生。來到新學校，孩子無論是學習上還是生活上，都很不適應(yīng)，幾次哭鬧著要回原學校。
我知道，我可以以家長的權(quán)威要求他，時間長了，他就會老老實實地待在這里，但我也知道，這樣的結(jié)果是孩子心理備受壓抑，是與父母的疏離。
我們先是應(yīng)他的要求天天來接，同時把孩子的這一情況與老師作了溝通。崔老師便鼓勵孩子積極適應(yīng)新的環(huán)境，盡快和老師同學熟悉起來。在我們的努力和老師的關(guān)注鼓勵下，孩子很快融入了集體，有了自己的朋友，適應(yīng)了新的學習環(huán)境，也不再鬧著回原學校了。
第二，樹立老師的絕對權(quán)威
教書育人是老師的使命，也是老師的責任。為了這份使命與責任，老師會盡自己的所能去上好課，帶好班，教育好孩子。他們雖然與學生沒有半點血緣關(guān)系，但他們把每一個學生都看成自己的孩子，把自己的知識無私地教給孩子。
然而再優(yōu)秀、再負責的老師，也總有力所不能及的時候。如果家長不能保持冷靜和理智，情緒上流露出對學校老師的不滿，甚至當著孩子的面發(fā)牢騷，使孩子對學校和老師產(chǎn)生了成見，那后果是難以想象的。
我家孩子曾抱怨作業(yè)多，我跟孩子說：老師讓你們多寫，是因為熟能生巧，只有多寫多練，才能掌握扎實，才能更好地步。
因為親其師，才能信其道。所以，家長一定要樹立老師的絕對權(quán)威，有什么問題，可以私下與老師交流，但決不當著孩子的面對老師有任何抱怨。
第三、做陪伴型父母
著名特級校長李鎮(zhèn)西曾說：學校教育很重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補充。
學校教給孩子的是文化知識，而孩子良好的品行、優(yōu)秀的習慣、讀書的興趣、堅強的意志、長久的幸福感，都來源于父母與家庭。
我們總說生活艱難，需要努力工作才可以給孩子更好的生活，可也許孩子需要的只是父母的陪伴。
現(xiàn)在，我們的孩子都住在學校，如果孩子初中、高中再到外地上學，孩子在我們身邊的時間真得不多，所以我們一定要多多珍惜這些時光，好好地陪伴孩子。
我們不可能按理想或者理論的狀態(tài)跟孩子相處，教育他，達成母慈子孝，父慈子孝，生活中更多的是雞毛蒜皮，甚至雞飛狗跳，這個時候怎么辦？
尊重孩子的選擇，讓孩子像孩子一樣成長。孩子的.童年只有一次，孩子比你想象的成長得更快，有些東西再不教就來不及了。
作為家長，我們要學著站在孩子的角度，關(guān)注他們的情緒態(tài)度。如果我們內(nèi)心深處認為他幼稚，他無理，他沒有資格，那么表露在外的就會是武斷，煩躁，缺乏耐心的溝通，哪怕你再說愿意跟孩子溝通也無濟于事。
我們要在心底保留對他幼稚，有時無理甚至強詞奪理的認可，同時欣喜于他跟我們的每一次越來越深入的溝通，相比于此，他不說話，說不出話，不知道怎么說話，甚至懶于溝通，交流，反而是更讓我們焦慮的。
盡管我們的工作都很忙，事情很多，但無論怎樣，也要抽出時間來多陪一陪孩子，多和孩子做一些交流，讓孩子感受到來自父母的愛和關(guān)心。
教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程，也是愛與信任的碰撞。家長信任老師，支持老師，孩子才會更加信服老師。老師尊重家長，靠近家長，孩子一定更加努力學習。
我們的孩子都是獨一無二的，我們應(yīng)該對孩子充分了解，針對他們不同的特點來引導(dǎo)，積極配合老師。我相信，在崔老師教育和帶領(lǐng)下，我們家長共同努力，積極配合，我們的孩子都會成為全面發(fā)展的好學生。
以上是我的幾點粗淺想法，希望能與大家共勉，謝謝大家！
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