六年級期中考試分析會發(fā)言稿范文(精選8篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑下面是小編收集整理的六年級期中考試分析會發(fā)言稿范文(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級期中考試分析會發(fā)言稿1
各位同學(xué)們:
物競天擇、適者生存,世道必進(jìn),后勝于今,當(dāng)今的社會是競爭的社會,競爭是一種實力的展示,也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭,學(xué)校與學(xué)校有競爭,班級與班級有競爭,競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神,半個學(xué)期結(jié)束了,剛才的頒獎有人歡喜有人憂,在此,我希望大家認(rèn)識到,期中考試不是學(xué)習(xí)的`終點,而是學(xué)習(xí)的加油站、維修站,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,成績好的同學(xué)要從暫時的喜悅中走出來,成績差的同學(xué)更要從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。
我們還希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。
我們更希望,同們正確處理好競爭與合作的關(guān)系,發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的效能,通過小組合作的互幫互助,促進(jìn)同學(xué)成績共同提高。
在這里我們還有最大希望,要特別對初x的同學(xué)說幾句,有道是,不苦不累,初x無味,不拼不搏,等于白活!你們在校的時間已經(jīng)屈指可數(shù),只剩下短短的xx天的時間,決定命運的中考迫在眉睫,作為初x的每一名同學(xué)都要認(rèn)清形勢,摒棄所有雜念,當(dāng)你懈怠的時候,請您想一下父母期待的眼神,為了自己的前途,把命運掌握在自己的手中,聽從老師指揮,全力以赴投入到學(xué)習(xí)中,合理安排時間,認(rèn)真復(fù)習(xí),以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準(zhǔn)備,打好中考這一仗。初x、初x同學(xué)的會考也已進(jìn)入沖刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考,同學(xué)們要清醒地認(rèn)識到中考意味著什么,從某種程度上它意味著你未來的命運,它是你生命中的一大轉(zhuǎn)折,機不可失時不再來,如果此時你還無動于衷,不發(fā)奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說,少壯不努力老大徒傷悲,此時不搏更待何時,中考大舞臺,我們來主宰!初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時間,拼上一把,以優(yōu)異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師,為中考交上一份圓滿的答卷。
我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的優(yōu)異的成績而欣慰和自豪,同學(xué)們:努力拼搏,奮斗加油!謝謝大家!
六年級期中考試分析會發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
得益于教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于各級領(lǐng)導(dǎo)和小教部各學(xué)科專家的傾情關(guān)注,得益于xx—x教育人的共同努力,xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,在此一并表示深深地感謝!下面就我校20xx年六年級質(zhì)量檢測成績做以分析匯報,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出寶貴意見。
一、學(xué)生成績基本情況
我校20xx年7月六年級抽考學(xué)生17人,各學(xué)科成績?nèi)缦拢?/p>
相對于20xx年六年級質(zhì)量檢測有了明顯的提高,其中數(shù)學(xué)學(xué)科平均分提高了11.12分(20xx年平均分37.36),及格率提高了23個百分點(20xx年及格率15%),科學(xué)學(xué)科平均分提高了29分(20xx年59.3158分),及格率提高了21個百分點(20xx年及格率79%)。
。ㄙ|(zhì)量提升的背后凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,更凝聚著全體師生的勤奮努力,下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點滴工作做以簡要匯報。)
二、主要工作措施
。ㄒ唬領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,專家引領(lǐng)
20xx年11月21日,教育局普教股高股長帶領(lǐng)普教股全體成員對我校進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,從課堂教學(xué)和常規(guī)管理等方面給予了詳細(xì)的指導(dǎo),我校依據(jù)普教股領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見制定了整改方案,確立了工作目標(biāo)"向科學(xué)管理要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量",明確了工作思路"提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平,提高教師施教能力,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣"。20xx年4月9日,普教股車股長的跟蹤聽課指導(dǎo),對我校的課堂教學(xué)改革又起到了強有力的推動作用。
在落實整改方案的過程中,教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和小教部專家多次深入我校課堂,幫助指導(dǎo)教師分析課堂教學(xué)中存在的問題,解決教師教學(xué)中存在的困惑,切實提高了我校教師的施教水平。20xx年2月29日,小教部各學(xué)科專家針對我校各年級學(xué)生寒假期末測試答卷情況召開了質(zhì)量分析會。這次會議對我校來說,相當(dāng)于一次"專家會診",使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的"癥結(jié)"是"學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,基本能力亟待提高",也使得我校教師明確了教學(xué)工作的重點是"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,砸實基礎(chǔ)知識,提高學(xué)習(xí)能力"。
。ǘ┙y(tǒng)一思想,全面展開
一年來,我校認(rèn)真領(lǐng)會教育局會議和文件精神,認(rèn)真貫徹落實《朝陽市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范(試行)》,加強政治業(yè)務(wù)集體學(xué)習(xí),加強校本培訓(xùn),使全體教師形成高度統(tǒng)一的思想,明確了具有我們自己特色的"一二三四"教學(xué)策略("一"為以"打造高效課堂"為目標(biāo);"二"為保證落實兩個地位即"學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)地位";"三"為有效整合三維目標(biāo),即科學(xué)定位教學(xué)目標(biāo);"四"為明確課堂教學(xué)四大基本環(huán)節(jié):情境導(dǎo)入,明確目標(biāo)——自主建構(gòu),合作探究——全班匯報,教師精講——鞏固練習(xí),當(dāng)堂檢測)。
我校從集體備課、同課異構(gòu)入手,全面展開課堂教學(xué)改革。全鎮(zhèn)參與教師達(dá)100%,上學(xué)期共有82節(jié)課接受教學(xué)研究。我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起經(jīng)歷集體備課——課堂展示——再備再研——再展示——形成較優(yōu)秀的案例設(shè)計,期間有困惑有爭論更有驚喜。到目前為止,我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的增強,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),其中語文學(xué)科的預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)就是明顯的例子。
。ㄈ┳⒅胤此,總結(jié)提升
每經(jīng)歷一段教研,我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師就會分別進(jìn)行反思,主管領(lǐng)導(dǎo)重點反思是否做到了"把準(zhǔn)學(xué)校脈搏,科學(xué)指導(dǎo)發(fā)展",教研組長重點反思是否做到了"做精一門學(xué)科,帶好一支團(tuán)隊",學(xué)科教師重點反思是否做到了"做實常態(tài)課,多出精品課",班主任重點反思是否做到了"精彩一個班級,幸福多個家庭"。
通過反思,我們總結(jié)出在制定政策、完善制度、制定評價方案等方面要關(guān)注是否做到"三個有利于",即是否有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,是否有利于教師專業(yè)發(fā)展,是否有利于學(xué)生健康發(fā)展。
。ㄋ模┒喾讲⑴e,共同促進(jìn)
衡量學(xué)校發(fā)展的.標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,但是質(zhì)量的推升應(yīng)是其中重要的一項。我校從課堂教學(xué)、活動開展、評價方式等不同方面進(jìn)行改革,以利于考察和提升學(xué)生的全面素質(zhì)。一年來,我校為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,開展了武術(shù)、書法、科技制作等十余項課外活動,先后舉行了演講比賽、朗讀比賽、口算比賽等競賽活動。在考察學(xué)生綜合素質(zhì)方面也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,其中語文學(xué)科加入了學(xué)生朗讀和背誦積累方面的考核,英語學(xué)科加入了學(xué)生聽力的考核,數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科加入了實踐操作的考核,盡管這些舉措剛剛起步,但是對師生教與學(xué)的活動已有了相當(dāng)大的影響,日常的教與學(xué)的活動也有了明顯的改變。
在六年級備考工作中,我校先后組織了三次考試,每次考試后的質(zhì)量分析會我們都組織全校教師參加,在分析六年級學(xué)生知識能力等方面欠缺的同時反思我們整個一至六年級的教育教學(xué)工作,這種舉措在我校全體教師中產(chǎn)生了強烈的反響,讓我們的教師"教學(xué)生一天想著學(xué)生六年",以至于做到"教學(xué)生六年想著學(xué)生六十年"。
(一位專家曾說"我們質(zhì)量提升的空間很大",非常客氣也非常婉轉(zhuǎn),我們認(rèn)真反思工作中的不足,努力探求解決的辦法。)
三、工作中的不足
(一)教師勁頭有,能力不足
隨著我校辦學(xué)條件的明顯改善,教師的職業(yè)幸福感明顯增強,向著更高層次邁進(jìn)的勁頭也非常足,苦于學(xué)歷低,知識儲備量不足,能力提升緩慢,不能很好適應(yīng)課程改革,以至于總是出現(xiàn)"忽左忽右"的現(xiàn)象。
。ǘ⿲W(xué)校想法有,落實不夠
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省、市《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)各級會議及文件精神,深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,認(rèn)真制定本校的各項工作計劃,完善各項規(guī)章制度,細(xì)化各項考核方案,但是真正落實起來,我們的力度不夠,以至于我們的日常工作效率低。
四、今后改進(jìn)方法
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提升素質(zhì)
從時間上保障、從經(jīng)費上保障,加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí),加強專任教師學(xué)習(xí),豐富內(nèi)涵,開闊眼界。
。ǘ⿵娀芾,狠抓質(zhì)量
制定完善各項規(guī)章制度,強化常規(guī)管理,明確崗位目標(biāo),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展
加強社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生特別期待也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校教育教學(xué)一線指導(dǎo)工作,你們的遠(yuǎn)見卓識加上我們的勤奮努力,一定能讓xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作盡快踏上高速路,早日收得豐碩果。
謝謝大家!
六年級期中考試分析會發(fā)言稿3
同學(xué)們:
期中考試結(jié)束了,我們教研組對各年級的期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。為了提高質(zhì)量分析的針對性和有效性,我們分備課組進(jìn)行分析,重點找差距、尋對策。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績,同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題,要求全體老師立足崗位,踏實教學(xué),提高質(zhì)量意識。
從考試結(jié)果反映出這樣三個情況:
1、從學(xué)生來看,就是學(xué)生的層次不同,一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生,另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中,課后惰性強,不及時進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上存在許多不足:比如,聽說讀寫的能力較差,學(xué)習(xí)沒有興趣,掌握單詞,語言信息量不足,等等,所以考試成績不盡人意。
2、其次,從試卷上分析,由于試卷的難易度不一樣,因而各年級的學(xué)生的及格率,優(yōu)秀率和平均分都不同。
三四年級各班之間的差距比較明顯,如何減小班級之間的差距,將是下半學(xué)期的工作重點。四年級和上學(xué)期的區(qū)統(tǒng)考成績相比較,在平均分,及格率和優(yōu)秀率方面明顯下降許多,須多加努力,爭取穩(wěn)中求發(fā)展。五年級的情況比較平穩(wěn),這次考試與上學(xué)期期末情況相似,可喜的是,班級之間的差距在拉近,上學(xué)期最高班和最低班的平均分相差近5分,而這次近3分。
3、從教師來看,有的老師由于年輕,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,有的老師由于執(zhí)教了沒有執(zhí)教過的年級,知識的細(xì)節(jié)掌握不扎實。因此,教學(xué)效果形成了平行班之間教大的差異。
針對以上問題,我們應(yīng)該采取的以下的措施:
1、從每個學(xué)生的實際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評價,讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會,鼓勵他們參加各種英語競賽,如“科普英語競賽”和“英語能力展示”等活動。
2、注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵,獨立獲取知識能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性,自覺性和創(chuàng)造性。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5、加強課后輔導(dǎo)工作,特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了自己的業(yè)余時間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補課。我們還應(yīng)該和家長多聯(lián)系,爭取家長的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。
6、我們要加強備課組的交流活動,在教學(xué)方面互相切磋請教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,減小班級之間的差異。
期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對學(xué)生而言,是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,又通過這次交流,我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們在以后的教學(xué)工作中,適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高我們英語組的教學(xué)質(zhì)量。
六年級期中考試分析會發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
我校在中心校的統(tǒng)一安排下,我校于20xx年4月29—30日組織了一至六年級期中考試。考試的結(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試總結(jié)如及今后教學(xué)工作談?wù)勛约嚎捶ǎ?/p>
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,但是學(xué)校組織考試時體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性,監(jiān)考嚴(yán)格,杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷比較嚴(yán)肅認(rèn)真,成績較為真實。
二、試卷分析。
本次考試,從任課老師的交流來看,教師們對大部分試卷的評價較好,有個別題型是平時沒訓(xùn)練過的。試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測的作用。
三、存在的問題及對策
這一次考試暴露出學(xué)生兩極分化嚴(yán)重普遍的問題:一年級就優(yōu)差懸殊;等到了高年級差距會更大的。后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的教學(xué)方法,盡可能的提高后進(jìn)生的成績;三四五六年級同樣在不同程度上存在以上問題;語文方面,急待提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。低年級培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、說能力。數(shù)學(xué)加強學(xué)生知識的形成過程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
四、下一步工作的重點和要求
1、做好常規(guī)教學(xué)工作,要求各位教師深入備課,認(rèn)真上課,及時批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
期中考試后,各班要進(jìn)行獎勵,既要獎勵考試考得好的,也要獎勵分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動、班級競賽活動,增強班級凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作
教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
六年級期中考試分析會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
大家晚上好,借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的`單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
3、認(rèn)識“減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感,做到“減負(fù)”不減質(zhì)量,“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo),知道“減負(fù)”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會健體,學(xué)生審美,注重勞逸結(jié)合,積極參加有益的文體、娛樂活動,參加社會實踐活動,自覺抵制不良侵蝕。同時,以班召開了“勤奮學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法”主題班會,要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,以改革課堂教學(xué)為切入點,向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量,保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前,利在課上,益在學(xué)生,提高質(zhì)量,減輕負(fù)擔(dān)”的觀念,才能達(dá)到既減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況:
上課專心聽講的小朋友:李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認(rèn)真工整的小朋友:湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
上課積極舉手發(fā)言的小朋友:湯文豪、盧天麟、顧俊杰、蔣曼尼、周浩宇、陳宇翔、曹詩琪、常玉薇、佘宇饒、彭雅琴、吳展鵬、曾偉恒
學(xué)習(xí)進(jìn)步的小朋友:顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
六年級期中考試分析會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):
大家好!今天,學(xué)校召開期中考試分析大會,我作為一名教師代表能在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
緊張的期中考試已落下帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。在這次期中考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績:語文成績?yōu)槿?zhèn)第一名,全班30名同學(xué)全部及格,有27人達(dá)到優(yōu)秀,20人達(dá)到90分以上。這些成績的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的,與領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開的。在這里,我代表我班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
正所謂:一份耕耘,一分收獲。在教學(xué)中,我努力加強教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。語文學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,經(jīng)過一年多的努力,我班學(xué)生逐漸養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽課,課后認(rèn)真練習(xí)的好習(xí)慣。
翻開同學(xué)們的作業(yè):字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是習(xí)題練習(xí),無論是平時的還是星期天的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一天都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!
因此擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是取得優(yōu)異成績的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績?康氖侨辗e月累、循序漸進(jìn)、厚積勃發(fā)。
同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!謝謝大家。
六年級期中考試分析會發(fā)言稿7
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我校于20xx年4月30日組織了一至六年級期中考試。考試的結(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個匯報:
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,但是學(xué)校組織考試時體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性,監(jiān)考嚴(yán)格,基本上杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真,成績較為真實。
二、試卷分析。
本次考試,從任課老師的交流來看(英語除外),教師們對大部分試卷的評價較好,試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,比較適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測的作用。但是五年級數(shù)學(xué)總分只有85分,最后每個學(xué)生在考試得分基礎(chǔ)上另加15分。六年級語文閱讀題比較淺顯,缺乏層次。六年級數(shù)學(xué)題目量偏多。
三、存在的問題及對策
這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴(yán)重問題:一年級不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會計算、不會答題,優(yōu)差懸殊;一年級語文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重,后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的教學(xué)方法,盡可能的提高后進(jìn)生的成績;二三五年級同樣在不同程度上存在以上問題;四六年級中,基礎(chǔ)較好,優(yōu)差生較平衡,但是缺少成績特別優(yōu)異的學(xué)生;六年級語文在閱讀理解中,有部分學(xué)生需要加強對短文內(nèi)容和題目意思的理解,方能減少錯誤,今后應(yīng)該加強這方面的訓(xùn)練,并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧;六年級數(shù)學(xué)個別學(xué)生極差,另,應(yīng)用題普遍差,主要表現(xiàn)在不能理解題目意思,不能理清思路,還存在計算粗心大意的情況,對此,在今后一個多點月的時間內(nèi),教學(xué)的策略是避開難題、步步扎實、穩(wěn)中求升。
四、下一步工作的重點和要求
1、做好常規(guī)教學(xué)工作
要求各位教師深入備課,認(rèn)真上課,及時批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
期中考試后,各班要進(jìn)行獎勵,既要獎勵考試考得好的,也要獎勵分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動、班級競賽活動,增強班級凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
3、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作
教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
六年級期中考試分析會發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
不知不覺中,已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結(jié)大會,能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個機會與大家進(jìn)行面對面的交流。
期中考試結(jié)束了,看到這么多同學(xué)取得了長足的進(jìn)步,我由衷的為大家感到高興!請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀!
這次期中考試,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的尊重,向同學(xué)證實了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個,受表彰的只是少數(shù)人,對于大多數(shù)同學(xué)來說,我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。
當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué),你們的成績暫時很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調(diào)整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會有好的收獲。同學(xué)們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號,更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),在此我想對同學(xué)們提出幾點要求:
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要別人地里的莊稼長得好,你就別埋怨老天沒下雨。
二、要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。
三、要吃苦!俺缘每嘀锌,方為人上人”,請相信風(fēng)雨過后會有彩虹!
四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學(xué)。
大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調(diào)整自己,為下一次期末考試早做準(zhǔn)備。我堅信:你們的學(xué)習(xí)生活會因你們的不懈努力而絢麗!
在此,我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功!所有同學(xué)能在期末考試表彰大會上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動人的鏡頭!
最后祝全體師生身體健康!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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