網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿范文（精選21篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家收集的網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長們：
這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時(shí)間的以來的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個(gè)自覺的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會一個(gè)新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個(gè)過程當(dāng)中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過程當(dāng)中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的幫助很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結(jié)。
在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自己找借口的，這段時(shí)間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個(gè)過程當(dāng)中積累到一定的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個(gè)非常簡單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時(shí)間我也沉浸了很多，用言語無法表達(dá)我這段時(shí)間以來的一些經(jīng)歷，我感覺自己在這個(gè)過程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，我也相信在未來的一段時(shí)間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對于自己在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時(shí)間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長們：
2022年的到來，對我們這群學(xué)生而言是一個(gè)新的開始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我本就已經(jīng)做好寒假過去就回到學(xué)校好好上課，將自己上一學(xué)期沒有考好的英語給補(bǔ)回來，為此我還專門制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，可是現(xiàn)在這一切都被打破了，我們暫時(shí)還只能待在家。我是一個(gè)自制力沒有那么強(qiáng)的人，如果沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學(xué)習(xí)，在家經(jīng)常睡到十點(diǎn)多鐘才起床。然后下午自己在家學(xué)習(xí)的話，因?yàn)闆]有老師的講課，所以自己的理解能力跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以學(xué)習(xí)的效率比較低，再加上在家自學(xué)沒有學(xué)校里面的那種互相競爭的氛圍，所以有點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去。家里的妹妹又一直在課題看電視或者玩手機(jī)，特別容易讓我的注意力集中到別的事情上去，所以在書房學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，進(jìn)度卻特別的差，經(jīng)常寫著寫著題目就玩手機(jī)去了。
后面，終于引來了改變，班主任在班級群里面通知，這段時(shí)間所有科目的老師要在網(wǎng)絡(luò)上上網(wǎng)課，我們都要去聽課。聽到這個(gè)消息我立刻就激動起來了，雖然網(wǎng)絡(luò)上面我早就看到過這種消息，有很多的評論都是不看好的，但是我還是挺羨慕的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學(xué)習(xí)，終于我們學(xué)校也成為了別人話里的“別人家學(xué)校”了。
雖然又很多人對網(wǎng)課有許多不好的看法，但是經(jīng)過我自己這幾天的體驗(yàn)，我覺得還是挺不錯(cuò)的。我們班級的老師上課的地方就是最近網(wǎng)絡(luò)爭議比較大的平臺，我們每一天上課的時(shí)間安排是跟我們之間學(xué)校上課是差不多的，不過上學(xué)時(shí)間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，這樣的制度就督促我每一天都必須要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中飯了才起床的。上網(wǎng)課的話，我們可以減少自己上學(xué)趕公交的時(shí)間，所以我們睡覺時(shí)間是延長了的，所以這一點(diǎn)我覺得還是挺不錯(cuò)的。不想以前上學(xué)睡眠有點(diǎn)不夠。然后我們上課的時(shí)候，老師直播自己的講課畫面，那里有不對的地方直接用電腦返回就行了，不像之前還要用黑板擦擦半天。
上網(wǎng)課拋棄了我們上課的空間和時(shí)間的局限，只要有網(wǎng)絡(luò)有多媒體都可以學(xué)習(xí)，減少了我們的外出，為我們也為老師們的安全比較好，方便了我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。不過這樣我覺得也是有一些不方便的，就是我們在自己家學(xué)習(xí)的，所以少了那種可以討論的學(xué)習(xí)氛圍，自己的學(xué)習(xí)熱情有點(diǎn)受損。再就是在網(wǎng)絡(luò)的另一端，老師監(jiān)督不到我們，我們有些自制力比較差的，特別容易在手機(jī)拍不到的地方做跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。所以總的來說，學(xué)習(xí)的效果肯定是沒有在學(xué)校里面好。
當(dāng)然了，這種情況下，能夠在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)也還是挺好的，至少可以幫助我們學(xué)習(xí)，比不上網(wǎng)課一直在家玩要好很多!
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇3
尊敬的家長們：
按照學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，我們老師堅(jiān)決的貫徹了聽課不停學(xué)的計(jì)劃，作為班主任，我更是明白要完成一個(gè)老師的重?fù)?dān)，必須要時(shí)刻做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。指導(dǎo)好各位學(xué)生和老師。保證上課正常開啟。
這次教學(xué)我們舉辦的非常成功，應(yīng)為在開始的時(shí)候我們就已經(jīng)事先與學(xué)生家長做好了教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)的調(diào)查和了解，當(dāng)?shù)弥蠖鄶?shù)學(xué)生有條件學(xué)習(xí)時(shí)我們開啟了教學(xué)任務(wù)，對于特殊情況的家庭，我們會按照要求給予一定的支持。當(dāng)然這次的教學(xué)任務(wù)不是簡單的.完成教學(xué)而是需要加大對學(xué)習(xí)的知道，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的超越學(xué)有所成。
當(dāng)然為了避免學(xué)生，在上課時(shí)出現(xiàn)私自曠課或者逃課的情況，我們規(guī)定，每個(gè)學(xué)生上課前都要做好簽到打卡工作，上課過程中，會有提問環(huán)節(jié)，這是推動每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，當(dāng)然這樣的環(huán)節(jié)主要用來提升學(xué)生的注意力，當(dāng)然月遇到過個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生，用各種取巧的手段蒙混過關(guān)，我們通過與家長的溝通配合終于實(shí)現(xiàn)了最終的指導(dǎo)，共同輔導(dǎo)。學(xué)生上課。
在線上教學(xué)雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因?yàn)槲覀兙�上授課，因?yàn)闆]有了老師時(shí)刻監(jiān)督和指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量會相應(yīng)的下降，畢竟，線上授課每天都要盯著屏幕看這樣非常的傷眼睛，對健康不利，不利于我們教學(xué)，所以課程適當(dāng)?shù)臏p少一兩節(jié)，每天早自習(xí)讓學(xué)生父母監(jiān)督完成，晚自習(xí)期間也依靠家長輔導(dǎo)。畢竟沒有了老師，就必須要依靠家長嚴(yán)格管束。
經(jīng)過家長的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進(jìn)度進(jìn)行，雖然有偶爾有一些問題出現(xiàn)，但是都能夠及時(shí)解決，為我們線上授課提供了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，每一天每個(gè)老師都在進(jìn)步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務(wù)的，但是有了大家不斷的努力我們教師在線上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開始時(shí)那般做的有些瑕疵。
總的來說這是一次不多的教學(xué)體驗(yàn)，同時(shí)放開的教課渠道，開展了一個(gè)全新的教學(xué)模式，雖然有些匆匆，但是結(jié)果還是不錯(cuò)了從最后反饋來看，這是一次成功的教學(xué)方式，但是想要真正普及線上教學(xué)，還有很長的一段距離要開展，畢竟，很多老師的經(jīng)驗(yàn)不足需要靠不斷的教授繼而學(xué)習(xí)來完善，但同樣作為班主任我會一直履行好自己的責(zé)任，除了正常授課之外，還會管理好本班級人員的學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)的人員和調(diào)度安排。時(shí)刻保持和學(xué)生，以及其家長聯(lián)系，做到溝通及時(shí)準(zhǔn)確，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長們：
面對停課不停學(xué)的口號應(yīng)該要做好相應(yīng)的教學(xué)工作才行，聯(lián)想到小學(xué)六年級語文教學(xué)工作的重要性自然希望每個(gè)學(xué)生都引起重視，只不過由于線上教學(xué)互動性較差的緣故導(dǎo)致我對學(xué)生的真實(shí)情況很難有所了解，即便如此我也加強(qiáng)了對線上教學(xué)的重視并期待通過自身的努力讓學(xué)生們重視教材中的知識點(diǎn)。
通過備課工作的準(zhǔn)備讓我加深了對線上教學(xué)模式的理解程度，也許是教學(xué)設(shè)備不完善的問題導(dǎo)致我在初期的教學(xué)工作中感到很不是適應(yīng)，無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問題，再加上教學(xué)效果的確有些不理想導(dǎo)致我加深了與其他教師之間的交流，而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學(xué)的效果，畢竟在對線上教學(xué)不了解的情況下的確有些難以取得良好的教學(xué)效果，所以我在借鑒其他老師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下自制了簡易黑板與粉筆，雖然由于光線的問題導(dǎo)致教學(xué)效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多。
探索教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)從而定期布置作業(yè)來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白劃分重要知識點(diǎn)能夠較好地加深學(xué)生對教材的理解，所以我在課前便對需要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了整理從而將其抄寫在黑板之中，雖然對于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況并不了解卻也會聯(lián)絡(luò)家長在家監(jiān)督學(xué)生做好相應(yīng)的筆記，而且我也會定期布置語文作業(yè)從而通過對學(xué)生解題思路的分析來檢驗(yàn)對方的學(xué)習(xí)成果，事實(shí)上由于語文科目的特殊性導(dǎo)致經(jīng)常背誦或抄寫課文的學(xué)生能夠較好地提升自身的成績。
定期記錄自己的教學(xué)心得從而能夠更加?jì)故斓剡\(yùn)用線上教學(xué)的技巧，無論線上教學(xué)讓自己感到多么不適應(yīng)都要做好停課不停學(xué)的工作才行，畢竟學(xué)生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責(zé)，在關(guān)心學(xué)生成績的同時(shí)也要提升自身的教學(xué)水平從而引起對方的重視，即便面對困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，畢竟困難過去以后我們也會再次返回校園進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)自然不能夠耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
須知暫時(shí)的困難阻擋不了我們對教學(xué)工作的重視自然要認(rèn)真對待，再加上六年級的教學(xué)工作的確比較重要應(yīng)當(dāng)完成線上教學(xué)的任務(wù)，希望在家上網(wǎng)課的學(xué)生能夠聽從自己的教導(dǎo)并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，面對停課不停學(xué)的時(shí)期應(yīng)該通過家校共同的努力來克服教學(xué)工作中的困難。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長們：
大家好！
感謝各位能及時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)平臺參加我們xxx中學(xué)xx班在這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)家長會。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們我們不得已只能使用網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)和展開這次的會議，對此造成的不便，還望各位家長能夠理解。
那么，先來說說這次會議的重點(diǎn)。對于我們因?yàn)榱餍胁《镜脑驅(qū)е虏荒苷ｉ_學(xué)這點(diǎn)，各位家長都已經(jīng)知道了。我們消防也非常感謝各位家長的理解和準(zhǔn)備。畢竟這一切都是為了學(xué)生們的健康，為了我們的課堂能順利的進(jìn)行下去。
我們這次的家長會的主題，依舊是圍繞著學(xué)生來進(jìn)行。相信各位家長都已經(jīng)注意到了開學(xué)再次延遲的消息。這也意味著我們不得不繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺的方式來授課。前一段時(shí)間的時(shí)候，通過網(wǎng)絡(luò)的授課，作為老師來說，其實(shí)我覺得效果還不錯(cuò)。面對網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們確實(shí)表現(xiàn)處了不小的興趣。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。但是，應(yīng)該是對網(wǎng)課的新鮮勁過去，不少的同學(xué)在上課的時(shí)候出現(xiàn)了心不在蔫，甚至注意力嚴(yán)重不足的情況。對此，我們也有找同學(xué)們單獨(dú)討論過。但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，網(wǎng)課的日子可能還有不斷的時(shí)間，但我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期了。在此，我想請求各位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們在晚上及時(shí)的就寢，保證第二天學(xué)習(xí)的精神。這是非常重要的！
我明白，各位家長對網(wǎng)絡(luò)授課一直感到擔(dān)心。網(wǎng)課是一個(gè)全新的方式，也是一個(gè)全新的平臺。對學(xué)生來說，甚至對我們來說，這都是相當(dāng)陌生的。但是經(jīng)過這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們已經(jīng)學(xué)會了如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識。并且，通過網(wǎng)絡(luò)的便利性，我們也能更好的將課堂講述的有聲有色！我相信，這回是我們平時(shí)是課堂上難以接觸到的優(yōu)勢。但同時(shí)，作為管理上的劣勢，我們就必須要靠各位家長的積極協(xié)助！做好孩子們的管理工作，但是也請不要過多的干涉，要保證學(xué)生們自覺性的同時(shí)做好管理，防止學(xué)生因?yàn)榄h(huán)境因素出現(xiàn)懶散、不專注、時(shí)間安排不當(dāng)?shù)葐栴}！希望各位家長都能根據(jù)同學(xué)們的情況做好監(jiān)督工作。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！
沒想到我們xx班居然會進(jìn)行這么一次別具一格的家長會，首先我非常的感謝各位家長能夠準(zhǔn)時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)來參加這次家長會，看來大家都對自己孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，也非常的關(guān)心學(xué)校的教學(xué)工作安排，各位家長，還請放心，就算疫情阻擋在我們之前，但是絲毫不會耽誤我們?nèi)ソo孩子們傳授知識，學(xué)校這方面也是態(tài)度非常的堅(jiān)決，一定不能被這點(diǎn)困難打敗，疫情在前，停課不停學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)將以另一種方式呈現(xiàn)，還望到時(shí)候各位家長愿意好好的配合我的工作。
這次家長會，我需要說的就兩點(diǎn)：
1、學(xué)校與老師方面：我需要說明的是，我們將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這件事，完全是由縣教育局下發(fā)的通知，然后校方進(jìn)行安排實(shí)施的，完全不是我個(gè)人的想法，所以并不存在學(xué)校存在亂補(bǔ)課之類的問題，這點(diǎn)還望大家放心，與這次上課相關(guān)的問題回答，我已經(jīng)悉數(shù)發(fā)給各位家長們了，請記得注意查收，其中包括大家都挺關(guān)心的問題，“這次網(wǎng)絡(luò)授課靠不靠譜，能達(dá)到和平常的去學(xué)校里上課一樣的效果嗎？”“網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間安排又是怎么樣的，是不是跟學(xué)校里的一樣？”“這次網(wǎng)絡(luò)授課將如何收費(fèi)，是直接開學(xué)了嗎？”等等問題，在我給大家所發(fā)的那份“致疫情期間的家長、學(xué)生的一封信”中都會為大家詳細(xì)的解惑。
2、家長與學(xué)生方面：由于這次上課模式的特殊，所以的一定需要家長和學(xué)生的配合，首先是學(xué)生們要非常嚴(yán)格的要求自己，在家上課就沒有老師的督促了，完全靠你自己的自律性，希望大家在這個(gè)時(shí)候也不要放松對學(xué)習(xí)的態(tài)度，反之要更加的打起精神學(xué)習(xí)，都說學(xué)習(xí)會被學(xué)習(xí)環(huán)境所影響，所以希望你們不要有任何的不適應(yīng)。還有就是家長方面，希望你們能抽出時(shí)間，好好的監(jiān)督自己的孩子進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入直播間，并且保證他們上課期間不開小差、不睡覺、不搗亂。其實(shí)我現(xiàn)在最擔(dān)心的還是，有些對學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，對網(wǎng)課會有反感，會有抵觸心理，到時(shí)候會十分的不配合我的工作，這就需要家長們耐心的做好孩子們的思想工作了。
雖然說我也是第一次上網(wǎng)課，我也是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是還望各位家長相信我的專業(yè)性，我是絕對不允許自己以一種非常糟糕的狀態(tài)來上課的，既然學(xué)�，F(xiàn)在開學(xué)了，我就會竭盡全力的去教導(dǎo)自己的學(xué)生，我也是有自尊心的人，我可不想自己的學(xué)生落后于別人班的學(xué)生。我也是學(xué)習(xí)了很多的其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定給大家一個(gè)有過之而無不及的課堂。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長們：
為貫徹落實(shí)教育部、教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作指導(dǎo)意見的通知精神和我院《關(guān)于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于寒假學(xué)生返校事宜的緊急通知》等有關(guān)要求，為實(shí)現(xiàn)推遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)，停課不停教”，確保按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)在線教學(xué)組織與管理工作，我系多措并舉，全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
一、成立“網(wǎng)上教學(xué)活動”組織領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)學(xué)院《2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)期間教學(xué)工作方案》等文件精神，針對疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，利用信息化手段實(shí)施在線授課(聽課)、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，消減疫情對教學(xué)活動的影響，確保教育教學(xué)效果，按質(zhì)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，特成立“網(wǎng)上教學(xué)活動”組織領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督查工作，以確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。
二、全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作
1、2月5日，我系成立了“網(wǎng)上教學(xué)活動”組織領(lǐng)導(dǎo)小組，并對全系教師傳達(dá)了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課的通知，組織教師積極備課，提前準(zhǔn)備，把課程資料傳入學(xué)習(xí)的平臺，并要求把重點(diǎn)宣傳普及新型肺炎防控知識，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育和健康教育作為開學(xué)“第一課”。
2、全面梳理本學(xué)期課程、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照正常課表進(jìn)行上課，以超星爾雅及學(xué)銀在線為主，中國大學(xué)MOOC平臺、騰訊會議、云班課等各種線上及學(xué)習(xí)的平臺資源學(xué)習(xí)為輔，還有QQ建群、微信建群、釘釘?shù)�，授課方式靈活多樣。部分無法進(jìn)行線上教學(xué)的課程，任課老師申請延期開課，在學(xué)生返校后進(jìn)行補(bǔ)課。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上聽課及自主學(xué)習(xí)的能力，確保每位同學(xué)都能夠參與到線上學(xué)習(xí)中。
三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察
1、每天固定時(shí)間統(tǒng)計(jì)當(dāng)天參與網(wǎng)絡(luò)授課老師的上課情況，每天上報(bào)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并保存數(shù)據(jù)。包括組織簽到、教學(xué)內(nèi)容、上課過程、上課互動、作業(yè)布置和批改情況等。
2、利用超星教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺，對學(xué)生出勤率、課堂活躍度、教師資源上傳數(shù)量、活動上傳數(shù)量等數(shù)據(jù)進(jìn)行公布，進(jìn)而督促教師做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果明顯
1、我系路曉娟老師、李暉老師、董才源老師、劉慶國老師、剻雪婷老師等多位老師利用騰訊會議、超星等平臺進(jìn)行直播授課，通過網(wǎng)絡(luò)直播課程，與學(xué)生進(jìn)行直播互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來。
2、通過上傳資料、直播與線上精品資源的等多種授課方式結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得了良好效果。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇8
尊敬的家長們：
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到x個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課這個(gè)平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢?)
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長們：
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。
本人于2022年春季參加xx網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí)，迄今已一年有余，并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)的平臺，每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學(xué)業(yè)。
本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極參加面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有備而來。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件，做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元，便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，對一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交，這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇，瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子，汲取所需。
此外，本人每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計(jì)劃進(jìn)行。偶有調(diào)整，但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
今天發(fā)言的題目是孩子的網(wǎng)課生活。
真的沒想到我有一天還是陪著孩子一起上課，一直以來我都十分的擔(dān)心孩子在學(xué)校課程里上課的狀態(tài)，是否能夠集中精力，是否會思想開小差，是否會做與課堂無關(guān)的事情……反正就是各種擔(dān)心，恨不得自己把眼睛掛在他身上陪他去學(xué)校上課，這樣才能讓自己放心，現(xiàn)在這種想法居然實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校沒開學(xué)，實(shí)施了學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式，我自然是非常的支持的，這次的假期這么長，孩子早就在家玩“瘋”了，現(xiàn)在能上課了，我打心底里高興，在陪伴孩子上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，有苦惱、爭吵、有辛苦、也有開心，我覺得只要讓孩子學(xué)到知識，做父母的做再多都是值得的。
首先就是得知網(wǎng)課這個(gè)消息之后，讓我感到十分的苦惱，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是租房住的，所以一直都沒有在家牽網(wǎng)線安裝網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在孩子要上網(wǎng)課自然是要有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)條件的，用手機(jī)流量或者是蹭隔壁的網(wǎng)絡(luò)肯定都不是一回事，但是為了能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也就毫不猶豫的在家安裝了網(wǎng)絡(luò)，如果不是這個(gè)網(wǎng)課，我想我再怎么樣都不會在這個(gè)出租屋內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)。
在上網(wǎng)課最初的那幾天，家里幾乎每天都能聽到我的謾罵聲，因?yàn)楹⒆舆�完全的沒有從假期的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每天早上都要我去他房間叫他起床，而且這個(gè)過程還十分的艱難，每次都要耗費(fèi)很長的時(shí)間。就算開始上課了，我一開始是坐在他旁邊陪著他一起上的，但是他跟我說我坐在他旁邊，他覺得不舒服，沒辦法集中精神上課，我就退出來讓他一個(gè)人上課，但是結(jié)果就是，老師叫他回答問題，他沒理，因?yàn)樗秒娔X去看其他東西去了，這讓我非常的生氣，以后每一節(jié)課我都坐在他旁邊，既然他自己沒辦法調(diào)整好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么就由我來幫他。
陪著孩子上課，說不辛苦是不可能的，以前放假在家，我都沒怎么管束他，現(xiàn)在每天叫他起床，叫他課余時(shí)間看窗外休息下眼睛，叫他按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)煮飯給他吃等等，我現(xiàn)在幾乎所有的精力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，完全沒有時(shí)間去想其他的，因?yàn)槲业帽ＷC他在上課期間是以最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)的。
在這個(gè)過程中，我也是有感受到快樂，因?yàn)槲业谋O(jiān)督到位，孩子多次被老師表揚(yáng)說，上課非常的用心，作業(yè)每次也都是按時(shí)完成的，非常好。我想作為家長最想看到和聽到的就是孩子被老師贊許了吧，這樣一想好像自己這么久以來的辛苦都是值得的，雖然我不太懂網(wǎng)課這一套，但是經(jīng)過老師的耐心講解，我現(xiàn)在也是完全的熟知這個(gè)東西，讓我又增長了一番見識。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
這次由于疫情的原因，我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著老師下達(dá)的通知，我也知道自己接下來會遇到一些什么，會有怎樣的學(xué)習(xí)方法了。但是這一次上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一開始我覺得非常的新穎好奇，自己也多了很多自由的空間。所以一開始是非常激動和開心的。但后來長了之后，我也遇到了一些問題，就是家里學(xué)習(xí)的環(huán)境不是很好，自己的注意力也總是無法集中，所以也總是被爸媽批評。漸漸地，我也感到有一些壓抑，因?yàn)樵诩腋改复_實(shí)管的太嚴(yán)了，對我的批評也很多。只要是作業(yè)不達(dá)標(biāo)，父母就會開始嘮叨，這嚴(yán)重的影響了我學(xué)習(xí)的效率，也讓我的心情變得非常低落。
上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這件事情其實(shí)是有利也有弊的，一是可以讓我們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)給我們帶來的便利，也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多課堂上無法學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如在網(wǎng)上聽別的老師講課，認(rèn)識一些新的知識，拓寬了我們的知識面，也拓寬了我們對知識的認(rèn)知。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓我們認(rèn)識到自覺的重要性，如果我們不自覺，我們的作業(yè)就會寫不好，也就會被家長和老師批評，這會讓我們更加的自覺，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。所以這一點(diǎn)是非常好的。不好的`地方就是如果同學(xué)們沒有強(qiáng)大的決心和毅力，是很難每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候會想偷懶，在網(wǎng)上找答案，但是由于父母管得嚴(yán)格，所以我才沒有做。我相信不少同學(xué)會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。因?yàn)樵诩依锊]有太大的學(xué)習(xí)氛圍，所以我們也往往無法集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，總是分心，讓自己也感到非常苦惱。這一點(diǎn)是不足的，但是也能夠訓(xùn)練我們的地方。
這次上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是一次非常新奇的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，雖然疫情帶給我們不便，但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習(xí)更好，讓我們的生活更好，那就是要懂得克制�？酥茣屛覀冇懈蟮倪M(jìn)步空間也會給我們更多的機(jī)會�？酥剖俏覀儗W(xué)習(xí)中的主題，也是我們成長路上的陪伴，更是我們整個(gè)社會應(yīng)該去做到的。只有懂得克制，才不會越界，也不會給他人給社會帶來危害。所以作為一名小學(xué)生，從這次上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿以及經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多，以后要多多積累知識，做一個(gè)有利于社會的人，也要更加的獨(dú)立，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為自己謀取一個(gè)更好的未來。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過這個(gè)漫長的假期。就要開學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的PPT，我們學(xué)習(xí)了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時(shí)，我從不會緊張，對著這小小的`熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿。
一星期的網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿結(jié)束了，我們在語文、數(shù)學(xué)、英語各科都學(xué)到很多新知識，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問的次數(shù)也越來越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)光如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。新的學(xué)期又開始了，我很幸運(yùn)考上了江蘇省xx中學(xué)的xx班。非常感謝兩年半來任課老師的辛勤教育，感謝爸媽的鼓勵(lì)督促，感謝同窗好友的勉勵(lì)切磋，也慶祝我自己不斷努力而最終有所收獲！根據(jù)學(xué)校要求，今天和大家一起分享下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
要學(xué)習(xí)有效，我們要特別注意培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、善于思考、積極探索、拼搏進(jìn)取的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。
第一：預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要最有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)能讓我在聽課的時(shí)候有目的性、有成就感。通常都是在上課前一天晚上或前一周雙休日把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時(shí)注意聽老師在這一點(diǎn)上的講解。在預(yù)習(xí)的時(shí)候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時(shí)候，把還不太懂的地方趕緊找老師問，消滅這些障礙。
第二：上課
上課的時(shí)候要緊跟著老師的思路，要有重點(diǎn)地聽老師講課，尤其是當(dāng)老師講到自己不懂的地方，更要集中200%的注意力聽，邊聽邊思考，看看老師是怎么分析這個(gè)問題的，積極思考老師提出的每一個(gè)問題，而不是盯著問題的答案。上課時(shí)不僅要聽老師講思路，如果時(shí)間有余，同時(shí)還要想一想，有沒有別的方法。
第三：筆記
在課堂筆記方面，筆記中特別注明重點(diǎn)、難點(diǎn)，留待課后自己消化。一定要緊跟老師的思維一起思考，同時(shí)要記錄下老師關(guān)鍵性的語言，并用不同顏色的筆做標(biāo)記。在課后，要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。筆記就是幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的一個(gè)工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點(diǎn)和經(jīng)常做錯(cuò)的題目記在錯(cuò)題本上，并寫出詳細(xì)的解題步驟和解題思路及答案。每次考試復(fù)習(xí)前再認(rèn)真看一遍，避免兩次犯同樣的錯(cuò)誤。
第四：作業(yè)
做作業(yè)盡量不依賴手機(jī)，遇到難題就去查，這樣不好。要把每一次做作業(yè)當(dāng)成是考試！認(rèn)真、獨(dú)立地完成。如果遇到不會做的，先放在一邊，做別的題目。等其他的題都做完了再研究，鉆研一下。對各科的作業(yè)，要學(xué)會合理分配時(shí)間精力，盡量兼顧；在自己較弱的學(xué)科上，多花點(diǎn)時(shí)間。重視作業(yè)中的錯(cuò)誤，試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，記錄在錯(cuò)題本上，以便今后復(fù)習(xí)中使用，做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯(cuò)誤。
進(jìn)入初三后，就感覺學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力也大。所以必須給自己制定合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看一些課外的參考資料，按照計(jì)劃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，我要再次感謝老師們的精心培養(yǎng)！同時(shí)希望同學(xué)們在最后的一學(xué)期都給自己定個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)努力、拼搏、加油！
勝利一定屬于我們20xx屆！祝愿同學(xué)們都能考上自己心儀的學(xué)校！謝謝！
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是我正式上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的第二天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的討論褒貶不一。
一說是浪費(fèi)時(shí)間精力、效果不明顯，老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺等等。作為一名初中學(xué)生，我對上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的`影響，我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個(gè)問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在學(xué)校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿上。僅僅因?yàn)闊o法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問題。
像我，我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的`情況我也很崩潰，努力去辨認(rèn)他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學(xué)生去適應(yīng)老師，老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué)。所幸我聽這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應(yīng)了。
網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這個(gè)平臺，“水土不服”的不光是學(xué)生、還有講課的老師啊。
她們平時(shí)上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進(jìn)行得都是那么自然，突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學(xué)后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點(diǎn)呢?)
根據(jù)我上的網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)。
講課圍繞PPT進(jìn)行，像語文我們上的是文化類基礎(chǔ)知識，比如《四書》《五經(jīng)》包括什么。包含的內(nèi)容非常多，而時(shí)間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。
但是這樣的授課方式很容易讓學(xué)生遺忘學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點(diǎn)只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。
目前英語的網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時(shí)間，我比較性急，先自己大概寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因?yàn)槲曳e累得很少。
教數(shù)學(xué)網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的老師非常適應(yīng)這個(gè)平臺，聽他的課很輕松，上著上著他就會發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，大概一個(gè)真正喜歡教書的人，當(dāng)他的學(xué)生自然也會被感染。但是由于他講的閑話(沒有不喜歡的意思)太多，后面的真正值得講的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘……
暫時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會的網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學(xué)校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經(jīng)》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學(xué)習(xí)有了更多自由支配的時(shí)間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學(xué)習(xí)，我突然有了種“老媽媽”的幸福感。總之在家都沒有閑著，希望有進(jìn)步。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今年由于新冠病毒的爆發(fā)，所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)校的組織之后，我們也開始在手機(jī)上上起了網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿，這是我第一次拿手機(jī)上課，一開始很好奇，也很感興趣，所以對學(xué)習(xí)的熱情也大大的增加了。這對于我來說，是一個(gè)好的先兆，因?yàn)檫@證明著我對學(xué)習(xí)有了欲望，也對學(xué)習(xí)有了激情，這是更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。
帶著這一份熱情，我開始了自己漫長的網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿之旅，準(zhǔn)備好了各種“裝備”之后，我認(rèn)認(rèn)真真的開始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覀兠刻焐贤暾n之后，老師會在家長群里進(jìn)行總結(jié)，讓家長們看到我們一天的學(xué)習(xí)成果，所以我也更加努力了一些，因?yàn)槲蚁胱尠謰尭械津湴梁托牢浚乙膊幌肜速M(fèi)這段時(shí)間，我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，爭取以后回到學(xué)校之后不會落后其他的同學(xué)。
所以上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的那段時(shí)間是我最認(rèn)真的一段時(shí)間，雖然手機(jī)上有一些東西總是在誘惑著我，但是我還是能夠把持住自己，不去犯規(guī)，也不會忘記學(xué)習(xí)這件事情，這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表揚(yáng)，真的非常開心，也非常的滿足。這次上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也給了我太多的信心和希望，我也有了一個(gè)更好的目的和方向，希望以后進(jìn)入學(xué)校之后，我依舊可以這么充滿熱情，充滿信心。
但我在上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神，注意力不太集中。可能是因?yàn)榄h(huán)境的問題，有時(shí)候家里會有一些事情，也對我多多少少有一些影響，所以自己的注意力也會出現(xiàn)跳脫這樣的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題，我也找出了一些解決的辦法，那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境，然后自己更加專心的學(xué)習(xí)。
我也認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)中，首先要把好的習(xí)慣培養(yǎng)起來，之后的學(xué)習(xí)中才會有更大的改變。其次就是要加強(qiáng)自己的自覺性，保持一個(gè)更加嚴(yán)肅的態(tài)度，認(rèn)真的對待每一次學(xué)習(xí)，也要對自己有一個(gè)正確的認(rèn)識，不能太過驕傲，也不能太過自卑。心里要有一個(gè)度，也要有一把天平，去讓自己做一個(gè)更好的平衡。
學(xué)習(xí)是自己的事情，這次上網(wǎng)課家長會學(xué)生代表精彩發(fā)言稿更是讓我清楚了這樣的一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長，考驗(yàn)我的也還有很多，我會把這樣的激情延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)中去，我也會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)愛我的人所給予的期望！
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
今天將分享我對網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。
作為家長導(dǎo)致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺得有些新穎也對孩子能否取得預(yù)期的效果感到擔(dān)心，再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認(rèn)真導(dǎo)致我常常需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，隨著這段時(shí)間的監(jiān)督導(dǎo)致我和孩子都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學(xué)習(xí)過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔(dān)心對方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕的緣故導(dǎo)致我比較擔(dān)心孩子的視力是否會下降，因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠(yuǎn)方，也正因?yàn)榕阃⒆右黄鹕?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對方的學(xué)習(xí)狀況，再加上老師也會聯(lián)系自己加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督自然要認(rèn)真對待，所以我在睡前都會設(shè)置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導(dǎo)致我也更加方便照顧對方，無論是飲食起居還是學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學(xué)習(xí)方面得到較好的提升。
對于孩子的學(xué)習(xí)來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對方更加重視，雖然我會經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會左顧右盼，這也讓我擔(dān)心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會出現(xiàn)這種不夠?qū)Ｗ⒌臓顩r，有時(shí)老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往都會刻意放緩教學(xué)的節(jié)奏，而我也會督促孩子認(rèn)真做好筆記從而將老師教授的重要知識點(diǎn)都記在腦海中，再加上我也會利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯(cuò)的效果。
無論是出于對孩子的關(guān)心還是老師的囑咐都讓我十分重視對學(xué)習(xí)的監(jiān)督，畢竟我明白學(xué)習(xí)道路唯有持之以恒才能夠在成績方面有所提升，而且老師的囑咐也是為了孩子的學(xué)習(xí)著想自然要在陪同上網(wǎng)課的過程中認(rèn)真對待，或許隨著孩子的成長導(dǎo)致我在知識方面無法給予對方更多的指導(dǎo)，但是作為過來人自然希望孩子能夠更加自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)以免重復(fù)自己的老路，而且社會上的競爭往往都很激烈又怎能不讓孩子在學(xué)習(xí)中更加努力呢？
雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長的職責(zé)，在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對方的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，除此之外也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復(fù)習(xí)。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇17
xxx：
說起網(wǎng)課，大家一定都不陌生，可人們對它的評價(jià)褒貶不一。
我個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說說好處吧！第一，我們可以擁有更多的時(shí)間吃飯。通常，同學(xué)們在家的飯量遠(yuǎn)大于在學(xué)校食量的飯量，并且，在家里想吃什么用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時(shí)還會售空，這使我在一周之內(nèi)暴瘦5斤。其次，在家里可以更好地休息。在校時(shí)，我們總是被強(qiáng)制午休，且只能趴在桌子上；而在家里，中午困的時(shí)候可以躺在床上，放松放松身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容，也受到了政治老師的“五星好評”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。網(wǎng)課期間，久坐會非常傷身體，網(wǎng)絡(luò)卡頓等設(shè)備問題會造成課堂進(jìn)度緩慢，最重要的是不能與同學(xué)一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會導(dǎo)致一些同學(xué)很少綻放笑容�？傊覍τ�網(wǎng)課既感到歡喜，又感到很失落。
當(dāng)我采訪媽媽時(shí)，媽媽補(bǔ)充了一些觀點(diǎn)，可只有一個(gè)是好處，就是能夠使同學(xué)們更加安全，阻止一些病毒與細(xì)菌的傳播。說到壞處，那聽得我腦子都轉(zhuǎn)不過來：視力下降，運(yùn)動量減少，上課效率低，無法正�；拥鹊�，媽媽主要是認(rèn)為網(wǎng)課的弊大于利。
無論網(wǎng)課對我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過去，早些與老師，同學(xué)們見面，讓我們共同期待！
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“到了，老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了，在家就能上課�！边@是前一位學(xué)生的作文節(jié)選，沒想到，20年后竟成為現(xiàn)實(shí)。年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。學(xué)校通知我們“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課”。
3月2日，第一次上網(wǎng)課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個(gè)字“今天上網(wǎng)課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長在微信群里跟風(fēng)似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時(shí)候上課”。
第一節(jié)是語文課，老師發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點(diǎn)開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進(jìn)度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處：網(wǎng)課可以多次反復(fù)回看，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識；在上課餓的時(shí)候，還可以邊吃東西邊上課；無論風(fēng)吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風(fēng)港……
網(wǎng)絡(luò)最大的好處就是：只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機(jī)或一臺電腦，便可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，各大平臺也紛紛提供免費(fèi)且不同的網(wǎng)課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機(jī)會去超越別人。在這個(gè)春天，“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彎道超車的好機(jī)會。
“事有一利，必有一弊”，網(wǎng)課雖然對學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時(shí)間對著手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機(jī)抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會借此懈怠，開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
“網(wǎng)課”是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣突出。在這個(gè)非常時(shí)期，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學(xué)校上課，老師站在講臺講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我和同學(xué)們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇19
各位老師們：
大家下午好！
一、教學(xué)資源，我們選擇資源是人教版小學(xué)體育1至6年級的居家體能訓(xùn)練，我們根據(jù)孩子的年齡，體質(zhì)等因素，制定不同的教學(xué)視頻和動作，還有時(shí)間的長短。
二、信息技術(shù)的使用，體育組對騰訊會議的用，基本能夠掌握，但不夠熟練，例如，尋思孩子們的訓(xùn)練情況，有時(shí)找不到知名孩子。
三、課堂教學(xué)的問題，最大的問題是孩子們的找各種理由不開視頻，我們看不到孩子們的表現(xiàn)，學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真，有同學(xué)開了視頻鏡頭前也沒有人，很多學(xué)生，根本不做動作，強(qiáng)調(diào)多次效果不明顯。
四、線上教學(xué)的組織和管理，在教學(xué)過程中，由于時(shí)間關(guān)系，組織教學(xué)時(shí)顯得不夠緊湊，教學(xué)計(jì)劃雖然能按教學(xué)常規(guī)來完成，可沒達(dá)到我們預(yù)期的效果，在管理上，我們想做到對每一名同學(xué)都有點(diǎn)播，可由于平臺功能和學(xué)生的表現(xiàn)無法做到，所以我們體育組針對這個(gè)問題進(jìn)行了幾次討論，也嘗試了幾種方法，效果不理想。
五、提出問題
1、如何改變學(xué)生不開視頻。
2、如何調(diào)動學(xué)生的積極性，
3、怎樣才能把線上教學(xué)更好地進(jìn)行？
該如何改變現(xiàn)在，存在著這樣和那樣的問題。
以上是我們體育組匯報(bào)的內(nèi)容，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指導(dǎo)，提出寶貴意見。
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
我們音樂組經(jīng)過集體討論總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)資源選擇：我們所選擇的教學(xué)資源是多層面的，圍繞國家教育云平臺、渾江區(qū)第三課堂網(wǎng)站、自己錄制視頻、課件的形式進(jìn)行教學(xué)。
存在的問題：播放網(wǎng)絡(luò)視頻的形式看起來很簡單，但是切入點(diǎn)不是很好把控，需要反反復(fù)復(fù)的看視頻。而且有時(shí)候一節(jié)課需要切換好幾種資源。
2.信息技術(shù)的使用：我們現(xiàn)在都在使用的是騰訊會議進(jìn)行教學(xué)，而且基本操作現(xiàn)在都很熟練。
存在的問題：這種會議形式的直觀性確實(shí)是很強(qiáng)了，但是對于音樂這種學(xué)科缺少孩子間相互吸引互動和，而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現(xiàn)欲望。
3.課堂教學(xué)：目前教學(xué)所講內(nèi)容基本上以唱歌課為主，欣賞課為輔。
存在的問題：相對于低年級一節(jié)課的時(shí)間可以學(xué)完一首歌曲，4、5、6年級一節(jié)課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標(biāo)，解決個(gè)別重難點(diǎn)。課下會把所學(xué)內(nèi)容發(fā)到年組教師的群里，便于學(xué)生課下繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4.線上教學(xué)組織和管理：每天提前十分鐘以上進(jìn)入課堂，等待每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入會議室，同時(shí)自己也進(jìn)行查閱班級學(xué)生，提醒小組長個(gè)別學(xué)生還沒到的互相通知。等待的同時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。課堂管理上對于有問題的同學(xué)能處理的及時(shí)處理，不能馬上處理的放在即將下課時(shí)做有必要的總結(jié)和提醒。
存在的問題：很多學(xué)生出于好奇心，上課過程中對上課軟件進(jìn)行操作，還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時(shí)候語言的制止是不起作用的，這個(gè)需要多去摸索軟件中的功能，把需要關(guān)閉的位置都關(guān)閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時(shí)只能看到旁邊一部分的學(xué)生，不能做到整體把控學(xué)生狀態(tài)。
以上就是我們音樂組在這四周網(wǎng)課之后的各個(gè)方面的狀況和問題所討論的匯總，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給出寶貴的意見和建議。謝謝大家！
網(wǎng)課主題班會精彩發(fā)言稿 篇21
各位同事們：
大家下午好！
一、從資源的選擇：
我們年組將國家網(wǎng)絡(luò)云平臺和吾課網(wǎng)相結(jié)合使用。國家網(wǎng)絡(luò)云平臺中的教學(xué)視頻理念新，教學(xué)重點(diǎn)抓的好，新課的授課我們用國家網(wǎng)絡(luò)云平臺中的視頻進(jìn)行教學(xué)。但是云平臺中有些教學(xué)視頻聲音小，我們就選吾課網(wǎng)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。吾課網(wǎng)中的書后習(xí)題講解比較細(xì)，所以我們就用它來作為習(xí)題課講解的視頻。
二、信息技術(shù)的使用：
我們年組用騰訊會議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會議。習(xí)題講解有所不同，有的班級講習(xí)題用騰訊會議中的白板進(jìn)行教學(xué)，有的班級用微信直播講解練習(xí)冊習(xí)題，連麥功能隨機(jī)提問。授課效果都比較直觀，可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。
三、課堂教學(xué)：
課堂教學(xué)中，我們年組的老師都以自己的方式關(guān)注因防疫工作，家長不在家的孩子。我們和學(xué)生一對一連線，電話、視頻溝通。
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)根據(jù)網(wǎng)課的特點(diǎn)，我們將課程進(jìn)行調(diào)整。比如數(shù)學(xué)，把平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運(yùn)算定律和小數(shù)比較難的后講。難理解的本來1課時(shí)，將它細(xì)化，分成多個(gè)課時(shí)來完成，以達(dá)到最佳授課效果。語文第三單元的綜合性學(xué)習(xí)是一課時(shí)，我們把它分散開，開展線上朗誦活動。
學(xué)生的上線率很好，全員參與。但是個(gè)別學(xué)生的注意力不夠集中。
教學(xué)時(shí)間把控不夠好，出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。有組織紀(jì)律、學(xué)生開麥關(guān)麥等客觀因素，還有我們老師自身對視頻的消化理解不夠充分。什么時(shí)候暫停提問、問題的設(shè)置以及視頻內(nèi)容取舍不當(dāng)?shù)戎饔^因素。
就此問題，我們進(jìn)行整改；我們每位老師備課時(shí)在什么時(shí)候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來，精心設(shè)計(jì)關(guān)鍵性的問題，不問瑣碎的問題，只在重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。
四、線上教學(xué)的組織和管理：
在學(xué)生簽到后有的班級播放音樂，有的班級播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業(yè)出現(xiàn)的問題。
為了豐富線上教學(xué)，下周利用綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)生簽到后的時(shí)間開展線上詩歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現(xiàn)代詩歌。
我們年組老師不定時(shí)線上答疑，大約利用下午或者晚上的時(shí)間講解作業(yè)中出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，時(shí)間在20分鐘左右
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