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      2. 初中教師期中考試發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-06-13 18:14:40 發(fā)言稿 我要投稿

        初中教師期中考試發(fā)言稿通用

          在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的初中教師期中考試發(fā)言稿通用,希望對(duì)大家有所幫助。

        初中教師期中考試發(fā)言稿通用

        初中教師期中考試發(fā)言稿通用1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

          下午好!

          很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言,作為一名老師我想和大家說(shuō)說(shuō)心里話。

          相聚是緣分。來(lái)到中學(xué),我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里,大家漸漸走向成熟,你們的努力換來(lái)了今天的累累碩果,作為老師看著大家的進(jìn)步無(wú)比欣慰,也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的

          美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù),珍惜青春,懂得友愛(ài),你們既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,又是相扶前進(jìn)的朋友;作為老師,我們?cè)敢恢闭驹诖蠹疑砗,和我們的每一個(gè)人,一起努力,一起進(jìn)步,一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

          同學(xué)們,作為老師,我想對(duì)大家說(shuō):我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來(lái),無(wú)論成績(jī)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就在發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)!也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué),沒(méi)有辦法,這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò),也許依然不會(huì)有好的收成,但不播種,絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò),也許得不到相應(yīng)的回報(bào),但我們要努力去做。

          就是這樣,天上不會(huì)掉餡餅,生活也沒(méi)有多少捷徑可走,常常告訴自己,努力去做,盡力而為,是的,努力去做,盡力而為。也許你想要的就會(huì)不期而至!努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō):哦,原來(lái)成功就在這!

          人的一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那么幾個(gè)節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點(diǎn)了。親愛(ài)的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱,還是給世界留下悔恨的背影,也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭,把這一關(guān)節(jié)點(diǎn)作為人生的初級(jí)奮斗目標(biāo),相信同學(xué)們會(huì)在這關(guān)鍵的時(shí)間里,為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因?yàn),我們是在奮戰(zhàn)命運(yùn)。

          生活中,誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職猓托暮蜌舛葋?lái)?偸巧钤谑捅г怪,生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來(lái),到陽(yáng)光中去,在藍(lán)天白云下,在花鳥(niǎo)清風(fēng)里,你會(huì)又一次獲得新生,用堅(jiān)決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人,他不僅從不向命運(yùn)屈服,而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!

          我衷心的希望,在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài),以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。

          請(qǐng)記。翰唤(jīng)風(fēng)雨,成不了大樹(shù),不受磨練,難以成鋼!在你們成長(zhǎng)的歷程中,老師付出艱辛,感受痛苦,但喜悅也同時(shí)降臨,那將是永恒的幸福。

          你們的成功,就是我的成功。你們的'每一個(gè)成功就是我生命的一個(gè)美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強(qiáng)音。

          老師愛(ài)學(xué)生,愛(ài)的無(wú)須理由,這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛(ài)老師,愛(ài)的無(wú)須回頭,因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛,他何須回頭。

          我還想說(shuō)的是,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài),盡自己最大的努力去爭(zhēng)取更大的勝利。

          最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開(kāi)心。

          我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

        初中教師期中考試發(fā)言稿通用2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

          大家晚上好!

          今天我交流的題目是:《溫暖·鼓掌·領(lǐng)航》,有不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正。

          電視劇《虎媽貓爸》,相信大家都已看過(guò),里面所涉及到的有關(guān)當(dāng)代教育觀念的問(wèn)題,實(shí)在是引發(fā)了我們的眾多反思。

          敞開(kāi)懷抱給孩子們溫暖

          畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理老師,他用了極端嚴(yán)厲的方法將那么多的孩子送入了重點(diǎn)大學(xué),他收藏當(dāng)年孩子們的成績(jī)單和作業(yè)作為自己的驕傲,可是這些當(dāng)年的優(yōu)秀學(xué)生在畢大千要與他們見(jiàn)面時(shí)卻一個(gè)個(gè)躲了起來(lái),在舉行同學(xué)聚會(huì)時(shí)故意不請(qǐng)他。為什么?老師當(dāng)年的付出學(xué)生不領(lǐng)情。這就是愛(ài)這顆子彈射了出去,由于子彈的力度太大,因此雖然很準(zhǔn),卻穿透了靶子,靶子上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的洞。我在反思:那么,什么樣的教育才是既會(huì)教好孩子又不會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐蓚Φ慕逃?我在想,從參加工作以?lái),我又傷害了哪些孩子呢,但愿他們?cè)谛睦锬軌蚵卦徫遥矔?huì)像畢大千的學(xué)生們一樣,在理解了老師的良苦用心后也會(huì)感激我們。不同的孩子會(huì)有不同的需要,如果我們真的要對(duì)孩子們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)要求,也許真的會(huì)傷害了他們。學(xué)習(xí)之路本就很苦很難,雖說(shuō)“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”,但是,讓孩子們吃苦藥的時(shí)候,他們不想吃,可我們想盡一切辦法非逼他們吃,他們肯定會(huì)恨我們。我們可否在這苦藥中摻點(diǎn)兒蜜進(jìn)去,讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責(zé),不斷地發(fā)現(xiàn)做得好的孩子,多表?yè)P(yáng)他們,將他們的優(yōu)點(diǎn)放大,讓大家有了模仿的對(duì)象,而不去強(qiáng)化做得不好的孩子的錯(cuò)誤?墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得合適,這難度的確不小,要根據(jù)不同的孩子,不同的情況靈活地選擇。

          伸出雙手為孩子們鼓掌

          花節(jié)期間,在科技廣場(chǎng),觀看當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì),主持人在不停地向觀眾煽情,要大家配合著讓王璐多唱幾首歌,觀眾的掌聲雷動(dòng),呼聲震天,王璐的熱情瞬間被點(diǎn)燃。主持人說(shuō):“大家知道觀眾的掌聲對(duì)演員有多么的重要嗎?他們的成長(zhǎng)就是受了觀眾的認(rèn)可與鼓勵(lì)。”我想:我們的孩子們不正像是成長(zhǎng)中的演員嗎?他們需要我們的鼓勵(lì)。我在聽(tīng)崔燕老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),說(shuō)道:“孩子們不需要指責(zé),而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手,為他們鼓掌。”

          我想:當(dāng)學(xué)生的作文遇到瓶頸時(shí),多么希望老師能夠肯定地告訴他:“孩子,你的作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)真生動(dòng),修辭用得多準(zhǔn)確。這個(gè)開(kāi)頭不僅用詞恰當(dāng)而且直接點(diǎn)題。”當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不好時(shí),多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個(gè)稍好點(diǎn)的,或是從中找出一個(gè)還不錯(cuò)的筆畫(huà)告訴他:“如果每個(gè)字都像這個(gè)字,每一筆都像這一筆,我想,你的書(shū)寫(xiě)一定是滿分!碑(dāng)學(xué)生做閱讀題可以得滿分時(shí),多么希望老師能夠當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他伸出大拇指,為他點(diǎn)贊,告訴大家:“孩子,真棒,閱讀技巧掌握得很扎實(shí),運(yùn)用得很靈活,審題很準(zhǔn)確,考慮的`要點(diǎn)很全面!碑(dāng)學(xué)生做文言文閱讀不是很順利時(shí),多么希望老師能夠告訴他:“不要著急,把課內(nèi)的文言文實(shí)虛詞重點(diǎn)掌握,把它遷移到課外文言文的翻譯中,字字對(duì)譯,試著調(diào)整語(yǔ)序,注意字句的通順!

          閱讀經(jīng)典為孩子們領(lǐng)航

          我們學(xué)校的圖書(shū)室真是個(gè)寶庫(kù),里面的藏書(shū)多,內(nèi)容廣。從進(jìn)入文峰的那天起,我就時(shí)常出入我們的圖書(shū)室,認(rèn)真盡責(zé)的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來(lái)各種書(shū)籍,各種名家散文,我找出他們寫(xiě)法中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn),做好記錄,給學(xué)生在寫(xiě)作引領(lǐng)時(shí),拿出來(lái)做借鑒,F(xiàn)在我自己采用了一種方法去選擇書(shū)籍,專(zhuān)門(mén)找學(xué)生各冊(cè)語(yǔ)文課本下的課文出處去讀原著,這樣在講授課文的時(shí)候,相信會(huì)有一種總覽全局的效果。前幾年,我用了九個(gè)月的課余時(shí)間,將初一到初四的全部課文先自己讀,然后查找各種資料,每篇文章,精讀的,略讀的,我都進(jìn)行了精心地備課批注,因?yàn)橐恢苯坛跛模詫?duì)初一至初四的文章不熟悉,用這種方法,我對(duì)于學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)就會(huì)有方法。每篇課文中的每個(gè)字我都仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍,只要有讀不準(zhǔn)的字音我就馬上查字典,那個(gè)過(guò)程是枯燥而單調(diào)的,但是真正地做完了,卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時(shí)間讀初一至初四的名著,有的名著,我在自己讀的時(shí)候也不會(huì)被吸引,我就想,如果讓學(xué)生讀如何激發(fā)他們的興趣,在學(xué)生讀的時(shí)候我就會(huì)采取措施。我現(xiàn)在在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書(shū)五經(jīng)》,剛開(kāi)始讀時(shí),文白對(duì)照著讀,慢慢地可以嘗試著只讀文言文,也許只有量變才會(huì)引起質(zhì)變,讀的東西必須到了一定的量,才會(huì)引起自己內(nèi)心世界,大的改變。讀到《易經(jīng)》時(shí)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己以前對(duì)它有著太多的誤解,本來(lái)以為它只是一些卦相,真正讀了才發(fā)現(xiàn),里面是一些哲學(xué),我們的前輩是在教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆,F(xiàn)在進(jìn)行中考的備戰(zhàn)階段,與學(xué)生共做文言文題,可以給學(xué)生一些讀文言文時(shí)自己的切實(shí)感受和做法,讓學(xué)生少走不少的彎路。

          其實(shí),我的教學(xué)體會(huì)就是這樣的三句話:敞開(kāi)懷抱給孩子們溫暖——先讓他們接受我;伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我欣賞他們;學(xué)習(xí)指導(dǎo)為孩子們領(lǐng)航——讓我們共同前行。

          《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺(tái)詞:“中國(guó)的教育一愛(ài)就亂,一管就死”,我們不想讓它死,想讓它活,而且要好好地活,那么就要學(xué)會(huì)愛(ài),想要愛(ài),就要自己先學(xué)習(xí),做好孩子們成長(zhǎng)中的領(lǐng)航者,幸福地欣賞他們成長(zhǎng),而不是拽著他們的手逼著他們成長(zhǎng)。認(rèn)可、欣賞、共贏,就是教學(xué)的三部曲,互動(dòng)的最高境界即為共贏。

          我的交流結(jié)束,謝謝大家!

        初中教師期中考試發(fā)言稿通用3

        尊敬的校長(zhǎng)、各位老師,各位同學(xué):

          大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

          正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí),教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課,批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開(kāi)心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下呢??/p>

          如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng),他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的'不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng),不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?你聽(tīng),他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目,他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考,決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。

          每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習(xí),無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

          同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

          期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

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