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小學四年級關于閱讀使我成長話題的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級關于閱讀使我成長話題的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學四年級關于閱讀使我成長話題的發(fā)言稿1
親愛的老師、同學們：
我特別喜歡看書，因此老媽叫我“小書蟲”，老爸則叫我“小書迷”。
為什么我那么愛看書呢？那是因為我從小便養(yǎng)成了好習慣！每當我臨睡前，媽媽便會拿起那本寶貝似的《童話故事》書一一講給我聽。從小我便把這些有趣的童話故事深深地印在腦海中。我為《皇帝的新裝》中的'皇帝而感到愚蠢，為《賣火柴的小女孩》的小女孩的遭遇而感到同情和難受……漸漸地，我長大了，認字了，我便開始自己看書了。從聽書到看書，我感受到了許多樂趣。
每當我看完一本書，就如從戰(zhàn)場上打了勝仗，痛快淋漓！如從太空上遨游了一圈，余興未盡！
我從書中尋找到了許多妙言佳句，它對我的幫助可大哩！在寫作文時，我一股腦兒地把這些妙言佳句倒出來，運用在作文中，當看到老師給我的作文打上大大的“A+星”時，我的心無比欣慰。
讀了許多名著，我認識了許多大人物，如寫《童年》的高爾基，研究鐳的居里夫人……他們的行動激勵著我，讓我的學習加快了前進的腳步。
讓我們在以后的日子里，讓更多的知識為我們的騰飛插上有力的翅膀吧！
小學四年級關于閱讀使我成長話題的發(fā)言稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
緊張了一學期，總算結束了，期末考試成績考得不錯。同學們都準備在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用這個假期讀一些經典名著，豐富自己的知識。
我現(xiàn)在是小學六年級的學生，那些童話故事、寓言故事已經不能滿足我的閱讀需求。我要讀整本的書，讀中外名著，《綠山墻的`安妮》、《王子與貧兒》、《上下五千年》、《居里夫人傳》……都列入了我的閱讀計劃。
“閱讀是人類汲取知識的主要手段和認識世界的主要途徑�！薄伴喿x訓練在發(fā)展智力方面的作用并不亞于數(shù)學課的計算訓練�！蔽依斡浿@些名言，每天快樂地閱讀著。書里的故事有的扣人心弦，有的讓你淚眼婆娑，有的讓你回味無窮……
《上下五千年》讓我了解了祖國的歷史和文化，《居里夫人傳》讓我知道了居里夫人是一位多么了不起的科學家…… “書是全世界的營養(yǎng)面包�！备郀柣倪@句名言說得真好。我每天讀書，有時忘記了吃飯，忘記了游戲，覺得時間過得飛快。我想告訴大家：我閱讀，我快樂！
小學四年級關于閱讀使我成長話題的發(fā)言稿3
親愛的老師、同學們：
大家好！
每當?shù)谝槐樽x一本好書的時候我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
沒錯，讀書使人充實，使人機智，使人準確。書，無疑是這世界上最好的財富了。任何一位名人的背后，一定有一段為知識苦苦探索的故事。可當我們抱著一本本厚重的書埋頭苦讀時，當我們感到教科書的枯燥乏味時，也一定有想過要放棄。有沒有想過，讀書，其實可以很有趣，書的定義，也不僅僅拘泥于那些紙質印刷物了。
生活就是一本內容最豐富永遠也學不完的教科書。生活不但使孩子們養(yǎng)成了強壯的體格、勤勞的雙手和敏捷的大腦，也形成了優(yōu)美淳樸的人格。生活是孩子們的學校：美麗的田野和牧場，天空中的白云和四季分明的景象，這些仿佛在告訴孩子們做人的意義和生命的偉大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻嶺也促進了高尚人格的形成，那迂回幽靜的溪流仿佛在教導他們公正、安寧與和平。所接觸的'花鳥蟲魚、雞犬牛羊，都可能是智慧的來源。
孩子們看到花朵怎樣開放、豐碩的果實如何形成，各種植物的幼苗怎樣成長，各種鳥獸魚蟲怎樣活動，以及人們怎樣利用、開發(fā)大自然這一寶藏。在孩子們看來，周圍的一切都期待自己去試驗和開發(fā)，在這個過程中，不知不覺地便養(yǎng)成了偉大的創(chuàng)造力、豐富的生活常識和足以應付各種困難的毅力。
引導孩子們到大自然中去，去玩耍、去尋找快樂。
引導孩子們去大自然中去，去學習知識、鍛煉意志，培養(yǎng)品格，實現(xiàn)夢想。
生活還是孩子們最好的老師：孩子們從艱苦中磨煉了意志，從現(xiàn)實中豐富了知識，從人與人的關系中得到了經驗，從歡笑和淚水中培養(yǎng)了感情。
所以，我們身邊的一切，都是教育我們，督促我們的最好的老師，最好的學校。向生活學習，你才能快樂地生活，你才能在生活中有所創(chuàng)造。
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