七年級期中考試后的發(fā)言稿（精選12篇）
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的七年級期中考試后的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
七年級期中考試后的發(fā)言稿 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好！
今天是正月十四，我先借此機會給各位拜個晚年，恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康，心情愉快，樂教善教，幸福生活，快樂工作！
讓我第一個在這樣的場合面對全體老師做年級成績分析，我的心情這會是特別的緊張與不安，甚至是沉重，而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說，這種內(nèi)疚與自責(zé)，從初九的那天早晨8點半我突然接到了李校的電話就開始了，這個電話是關(guān)于上個學(xué)期期末考試的成績反饋的，最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后，我并不是太驚訝，因為我們學(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個樣子，可是當(dāng)我知道：與我們成績相當(dāng)?shù)膸熢焊街校踔吝@幾年我們感覺還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面，我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績負(fù)全責(zé)，我沒有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊完成學(xué)校交給的任務(wù)，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉，對不起！幾天來在深深的自責(zé)中，我想到了幾個詞來形容自己：
1、驕兵必��！這半個學(xué)期以來，我一直為去年升一中人數(shù)險勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜，殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，人家是知恥而后勇，背水一戰(zhàn)，而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然，其實輝煌已經(jīng)屬于過去！成績已經(jīng)清零，新的戰(zhàn)場，新的生源，我并沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊認(rèn)真分析生源特征，并做好教學(xué)和提高成績的策略。
2、重德育輕教學(xué)！這一學(xué)期新生入校，我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面，對教師的聽課、評課；作業(yè)的檢查工作沒有認(rèn)真落實和檢查，在回憶起這學(xué)期的聽課上，我感覺我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽過的課不超過5節(jié)，甚至我徒弟陳艷斐做公開課的那天我都不知在忙什么沒有去聽課，我還記得李校那天質(zhì)問我時，我還狡辯說，她試講的時候我已經(jīng)聽過了，我們都知道教學(xué)是學(xué)校的`生命線，我們所有的工作都是為了它，可是面對如此重要的工作，我卻沒能抓住重點。
3、執(zhí)法不嚴(yán) 年級組是學(xué)校管理工作的最基層的執(zhí)行單位，年級主任是學(xué)校各項決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員，在執(zhí)行管理中，面對部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為，有時會礙于情面，沒有批評和處理，以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢，沒有真正起到督促，達(dá)到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬，焉知非福 今天的成績令我瞬間清醒，及早提醒我們清醒過來，如果能反思總結(jié)教訓(xùn)，這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力，收回來的拳頭最有攻擊力，相信經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評、教師的幫助努力，我們七年級會更具戰(zhàn)斗力。
在工作中我還有許多做的不好的地方，但今天的這個會重點在成績分析，其他不足我真心希望七年級團(tuán)隊包括其他年級的老師能直言不諱的給我指出來，我會真心感謝、虛心接受
并認(rèn)真改正！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
xx市xx路中學(xué)是一所有較長歷史的學(xué)校，有歷史的榮光，也有歷史的包袱。從辦學(xué)來說，我們有地理的優(yōu)勢，但也有我們的先天不足。從生源看，不太理想，每次區(qū)里模擬測試，都會為我們憂心忡忡。用市二十一中校長朱文杰先生的話說，這樣的生源，取得這樣的成績不容易。從師資看，全校沒有一個省級、市級名師，連一個在全區(qū)叫得響的教師都沒有。用課改專家于春祥的話說，你們傳統(tǒng)課都教不好，還教什么高效課？這幾年，我在學(xué)校努力做的一項教師培養(yǎng)工程，最大的成效就是“努力實現(xiàn)大循環(huán)，爭取給每一位教師教完六年一輪的機會”，所以20xx年下半年我們用了三個月的時間，開展”xx杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗中學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了？我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)；其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作；更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出！
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進(jìn)步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的.希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炛袑W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團(tuán)、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出xx路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！我們初一級部再一次考得全縣第一！事實再一次向全縣人民證明我們xx初一級部是戰(zhàn)無不勝，攻無不克，戰(zhàn)斗力超群的英雄團(tuán)隊！
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來在班主任工作中的一些感悟和體會。一個好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強有力的班委。
班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體中學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神；爭先創(chuàng)優(yōu)，永不放棄的上進(jìn)精神；不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開始，我對學(xué)生思想上的錯誤，和不好的行為習(xí)慣，舍得花時間及時的來引導(dǎo)他們，利用班會、座談會等多種途徑幫助他們樹立起正確的價值觀、審美觀、人生觀。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無縫隙化。
我班之所以能取得較好的`成績，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律情況，我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。特別是現(xiàn)在的評價機制————捆綁式評價，只有所有老師團(tuán)結(jié)一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。
三、強化內(nèi)部競爭機制，沒有競爭就沒有活力
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。在我們班，以宿舍為單位，進(jìn)行日常學(xué)習(xí)競賽，對大型考試實行量化評價的競爭機制，每次考試都要獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。
最后祝愿我們初一級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個好心情！初一級部永遠(yuǎn)考第一！xx永存，xx昌盛不衰，天佑x！
謝謝大家！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 4
同學(xué)們：
早上好！捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成績上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望！在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)！
1、 發(fā)特等獎
2、 年級前六名獎狀
3、 公布10月勤奮好學(xué)學(xué)生名單
4、 進(jìn)步學(xué)生名單
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈;在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的喜悅之中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利完成目標(biāo)之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有的同學(xué)會說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你還沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
(1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的`過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的.指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)班級正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對全體同學(xué)特提出以下明確的要求：
1、時時刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時作息，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛�；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機、游戲機、手機、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費學(xué)習(xí)時間。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個人的責(zé)任。
(2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
(3)勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
(4)恒心是持久不變的意志，恒心是一種執(zhí)著，執(zhí)著向前，不懈努力。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同學(xué)們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲?你以懶惰對待生活，生活就會回敬你以無盡的苦澀。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
七年級期中考試后的發(fā)言稿 5
各位老師、各位同學(xué)：
上午好，本學(xué)期在黃校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，2014年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績！
二、清醒認(rèn)識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間 ，學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的'思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠(yuǎn) 屬于我們！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
七年級期中考試后的發(fā)言稿 6
尊敬的、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時間從我們的指縫間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間高一半個學(xué)期就過去了，期中考試現(xiàn)在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們?yōu)樗嬌弦粋�圓滿的句號吧！
期中考試的成績，想必大家都已經(jīng)知道了吧，考得好的同學(xué)不要驕傲，考得差的同學(xué)不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景象，錯過了這次的期中考試沒什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關(guān)鍵在于期末考試，尤其是對我們初二的同學(xué)來說，它是我們初二升初三最堅固、也是最后的堡壘，它將會成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，是絕對不能錯過的預(yù)定的戰(zhàn)點。
很多同學(xué)肯定非�？鄲�，看著自己和其他同學(xué)的差距越來越大，心里一定非常著急吧？那么，你是否想過自己和他人相比欠缺在什么地方呢？為什么他人能夠成功而自己仿佛在原地踏步或者往后退呢？
我認(rèn)為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個樂于學(xué)習(xí)的人和一個討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的。樂于學(xué)習(xí)的人上課抖擻，一聽就會，作業(yè)在他面前就像走路一樣簡單；討厭學(xué)習(xí)的人上課萎靡，老師說的話就像催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習(xí)的`人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習(xí)、業(yè)的過程會讓你感到索然無味，但當(dāng)你做對了一道難題，學(xué)到了新知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你就一點也不感到高興嗎？這難道不是學(xué)習(xí)的樂趣嗎？
打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢？縱觀古今，匡衡鑿壁偷光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一份耕耘，一份收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí)，一份耕耘必能變?yōu)閮煞菔斋@。
第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當(dāng)你專心做一件事時，自己就會全身心投入，然后忙碌起來，忘記周圍的一切。
曾國藩曾說過：“坐這山，望那山，一事無成�！鼻f子也說過：“主一無適，便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。很多同學(xué)在做一件事的時候，往往會被另一件事所吸引，有時學(xué)習(xí)也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業(yè)寫著寫著就分心了，為什么會產(chǎn)生這種狀況呢？因為不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神。”其實我們在學(xué)習(xí)時，只要心思專一而不分散，便會集中起來，自然也就能做到專心了。
最后一把金鑰匙就是恒心。水滴穿石，大家都應(yīng)該聽說過吧？力量微不足道的水滴夜以繼日地滴在同一個地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺少，但經(jīng)過時間的雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量。學(xué)習(xí)也是如此，只要每天堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成大海，所學(xué)的知識就像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎？
如上可見，只要我們做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。期中考試沒獲獎的、退步的同學(xué)都不要沮喪，正因為有了這一次的失敗，所以當(dāng)機遇兩次來臨時，我們才能失敗的教訓(xùn)，更加努力的去拼搏、去奮斗，一步一步的朝成功之門邁進(jìn)，摘得名為勝利的果實。衷心祝愿大家期末考試時能取得令自己滿意的成績。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
期中考試勝利結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。達(dá)到預(yù)期目的。并取得了一定的成績期中考試是就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，一句話，期中考試過后，我閃在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達(dá)到了預(yù)期目的，取得一定成績的原因是什么？
一、發(fā)動的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，由我作了動員，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學(xué)校動員大會，以后，按照學(xué)校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的'組織要求，達(dá)到的指標(biāo)，從本班的實際出發(fā)，制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說打算，同學(xué)之間，互相勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認(rèn)識，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成績的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，按照學(xué)校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。
二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，很多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)．同學(xué)們復(fù)習(xí)，態(tài)度那么認(rèn)真，熱情，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的好，學(xué)校動員和班級動員會開過后，很多同學(xué)積極行動起來，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，忘記了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，清醒清醒就繼續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有偉大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學(xué)們自強不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)形成的。目的達(dá)到了，原因找到了，經(jīng)驗總結(jié)了，那么我們這次考試成績怎么樣呢？
學(xué)生前40名的名單，對以上40名同學(xué)特此提出表揚，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學(xué)，掀起一個學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢？
一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的`。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識，而要有知識，就必．須去學(xué)習(xí)。頑強的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學(xué)，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。
二、行動不自覺，作風(fēng)不刻苦。
1、自習(xí)課亂。
2、晚上回家不學(xué)。
3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。
4、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比較差。
三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我．們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次。
所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個條件，是多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一，月。一個有決心的人，終將能達(dá)到他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
針對期中考試語文的成績，從我們初一年級組和語文備課組來說，這次期中考試我們135班的優(yōu)生率都有所提升，246班的合格率和平均分也都有明顯的改善，年級A卷不合格的人數(shù)也減少了一大部分，這都和我們的語文教研組、備課組以及各位語文老師的努力分不開。在今后的語文教學(xué)過程中，我們初一語文組和備課組也將從年級合格率、平均分和優(yōu)生率上面狠下功夫，努力爭取提高初一年級的語文合格率、平均分和優(yōu)生率。
但是，通過這次月考也暴露出來了一些問題。我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、幾分、十幾分都有。
對于這次期中考試，我們初一語文組在考前一個星期進(jìn)行了系統(tǒng)的分版塊的給學(xué)生復(fù)習(xí)備考，從基礎(chǔ)知識、課內(nèi)現(xiàn)代文的閱讀、課內(nèi)文言文、詩歌鑒賞和名著閱讀以及語言綜合運用等方面一一復(fù)習(xí)，但情況考下來卻不是那么理想。
就6班為例，考下來感覺不太好，這個成績是我沒有想到的。相比3月份的月考試卷，難度要比這次大得多，而且也沒有太多的時間準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，六班的平均分卻達(dá)到了93.925分，相較B類班級是遙遙領(lǐng)先的；但是這次半期的試卷難度不大，而且有很多題是我們做過的原題，但是考下來的分?jǐn)?shù)令人吃驚，雖然看似B類班級中平均分最高的，但是完全沒有上次的優(yōu)勢了，在2班和4班平均分都有提高的前提下，我們班的平均分才93.725，比上次月考還低了0.2分，這讓我感到深深的自責(zé)，在反思的同時我也看見了我們班在語文當(dāng)中存在的諸多問題。
第一，重點字詞和讀音很多同學(xué)沒有真正的掌握，出現(xiàn)記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來說，前三道都是我們講過的原題，但是班上仍然還是有一大部分同學(xué)選錯，按照我的要求，基礎(chǔ)知識的字音字形題是堅決不能出錯的，但是很多人抄了很多次卻沒有真正的記在大腦里。
第二、學(xué)東西學(xué)的太死，不懂得靈活變通和課內(nèi)外遷移，課內(nèi)文言文的選擇題都是能效上做過的，但是他們都背的是語文書上的解釋，一看和語文書上的答案不同選上就跑。
第三、懶惰的思維方式，不愛思考。對詩歌鑒賞和課外文言文束手無策。大部分學(xué)生碰到這一類需要思考的題，都不知道該怎么做，即使講試卷和練習(xí)冊的時候教給他們方法了仍然還是要執(zhí)著自己的思維模式，更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴(yán)重。我一再的要求他們，語文學(xué)科和其他學(xué)科不同，即使你實在不會做，那你想到什么就寫什么，無論如何堅決不能給我空著，但是顯然這方面對于一些基礎(chǔ)差的學(xué)生說了也是白說。另外一方面就是，對課內(nèi)老師要求掌握和默寫的古詩詞和重點句段沒有落實在筆頭，造成送分的題也失分的情況。
第四、對于課外現(xiàn)代文的解讀大多停留在表面，答題時不知所云，也不注重答題格式和答題技巧，分值較重的題大約十多個字就濃縮完了。對于需要遷移思考的問題大多數(shù)就亂答或者不答。
第五、對接收新型體型的反應(yīng)力太差，很多語言綜合運用的題如果出現(xiàn)時事政治或是圖形題、歸納題一類的，很多學(xué)生就一片茫然，不知如何下手，更有甚者因為時間的關(guān)系空著。
第六、作文出現(xiàn)審題偏差，不認(rèn)真讀題等現(xiàn)象。明明是話題作文，卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學(xué)不知道作文應(yīng)該怎么寫，多是一些口水話，對于好詞佳句的運用只限于有一定文功底的優(yōu)生。
第七、普遍存在字跡潦草，書寫不規(guī)范的`情況，有些人寫的那個字根本讓閱卷老師無法下筆。更有一些學(xué)生，答題卷出現(xiàn)多處涂改，抹黑、題號打錯等現(xiàn)象。
第八、某些同學(xué)對時間把握不到位，出現(xiàn)后面容易得分的題空著不做的情況。正是因為這些情況的出現(xiàn)，才造成了這次考試不是那么理想。
當(dāng)然，除了上述情況外，還有一些客觀的原因：比如說大部分學(xué)生的基礎(chǔ)本來就不是很好，對待語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不明確；態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，發(fā)呆、走神、聽課質(zhì)量低，沒有良好的自覺性和好學(xué)心理；更有甚者是長期不交家庭作業(yè)，家長也不管等情況。這就給我們提高語文成績造成了很多障礙性的因素。當(dāng)然班上也有一些比較特殊的學(xué)生，這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。
通過這次考試，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時調(diào)整。學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學(xué)生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。
6班有很多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我也采取了一些相應(yīng)的措施：
第一，常抓字詞；針對6班這種基礎(chǔ)差的學(xué)生，我是采取沒學(xué)一課就在課堂上至少聽寫2次的方法，聽寫的時間我會在頭一天告訴他們，然后課前三到五分鐘聽寫第一次同桌交換改，第二次聽寫在全班交上來我改。
第二，跟緊晨讀、早讀；每天早晨來了就把早讀的任務(wù)寫在黑板上，這樣學(xué)生就能清楚明白的知道自己應(yīng)該掌握的知識和課文。
第三，跟緊經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生，上課經(jīng)常抽那些語文成績差的學(xué)生，即使他回答不上來，但是卻可以通過這種方式讓他隨時都有緊迫感，迫使他認(rèn)真聽課和學(xué)習(xí)。
第四，肯在后進(jìn)生方面下功夫，不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進(jìn)生。在不放松對他們的思想教育的同時，把一些重點字詞和翻譯的句子通過一對一的方式讓他們在老師強迫學(xué)習(xí)的條件下強行記憶。就拿我們班的陳國生來說，班上的同學(xué)和老師都知道他的情況，但是在考前我就單獨的給他布置任務(wù)，把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過默寫的方式呈現(xiàn)出來，所以這次他的A卷及格了我一點兒也不驚訝。因為很多都是我給他原原本本呈現(xiàn)過得原題。
第五，對待班上懶惰不好學(xué)的學(xué)生，實行嚴(yán)厲的懲罰和教育，我說過我能忍受你學(xué)了不會，但我不能忍受學(xué)都不學(xué)的出現(xiàn)在6班，這樣既影響班上的總體成績，也影響班上的學(xué)習(xí)氛圍。
第六，對于班上語文成績和能力稍微好一點的學(xué)生，就嚴(yán)格的抓他們的答題格式和答題方法，規(guī)范他們的書寫，讓他們在平時學(xué)習(xí)和作業(yè)的情況下時時刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。
第七，為了提高學(xué)生的口語交際能力和膽量。我要求他們在每節(jié)語文課之間由一位同學(xué)給大家講一首古詩，不管講的好與不好，但是至少能讓他們多接收一些古詩詞，能夠鍛煉他們的膽量和自信心。
第八，針對班上大多數(shù)學(xué)生自己潦草的情況，開學(xué)時我就要求他們沒人一本字帖，一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會的十五分鐘練習(xí)鋼筆字帖，天天堅持。每周至少看三篇作文，并寫適當(dāng)?shù)淖x書筆記。每周堅持寫一篇周記，內(nèi)容不定，字?jǐn)?shù)在400字左右。
但是這樣的措施只是適合于那些自覺性稍微好點的學(xué)生，那些懶惰的家長又不管的學(xué)生仍然是一個個難以消除的障礙物。在學(xué)習(xí)上我們也實行了一些措施，如對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制，每一節(jié)課用5分鐘左右時間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí)，抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)等，但是很明顯效果不是那么好。
但是不管怎么樣，我們和學(xué)生都會調(diào)整好心態(tài)，重新樹立他們的信心，完善自身的教學(xué)水平和能力，認(rèn)真研讀分析教材，讓這次考試的教訓(xùn)能給我們以后的語文學(xué)習(xí)帶來一些好的經(jīng)驗和經(jīng)歷。從他們每次考完的月考反思和總結(jié)中我們也能看到我們班語文出現(xiàn)和問題和弊端，爭取在以后的語文教學(xué)中，力爭做到因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所提高。我們會以一顆更加努力的心去對待他們以后的學(xué)習(xí)和成長。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是七年級的學(xué)生xx，今天能代表大家站在這里談?wù)勛约浩谥锌荚嚭蟮母邢�，我倍感榮幸。首先，我要感謝老師們的辛勤教誨、無微不至的關(guān)懷與幫助。在此，我代表七年級全體同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意，由衷地說上一聲：“老師們，你們辛苦了！”
再美的花朵也離不開溫暖的陽光，再遠(yuǎn)的航船也離不開屹立的燈塔，再優(yōu)秀的我們，也始終離不開老師的教誨。是他們，是我們敬愛的每一位老師，用他們默默的付出支撐著我們，用他們清貧的'汗水滋養(yǎng)著我們！沒有他們，就沒有我們今天優(yōu)異的成績！
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)旅程卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，我下一次考試早做準(zhǔn)備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月后，我們將迎來另一個展現(xiàn)自己的舞臺——期末考試，希望成功者要乘勝前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。同學(xué)們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，優(yōu)異的成績不是等出來的，而是靠我們分離拼搏出來的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學(xué)校會因為我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而自豪。最后，祝所有老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 10
各位老師：
利用大課間時間，我們開一次期中考試質(zhì)量分析會。
到目前為止，期中考試的各項數(shù)據(jù)已經(jīng)下發(fā)，雖然只是期中考試，只是對前兩個月教學(xué)情況的測試，但是各位老師都很重視，不僅按要求進(jìn)行了質(zhì)量分析，而且采取得力措施及時進(jìn)行查漏補缺，兩位班主任也結(jié)合本班學(xué)生實際情況，有針對性地找學(xué)生談話，做學(xué)生的思想工作。我們?nèi)〉玫某煽円约斑@些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯定，上周四在聽取了我對七年級教學(xué)。學(xué)生管理，以及辦公情況的介紹后，李書記對七年級工作提出了一些很好的建議，要求召開年級質(zhì)量分析會，予以傳達(dá)。以促進(jìn)七年級管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
一是肯定成績。就學(xué)科成績而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學(xué)科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學(xué)科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學(xué)等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的 陳xx老師，無論工作態(tài)度，還是教學(xué)成績都值得肯定。就學(xué)生的總成績而言，7門統(tǒng)考學(xué)科，總分540，參考人數(shù)86人（楊xx沒有算在內(nèi)），達(dá)到459高分的15人，高分率為0.17，達(dá)到432優(yōu)秀成績的24人，優(yōu)秀率0.28，達(dá)到324及格線的74人，及格率為0.86,40分以下的低分1人，低分率0.012，20%以下的`低分率為0，僅就數(shù)據(jù)而言，高出全鎮(zhèn)平均水平，超出一中，與二中不相上下，這些成績的取得是大家各司其責(zé)，共同努力的結(jié)果。
二是明確問題。我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題：這些問題主要表現(xiàn)為兩個不平衡，其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應(yīng)該引起足夠重視。其二是班與班之間多數(shù)學(xué)科的不平衡，具體表現(xiàn)為除一門學(xué)科外，其它6門學(xué)科成績，二班均低于一班。盡管不少學(xué)科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起我們的足夠重視。
三是解決問題。問題發(fā)現(xiàn)后，找到原因才是解決的關(guān)鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的，大多數(shù)教師剛帶過上一屆的初三，經(jīng)驗?zāi)芰Χ际俏阌怪靡傻模硗�，年輕教師多，優(yōu)勢明顯，責(zé)任心很強，沒有出現(xiàn)像上周五下午九年級適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會上點到的因私廢公，家事大于公事的現(xiàn)象，因此，產(chǎn)生以上問題的原因應(yīng)該不在于工作態(tài)度，而在于教學(xué)方法、工作藝術(shù)，以及思想觀念的問題。
針對少數(shù)學(xué)科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認(rèn)真思考，努力彌補，迎頭趕上。對于多數(shù)學(xué)科一邊倒的問題，首先要解決的是科任教師，尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題，我們應(yīng)該努力實現(xiàn)學(xué)科成績班與班之間的高位均衡，也就是較高綜合指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡，這有很大難度，像走鋼絲，但只有保持不偏不倚，才能實現(xiàn)整個年級學(xué)科成績的提高。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。其次，在搞好自身學(xué)科教學(xué)的同時，班主任老師還必須具備整體意識，增強大局觀念，要為班級學(xué)生的整體成績的提高著想，學(xué)校對班主任的評價最看重班級的整體成績，我們平時都可以看到，兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的，在認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在協(xié)調(diào)科任教師方面，也是值得肯定的，相信今后注意些工作方法與交往細(xì)節(jié)問題，會做的更好�？傊�，學(xué)校要的是我們各門學(xué)科，兩個班級的齊頭并進(jìn)，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨秀；要團(tuán)體進(jìn)步，不要搞單兵作戰(zhàn)。
一次期中考試可能說明不了什么大問題，但對于出現(xiàn)的小問題加以重視還是必須的，這有利于我們今后的進(jìn)步與提高，為此，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績拿在手邊，放在心上，把教學(xué)質(zhì)量落實在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們相信，只要科任老師認(rèn)真履行好自己的教學(xué)職責(zé)，班主任切實履行好自己的班級管理職責(zé)，再次為學(xué)校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學(xué)校支部對我們的希望所在。
不妥、不到之處，大家原諒。
七年級期中考試后的發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
時間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個學(xué)期的時光。這半學(xué)期來，我們七年級全體教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)愉快的集體。通過七年級的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天，我們在這里集會，首先請允許我向長期以來，辛勤工作的七年級的六個班主任，和各學(xué)科科任老師，表示感謝！
下面我就這次七年級期中考試的情況，簡單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié)：
1、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。
據(jù)了解，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí)，考試過程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的要求認(rèn)真對待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考，整個考試過程秩序良好，無較大問題出現(xiàn)�？墒敲乐胁蛔愕氖�，據(jù)我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時，收錯了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里；據(jù)學(xué)生說，考試時，個別監(jiān)考老師耍手機、批改卷子時有改錯題和加錯分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象，當(dāng)然，失誤是難免的，但作為老師，我們應(yīng)該杜絕失誤。
2、 總體成績較好，分?jǐn)?shù)均衡，差距不大。
具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優(yōu)秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學(xué)生27人。
3、與第一次月考比較進(jìn)步明顯，各班各科目成績無顯距性差異：月考語數(shù)外240分以上306人，段考語數(shù)外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語文平均分72，段考78；數(shù)學(xué)月考70，段考79；英語月考81，段考76；
存在的問題：
4、還有43名學(xué)生成績處于420分以下，且最低分僅有170分。
針對以上的成績情況，尤其是針對我個人上半期的教學(xué)，通過我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢說要超過別人） ，我打算在后半期，從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整：
首先，解決三個“不適應(yīng)”。
留點自由支配的時間給學(xué)生，讓學(xué)生有時間去自主復(fù)習(xí)，和完成課后作業(yè)，要努力通過減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，來解決學(xué)生學(xué)習(xí)時間上的不適應(yīng)。不死搬教師用書和教學(xué)參考資料，靈活處理教材。可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng)。遵循“考什么，教什么”的原則，抓重點、抓考點，堅決反
對出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對“眉毛胡子一起抓”的.不適應(yīng)。
第二，注到三個“有意識”。
在課堂提問中，簡單的問題有意識地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識地安排優(yōu)生幫助差生，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛。有意識地用其所長。有的學(xué)生字寫得好，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請他范讀課文；總之，哪怕是學(xué)生取得的是一點點成績或進(jìn)步，教師都及時給予表揚、鼓勵，讓差生感受到老師的關(guān)愛，不放棄任何一個差生。
第三，狠抓課后作業(yè)的完成和輔導(dǎo)。
狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯題做錯的原因，明確正確的做法，對差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯必糾，糾后不錯”。
老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束，對前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分 析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)韱⒌稀?/p>
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
七年級期中考試后的發(fā)言稿 12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是第十二周星期一，這學(xué)期教學(xué)時間已經(jīng)過去了一半，大部分年級已經(jīng)在上周進(jìn)行了期中考試，成績正在匯總，并于周五家長會期間與家長見面。在這里很有必要對半學(xué)期的教學(xué)工作來個回頭望，及時總結(jié)，利于查漏補缺，利于不斷進(jìn)步。教師的教學(xué)常規(guī)工作，即備課，作業(yè)批改等已經(jīng)檢查，上周在教師例會上已經(jīng)總結(jié)通報，指出了存在的一些問題，老師們在積極整改。今天早上我主要講講學(xué)生們在學(xué)習(xí)上存在一些問題，這些問題是我平時觀察，作業(yè)檢查，考試成績反映，和部分學(xué)生交流得知的，我歸納兩個方面，今天在這里當(dāng)著大家的面指出來，希望能引起每位學(xué)生的高度重視，從今天開始，也要著手整改。
一是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，沒有壓力，沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有計劃，沒有方向，被動學(xué)習(xí)，盲目應(yīng)付，甚至是只當(dāng)和尚不撞鐘。具體表現(xiàn)在早自習(xí)遲到(賴床，留戀暖被窩)、上課遲到(留戀外邊太陽光)、上課打瞌睡(留戀網(wǎng)吧玩游戲)，開小差、思想拋錨(老師提問找不到北)，跟不上老師節(jié)奏，甚至說閑話，玩手機，混時間，等下課。作業(yè)敷衍了事，鬼畫桃符，相互抄襲，有錯不糾，甚至不交作業(yè)�？荚嚌M不在乎，成績高低無所謂。畢業(yè)班的極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為欠賬太多，有混張畢業(yè)證，或者是放棄高考中考的念頭。過渡班少數(shù)學(xué)生，感覺自己努力了一年，成效不大，想放棄，家長不同意，于是就抱著給家長念書，混日子的.態(tài)度，一天混的一天黑，不問良心昧不昧，也不管自己虧不虧。
二是沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)。起點班面對突然加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不適應(yīng)，胡子眉毛一把抓，學(xué)習(xí)效果不佳。過度班畢業(yè)班一些學(xué)生不總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)不得法，效率低下。
總之，一個是態(tài)度問題，一個是方法問題。
要解決兩個問題，尤其是第一個問題，必須借助家長，所以這次家長會，建議各班班主任搞個問卷調(diào)查，看看家長對自己孩子的人生是怎樣定位的，對孩子期望值有多高，是不是讓自己孩子到學(xué)校就是混年齡，長個子來了。我們的老師也要和家長溝通，與學(xué)生交流，共同制定奮斗目標(biāo)，幫學(xué)生規(guī)劃人生。要反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，要解決一些實際問題，尤其是動力不足問題，給學(xué)生加油鼓勁，尋找方法。也要解決學(xué)生學(xué)習(xí)資源匱乏的問題，家長不愿意智力投資的問題。還要解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題，把作業(yè)放在課桌上，接受家長檢查。我們的學(xué)生必須在老師的指導(dǎo)監(jiān)督下，要強制自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心聽講，積極思考，大膽質(zhì)疑，合作交流，舉手答問的習(xí)慣，獨立作業(yè)的習(xí)慣，書寫認(rèn)真、規(guī)范答題的習(xí)慣，有錯必糾的習(xí)慣，及時小結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣等等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功在一學(xué)期，利在一輩子。老師要鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)共同體，相互監(jiān)督，相互鼓勁，相互提醒，相互幫助，共同進(jìn)步，互利雙贏。
鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶著問題進(jìn)課堂，帶著更深層次的問題出課堂。希望大家珍惜學(xué)習(xí)機會，不要輕易放棄，遺恨終生;希望大家勤學(xué)好問，不要不懂裝懂，自欺欺人;希望大家刻苦勤奮，不要懶惰，依賴他人;希望大家惜時如金，不要揮霍寶貴光陰;希望大家大膽探索，刻苦鉆研，不要淺嘗輒止，滿足現(xiàn)狀;希望大家持之以恒，日有所進(jìn)，不要三天打魚，三分鐘熱度。我相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的智力，你們有智慧搞好學(xué)習(xí)，我也相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的能力，你們有辦法提高成績，讓我們攜起手來，為了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奮斗!
謝謝大家!
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