五一勞模發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五一勞模發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
五一勞模發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、各位來賓及各位同事們:
大家好!
我叫XXX，是XX公司的一名井下調度長。勞動模范發(fā)言稿。今天作為公司模范個人代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸和自豪，內心也十分沖動。首先我代表此次獲得榮譽稱號的同仁們感謝公司的培養(yǎng)，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助。我們在工作中所取得的成績，是領導正確指揮的結果，是同事們相互配合、團結奮斗的結果，成績和榮譽應屬于為公司作出奉獻的每一個團隊和每一個員工。借此時機，請允許我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養(yǎng)我們的各位領導表示由衷的敬意!
我們只是做了本職應盡的工作，就被評選為公司的'模范個人，這是領導對我們工作的支持和鼓勵。其實，在平時的工作中，我們身邊還有許多人盡心竭力、默默無聞地奉獻著自己的光和熱，這些人都是我們學習的典范。
我的工作體會是:首先，要想把事情做好，就必須有一個好的工作態(tài)度。我們要繼續(xù)努力，不管從事什么樣的工種，都能夠愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私忘我、勤奮努力。從點點滴滴做起，從每一件小事做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的操作技能，提高自己的技術水平，積極向上，爭做典范，努力做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
其次，在日常工作中，很多問題都可以在一線崗位上得到發(fā)現和解決。只要細心觀察，不斷總結分析問題，就會從實踐中掌握和積累平安生產經驗。發(fā)現隱患后，要找到問題的的癥結所在，能解決的立即解決，不能解決的及時上報。在解決問題過程中，細心觀察，用心學習，不斷提升素質，不斷充實進步，完善平安生產工藝流程，增強自己在煤礦現代化升級改造中的新本領，為企業(yè)的開展壯大再立新功。
今天我們被評為20xx年度模范個人，即使對我們的鼓舞，也是對我們的鞭策。成績只能說明過去。昨天，我們努力了;明天，我們將更加努力!我們要把過去的成績作為新的起點，以更高的標準來嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，腳踏實地，真抓實干，始終保持謙虛謹慎的工作態(tài)度、良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意投入到平安生產工作中去，以此來回報各位領導和同事們的期盼。
謝謝大家!
五一勞模發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
在擔任車間主任的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力，把勤奮工作當作自己最大的樂趣，把建設一個文明向上的車間作為自己最大的追求。從平安運行做起;成功與榮譽的背后凝聚著我辛勤的汗水和無私的奉獻!身為車間主任，我始終用自己特有的“堅韌不拔〞精神感染著身邊的每一位職工，帶著著我們一步一個腳印的向前邁進。
以身作則樹典范
俗話說“沒有落后的群眾，只有落后的干部〞。為了充實自我，將自己鍛煉成為德才兼?zhèn)涞暮酶刹浚瑯淞⒆约涸谌罕娭械牧己猛�，我視學習為自己的“第二工作〞。在工作學習之余，我耐心向其他黨員學習，努力改造自己的人生觀、價值觀，讓自己不偏不倚的`和群眾緊密結合在一起，做群眾的“帶頭人〞。為了使車間全體員工的思想素質得到提高，我積極支持并配合廠領導定期組織員工和領導班子進行理論聯系實際的面對面交流，竭力協調干群關系，全方位地在車間內部組織開展多種形式的思想教育活動。
工作中，我的嚴于律己也讓車間的同事敬佩不已。記得有一次，車間發(fā)生了一起違章操作事件，盡管此次操作因及時采取了有效措施未造成事故，可我卻毅然向上級部門遞交了事故報告，并主動承當了責任。回到車間，我除了在公告欄上張貼啟示予以警告，嚴厲處理當事人外，還對自己及其我?guī)孜恢饕熑稳诉M行了經濟處分。與工作不同，生活中的我卻是職工的“貼心人〞。每逢車間員工和家屬的婚喪嫁娶，我總是頭一個站出來，熱心為其張羅周旋，甚至不惜犧牲自己的休息時間。
典范的力量是無窮的，在我廠領導班子的正確領導下，動力車間逐漸形成了“領導班子齊心，職工隊伍團結〞的良好局面。
精專業(yè)務保平安
為了保證現有設備平安運行，樹立員工愛崗敬業(yè)的主人翁意識和責任感，我和車間領導班子不定期地組織職工學習國家平安法律、法規(guī)及公司的各項規(guī)章制度，讓職工們都能充分認識到“平安責任重于泰山〞。
文明管理求創(chuàng)新
為了配合公司的增收節(jié)支、目標本錢管理和“工改〞等一系列改革，我利用空閑時間指導和帶著員工共同學習廠辦下發(fā)的各類相關精神。在車間節(jié)能降耗工作中，我與保管員一道對內部庫存進行了細致的清查和統(tǒng)計，并拿出了“增收節(jié)支〞方案。
一年來，我堅持以提高職工素質為落腳點，在管理創(chuàng)新上狠下功夫，取得了一定的成效。我率先打破常規(guī)管理模式，推出了新型的勞動競賽體制，使車間的管理工作邁出了系統(tǒng)化、標準化的第一步。善于總結的我根據在實踐中發(fā)現的弊端再次修改細那么，推陳出新，以“車間月明星評比〞的形式開展新的勞動競賽，將評比成績與效益工資掛鉤，進一步加大力度，使車間內部形成一個“班班爭明星，人人比奉獻〞的局面。在上級領導的支持和信任下，我這次喜獲“五一勞動模范〞榮譽稱號。面對榮譽，喜悅自然不用說，但我更多的表現是坦然依舊。當問起我成功的經驗時，我說的最多的還是一句老話：“愛崗敬業(yè)不僅僅是口號，更要踏踏實實的將它落實到行動，只有我們每個人做到了，公司才能興旺開展。讓我們拿出、恒心、信心、決心和毅力向著更高的目標邁進。〞
最后，祝各位領導、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!
五一勞模發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
說實話，當老師并不是我特別喜歡的職業(yè)。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。今天，我想談三方面的感受。
一、學習是為了勝任現在的工作
作為教師，學習是必不可少的，我愛好學習，也善于學習。
而當我講出那樣具體的數據時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復了正常，跟同學有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。
后來，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發(fā)泄,這是人之常情。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學生,對他們充滿愛和包容。
從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富。就為了學生的X這份純潔的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，我必須盡力工作。
二、捧著良心教書是我對責任的理解
當高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程，但是我們都知道責任大于一切。
班上學生人數多，根底參差不齊。因此，上學期初，盡管我付出了許多努力，但是自習紀律還是不好。于是，我別無選擇地成為他們的陪讀，只是為了給想讀書的同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，結果把自己弄得很累，精神很緊張。不過，我認為那值得。
同時，我也在想其它的方法整頓紀律。我認為最理想的境界就是讓全班學生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級輿論監(jiān)督。于是，我重點抓班干部的培訓：定期召開班干部、寢室長、課代表會議。明確每一位班干部的職責，一再強調學生自我管X理的重要性。而且，不定時地對他們前段的工作進行評價，肯定他們做得好的地方，鼓勵他們繼續(xù)加油。
皇天不負有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。各線工作有條不紊地進行，收獲自然也就來了。體育委員捧回了運動會第一名的獎狀，團支部獲得了優(yōu)秀團支部的稱號，文明寢室不斷地冒出來。整個班級的成績也在穩(wěn)中有進，從頭幾次月考的從不達標到去年期考至今一直都能達標，而且在三月份時還獲得了優(yōu)勝班級的稱號。
現在班上的衛(wèi)生、紀律很正常，我很放心。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書，因為我喜歡與學生一起讀書的感覺，也想用自己的行動去感染學生。我也把這當成是我作為老師的責任。許屢次早自習，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時，一些學生好奇地看著我，還有同學下自習后好奇地來翻我的書，然后說一句：老師，你也還要讀書啊。我那么干脆地告訴他們：當然，活到老要學到老。這樣也給我的學生上了生動的一課。
我是一個班主任，更是一個的母親，這雙重的身份也讓我有過一個艱難的心理煎熬時期。我剛當班主任時，每次發(fā)現我要出門，兩歲多的兒子總會提前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。而我在簡單的思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室，去盡我當老師、當班主任的'責任，卻沒有盡到母親的責任。有時侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學得不亦樂乎的別人的孩子，我就會想到自己的孩子。我早上出門時，我的孩子還沒醒來，白天他上幼兒園，黃昏我們見上珍貴的一面，晚上我下班時他早已進入夢鄉(xiāng)。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖，而門卻在他出來那一刻已被風關上，奶奶去買菜還沒有回來。想到這些我就心情沉重。記得有X一次查寢時，一位女生對我說湯老師，我的同桌說你哭了。確實，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了。盡管這種時候我都會站到教室后面去，可還是讓眼尖的學生看到了。
慶幸的是，現在我的兒子已經習慣了一天到晚奶奶陪著他、照顧他、教育他。這一點我完全不必擔憂。但是，奶奶對孫子太寵了，幾乎是百依百順。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫助，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿，而這些過去他都會自己做�？墒�，現在奶奶把孫子的事全當成了她自己的事給包辦了。而我，只能看在眼里急在心里。因為我沒有時間教育孩子、沒有時間去糾正他的不良習慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。我對我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時間做家務，而且還總是擔憂我太累而身體受不了，想方設法給我進補，待我如親生女兒一般。我對我的丈夫又何嘗沒有愧疚在我班級管理不順手的時候，他不僅能聽我發(fā)牢騷，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的方法。但是，對于我的學生我無愧于心。因為，我是捧著良心教書，這是我對責任的理解。
也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不X平凡。而現在，我的學生也到了高考前最關鍵的時刻，還有許多的平凡事、普通事等著我去做，我將盡我最大的努力來回報領導、同事對我的信任和幫助，力求高考能用優(yōu)異成績向社會、向學校、向家長交上一份滿意的答卷。
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