1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿

        時(shí)間:2023-06-21 11:00:41 發(fā)言稿 我要投稿

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿

          在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿1

        各位同仁:

          大家好!這天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

          一、放大班級(jí)優(yōu)點(diǎn),給學(xué)生自信心

          我一向認(rèn)為心理暗示對(duì)一個(gè)人很重要,如果我們總強(qiáng)調(diào)一個(gè)人很漂亮,久之,被贊揚(yáng)之人必須覺得自己很漂亮。同樣,在班級(jí)中也可運(yùn)用此理。在接新班級(jí)之初,我便向?qū)W生們說:學(xué)校根據(jù)是你們的潛能將大家分在96班,各科老師對(duì)你們的期望值很高,一致認(rèn)為你們是最優(yōu)秀的,老師相信大家在新的學(xué)期里必須不負(fù)重望!這樣,學(xué)生在開學(xué)初便處于我班是優(yōu)秀的這樣一種心理暗示狀態(tài),不覺中增強(qiáng)了自信心。在之后的學(xué)習(xí)中,只要我班被評(píng)為禮貌班群眾我總會(huì)和同學(xué)們一齊總結(jié),并大大贊揚(yáng)他們一翻。同時(shí),只要是班上有好的現(xiàn)象,好的個(gè)人表現(xiàn),我都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。不知不覺中大部分學(xué)生群眾榮譽(yù)感上來了,覺得自己表現(xiàn)要好才對(duì)得起班級(jí),努力為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)然,放大班級(jí)優(yōu)點(diǎn)同時(shí)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)及學(xué)生的不足之處,對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象我一般是單獨(dú)找學(xué)生談話處理,對(duì)于班級(jí)不良現(xiàn)象則是在班中和學(xué)生一齊討論解決。

          二、爭(zhēng)取人人有事干、事事有人管

          班級(jí)是大家的,開學(xué)初我便讓學(xué)生樹立起為班級(jí)服務(wù)的思想,因?yàn)橹挥凶龅搅巳巳藶榘嗖艜?huì)有班為人人,所以我們班大大小小的班干部加上各類管理員,科代表達(dá)三十多人,而沒有安排到具體事務(wù)的,我便稱他們?yōu)闄C(jī)動(dòng)人才,隨時(shí)需要隨時(shí)準(zhǔn)備為班級(jí)服務(wù),同時(shí)教育他們應(yīng)感謝各類班干部為自己和班級(jí)的付出。另外,保證人人有事干的時(shí)還應(yīng)教育他們把事情干好。我教育他們所有的事情我們至少可把它們歸為兩類:那就是我能做到的和我竭盡所能也完成不了的。上天躍地我們完成不了,但完成好自己的本職工作這是我們能做到的事,能做到的事就不需要用老師多強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然,學(xué)生都會(huì)有惰性,所以當(dāng)學(xué)生有所松懈時(shí)應(yīng)及時(shí)提出來,干得好的及時(shí)給予表揚(yáng)。

          三、開展各種活動(dòng)了解班級(jí)和學(xué)生

          我班的男生多,達(dá)34個(gè),如果缺乏正義感的話很容易走向?qū)W習(xí)的另一端,對(duì)建立良好班風(fēng)極為不利。針對(duì)此,我開展了評(píng)選你心目中最有正義感的同學(xué)的投票活動(dòng),在投票過程中,當(dāng)有別人投了自己一票時(shí),看得出,他們的內(nèi)心是激動(dòng)的,是開心的。望著滿滿的一黑板的名字,我說:只要黑板上有你一票,那就說明你是一個(gè)具有正義感的學(xué)生,爭(zhēng)取在下次的評(píng)選活動(dòng)中你能得到更多同學(xué)的認(rèn)可。而對(duì)于那些得票較高的學(xué)生,則號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),樹立榜樣的力量。在這樣的活動(dòng)中,大部分學(xué)生都有一種成就感,并促使他們?cè)诮窈蟊憩F(xiàn)得更出色。類似的活動(dòng)還有評(píng)出你最佩服的同學(xué)評(píng)出你認(rèn)為最負(fù)職責(zé)的班干部給班干提提推薦等等。這樣,把班干部放在了學(xué)生當(dāng)中,既有對(duì)他們工作的肯定,也有對(duì)他們工作的監(jiān)督。

          四、教育學(xué)生虛心理解批評(píng)

          初中生正處于叛逆時(shí)期,很多時(shí)候,我們苦口婆心地找他談話之后,他們便揚(yáng)長(zhǎng)而去,甚至于如果當(dāng)時(shí)思想工作沒有完全做通的話,他還會(huì)有抵觸情緒。為此,我專門在班級(jí)中強(qiáng)調(diào),無論老師什么時(shí)候教育你,批評(píng)你時(shí),這都是在浪費(fèi)老師的時(shí)間,也是對(duì)你在負(fù)職責(zé),所以,你在理解教育后,就應(yīng)有禮貌地說一聲謝謝老師。自我這樣宣布后,每次批評(píng)教育一個(gè)學(xué)生后,都能聽到他說一聲謝謝老師。久而久之,學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)教育已不再有多少抵觸情緒,這其實(shí)也是一種感恩教育。本學(xué)期,我還打算讓學(xué)生互相當(dāng)面給同學(xué)提意見,讓他們既認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,也讓學(xué)生正確對(duì)待別人的'意見和批評(píng)。

          五、做一個(gè)最簡(jiǎn)單的班主任

          班主任工作繁重而復(fù)雜,我以前在書上看到過提出要解放班主任的口號(hào),所以我總思索著要當(dāng)一個(gè)最簡(jiǎn)單的班主任。

        (1)培養(yǎng)學(xué)生自覺性。比如在寢室紀(jì)律的管理方面,我總是會(huì)對(duì)學(xué)生說:如果你們已經(jīng)按時(shí)就寢了,那我還跑去查寢又為何呢老師一來查你就又能按時(shí)就寢,難道說就非要我每一天來跑一趟同你們打聲招呼不成每一天要我同你們道晚安然后讓學(xué)生明白減輕老師的負(fù)擔(dān)那就是要自己自覺守紀(jì)。我還告訴他們,如果哪一天我不需要再去查寢了,這就說明他們有了較強(qiáng)的自覺性,就是一個(gè)能管住自己的人。

          (2)凡事防患于未然。很多事情等到已經(jīng)發(fā)生之后你再想辦法去挽回教育,都不如事先做好防范的好。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后,你再想著法子怎樣樣去罰他,還不如別給他范錯(cuò)的機(jī)會(huì)。將可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

          (3)實(shí)行副班主任制。既然班級(jí)是大家的,我就讓學(xué)生來輪流管理班級(jí),我這個(gè)班主任暫退二線。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)選,副班主任當(dāng)班這天,只要是他們自己能處理的事我都放手給他們?nèi)プ,并加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),這樣學(xué)生參與管理的熱情便很高了。

          (4)充分利用班規(guī)。作為一個(gè)女班主任,要想在學(xué)生心中有較高的威信,那只能是以理服人靠群眾的力量來制約個(gè)人,做到有理有據(jù)賞罰分明。否則等學(xué)生違紀(jì)后我再一一去處理,很容易扎進(jìn)繁瑣的班級(jí)事務(wù)中理不出頭緒,所以我發(fā)動(dòng)全班學(xué)生制定班規(guī),然后逐條列出來后進(jìn)行學(xué)習(xí)再?gòu)堎N出來,這樣當(dāng)學(xué)生違紀(jì)后,我已做到了有法可依,不是我來批評(píng)他,而是要受到同學(xué)們的遣責(zé),這樣違紀(jì)學(xué)生也減少了逆反心理。

          (5)允許學(xué)生范錯(cuò)誤。人非圣人,孰能無過所以應(yīng)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我們要正確應(yīng)對(duì),如果我們要求過于苛刻,勢(shì)必會(huì)失去理智沖學(xué)生大發(fā)脾氣,而這樣導(dǎo)致的后果卻可能是學(xué)生的口服心不服,或養(yǎng)成他們過于膽小怕事的個(gè)性。所以要告訴學(xué)生有些錯(cuò)誤能夠犯,但是不能明知故犯,同一種錯(cuò)誤,你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)處之后不能再犯第二次。每次當(dāng)我了解到有犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí),我都會(huì)在班內(nèi)先點(diǎn)明現(xiàn)象,然后留出一兩天的時(shí)間讓學(xué)生自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。每一次不只我明白的那些同學(xué)來主動(dòng)承認(rèn),還有一些我不明白的也過來承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)以上各點(diǎn)是相輔相成的,都是為建立良好班風(fēng)打下基礎(chǔ)。對(duì)于以上的各種做法,我自己有很多方面也是落實(shí)得不是很到位。學(xué)生是一些豐富多彩的個(gè)體,我們已不能以不變應(yīng)萬變,而應(yīng)時(shí)時(shí)創(chuàng)新。

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家下午好!

          首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),和大家一齊交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì);這些體會(huì)很膚淺,還期望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下第一方面,在教學(xué)方面,我覺得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

          首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如在學(xué)習(xí)新課時(shí)我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情,來做引導(dǎo)或鋪墊,這樣就能夠把學(xué)生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當(dāng)中,讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí),這樣也能幫忙學(xué)生更好的理解本課資料,也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣。

          其次,在課堂教學(xué)中,采用少講、精講,而讓學(xué)生多讀,多寫,多思考。并透過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究潛力、組織潛力,語言表達(dá)潛力等等。魏書生老師有一段話講得十分好,他說:如果講課時(shí)候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結(jié)果大講特講,那就太累了,學(xué)生不僅僅沒記住這么多資料,結(jié)果連重點(diǎn)資料也被沖淡了。因此我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)資料去學(xué)習(xí),那些可講可不講的資料,我們就大膽舍棄,讓學(xué)生獨(dú)立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得簡(jiǎn)單,學(xué)生學(xué)得快樂。第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個(gè)前提,不管你有多么淵博的知識(shí),都難以傳授給學(xué)生。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于應(yīng)對(duì)的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

          第三方面,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。如果能做到學(xué)生十分樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心并且真心對(duì)待關(guān)心每一名學(xué)生,學(xué)生喜歡你,就自然會(huì)愛上你的課。

          第四方面,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他老師學(xué)習(xí)。不斷提升自己。

          第五方面,不斷的總結(jié)反思。在教學(xué)中,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就能夠?yàn)樽约悍e累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用。

          以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家!

        【經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿_演講稿】相關(guān)文章:

        有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文01-06

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿09-14

        經(jīng)驗(yàn)交流演講稿10-14

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿03-20

        教育經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿08-18

        招生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿08-31

        實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿07-27

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿06-21

        經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文07-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>