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      2. 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-04-27 16:31:42 發(fā)言稿 我要投稿

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿

          在我們平凡的日常里,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿1

        各位家長(zhǎng):

          大家好!首先感謝你們參與這次家長(zhǎng)會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了,在這里我要感謝全部支持我工作,協(xié)作我工作的家長(zhǎng)。是你們信任我,支持我,協(xié)作我的工作,才取得了一些成果。作為本班的語(yǔ)文老師,今日我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

         。ㄒ唬┽槍(duì)期中考試,談幾點(diǎn)體會(huì):

          重視過(guò)程,考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷,并對(duì)這張?jiān)嚲硖厥馐轻槍?duì)出錯(cuò)的題目,進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉,目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,沒(méi)有改錯(cuò)的試卷,最能讓你清晰的看到孩子究竟弱在什么環(huán)節(jié),從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

          本次試卷考查的內(nèi)容是特別廣泛的,字詞,句子、寫(xiě)話(huà),各方面都進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)潔的,試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成果的確參差不齊的。

          分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的語(yǔ)文實(shí)力原委相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的`,我們得詳細(xì)分析才是?偨Y(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題:

          1、馬虎、不仔細(xì)現(xiàn)象。比如其次,第四題:

          2、寫(xiě)話(huà),詞匯量少,詞語(yǔ)組織力差,腦子里有東西卻寫(xiě)不出。

          3、課堂不夠用心,聽(tīng)課效率差。即使到現(xiàn)在,我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在須要提示的學(xué)習(xí)狀態(tài),上課根本不聽(tīng),在老師的多次提示下,也最多能撐幾分鐘時(shí)間。

          (二)針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容:

          1、生字學(xué)習(xí)

          語(yǔ)文學(xué)習(xí),不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,只有20周時(shí)間,這還包括全部的假期和考試時(shí)間,相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也許多,但因?yàn)闀r(shí)間的緣由,我們的進(jìn)度比較快。要求駕馭的生字,絕大多數(shù)學(xué)生都能堅(jiān)固駕馭,能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意,字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻,而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。

          2、積累背誦的學(xué)習(xí)

          背誦本身就是一種實(shí)力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背,背后記住的東西的多與少,就是實(shí)力的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō),一個(gè)人背誦的功夫能確定他一生的成就。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多,記得牢,才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史。現(xiàn)在很多學(xué)生,閱讀分析實(shí)力不強(qiáng),表達(dá)實(shí)力不強(qiáng),其中一個(gè)重要緣由,就是腦中無(wú)米,說(shuō)起話(huà)來(lái)、作起文來(lái)當(dāng)然困難。將來(lái)做學(xué)問(wèn)、搞探討,也只有積累的學(xué)問(wèn)多了,才能融會(huì)貫穿,才簡(jiǎn)單產(chǎn)生新的聯(lián)系,形成自己的新觀點(diǎn)。熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。學(xué)生的背誦實(shí)力,此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力;轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的,另外識(shí)字課的詞串,單元的積累也是要孩子?jì)故毂痴b的。讀書(shū)、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,很有必要。

          3、課外閱讀的學(xué)習(xí)

          語(yǔ)文還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,須要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái),我想就課外閱讀,和關(guān)切孩子學(xué)習(xí)、情愿為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)潔,僅是靠天收,就能取得好成果的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平常不管不問(wèn),考差了訓(xùn)斥責(zé)打,是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教化的缺陷在于老師不能四平八穩(wěn),所以依據(jù)孩子的狀況,為孩子供應(yīng)力所能及的幫助,這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。 閱讀是獲得學(xué)問(wèn)、相識(shí)世界的基本形式,是吸取精神養(yǎng)分的重要途徑,也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)的教化學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):三十年的閱歷使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展,取決于良好的閱讀實(shí)力。閱讀的技能就是駕馭學(xué)問(wèn)的技能。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,而發(fā)展實(shí)力、拓展學(xué)問(wèn),則須要大量的課外閱讀。深厚的閱讀愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。

        小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任簡(jiǎn)短發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)瞬,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)潔的書(shū)報(bào),在數(shù)學(xué)上能嫻熟地進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算,在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律,能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仔細(xì)完成作業(yè)。當(dāng)然,這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多仔細(xì)負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)全部學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長(zhǎng)賜予協(xié)作!

          作為班主任,我始終把思想道德教化放在首位。這學(xué)期我仍從培育孩子的各種行為習(xí)慣和實(shí)力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增加了,同時(shí)我也發(fā)覺(jué)孩子們有很多值得傲慢的地方。比如:(xx)等,他們是喜愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(xx)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的。進(jìn)步,比如(xx)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步;還有,像(xx)等等,每次都能看到他們參加勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)切、支持密不行分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),在古詩(shī)文誦讀活動(dòng)中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)書(shū)香班級(jí)。這些榮譽(yù)的背后是很多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們接著協(xié)作我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成果。 我們要相識(shí)到:一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特殊的重要。

          辛苦這一年,就華蜜以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),須要我們操勞的'地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。

          對(duì)孩子的教化,可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,今日,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、平安、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下溝通。

          大家也應(yīng)當(dāng)清晰我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣。大家或許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì)。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清晰是非常重要的。這就須要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要留意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)問(wèn)技能沒(méi)駕馭好,將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)惜書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)用心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來(lái),從現(xiàn)在起先,督促他們,使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,至少他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

          說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜愛(ài)。

          養(yǎng)成好習(xí)慣特別的重要,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是特別重要的,肯定要讓他仔細(xì)完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不行以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,打算好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要打算好明天所需的學(xué)習(xí)用品,家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),讓他自己動(dòng)手打算每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,懂得什么事情要靠自己。

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