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      2. 高一家長會發(fā)言稿精彩

        時間:2023-05-24 15:50:22 發(fā)言稿 我要投稿

        高一家長會發(fā)言稿精彩

          在現(xiàn)在社會,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的高一家長會發(fā)言稿精彩,希望能夠幫助到大家。

        高一家長會發(fā)言稿精彩

        高一家長會發(fā)言稿精彩1

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位家長:

          你們好!

          我是高班學(xué)生的家長,來自街道村,是眾多農(nóng)村家庭中的一員,我的孩子自進入高中以來,在短短的時間內(nèi)有了很大的進步,這都是老師們辛勤教育的結(jié)果。我要感謝所有的任課教師,謝謝你們!謝謝你們對孩子的辛勤教育。

          作為一個家長,不管是做什么的,我們都有一個共同的心愿——望子成龍,望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母,老師眼里的家長。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。所以,今天我借這個機會,在如何教育孩子做一個稱職的家長,怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會。

          我們都已步入中年,在朋友、親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題,在談?wù)摃r,有的眉飛色舞,稱贊自己的孩子,有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長是如何看待這個問題的,我個人認為孩子聽不聽話,與父母的教育應(yīng)該有很大的關(guān)系。

          怎么做才是一個稱職的家長呢?我認為:

          第一、要學(xué)會贊賞與批評

          有人說:好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動,頻頻稱道,甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用,奉為經(jīng)典?墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e誤,家長們卻瞬間又回歸到傳統(tǒng)的教育模式,有時免不了一頓冷嘲熱諷。夸獎成了一句空話。然而,在眾多的父母眼里,批評并不是一件壞事:多批評,有助于孩子認識到自己的不足之處。像現(xiàn)在這樣孩子不夸還常常犯錯誤,再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是,孩子似乎成了一個缺點的集合體,很難找到他們身上值得夸獎的地方。

          在日常生活當(dāng)中,我們每個人都希望得到別人的肯定,獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤,也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵,而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此,何況是一個高中生呢,他們更需要贊賞與肯定。

          比較成年人,高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷,如果父母只是一味的批評,久而久之,他們就會形成一種否定的自我評價,認為自己不能達到父母的要求,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐子破摔。因此,贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子,才能使他們體會到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足。

          贊賞固然重要,但只贊賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤,批評時都要就事論事,不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤,卻讓有的家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為,進而將以往的錯誤全都數(shù)落一遍。并且在批評的過程中,常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較,直到說得一無是處為止。下次再出現(xiàn)錯誤,又是老生常談。而每當(dāng)父母說教時,孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實,仔細想想,成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯誤,不愿總拿自己與他人比較,孩子不也是一樣嗎?所以希望父母能夠?qū)绤柕某庳?zé)溫和化,把解決眼前的問題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實講道理,而不是用稱贊別人的`孩子來刺激自己的孩子。應(yīng)該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受,是對他們的信任。這樣,他們才會坦然地接受父母的批評,教育的目的才能達到。

          恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評,能夠拉進孩子與父母間的距離,讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話,一個贊許的眼神,一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸,面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去,這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評,多夸獎自己的孩子,將會受益無窮。第二,要寬容自己的孩子。如今的高中生無論是情感、還是思考能力,都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會,他們開始用自己的眼光去判斷問題,并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而,即便他們認為自己已經(jīng)長大,但在父母眼里,仍舊是需要呵護的小孩子,特別是今天這種社會環(huán)境,讓父母們更加惶恐不安,害怕他們一不小心,就會誤入歧途,進而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時期,每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長,我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子,我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。切不可求全責(zé)備。我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤,分析錯誤,盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬條,未來的社會什么樣的人才都需要,你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,重要的是要讓自己的孩子有進取心、責(zé)任心、同情心。第三,要熟悉孩子。

          世上沒有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說,孩子們有的內(nèi)向,有的活潑,有的低調(diào),有的張揚,有的喜靜;從心理素質(zhì)來講,有的剛強,能承受屈辱和壓力,有的脆弱,弄不好就可能走向極端。有的自信,有的自卑:從興趣能力上講。有的興趣廣泛,有的興趣單一。從家庭環(huán)境來說,有的家境寬裕,有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,只有這樣。才能因人施教,對癥下藥。我們大家應(yīng)該明白,我們跟自己的孩子,除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外,還應(yīng)該是朋友關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流)(。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績,應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些,我們就不能算稱職的父母和家長!

          最后,祝老師們工作順利萬事如意!祝各位家長家庭幸福,心想事成!謝謝大家!

        高一家長會發(fā)言稿精彩2

        各位家長、班主任老師:

          大家下午好!

          很高興,因為孩子的緣分,為了孩子能夠取得更好的成績,我們坐到了一起。 我是咱們班學(xué)生XXX的家長,同時我也是一位職業(yè)學(xué)校的老師,我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說實在的,在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招,各有各的方法和措施,學(xué)生的具體情況也各不相同,我在這里班門弄斧,真是有點兒汗顏。但應(yīng)節(jié)老師的邀請,我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會,來與大家交流和探討。

          首先要樹立老師在孩子心目中的形象。

          學(xué)生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關(guān)愛。 現(xiàn)在孩子還比較單純,比較迷信老師,對老師說的話往往深信不疑。說實在話,孩子剛?cè)雽W(xué)時也曾想找人讓孩子挑選班級,但未能如愿。在知道分配的具體班級和班主任老師后,我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績,讓孩子一開始對班主任老師多一些了解,當(dāng)然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點,比如說,有的班級晚上放學(xué)較晚,這樣留給小孩自主學(xué)習(xí)的時間相對較少,而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),且有一定的自學(xué)能力,所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點,同時將網(wǎng)上查到的,聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,盡量放大告訴孩子,讓孩子在入學(xué)時就對老師有一個較好的印象,讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開學(xué)后,多與孩子進行交流,多與孩子勾通,尤其是關(guān)注對孩子對各課任老師的印象和評判。我的小孩比較喜歡英語老師,她對英語的學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出很高的熱情,每天都會安排半個小時來學(xué)習(xí)英語,英語成績也一直不錯。她對物理、化學(xué)等各課任老師的評價都很不錯,在這些課程的學(xué)習(xí)中,從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經(jīng)有一段時間聽到她說到數(shù)學(xué)課有些聽不明白,學(xué)習(xí)起來很吃力,同時表現(xiàn)出有些急燥的心理,我就及時與她勾通,對她說在學(xué)習(xí)方面,老師只是領(lǐng)路人,要想學(xué)習(xí)好,必須得靠自身,要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能力,這段時間聽課效果不太好,可能與自己的學(xué)習(xí)方法與老師的教學(xué)方式?jīng)]有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導(dǎo)材料,希望她能夠通過自己的主動學(xué)習(xí),能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,在數(shù)學(xué)方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對所有的老師們都了解,在引導(dǎo)孩子時我們也可以聽著風(fēng)就是雨,將老師的優(yōu)點進行擴大,也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比,在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯(lián)系,讓他們從心里信服。

          樹立老師們在孩子心目中的形象,我覺得這一條至關(guān)重要!坝H其師,信其道”,孩子喜歡哪位老師,仰慕哪位老師,在那位老師上課時,聽起課來就會十分認真,學(xué)習(xí)起來就會很有興趣,學(xué)習(xí)就會有勁頭。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)起來就會覺得輕松,學(xué)習(xí)效果就會很明顯。

          第二:要率先垂范,以身作則,為孩子樹立榜樣。

          孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會教育三個方面,但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,父母要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的`家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家中要營造一個比學(xué)習(xí)、比進步、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作,在本職工作中要盡量做到最好,因為現(xiàn)在的孩子成長較快,自我主見都非常強,如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領(lǐng),他們不會對咱們家長心服口服的。說實話,能夠做個好“家長”,我們也要不斷的進行學(xué)習(xí)和提高,否則的話,孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,在孩子教育方面逐步失去應(yīng)有的地位。家長做事的態(tài)度與風(fēng)格也時刻影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          第三:要給孩子樹立自信心,在重視學(xué)習(xí)的同時不要給孩子施加太多的壓力。

          在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難,比如考試成績不理想時,不要輕則言語中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題時,家長應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)出現(xiàn)問題的原因,不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學(xué)習(xí)方面的方法和經(jīng)驗體會,有針對性的和孩子共同探討論的學(xué)好某門課程的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,適時加以鼓勵,讓其樹立足夠的自信心。在學(xué)習(xí)《生物》遺傳規(guī)律時,孩子說生物學(xué)習(xí)不會,不好掌握。為了克服這一心理,我將大學(xué)學(xué)習(xí)的教材拿來給她看,說“我們在大學(xué)才學(xué)的東西,你們在現(xiàn)在就學(xué),且比我們學(xué)得不多,很了不起!蓖瑫r,自己也加強這方面的學(xué)習(xí),與孩子一起共同學(xué)習(xí),共同克服。進入高中,在孩子的學(xué)習(xí)方面,我們家長只能是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導(dǎo),給予孩子思想上的幫助。當(dāng)孩子哪怕只有一點點進步,我們家長都應(yīng)該及時地毫不吝嗇地夸獎,這樣就會增強孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,否則只會產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

          第四:教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,嚴謹認真的態(tài)度。

          無論在學(xué)習(xí)上還是生活中,要做就要認真做好,不能力半途而廢。此外,培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說高中的學(xué)習(xí)很緊張,但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,養(yǎng)成此好習(xí)慣,對其將來的一生都受益匪淺。

          第五:要充分利用節(jié)假日進行自主學(xué)習(xí)。

          成績是時間與汗水共同作用的結(jié)果。平時在校學(xué)習(xí),學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時間相對較少,加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間,要引導(dǎo)孩子充分運用好節(jié)假日,進行新課的預(yù)習(xí)以及弱項的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成績盡快提高上去。

          第六:為孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)場所。

          不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個固定的、安靜的適合學(xué)習(xí)的地所,盡量不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生寫作業(yè)時,我們不看電視,不玩電腦,不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。

          我堅信:在老師和我們家長的共同努力下,孩子的成績會更好!

          因為本人的水平有限,孩子個體情況也不盡相同,說的不當(dāng)之處,敬請指正。謝謝大家!

        高一家長會發(fā)言稿精彩3

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長同仁:

          你們好!

          承蒙學(xué)校和大家的抬愛,讓我代表高一年級全體家長在此發(fā)言,非常高興有這個機會能與我們的同仁們一起探討、交流、學(xué)習(xí),同時也非常感謝學(xué)校提供了一個加深聯(lián)系、增進了解、共同促進子女成長和發(fā)展的平臺。

          今天,我們從汨羅的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)而來,從平江、屈原或者岳陽等一些周邊縣市而來,這是抱著對子女的關(guān)愛,對學(xué)校的支持和對教育的關(guān)注而來,我們雖然來自不同的地方,但是我們此刻歡聚一堂,出自于同一個目的:為了孩子們的成長,為了孩子們的成才,為了孩子們的未來!

          在這里,我很想借此機會來說說我的心里話:

          我要說的第一句話是,感謝學(xué)校。高中教育的階段,應(yīng)該說是最重要的`教育階段,一個即將讓孩子們走向成熟和成功的時期。曾經(jīng)有幾年,家長不愿把子女送到五中,但是現(xiàn)在,我們聽到的更多的確是對五中的贊譽的聲音。近幾年,即使子女的成績相對拔尖,也有很多的家長放棄了買一二中的現(xiàn)象而就讀五中;有很多的周邊縣市的家長也慕名而來,把子女送來五中就讀;這幾年,學(xué)校的高考成績也是有目共睹的,特別是五中的美術(shù)特色更是對著窗外吹喇叭——名(鳴)聲在外。學(xué)校的校園環(huán)境可以說是一年一變樣,已經(jīng)與十年前是今非昔比了。我們很高興的看到,今年10月份,五中順利地通過了岳陽市示范性高中的復(fù)檢評估。這一切充分的說明,學(xué)校無論是基本建設(shè)還是辦學(xué)業(yè)績,都上了一個臺階。俗話說:兒不嫌母丑,子不怨家貧。我們作為家長,真心的感謝學(xué)校為我們的孩子打造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們深切的感受到:孩子放在你們這里,學(xué)得好,放得心!

          我要說的第二句話是,感謝老師。萬般皆下品,唯有讀書高。教書育人,老師永遠是學(xué)生們心中尊敬的神。不信,我們可以看到,有些子女在家中不聽話,但是卻把“我們老師說的”當(dāng)做口頭禪。因為我們的老師他不僅承擔(dān)了教給學(xué)生們知識的責(zé)任,他更承擔(dān)了教育孩子們成長的重任!常聽別人說:一二中的老師靠學(xué)生吃飯,五中的學(xué)生靠老師吃飯,咋一聽還有些疑惑,細心一想,確實如此。我們都是家長,同志們,我們子女進來五中的成績、表現(xiàn),只有自己心中最清楚。相比一二中,我們孩子們本來就不在同一條起跑線上,甚至落后很多,但是,三年之后呢,五中卻能取得如此令人滿意的成績,我們不感謝為了孩子們辛勤付出、為了孩子們?nèi)找共賱诘睦蠋焸,我們豈不問心有愧?天還未亮,我們的老師就和孩子們一道起床了;冬天的長夜,我們的老師們還在日光燈下陪伴著我們的子女們,而此刻,我們很多人卻入了夢鄉(xiāng)或者還在麻將場上奮戰(zhàn)。我們有時總是一句“拜托”了事,殊不知老師們?yōu)榱宋覀兊囊粋“拜托”,已經(jīng)把我們的子女當(dāng)作他們的孩子,苦口婆心,耐心有加。五中的老師們,我想說:孩子放在你們的手里,我放心了!

          第三句話,感謝大家。學(xué)校、家長和社會“三位一體”的教育,是孩子們健康成長的關(guān)鍵。學(xué)校這艘大船要啟得動、駛得好,我們大家不可少。一塊木,釘一顆釘子,不牢靠,那么釘上兩顆釘子,它就不擺動了。我們抽抽空,多給孩子打幾個電話,多到學(xué)校跑幾次腿,不經(jīng)意間會減輕孩子們的心理負擔(dān)和老師們的管理壓力。有一個學(xué)生,在學(xué)校隔不了多久,就要違一次大紀,后來弄清原因,原來是這個孩子想家,他說,只有違大紀,老師才會叫家長來,父母就能夠抽空來看我了。這個理由看似可笑,但是從中我們也可以感受到孩子們,他們其實心中渴望父母的關(guān)愛呀。家長同胞們,利用月假、節(jié)假日關(guān)心一下孩子們,讓他們增強學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)良好的健康心理,讓他們成為一個身體和精神健全的人!在這方面,我們很多家長是這樣做,并且一直這樣堅持著。另外,有很多家長送子女就讀,總是先問問學(xué)校,看看學(xué)校怎樣,作作比較。是的,我們在關(guān)心子女學(xué)習(xí)的同時總是先關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)校生存與前景面前,我們沒有理由說不。我們更希望自己的子女處在一個條件優(yōu)美、教學(xué)資源一流、教學(xué)質(zhì)量上乘的環(huán)境中讀書。非常感謝大家之前、現(xiàn)在甚至今后對學(xué)校工作在各方面的支持與配合,我們很多家長一直這樣做了,這也是我們應(yīng)盡和感到欣慰的。所以,我想說:感謝大家。在這里,我代表家長們表個態(tài),我們一定會一如既往的支持學(xué)校工作,請學(xué)校放心!

          最后,祝學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程;老師們身心健康,桃李天下;祝各位家長同仁們在家幸福,出外平安,財源廣進,萬事順意!

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